粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命课件
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六年级下册班会课件 “珍惜生命,关爱生命”教育 通用版(共25张PPT)
的 生 命
生命是如何诞生的？
• 精子有多大的几率可以与卵 子结合形成受精卵？
• 每多少例的受孕就有一例的 失败？
• 怀孕全程需要多少个月？ • 母亲们需要多少时间才可以
把宝宝生出来？
• 约50万个精子里只有一颗可以成为受 精卵。
• 约每6例的受孕中有一个小生命可能 夭折。
• 母亲需要约10个月的孕育，忍受约12 个小时的痛苦才能迎接小宝宝的诞生。
• 天灾：面对“地震、火灾、水灾……”如何应对？ • 人祸：面对“抢劫、小偷……”如何应对？ • 心理困扰：抑郁、躁狂、产生自残或轻生念头时如何应对？ • 可选择其中一类，收集相关应对方法。
生 命 是 什 么 ？
是轻快的跳跃和奔跑？
好是 奇永 心无 ？休
止 的
旅路是 途的不 ？漫知
漫前
是层出不穷的意外惊喜？
是独自面对风浪时的英 勇无畏？
是与机遇擦肩而过 的失落？
是凌空的 自由翱翔?
勤是 劳为 奋了 斗衣 ？食
而
望是 春在 天冬
季 里 盼
又在夏日里回忆寒 冷?
是你 什心 么目 ？中
• 宇宙年龄约有多大？约137亿年 • 地球的年龄约有多大？约46亿年 • 人类历史约有多久？ 约300万年 • 人的寿命约有多长？约
生命线
•0
80
昨天的欢笑，我回味；泪水， 给我磨练。经历昨天，我的
生命渐变饱满。
• 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱 生命的人。——罗曼.罗兰
• 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。— —惠特曼
• 扼住命运的咽喉。——贝多芬
•活着是一种幸福，能健康地活着，幸福地 活着更是应该感激。
•积极进取，乐观向上，珍惜这有丽。
生命是如何诞生的？
• 精子有多大的几率可以与卵 子结合形成受精卵？
• 每多少例的受孕就有一例的 失败？
• 怀孕全程需要多少个月？ • 母亲们需要多少时间才可以
把宝宝生出来？
• 约50万个精子里只有一颗可以成为受 精卵。
• 约每6例的受孕中有一个小生命可能 夭折。
• 母亲需要约10个月的孕育，忍受约12 个小时的痛苦才能迎接小宝宝的诞生。
• 天灾：面对“地震、火灾、水灾……”如何应对？ • 人祸：面对“抢劫、小偷……”如何应对？ • 心理困扰：抑郁、躁狂、产生自残或轻生念头时如何应对？ • 可选择其中一类，收集相关应对方法。
生 命 是 什 么 ？
是轻快的跳跃和奔跑？
好是 奇永 心无 ？休
止 的
旅路是 途的不 ？漫知
漫前
是层出不穷的意外惊喜？
是独自面对风浪时的英 勇无畏？
是与机遇擦肩而过 的失落？
是凌空的 自由翱翔?
勤是 劳为 奋了 斗衣 ？食
而
望是 春在 天冬
季 里 盼
又在夏日里回忆寒 冷?
