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阿西莫夫短文两篇教案及主讲感受阿西莫夫短文两篇教案及主讲感受——《恐龙无处不在》 1. 文章主旨：本文通过一句在南极发现恐龙化石的事实，证明大陆漂移假说的例子，说明了不同科学领域之间是严密相连的。
2. 给文章分段：(1)用一个科学观点即“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生的影响”引出说明内容。
〔2~15〕阐述说明内容—由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现探究原因。
〔16〕得出结论—南极恐龙化石的发现，是大陆漂移学说的有力证据，总结全文。
3. 如何理解“不同科学领域之间是严密相连的。
在科学领域的新发现会对其他领域产生影响。
”这句话对你有什么启示？我们学习这篇课文，不能仅仅局限于知识的获得和理解，而要更多地注意学习作者的.思维方法—擅长联络，在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联络，这是思维创新的重要特征，也是研究和发现的必要前提。
4. 如何理解“假如把这个发现~~重要得多。
”？这一句话在文中不仅起到承上启下的作用，而且它表现了作者的思维方法，其思维触角已经伸向另一领域。
正是把恐龙化石与南极大陆和联络起来的考虑，才使作者进一步追问：“恐龙如何能在南极地区生存呢？”接着作者并没有正面答复，而是说明了“恐龙实际上并不适应寒冷的气候。
”这样又把本文的疑团推进了一步：恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？行文至此，才对本文所要说明的中心议题正面作谷。
由此可见，思维方式和提问方式常常是解决问题的先导。
这对我们认识事物和解决问题都应有所启迪。
5. 本文采用什么说明顺序？优势是什么？逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深化浅出，通俗易懂。
讲课感受今天，我和张青青一起迈上了我期盼很久的地方——讲台。
今天，我和张青青也当一次教师，共同讲第十八课《阿西莫夫短文两篇》之《恐龙无处不在?被压扁的沙子》。
当我们迈着轻盈的步伐走上教师的岗位时，我们心里无比的冲动，当我们说上课的时候，同学们说教师好的时候，我在心里就想：“早晚有一天，我要真正登上这个我所期待的地方，我要让这一切不再是空想，不再是梦想。
6 《阿西莫夫短文两篇》（课后解析）一、参考答案：这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子“则成了证据。
由此可见，作者会运用多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
解析：在细读两文的基础上，抓住两篇文章的结尾段进行归纳。
二、参考答案：《恐龙无处不有》的论证思路：开篇提出不同科学领域是紧密相连的，各自的发现都有可能得到相互启发。
然后举南极发现恐龙化石的例子：南极发现恐龙化石一恐龙并不适应南极的气候→它们是如何超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移面不是恐龙自己在迁移一提出大陆板块构造理论一推断最近一次“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活一进一步推断“泛大陆“后来又分裂成四部分一于是每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
最后得出结论：在南极发现恐龙化石，为板块构造理论的成立提供了有力的证明。
《被压扁的沙子》的论证思路；起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝的一个新观点，引出恐龙灭绝的两种学说“撞击说”和“火山说”，并揭示研究这一问题的重要意义。
然后分析斯石英的成因，重点说明其性质，通过严密的推理，肯定“撞击说”否定“火山说”，从而得出结论：恐龙灭绝的原因是外最体撞击地球。
解析：议论文的论证思路一般是：提出问题一分析问题→解决问题。
这两篇文章就是按照这一思路行文的。
三、参考答案：1.补充说明性文字，可以看出作者注重观察、善于发现、严谨求实的科学态度与精神。
2.起补充说明的作用，意在强调此研究的现实意义。
3.使晦涩难懂的化学名词变得浅显，适合没有专业知识的读者理解。
4.对上文的补充，进一步证明上文所讲的道理，从句子里可以看出作者的幽默和思维的活跃。
解析：结合上下文，体会这些补充说明性文字的作用，体会论证语言的严密性。
四、参考答案：板块构造理论。
最新教学资料·部编版初中语文阿西莫夫短文两篇【学习目标】1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。
2、比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。
3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。
【学习重点】了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。
【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
【知识链接】1、题目解读“恐龙无处不在”初看题目，我们可能以为这篇短文要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。
而“被压扁的沙子”初看题目更是不知所云，沙子怎么会被压扁呢？“被压扁的沙子”能说明什么问题？读完全文才明白，本文是前一篇内容的延续，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再一次证明“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。
2、走近作者阿西莫夫，科幻小说及科普作家、文学评论家。
美国科幻小说黄金时代代表人物之一。
他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。
作品极其丰富，代表作有《我，机器人》、《基地》系列、《钢窟》系列等。
第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。
以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。
作品多次被搬上银幕。
3、相关资料这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。
阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价。
”这两篇短文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”章节里，内容上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。
【自主学习】1、给下列加点字注音。
《第18课 阿西莫夫短文两篇》导学案走近 艾萨克·阿西莫夫，美国最闻名的科普作家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家。
他一生高产，著述颇丰，一生著述近500本，其中有100多部科幻小说。
以他的名字命名的“阿西莫夫科幻杂志”，是美国现今数一数二的科幻文学杂志。
《基地》系列和《我，机械人》系列是阿西莫夫脍炙人口的代表作。
《新疆域》是他晚年的高作。
写作背景：6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜案。
