现代文阅读训练十八

部编版语文七年级上册期中复习试题（十八）一、选择题(共15分)1．(本题3分)依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。

_______①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④ B．①③②④C．②④③① D．③①④②2．(本题3分)下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。

B．炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。

C．环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。

D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。

”3．(本题3分)下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。

B．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C．西湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。

D．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

4．(本题3分)下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

B．“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。

”C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

5．(本题3分)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。

当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了。

B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。

C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。

统编版高考语文现代文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。

树大山河远刘醒龙如果不是身临其境，很难相信，那棵树竟然已站立在风雨飘摇的世界3200年了!3000年前，由西周都城丰镐西出200公里，抵达那时叫作西戎的平凉;2000年前，由大汉皇城长安西出200公里去往那时刚刚不再叫义渠的平凉;1000年前，由五代名城大安西出200公里来到名为大原实则野树萧条的平凉;在今天，由西安西出，还是200公里，追随雾中寒雁，到平凉那号称陇首地界的一处山坳，卢照邻诗里的马系千年树依然在那里!一棵树生长得久了，便有些哲学意味信或不信，人是树的命运，树也是人的命运去平凉的路上，每隔一阵，就会有人提起那棵树，其间有见过那棵树的，更多是没有见过的。

无论见没见过，只要提起那树，从没有一连说出三句整话的人与此行同样要去的公刘故里、峻桐山、大云寺和浸川人遗址相比，人们提及那棵树的次数最多，所说的话却最少。

为了弥补语言的贫乏，我联想到别的树20世纪90年代，第一次去西藏，在海拔5138米的查果拉哨所，放眼望去，不要说一棵树，就连紧贴地面的花草也难得一见在绿色苔鲜也朝不保夕的地方，那种在两指宽的石头缝里开着蓝色花的骆驼刺，是整个哨所唯一与森林相似的风景。

哨所里的一位士兵，因为生病从山上下来，到了日喀则，一下车就像抱着亲人一样，抱着医院院子里的一棵白杨放声大哭治好了病，士兵又重新回到那座永远也不可能长出树来的哨所，将自己站成迎着冰霜雪雹的最坚强的白杨。

平凉所处的黄土高原与青藏高原无人区是近邻，那位在查果拉主峰值守的士兵，是否知道，邻居家有如此大的一棵树并非关键，重要的是人在哪里，就有沃土在哪里。

没有叶子，也没有年轮，只有在大地上无限深扎的根须。

这样的树，冰雪冻断弓弦，也冻不断一根枝条，台风吹折旗杆，也吹不掉一片叶子。

由平凉漫卷开来的黄土高原，由查果拉舒展出去的青藏高原，有太多长不出树木的山野沟壑和坡滩。

第18课紫藤萝瀑布一、选择题1．下列加点字注意有误的一项是（）A．迸．溅bèng 绽．开zhàn 挑．逗tiǎo 伫．立zhùB．伶．仃líng 笼．罩lǒng 酒酿．liàng 条幅．fúC．沉淀．diàn 辉煌．huáng 琼．浆qióng 枯．槐kūD．凝．望níng 瀑．布pù 盘虬．qiú 花穗．suì2．下列加点字的注音不完全正确的一项是( )A．迸．溅(bèng) 挑．逗(tiǎo) 树梢．(shāo)B．伶．仃(líng) 枯槐．(huái) 琼．浆(qióng)C．宗璞．(pú) 一穗．(suì) 伫．立(chù)D．依傍．(bàng) 酒酿．(niàng) 沉淀．(diàn)3．下列对加点字的解释,不正确的一项是( )A．忍．俊不禁(忍:耐,把感情按住不让表现)B．察言观色．(色:情景,景象)C．春红已谢．(谢:凋落)D．盘虬．卧龙(虬:传说中有角的小龙)4．下面句中标点符号使用有误的一项是( )A．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

