政史地组外出学习总结

第1篇一、活动背景为了进一步提升地理组的教学质量，促进教师之间的交流与合作，拓宽教师的教育教学视野，我校地理组于2021年10月26日至28日组织了一次外出教研活动。

本次活动旨在通过参观学习、交流研讨等方式，提高地理组教师的专业素养和教育教学能力。

二、活动内容1. 参观学习（1）参观名校：10月26日，地理组全体教师赴某名校进行参观学习。

在参观过程中，我们详细了解了该校的校园文化、教学设施、课程设置等方面的情况。

通过实地考察，我们对名校的教育教学理念有了更深入的认识。

（2）参观企业：10月27日，地理组教师前往某知名企业进行参观。

在参观过程中，我们了解了企业的生产流程、企业文化、人力资源管理等，为地理教学提供了丰富的实践案例。

2. 交流研讨（1）专家讲座：10月26日晚，我们邀请了一位知名地理教育专家为我们做了一场专题讲座。

讲座内容涵盖了地理教学的新理念、新方法、新技巧等方面，使我们在短时间内掌握了大量的教育教学知识。

（2）分组研讨：10月27日下午，地理组教师按照年级分组进行研讨。

各组针对教育教学中的实际问题进行深入交流，分享教学经验，共同探讨解决策略。

（3）观摩课例：10月28日上午，我们观摩了该校优秀教师的一节地理示范课。

课后，我们针对课例进行了评课议课，交流教学心得，取长补短。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养：通过参观学习、专家讲座等活动，地理组教师对地理教育教学有了更全面、更深入的认识，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作：在研讨活动中，教师们积极分享自己的教学经验，共同探讨解决教学难题的方法，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。

3. 丰富了地理教学资源：通过参观企业、名校等活动，地理组教师积累了丰富的实践案例，为地理教学提供了丰富的素材。

4. 拓宽了教育教学视野：地理组教师通过本次活动，对国内外地理教育教学现状有了更全面的了解，为今后的教育教学工作提供了有益的启示。

政史地的工作总结关于政史地的工作总结（精选6篇）政史地的工作总结1本学期政史地组的主要工作简单总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习，严格规范自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。

组内教师都能积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面我们组实际有政史地三门学科，所涉及到的教学班级比较广，各学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短。

这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步的目的。

三、教研及业务理论方面本学期政治历史2个组的全体教师积极参加了学校组织的“教是为了不教”的课改活动。

认真完成每个月的读书摘抄和读书心得。

并把学到的这些理论知识应用于课堂教学，做到学以致用。

政治组和历史组的部分教师还参与和组织了2个微型课题：由顾玉兰老师组织的《初中思想品德课问题设计的有效性研究》和陆志丹老师组织的《导学案》在初三历史复习中应用的有效性研究。

本学期部分老师继续积极参与学校组织的“一师一优课，一课一名师”晒课活动；经验交流会等，通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