是你 什心 么目 ？中
• 宇宙年龄约有多大？约137亿年 • 地球的年龄约有多大？约46亿年 • 人类历史约有多久？ 约300万年 • 人的寿命约有多长？约
生命线
•0
80
昨天的欢笑，我回味；泪水， 给我磨练。经历昨天，我的
生命渐变饱满。
• 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱 生命的人。——罗曼.罗兰
• 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。— —惠特曼
• 扼住命运的咽喉。——贝多芬
•活着是一种幸福，能健康地活着，幸福地 活着更是应该感激。
•积极进取，乐观向上，珍惜这有丽。
粤教版六年级下册品德与社会《珍爱我们的生命》教学设计教案
粤教版六年级下册品德与社会《珍爱我们的生命》教学设计教案一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，学生将了解生命的重要性及如何保护生命；2.能力目标：培养学生的生命意识、责任感和自我保护能力；3.情感目标：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解生命的重要性，培养珍视生命的价值观；2.教学难点：培养学生自我保护和责任意识。
三、教学准备1.教具准备：多媒体教学设备、课件、珍爱生命的图片；2.材料准备：教科书《粤教版六年级下册品德与社会》，学生练习册等；3.环境准备：教室布置整齐，课堂氛围活跃。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师利用多媒体设备播放珍爱生命的图片，激发学生对生命的认识；2.引导学生谈论图片中的场景和主题。
第二步：呈现新课（10分钟）1.教师引导学生打开教科书第XX页，让学生一起读课文标题《珍爱我们的生命》；2.教师用简单明了的语言向学生介绍本节课的主题和目标；3.教师提醒学生重点关注课文中的生命保护措施。
第三步：深入理解（15分钟）1.教师带领学生一起读课文，重点解读课文内容；2.学生自主阅读课文，理解课文大意；3.教师利用提问和讨论的方式帮助学生深入理解文章，引导学生思考如何保护生命以及为什么要保护生命。
第四步：知识点梳理（15分钟）1.教师使用多媒体设备展示生命的重要性和意义，并引导学生讨论；2.教师设计小组活动，让学生根据所学知识，填写一个珍爱生命的小册子；3.学生进行小组合作，展示自己的小册子，分享自己的观点和想法。
第五步：拓展延伸（15分钟）1.教师组织学生进行角色扮演活动，让学生分成小组，每个小组分配一个场景，进行模拟演练；2.学生根据所演练的场景，设计相关的安全策略，学会自我保护。
第六步：总结归纳（10分钟）1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结珍爱生命的重要性和学到的保护生命的方法；2.教师引导学生思考如何将珍爱生命的观念应用到日常生活中。
六年级下册品德与社会课件-第2课 珍爱我们的生命｜粤教版 (共18张)
知道生命是一种权利后，我 们应该怎么做？
1、好好的活着，珍爱我们的生命权。
2、国家制定了相关的法律，保护每个 人的生命神圣而不可侵犯。 3、社会和个人，都应该尊重他人的 生命权。
讲了这么多课外的，现在让我们回到 课本，请同学们翻开课本第10页，认真读 读故事园里的内容，然后再横线上填写内 容，想想妈妈会喊些什么？
面对危机情形，你认为最应该保护的是 什么？说说你的理由！
请同学们看看课本第11页 的几幅图，看完后，想想，在你 的眼里，珍爱生命意味着什么？
意味着有责任感，爱自己、 爱他人、爱社会。
意味着享受生活，因为生 活是多彩的！
意味着学习，将来回报 社会。
小调查：寻找身边的危险
危险行为
危险指数
安全警告
将电池投入火中
小雨家庭境遇不好，不能安心学习，平时总 是非常忧郁，甚至有时还有轻生的念头，如果你 是他的同学，你会怎样帮他和劝告他呢？如何开 到他呢？
帮助他：提高学习成绩，让他找到自信和勇 气，鼓励他多参加集体活动。体会生命的乐趣！
劝告他：生命是宝贵的，它只有一次，生命 中可能会有刮风下雨，但是如果我们不放弃，我 们同样会拥有精彩的人生！
1、他曾经是一个人人嘲笑的乞丐，父亲是瞎子， 母亲与大弟精神异常又重度智障，一家十二个孩 子，全靠他讨饭生存，他在坟墓地里睡了十年， 忍受了二十年的讥讽、耻笑与鄙视，凭着一股 “不服输”的意志，他向世人证明，乞丐也有出 头的一天！
2、生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活还
要活出生命的诗意！
——张海迪
上课前，我们先来思 考一个这样的问题：
我们为什么要珍爱生命？
（1）因为生命是一种权利，珍爱生命是一种 义务。
（2）因为生命对于我们每个人来说只有一次， 每个人的生命不只属于我们自己，更加属于社 会。
小学品德与社会粤教版六年级下册《2 珍爱我们的生命》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
日常安全知识加油站
对我们每一个人而言，没有了生 命，就没有了一切的基础；放弃 生命，就放弃存在的基础。人生 活在关系中。只有珍爱自己的生 命，才会珍惜他人及生灵的生命。 一个对自己生命轻视的人必然伴 随着对他人（物）生命的轻视； 对自己的身体缺乏尊重和珍惜的 人，必然漠视他人（物）的痛苦。
老师说
日常安全知识加油站
请问：同学们，通过这个故事，你们发现了什么？哪位同学来回答老师。
安全自救
故事1