C．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。

”D．“我在开花！”它们嚷嚷。

5．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊不禁．．．．地笑破了肚子。

B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。

C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。

D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。

七年级上册现代文课内阅读汇编春一小草偷偷地土里钻出来;嫩嫩的;绿绿的..园子里;田野里;瞧去;一大片一大片满是的..坐着;躺着;打两个滚;踢几脚球;赛几趟跑;捉几回迷藏;风轻悄悄的;草软绵绵..桃树、杏树、梨树;你不让我;我不让你;都开满了花赶趟儿..红的像火;粉的像霞光;白的像雪..花里带着甜味儿；闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿..花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大小的蝴蝶飞来飞去..野花遍地是：杂样的;有名字的;没名字的;散在草丛里像眼睛;像星星;还眨呀眨的..1、想像一下;下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”最接近A、春风又绿江南岸王安石泊船瓜州B、浅草才能没马蹄白居易钱塘湖春行C、草色遥看近却无韩愈早春呈水部张十八员外D、风吹草低见牛羊敕勒歌2、第二段写春花的顺序是从到 ;写出了春花繁密茂盛; 、的特征..3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大小的蝴蝶飞来飞去”..这一句对写春花有什么作用4、作者由花朵想到了果实;“闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”..那么;你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么用几句话把它描写出来..5、景物本身没有思想感情的;但我们可以把它当作有思想感情的人来写..文中有这样的例子;你认为写得好不好请说说你的看法..6、第①段描述春天景象;先总写______________;后分写____________________..7、“红的像火;粉的像霞;白的像雪..”是写花的__________;其特点是_____________..8、“闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿..”作者通过;使描述更加..9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托______________________..10、本文段共用了下列哪些修辞方法A、比喻、拟人、借代、引用B、拟人、比喻、排比、夸张C、比喻、夸张、排比、引用D、拟人、借代、比喻、夸张二雨是最寻常的;一下就是三两天..可别恼..看;像牛毛;像花针;像细丝;密密地斜织着;人家屋顶上笼着一层薄烟..树叶儿却绿得发亮;小草儿也青得逼你的眼..傍晚的时候;上灯了;一点点黄晕的光;烘托出一片安静而和平的夜..在乡下;小路上;石桥边;有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民;披着蓑戴着笠..他们的房屋;稀稀疏疏的;在雨里静默着..1．这段文字描绘的是________图..作者抓住了___________的特点是_________和_________;从景写到________;从________写到人;由近写到________..2．文中“密密地斜织着”的“斜”字;不仅在写 ______ ;而且也写了“织”字是承上句像________ 的比喻而来;准确地表现了春雨的动态..3、用“别恼”一词的作用是A、劝别人不要生雨的气..B、写出江南春雨的特点..C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者..D、从物写到人;由近写到远..4、下列语句从不同角度写出了春雨的特点;请用恰当的词语概括出来..①像牛毛②像花针③像细丝5、下面是对划线部分几句描写顺序的表述;正确的是A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人..B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人..C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人..D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物..6、用双竖线给文段划分层次..7、请用一句话概括这段文字描写的内容8、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的 ;作者用“”字领起;状写春雨的可爱..9、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了修辞手法;写出了春雨的情状..10、本段描写的对象是春雨;为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写11、“静默”一词运用了的修辞手法;用该词写雨中的房屋有何妙处：____________.三天上风筝渐渐多了;地上孩子也多了..城里乡下;家家户户;老老小小;也赶趟儿似的;一个个都出来了..舒活舒活筋骨;抖擞抖擞精神;各做各的一份儿事去..“一年之计在于春”;刚起头儿;有的是工夫;有的是希望..春天像刚落地的娃娃;从头到脚都是新的;它生长着..春天像小姑娘;花枝招展的;笑着;走着..