同时由张俐吉老师和沈丽英老师分别参与了学校组织的互动式课堂教学研讨活动。

向兄弟学校展示了我们市二中老师的风采。

此外，顾玉兰老师在太仓市思想品德评优课暨苏州市思想品德评优课选拔活动中获得二等奖。

黄秀芬老师在江阴市举行的20xx沿江七市区初中思想品德课堂教学观摩交流活动中所上的展示课《行为与后果》获得了一等奖。

1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

本学期教研组活动每2周开展一次。

全组教师都能按计划，有内容，开展好教研组活动，学习有关理论文章。

2）坚持定期集体备课。

分成三个具体的备课组：政治、历史和地理备课组，由本组的备课组组长每2周组织在一起钻研教材、教法，钻研新课程标准。

政务中心外出学习情况汇报尊敬的领导：我是XX单位政务中心的一名工作人员，我于近期外出参加了一次学习培训，现将学习情况向您做一次汇报。

本次外出学习是在单位安排下进行的，学习内容主要涉及政务中心工作的最新发展动态、服务理念和方法等方面的知识。

在学习期间，我结合自身工作实际，认真聆听了各位专家学者的授课，深入学习了相关理论知识，并与其他与会人员进行了深入交流，取得了一些新的思考和认识。

首先，在学习过程中，我深刻领会到了政务中心工作的重要性和紧迫性。

随着社会的不断发展，政务中心的服务职能日益凸显，我们需要不断提高服务水平，为广大市民提供更加便捷高效的服务。

因此，我们需要不断学习和更新知识，提高自身的专业素养，以更好地适应工作的需要。

其次，学习过程中我还了解到了一些新的服务理念和方法。

比如，我们学习了一些先进的服务案例和经验，了解了一些新的服务技巧和方法，这些都为我们今后的工作提供了很好的借鉴和启发。

同时，我也结合自己的工作实际，思考了一些切实可行的改进措施，以提升政务中心的服务质量和效率。

最后，在与其他与会人员的交流中，我还学到了很多宝贵的经验。

通过与他人的互动交流，我了解到了其他单位政务中心的一些成功经验和做法，这些都对我有很大的启发和帮助。

在今后的工作中，我将结合自身工作实际，积极借鉴其他单位的经验，不断改进和完善我们的工作。

总的来说，此次外出学习对我个人和单位的工作都有着积极的促进作用。

我将继续努力，不断学习和提高自身素质，为政务中心的发展贡献自己的力量。

谨此汇报，如有不妥之处，还请领导批评指正。

此致XX政务中心。

第二学期政史地教研组工作总结7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期的工作总结如下：一、教学管理1. 制定教学计划：根据学校教学计划和政史地学科特点，各备课组制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

2. 备课管理：各备课组坚持每周集体备课，共同讨论教学中遇到的问题，分享教学经验，并做好备课记录。

3. 课堂教学：本学期，政史地教研组的课堂教学质量有了显著提高。

教师们注重学生能力的培养，采用多种教学方法，如讨论式、案例式等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

4. 作业布置与批改：各备课组根据教学需要，适量布置作业，并认真批改，及时反馈学生的学习情况。

二、教研活动1. 专题讲座：本学期，政史地教研组举办了多场专题讲座，邀请了校外专家和学者，为学生提供了更广阔的知识视野。

2. 观摩教学：各备课组组织了多次观摩教学活动，教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同提高。

3. 论文撰写：本学期，政史地教研组的教师们积极参与论文撰写活动，多篇论文在各级学术刊物上发表，取得了丰硕的成果。

三、教师成长1. 业务培训：本学期，政史地教研组参加了学校组织的多项业务培训活动，如教育技术培训、教学方法培训等，提升了教师的业务水平。

2. 教学比赛：教师们积极参与学校组织的教学比赛活动，通过比赛锻炼了自己的教学能力，也展示了政史地教研组的实力。

3. 学术交流：本学期，政史地教研组的教师们参加了多次学术交流活动，不仅拓宽了学术视野，也增强了学术素养。

四、学生成长1. 知识竞赛：组织学生参加了多项知识竞赛活动，如政治、历史、地理知识竞赛等，锻炼了学生的知识应用能力和团队协作精神。

2. 社会实践：各备课组根据教学需要，组织学生开展了多次社会实践活动，如参观历史遗址、考察社会现象等，让学生将所学知识与实践相结合，提高了学生的实践能力。

3. 学术活动：鼓励学生参与学术活动，如论文撰写、学术讲座等，培养学生的学术素养和创新能力。

史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。

顺利完成了各项教学教研任务。

主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。

通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。

2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。

通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。

课前钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。

多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。

本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。

政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

政史地教研组工作总结范文一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。

回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组教育教学水平的关键。

为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。

组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。

本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、注重提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。

我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们会时不时的在一起讨论教材和教法。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

5、存在的问题和不足①一些老师对参加科组活动积极性不高或认识不足，往往以自己有课为由，不来参加科组活动。

②个别公开课老师课前准备不足，上课重难点把握不清，教学方法枯燥单一，教学能力有待提高。

第1篇一、前言近年来，随着我国教育事业的不断发展，政治、历史、地理（以下简称政史地）学科在教学中的地位日益凸显。

为了提高政史地教学质量，提升教师专业素养，我校积极开展了一系列教研活动。

现将本学期政史地教研活动工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强组织领导，明确责任分工为确保教研活动的顺利开展，我校成立了政史地教研组，明确了组长、副组长及组员职责。

组长负责统筹安排教研活动，副组长协助组长开展工作，组员积极参与教研活动，共同提高教学质量。

2. 深入开展集体备课，优化教学设计教研组定期组织集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行研讨。