1986年以后，在詹姆斯罗斯岛和其他大陆上接踵发觉了恐龙化石，这意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，依照大陆漂移假说，论证了在不同科学领域内的发觉会对其他领域产生阻碍，从而写成了其晚年高作《新疆域》，本课的两篇短文就选自这部高作。
1． 给加点的字注音。
遗骸．（ ） 蟾蜍．（ ） 褶．皱（ ） 潮汐．（ ）追溯．（ ） 鸟臀．目 （ ）骨骼．（ ） 陨．石（ ） 衍．射（ ）两栖．（ ） 2． 以下句子中加点的词语结合语境说明有误的一项为哪一项（ ）A. 但1986年在南极确实发觉了这种古老的两栖动物的化石．．。
(那个地址指恐龙的遗骨化石。
) B. 两个陆块在那里聚归并缓慢地褶皱．．变形。
（由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。
） C. 毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝．．．”，发生过一次“大劫难”。
（大灾难） D. 若是看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一路，你就会看到它们拼合得何等完美无缺．．．．。
（神话传奇，仙女穿的天衣，不用针线缝制，没有缝儿。
)3． 为以下句子中的加点部份替换一个词语，并维持情愿不变。
A. “板块构造”理论专门快为地质界几乎所有．．．．的问题提供了答案。
（ ）B. 到6500万年以前，由于如此或那样．．．．．的缘故，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。
（ ） C. 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时刻．．．．．．内阳光无法抵达地球的表面。
18 阿西莫夫短文两篇一、目标呈现一、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
二、体会课文中的补充说明的作用和含义。
（重点）3、明白得不同领域的科学发觉能够相互启发，从而能够发觉新的论据或得出新的结论。
（难点）知识链接本文选自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国闻名的科普作家和科学空想小说家。
他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的现今美国科幻小说家的泰斗。
二、预习热身导入：6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。
不同地域恐龙化石的发觉意味着什么？致使恐龙灭绝的缘故是什么？阿西莫夫的两篇短文对此别离做了回答。
今天咱们一路学习《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》。
一、给加横线的字注音或依照拼音写汉字遗hái （）骨gé（） zhě（）皱追sù（）劫（）难蟾蜍（）陨（）石携（）带二、说明词语劫难：追溯完美无缺：致密：3、整体阅读把握两篇短文的要紧内容：从课文注解得知，这两篇短文在原书中编排在一路，同在《地球科学新疆域》章节里，请问这两篇短文在内容上有什么联系？三、活动探讨活动一自主阅读课文，回答以下问题1．“恐龙确实遍及于世界各地”由何而知?2．“大陆漂移”使恐龙遍及世界的说法由何而来?3．你怎么看待科学家们的推断?4．关于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？5．作者在本文中意在说明恐龙是如何灭绝的？活动二合作探讨一、两篇短文各自要说明的内容是什么?二、两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。
试比较。
3．本文题目《被压扁的沙子》是不是离题太远?换成《恐龙是如何灭绝的》不行吗？活动三琢磨语言，感受作者独特的语言风格（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
（2）若是看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一路，你就会看到它们拼合得何等完美无缺。
（3）万一哪天某个星体要撞击地球，咱们或许会明白如何来幸免这种撞击。
十八阿西莫夫短文两篇【学习目标】1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。
2、比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。
3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。
【学习重点】了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。
【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
【知识链接】1、题目解读“恐龙无处不在”初看题目，我们可能以为这篇短文要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。
而“被压扁的沙子”初看题目更是不知所云，沙子怎么会被压扁呢？“被压扁的沙子”能说明什么问题？读完全文才明白，本文是前一篇内容的延续，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再一次证明“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。
2、走近作者阿西莫夫，科幻小说及科普作家、文学评论家。
美国科幻小说黄金时代代表人物之一。
他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。
作品极其丰富，代表作有《我，机器人》、《基地》系列、《钢窟》系列等。
第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。
以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。
作品多次被搬上银幕。
3、相关资料这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。
阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价。
”这两篇短文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”章节里，内容上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。
【自主学习】1、给下列加点字注音。
（1）鸟臀．（2）褶．皱（3）潮汐．（4）劫．难（5）追溯．（6）遗骸．2、解释词语。
（1）遗骸：（2）追溯：（3）劫难：（4）致密：（5）天衣无缝：3、指出下列各句所用的说明方法。
（1）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
（）（2）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
（）（3）如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。
( )【合作探究】默读第一篇《恐龙无处不在》，并思考：4、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石，作者首先想到了什么？5、恐龙能在今天的南极地区生存吗？为什么？作者经过分析思考得出了什么答案？6、你能描绘一下“板块构造理论”吗？7、本篇说明文的说明对象到底是什么？8、为了说明清楚对象，他的说明角度是什么？9、默读第二篇《被压扁的沙子》参考第一篇的问题，比较阅读。
