教师个人诊改报告
作为一名青年教师，除了自身需要过硬的专业知识和经验，对于从课本知识向社会过渡的学生来说“欲成才，必先成人”。
问题：与学生沟通少，在课堂上除了有紧张的学习任务很少与学生交流
改进措施：将需要的配套书籍和图纸作为教材一起集中购买，并在课堂上利用起来，让学生对专业图纸必须认识。
三、教育教学工作
2017~2018本年度共担任480个课时，主要承担《建筑工程计量与计价》、《平法识图》、《建筑工程资料管理》专业核心课程。在课堂上我尽量与
实际工作相结合，采用图纸与教学并用的方法，遇到重难点知识带学生去实训车间实际了解，增加感观认知。
问题：
1.在实训过程中有的班级人多去车间吵闹达不到理想的效果
2．课堂气氛活跃不够，学生学习兴趣不浓厚，玩手机和睡觉的现象严重
3．在机房上课时很多学生玩游戏
2．无教学经验总结
3．缺乏青年教师钻研精神，无前瞻性
改进措施：
1．在寒暑假及课余节假日多参与到集团公司的项目中锻炼，最好能下派到项目中实际锻炼1~2年再回到教学岗位中担任教学工作
2．钻研职业教育的重心工作，边教边学边总结
3．多了解标杆学校的发展动态，利用信息化手段教学，多和其他骨干教师、全国同行学校交流学习，借鉴经验并不断优化自身
五、科研、社会服务
问题：在日常工作中除了能认真完成所担任的教学工作，对于科研和社
会服务这个一块做的不足