春天像健壮的青年;有铁一般的胳膊和腰脚;领着我们上前去..4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量..7.课文描绘了春草等多幅画面;你最喜欢哪一幅为什么四①“吹面不寒杨柳风”;不错的;像母亲的手抚摸着你..②风里带来些新翻的泥土的气息;混着青草味儿;还有各种花的香;都在微微润湿的空气里酝酿..③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中;高兴起来了;呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;唱出宛转的曲子;跟轻风流水应和着..④牛背上牧童的短笛;这时候也成天嘹亮地响着..1、“酝酿”一词的原意是：____;本文指___________;还经常用来比喻事物______________..2、“吹面不寒杨柳风”一句出自_____________;杨柳风指的是________________;整个诗句运用了_________ _的修辞方法;“杨柳风”运用了________ _的修辞方法..3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的;但作者笔下的春风却形、味、声俱全..请给本语段划分层次;并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的①②③④4、这段文字突出表现了春风 ____ 和 ______ 的特点..5、“卖弄”原是炫耀的意思;含贬义;本文中的意思是;属于的用法..6、这段文字中使用的修辞手法有A、比喻拟人排比B、排比拟人引用C、引用比喻拟人D、引用对比拟人济南的冬天五最妙的是下点小雪呀..看吧;山上的矮松越发的青黑;树尖上顶着一髻儿白花;好像日本看护妇..山尖全白了;给蓝天镶上一道银边..山坡上;有的地方雪厚点;有的地方草色还露着；这样;一道儿白;一道儿暗黄;给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着;这件花衣好像被风儿吹动;叫你希望看见一点更美的山的肌肤..等到快日落的时候;微黄的阳光斜射在山腰上;那点薄雪好像忽然害了羞;微微露出点粉色..就是下小雪吧;济南是受不住大雪的;那些小山太秀气古老的济南;城里那么狭窄;城外又那么宽敞;山坡上卧着些小村庄;小村庄的房顶上卧着点雪;对;这是张小水墨画;也许是唐代的名手画的吧..7．第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么8．把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出..山上→→→→；城内→→..9．加粗部分把景物当成“人”来写;赋予了人的感情;谈谈你对这一处的理解;这样写有什么好处10．用一句话概括第一段文字的主要内容..（六）秋天的怀念1．这篇文章反复写看花这一内容的原因是什么2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么3．文中有几处插叙的内容;请找出一处;用横线标出来;然后说说它在文中的具体作用.. 答：4．结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好.. 答：5．将第三段中加横线的央求换成期待好吗为什么答：6．文章结尾说我懂得母亲没有说完的话.. 你认为文中的我懂了吗请结合结尾段中的描写内容具体说明..7．如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗为什么（七）散步①我们在田野散步：我;我的母亲;我的妻子和儿子..②母亲本不愿出来的..她老了;身体不好;走远一点就觉得很累..我说;正因为如此;才应该多走走..母亲信服地点点头;便去拿外套..她现在很听我的话;就像我小时候很听她的话一样..③后来发生了分歧：母亲要走大路;大路平顺；我的儿子要走小路;小路有意思..不过;一切都取决于我..我的母亲老;她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小;他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢;在外面;她总是听我的..一霎时;我感到了责任的重大..我想一个两全的办法;找不出；我想拆散一家人;分成两路;各得其所;终不愿意..我决定委屈儿子;因为我伴同他的时日还长..我说：“走大路..”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜;变了主意：“还是走小路吧..”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花;两行整齐的桑树;尽头一口水波粼粼的鱼塘..“我走不过去的地方;你就背着我..”母亲对我说..⑤这样;我们在阳光下;向着那菜花、桑树和鱼塘走去..7．选文第①段从记叙的要素看;交代了散步的________和________..8．下边的文字是从选文中抽出来的;联系选文内容;放在哪儿最合适呢我和母亲走在前面;我的妻子和儿子走在后面..小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子;后面也是妈妈和儿子..”我们都笑了..9．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解请结合文意说一说..10．为什么说“一霎时;我感到了责任的重大”把你的理解说一说..11．下面两句话;表现了人物什么样的道德品质我说：“走大路..”母亲变了主意：“还是走小路吧..”八但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜;变了主意：“还是走小路吧..”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花;两行整齐的桑树;尽头一口水波粼粼的鱼塘..“我走不过去的地方;你就背着我..”母亲对我说..这样;我们在阳光下;向着那菜花、桑树和鱼塘走去..到了一处;我蹲下来;背起了母亲;妻子也蹲下来;背起了儿子..