在生命危险时刻，要沉着冷静，勇敢面对，坚持 努力，增强自信，要有活着的勇气。生命第一，永远 记住：在困境中，要活下去—因为，活着比什么都好。 追寻生命—因为，生命在于坚持—坚持，就能战胜困 难。更是因为，不管在任何困难和挫折中，我们都要 热爱生命，坚守生命的价值。
母亲大声喊： 孩子们，别跑进去，有生命危险！那些东西没有生 命重要，不要了，东西烧了没关系，还可以通过努力重新获得，但生 命只有一次。快回来！
安全提示
生命是我们最富贵的财富。无论身处何时何地，无论遭遇怎样的困境，我 们都要牢记：生命的价值高于一切，请珍爱生命。
珍爱生命， 就是要保 护我们的 身体，健 康、安全 持生活。
邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学七年级学生。
安全自救
故事2
当邓清清被武警竞争有官兵抢救出来时，她还在废墟里 打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑， 我怕。我又 冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强 的话语，令在场的所有人为之动容。武警官兵们抱起她 说，好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。
新闻事件
”感谢丛飞捐献眼角膜给我女儿，我 希望女儿长大后不仅学习好，还要有爱心， 让丛飞的光明与爱心延续。“得知女儿眼 角膜移植成功后，一位父亲再次向捐献者 表达了感激之情。通过义演资助178名贫 困儿童的”爱心大使“丛飞，曾被中央电 视台评为”感动中国·2005年年度人物“。 丛飞因病逝世后，立下遗嘱将眼角膜捐献 出来，至今已有5人受益，重见光明。
六年级下册品德与社会课件第1课 生命的奥秘｜粤教版 (共16张PPT)
人们常说， 母爱如水，父爱 如山。你读懂了 爸爸的爱吗？
让我们学会感恩，学会 报恩，现在就行动吧！
要求：
1、亲手绘制一张“感恩 卡”，写上你心里最想说的话。
2、送给你的父母，送给所 有你爱，爱你的人！
每个人 的生命只有 一次！
让我感悟到：在遭遇挫折时， 我们不要垂头丧气，更不要心灰意 冷。你就会发现原来生活是那么的 可爱。生活中处处蕴含着美又充满 了乐趣。
生命的奥秘
你从何而来？
捡里 来， 的可我 吧能们 ！是出
从生 垃在 圾垃 堆圾 里堆
小组讨论：
我们是怎样来到 这个世界的？
故事，要从那时说起……
主人公：精子 “小思”，卵子 “小欧”。
“小思”是一个精子，他就住在爸爸的身体里，还 有其他3亿多个兄弟和小思住在一起。他们每一个都有 自己的特长，小伟擅长数学，小威擅长绘画，主人公 小思虽然数学不好，唱歌走调，但它却是个游泳高手。
总而言之，生命对于我们每一 个人，都是宝贵的。我们要善待它， 活出自己的精彩。认真过好每一天。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
珍爱生命,善待生命ppt优秀课件1(2份) 粤教版
感受歌曲：《生命》 • 不要让生命再悔悟伤悲 • 不要让生命再逝去遗憾 • 孤独黑夜的前方还有曙光 • 把生命的天空照亮 • 生命在手中 • 轻易别放松 • 抬起头 勇敢向前走 • 有梦在 奇迹会出现
祝天下所有生命健 康！平安！幸福！
谢 谢！
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珍爱生命，不单单只是珍爱身体和心理的健康。更重
要的是，做有意义的事情，实现自己的人生意义和人生 价值。
欣赏视频
思考：1、消防战士的言行为什么让我们感动? 2、请举例日常生活中随意践踏他人生命的 现象？
观看视频：哭泣的地球 思考：1、地球为什么在哭泣
2、 我们应该怎么做
正确认识人与自然关系，养成保护自然 的思想和意识。善待其他生命
急救电话：120
报警电话：110 火警电话：119
一、 切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源 相反方向逃生. 切勿使用升降设备(电梯)逃 生 二、火灾中，身处高楼层切不可急躁，尽量 呆在安全地方等待救援人员到来。 三、以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,以减少 吸入浓烟. 四、若逃生途中经过应先弄湿衣物或以湿棉 被,毛毯裹住身体火焰区,,迅速通过以免身体 着火. 五、衣服着火时 ，不要盲目的乱跑，应该 就地躺下、打滚扑灭火焰。
凌晨，玉环县解放塘社区一住宅楼室外停车棚内电动车起火，
因浓烟向楼道蔓延，造成往楼道逃生的８名人员死亡，死亡原
因均为吸入过量浓烟。年龄最小的遇难者仅有4岁。 论：1、你知道在紧急情况下怎样呼救吗？ 2 、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 3、房子、着火了，你知道怎么保护自己吗？
【正式版】道德与法治六级下册生命最宝贵PPT资料
因为有了我，家里多了一个开心果；
小明看着再也不能给自己说话、再也不能陪自己下棋的爷爷，小明的心被强烈地震撼了……！
昨天比赛前的紧张、疲劳，还有前几天莫名的烦躁都统统烟消云散了！
世上有两片完全相同的叶子吗 小明还帮社区阿姨打扫了小区的卫生； 能力目标：增强对生命的美好感受与体验爷爷多了一个义务取送晚报的“报童”；
为什么要珍惜爱护我们的生命？
小明的
小明的"乐"