通过集体备课，教师们能够共享教学资源，优化教学设计，提高课堂教学效果。

3. 举办教学观摩课，促进教师成长教研组定期举办教学观摩课，邀请优秀教师进行示范教学。

观摩课后，组织教师进行评课、议课，共同探讨教学中的问题，促进教师教学水平的提升。

4. 开展课题研究，提升教师科研能力教研组鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。

本学期，我校政史地教研组共立项3个课题，涉及历史教学、地理教学等方面。

通过课题研究，教师们对教学有了更深入的理解，为提高教学质量提供了有力保障。

5. 组织教师参加各类培训，拓宽视野教研组积极组织教师参加各类培训，如历史教学技能培训、地理教学研讨会等。

通过培训，教师们拓宽了视野，了解了最新的教学理念和方法，为课堂教学提供了有力支持。

6. 加强教学交流，促进资源共享教研组定期组织教师进行教学交流，分享教学心得和经验。

同时，鼓励教师利用网络平台，如QQ群、微信群等，进行资源共享，共同提高教学质量。

三、教研活动成果1. 教师教学水平得到提升通过开展教研活动，我校政史地教师的教学水平得到了显著提高。

在各类教学比赛中，我校教师屡获佳绩，充分展示了教研活动的成果。

2. 课堂教学效果明显改善教研活动有助于优化教学设计，提高课堂教学效果。

本学期，我校政史地学科的及格率、优秀率均有所提高。

政务中心外出学习情况汇报尊敬的领导:您好！经过我们政务中心全体同仁的共同努力，我们在近期顺利完成了一次外出学习任务。

现我将向您汇报这次学习的情况。

本次外出学习任务的目的是为了加深对行政管理、政策解读和国际交流等方面的了解，提高我们政务中心的整体素质和能力。

为了达到良好的学习效果，我们制定了详细的行程安排和学习目标，并在多个方面进行了准备和组织工作。

我们首先前往了北京市政务中心进行参观学习。

通过与北京市政务中心的同行交流，我们了解到他们在政务公开、政务服务和政务创新等方面的经验和做法。

他们注重建设数字政务，以信息化手段提高政务服务效率，有效解决了人民群众办事难、办事繁的问题。

此外，他们还注重政务公开和透明度的提升，通过开展公开政务数据和信息公开工作，增加了政府与公众之间的互动和沟通。

通过参观学习，我们深刻认识到数字政务和政务公开对于提高政务工作效能的重要性，为我们今后的工作指明了方向。

其次，我们还前往了上海浦东新区负责机关事务的相关部门进行学习。

在浦东新区机关事务部门，我们了解到他们在机关管理、绩效考核和内部流程优化等方面的成功经验。

他们建立了科学的机关管理制度，强化了干部队伍建设，提高了政务工作的专业性和效率。

在绩效考核方面，他们实行科学、公正的考核机制，激励干部员工积极参与，切实推动了各项工作的开展。

此外，他们还优化了内部流程，建立了高效便捷的工作流程，减少了办事时间和成本。

通过与他们的交流学习，我们进一步认识到机关事务管理对于提高政务效能的重要性，为我们今后的工作提供了很好的借鉴意义。

最后，我们还参加了一次国际交流活动。

与来自其他国家政府机关的代表们交流，我们了解到了各国政府在政务创新、政策研究和市场开发等方面的经验和做法。

他们的成功案例让我们深受启发，不断激发了我们的积极进取精神和创新意识。

通过本次外出学习，我们收获了很多知识和经验。

我们深刻认识到政务工作是一项需要不断创新和提高的工作，同时也意识到了政务创新、政务公开和数字政务对于提高政务工作效能的关键性作用。

区委中心组赴外地学习考察组织工作总结区委中心组赴外地学习考察组织工作总结区委、区政府于20xx年3月19日至21日，组织区委中心组分两组赴县、市、市、市开展学习考察，现就组织学习考察工作总结如下：一、工作情况（一）加强领导，精心组织。

区委、区政府决定外出考察后，区委宣传部高度重视，把外出考察纳入重要议事日程，区委常委、宣传部部长及时作安排，并多次指导相关工作，要求分管副部长做好指导工作，明确理论科负责抓好落实。

形成一层抓一层，层层抓落实的良好工作局面。

（二）精心策划，统筹安排。

根据部领导安排，理论科全力开展区委中心组外出考察的各项组织工作，为使考察工作顺利开展，制定了可行的实施方案:一是根据考察内容，制定合理的考察时间、地点、人员名单、考察线路等报请领导同意；二是根据考察时间和线路发函给考察市（县），请对方结合考察内容制定行程；三是根据考察工作的需要请示领导安排工作人员；四是根据考察人员做好行车安排；五是为能更好的组织考察工作，制定责任明确的分工要求和注意事项。

（三）思考周全，注意细节。

理论科认识到，组织外出考察细节非常重要：一是经费保障，根据相关文件规定，拟定经费预算，请示区政府给予经费支持；二是吃、住问题，多次与考察地联系，请对方按照相关规定安排吃、住，确保不违反规定，就餐的时候，细化到那个领导坐那张桌子，住宿也是提前安排，并把房卡拿出来，在去宾馆的路上把房卡发到领导手中，保证就餐和住宿不慌不乱；三是准备物品，比如热水壶、药、水、水果、零售、纸巾等；四是乘车问题，由于这次出发地是驻昆办，所以把要统一乘车的领导提前安排好，在行车当中，与驾驶员沟通好停车的时间，以便让领导休息等细节问题；五是协调问题，随时和对方工作人员保持联系，告知我们的具体行程和一些细节情况（比如去建水县没有按时到达，告知对方，在行程上作了轻微的调整；到弥勒的时间提前，告知对方先住宿后就餐，并安排好所有工作）。

总之，做到随机应变，遇到问题及时处理。