【精读精练】①德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说，已被大多数人所接受。
那么，大陆为什么会移动呢？科学研究证明，原因在地球的内部。
②地球的内部结构分三个圈层：地壳、地幔、地核。
地壳的厚度在海洋下约为7.2公里，在陆地大约为40公里。
地壳下面是地幔，其厚度大约为2865公里，地幔下面是地核——2270公里厚的熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。
内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈现固态。
③到目前为此，大部分人仍认为，地球上大陆移动（也称大陆漂移）的原因在于地幔上部产生的热对流，而热源是由地幔中的放射性元素蜕变而产生的。
但是最新研究成果却提出了不同的看法。
④据美国《科学》杂志报道，美国科学家通过使用金刚石和钻枪模拟地核压力的实验，并用钻石、红宝石、激光束和特殊子弹时铁加压和升温，模拟确定铁在地核压力下的熔点，得出结论认为：地核温度为6880℃，不仅较以前人们认为的2700～3700℃要高几千度，而且较太阳的表层温度5760℃还高。
而以前对地核温度的估计，是根据对地幔的熔岩进行温度测量后使用类推法而得出的。
新的实验说明，形成被称作大陆漂移或板块构造的地表滑动的热源是地核，而不是地核上面的地幔。
这就是说，使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。
这给我们研究地球运动的规律提供了新的线索。
⑤新计算的地核温度说明，地幔和外核的中间地带的作用就像一个压力锅，它使绝大部分地核热量不能释放出来，但却又允许少量热量溢出，使地幔在称作热对流的过程中缓慢沸腾，在沸腾时热岩石上升，冷岩石下沉，从而引起地壳的运动，造成大陆移动并产生地震和火山的爆发。
也就是说，地球上大陆移动的原因是由于整个地幔的对流。
新计算出的地核温度还说明，这个高温不可能由放射性元素蜕变而产生，而是46亿年前地球形成时由气体、尘埃和大块物质的碰撞而产生的，这些物质组成了早期的太阳系。
10、给下列加点字注音并解词。
地幔．（）：地核．（）：蜕．变（）：11、美国科学家在测定地核的温度时，为什么选用铁来进行实验？12、“大陆移动”、“大陆漂移”在第四段中还有一种说法，是什么？13、第五段中画线的词“沸腾”，通常是指液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，在本文中特指什么现象？14、对地核温度的断定，文中有两个数据，一个是2700～3700℃，一个是6880℃，哪一个可信度高？为什么？15、关于大陆移动的原因，新的研究成果和目前的理论有许多不同之处，下面几项理论不存在争议的一项是（）A．只有地幔上部才有热对流。
B．使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。
C．地核的高温不可能由放射性元素蜕变而产生。
D．地核的内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈固态。
16、本文运用了哪些说明方法？【主题阅读】（一）阅读下文，完成习题。
黄河——中华民族的摇篮黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。
那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。
殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也较先进。
因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。
他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。
后来，“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发源地（创建基业的地方）之一。
在新石器时代中期，黄帝族就已经开始使用彩陶。
从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女，在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
17、第①段划线的语句，说明了黄河的什么特点？答：18、读②段，回答，黄河流域为什么能够成为中华民族的摇篮。
答 19、第④段举“仰韶文化”的例子为了说明什么？请用文中的一句话回答。
答：20、第③段开头的“相传”和第④段第一句“之一”能否省略？为什么？答：21、本文为什么用“摇篮”比喻黄河？请用一句话回答。
答：22、“中华”这个名称是怎样来的？答：（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。
地震预测的新方法①地震是自然，中对人类____最大的____之一。
据不完全统计，全世界仅地震一项造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。
因此，准确预报地震发生的地点。
时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学家研究的一个重要课题。
②要准确预报地震，必须分析十几种甚至上百种异常情况。
为此，必须观测与地震范围相关的地域。
人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。
③通过人造地球卫星的监测，前苏联科学家注意到，地震发上前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。
例如， 1984年3月19日中亚帕兹利地震前就出现了这种情况。
日本科学家也注意到，在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位臵在移动。
如 1989年 7月11日伊东地震前一年，他们就发现伊东的位臵在向南移动。
到震前2－3天，位格达到最大值，向南偏离原来的位臵13．6匣来。
此外， 1989年10月 17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电波探测仪中，接收到了与地震有关的超低频无线电波。
④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。
23、根据第①段文字的意思，将“危害、灾难、灾害”三个同分别填入文中的横线上。
地震是自然_____中对人类____最大的____之一24、第②段文字中画线部分是一个长句，请改成意思与原句__相同的两个短句。
(1)＿提供了有利条件；（2）＿提供了有利条件；25、第③段文字中画线部分运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的说明方法，具体说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
26、文中“预测地震先兆的方法”有：（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿27、从全文内容看，第④段中“先兆”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
28、本文主要说明了（）A．地震造成的巨大危害 B．预测地震的方法C．预报地震的方法 D．预测地震所采用的仪器设备【能力提升】利用“板块构造理论”来解释我国喜马拉雅山地区多地震；利用“大陆漂移学说”来解释澳大利亚为什么多古老动物？【教学后记】。