在放学的路上，小明搀扶一位盲人奶奶过马路，大家 投来了赞许的眼光；小明还帮社区阿姨打扫了小区的卫 生；回到家，小明津津有味地吃了妈妈精心做的可乐鸡 翅；晚上做完作业，小明洗了个热水澡，美美地躺在了 床上，小明想：因为有了生命，我才…… ，想着想着， 小明微笑着进入了梦乡！
D、漂亮的外貌 因为今天在全校演讲比赛中小明获得一等奖！
德育目标： 体会生命的宝贵，珍爱生命、热爱生活。
E、健在的生命 小明看着再也不能给自己说话、再也不能陪自己下棋的爷爷，小明的心被强烈地震撼了……！
知识目标：懂得我很重要、生命最可贵的道理。 我的生命还剩下 天。 我的生命还剩下 天。
我登上领奖 台了
我的性格： 善良 开朗 活泼 好动 热情 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 独立 深沉 坚强 兴奋 热情 友爱 风趣 沉静 谨慎 忠诚 友善 内向 脆弱 自卑 害羞 敏感 胆小 安静 悲观 消极 拖延 烦躁
我的兴趣爱好呢：读书，打球，唱歌，跳舞，集邮，上网，学习 ，游戏，下棋，种花，做饭，旅游，摄影，
道德与法治六年级下册生命最宝贵
道德与法治六年级下册生命最 宝贵ppt课件
第9课 呵护宝贵的生命 第二课时 生命最宝贵
学习目标:
德育目标： 体会生命的宝贵，珍爱生命、 热爱生活。
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粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
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二、肯定生命，尊重生命
§请你说一说:在自己人生过 程中，与自己的生命、生活 发生联系的人,以及人物之 间的相互关系及对于对方的 意义。
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故事沙龙一:创造奇迹
小云峰来到人间时是个聪明的孩子,两岁就会背诵唐诗,能说出三十多个 英语单词。后来，他不幸患了一种恶性淋巴肿瘤。医生说，这种病只能存 活三四年，小云峰的妈妈决心和孩子一起接受命运的挑战。
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生命是一种权利
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10
酒后驾驶害人害己
公安部今起开展严打酒后驾驶行动
搜索想了解的问题
东方网10月17日消息：昨天下午，天台县人民法院对社会各界广泛关注的“8·16”宝马 车撞死母子案进行了一审公开宣判，法院认定肇事者有逃逸、致二人死亡、负主责等特别 恶劣情节，故以交通肇事罪判处被告人戴天涯有期徒刑四年
针对最近酒后驾驶反弹现象，从今年8月15日起，公安部将在全国范围内严厉整治“酒 后驾驶行为”。在为期两个月的专项行动中，对酒后驾驶行为，一律按《道路交通安全法》 规定的上限进行处罚。
阅读与感悟
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
11
情景剧场
学生因家境困难，加学习成绩不好，总是闷闷不乐，甚至冒
出轻生的念头。
13
一、永不放弃生的希望
价
他你 们如 ？何
评
▪ 无肠少年朱艟
▪
10多年前，15岁的朱艟因患急性肠扭
转做了小肠切除手术，剩下28厘米的小肠，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
被专家宣判了“死刑”——只能再活半年。
但是，一个偶然的机会燃起了他对生命的渴
望。他接受了全肠外营养，靠静脉注射存活 的手术，术后每天要24小时输液，还要从鼻
子插管到胃里，向胃输送营养。每天如此，
想一想： 你是怎样看待情景剧学生对待生命的态度？
生命不仅是一种权利,珍爱生命也是一种义务。生命不仅 属于自己，也属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。放弃 生命是一种对自我、他人和社会不负责的表现。
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
12
我要说，我感谢我的父母， 他们给了我生命，至今我还 是跪着给他们喂饭；我还感 谢苦难的命运，是苦难给了 我磨难，给了我一份与众不 同的人生。
难受极了。那期间，同室的两个病友相继去
世，他也仿佛看到死神的脚步声，但他已不
再害怕，他坚信自己能活下去。他终于活下
来了，他说“生命是属于我自己的，我要帮
助自己战胜病魔与死神”。这个每天靠大量
药物和特制营养品维持生命，每年要住4、5
个月医院的他，不但活下来了，今天他竟然 还拥有一家广告公司和一家商务公司。
6
珍爱我们的生命
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
7
生命
生命是一片清新幽静的芳草 生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落； 生命是一滴水，滋润世间万物。 生命是一缕缕光线，普照大地。
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8
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
他曾经是人人嘲笑的乞丐， 父亲是瞎子、母亲与大弟精神异常又重 度智障， 一家十二个孩子，全靠他讨饭乞食。 他在坟墓地里睡了十年， 忍受了二十年的讥讽、耻笑与鄙视， 凭着一股“不服输”的意志， 他向世人证明，乞丐也有出头的一天!
阅读与感悟
从赖东进身上，你能感受到什么？
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
20
故事沙龙三:智斗绑匪
一个小男孩在放学回家的路上被歹徒绑架到了一 栋废弃的居民楼内，他没有害怕，也不慌张，一边冷静 地与歹徒周旋，一边想办法。通过反复尝试，他解开了 捆住他双手的绳子，他先写求救的小纸条扔到楼下，但 没有人来营救他。小男孩不泄气，他仔细观察周围的环 境，发现在楼下有一根横梁，在横梁那头不远有一扇窗 户，窗户旁边就是楼梯，如果可以到达那里就能逃出去 了。等到歹徒外出的时候，他翻越栏板，小心翼翼地走 过了横梁，来到了窗边，他爬上窗户，跳到了楼梯间里 ，成功地逃脱了。
▪
他说“活着真好”！
▪ 打游戏挨家人批评自缢身亡 ▪ 海口一15岁少年因打游戏，被其父母批评，
竟吊死在卫生间里。据了解造成他自杀的主 要原因是他平时受游戏中生生死死的影响， 对生命的极不负责任的态度，或是受父母的 批评而轻生。
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
14
遇事沉着冷静
怎么办?
危险地带
遇事勇敢不蛮干
此后，骑自行车送儿子上学，看病成了妈妈日常的“功课”。当孩子 的病情发展到了晚期的时候妈妈选择的还是绝不放弃。她鼓励儿子：“我 们不能选择不生病，但可以选择不示弱。只要努力，你照样可以生活得很 快乐。”就这样，云峰一边冶病，一边坚持上学，参加集体活动，时刻关 心别人。小学六年级毕业时，云峰的病已到了“不能动手术，不能化疗”、 “等待末日”的阶段，但他仍然加校参加考试，以三门功课总分超过２３ ０分的成绩考上了自己理想的中学。虽身患绝症，但从不向厄运低头。正 是这不放弃生命的坚强意志，使这位男孩创造了一个延续生命的奇迹—— 他比医学预言整整多活了十年。
不去危险地方
遵守安全规则
粤教版思品六年级下册珍拒爱我绝们危的生险命游戏
15
考考你：你知道报警电话、火警 电话、急救电话吗？
110、119、120
报警常识：
▪ 确认对方的身份，以防打错电话；
▪ 说清事情发生的详细地址；
▪ 说清需急救者目前的具体情况。
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
16
煤气遇险:
罪犯，他们在面临自己生命的结束时，也会感到恐惧、后悔。
我国《民法通则》第九十八条规定：公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生
命安全和身心健康不受非法侵害的权利。
有期我徒国刑《；情刑节法较》轻第的二，百处三三十处二以条上规十定年：以故下意有杀粤期人教版徒的思刑，品六。处年死级下刑册、珍爱无我期们的徒生刑命 或者十年以上
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
19
故事沙龙二:酒吧自救
在一间酒吧里，突然燃起了熊熊大火，只有 一个韩国人成功脱险了。为什么？
事情是这样的, 火灾开始时,大家都很慌，只 有一个韩国人非常冷静，他找到一条包香槟酒的 毛巾，用水打湿后捂住鼻子，趴在地上爬到了一 扇窗户边，想让人救他。开始消防队员并没看到 他，他急中生智脱掉自己的外套，露出里面穿的 红色T恤后被人发现，他得救了。
《珍爱我们的生命》
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
1
生命是可爱的
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
2
生命是可敬的
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
3
生命是可贵的
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
4
世界因生命而精彩
粤教版思品六年级下册珍爱我们的生命
5
生命对于任何人来说都是公平的,因为每个人的生命都只有一次，即使是穷凶极恶的