我的母亲虽然高大;然而很瘦;自然不算重；儿子虽然很胖;毕竟幼小;自然也轻..但我和妻子都是慢慢地;稳稳地;走得很仔细;好像我背上的同她背上的加起来;就是整个世界..1．母亲改变主意要走小路的原因是：A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她C．拗不过孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱2．“金色的菜花;两行整齐的桑树;尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象你觉得有什么特殊的含义吗3.为什么“我”的母亲和儿子都不算重;“我”和妻子却都走得那么慢;那么仔细呢4.“但我和妻子都是慢慢地;稳稳地;走得很仔细;好像我背上的同她背上的加起来;就是整个世界..”这句话有没有用到比喻手法“好像”的作用是什么5.说说你对“整个世界”的理解..纪念白求恩九①白求恩同志毫不利己专门利人的精神;表现在他对工作的极端的负责任;对同志对人民的极端的热忱..②每个共产党员都要学习他..③不少的人对工作不负责任;拈轻怕重;把重担子推给人家;自己挑轻的..④一事当前;先替自己打算;然后再替别人打算..⑤出了一点力就觉得了不起;喜欢自吹;生怕人家不知道..⑥对同志对人民不是满腔热忱;而是冷冷清清;漠不关心;麻木不仁..⑦这种人其实不是共产党员;至少不能算一个纯粹的共产党员..⑧从前线回来的人说到白求恩;没有一个不佩服;没有一个不为他的精神所感动..⑨晋察冀边区的军民;凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的;无不为之感动..⑩每一个共产党员;一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神..5．对上段文字的要点归纳正确的是A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动..B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员..C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神..D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神;表现在他对工作的极端的负责任;对同志对人民的极端的热忱..6．对下面这句话理解不恰当的一项是这种人其实不是共产党员;至少不能算一个纯粹的共产党员..A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”..B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用;使表达更严密..C．前文列举了“不少的人”的四种表现;从而得出了这个结论..D．严肃批评了“不少的人”;号召大家学习白求恩..7．对选文理解错误的一项是A．在叙述白求恩的情况时;有正面介绍;也有侧面介绍..B．选文共分三个层次;正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩..C．选文采用了夹叙夹议的写法..D．文中用了三个双重否定句;其作用是：强调白求恩的精神感人之深..8．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼;如果改用同一种称呼好不好下列分析最恰当的一项是A．好..这样可以使行文简洁、明了..B．好..因为称呼只不过是人的代号;只要大家明白就行..C．不好..同一种称呼会使行文显得呆板..D．不好..因为这段文字从不同角度介绍了白求恩;所以用词自然要讲究变化..9．这段文字批判不少人对工作不负责任的态度;同白求恩同志_______ _鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度;同白求恩同志______ __ 鲜明对照..这种正反对照的论证方法叫正反对比论证..10．比较下面两个句子;从表达效果看;哪一句好些为什么原句：从前线回来的人说到白求恩;没有一个不佩服;没有一个不为他的精神所感动..改句：从前线回来的人说到白求恩;个个都佩服;个个都为他的精神所感动..答：________________________________ ______________十①白求恩同志是加拿大共产党员;五十多岁了;为了帮助中国的抗日战争;受加拿大共产党和美国共产党的派遣;不远万里;来到中国..②去年春上到延安;后来到五台山工作;不幸以身殉职..③一个外国人;毫无利己的动机;把中国人民的解放事业当作他自己的事业;这是什么精神④这是国际主义精神;这是共产主义的精神;每一个中国共产党员都要学习这种精神..1．用文中的话回答;白求恩同志为什么“不远万里;来到中国”答：________________________________________________2．这段文字的论点是A．白求恩同志毫无利己的动机..B．白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业..C．白求恩同志具有国际主义的精神..D．每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神..3．文中画横线的句子是属于哪种问句答：________________________________________________4．文中的三个“这”指代的内容是什么这种精神又指什么答：________________________________________________5．请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号..叙述的句子有：________；议论的句子有：________..十一1．①白求恩同志毫不利己专门利人的精神;表现在他对工作的极端的负责任;对同志对人民的极端的热忱..②每个共产党员都要学习他..③不少的人对工作不负责任;拈轻怕重;把重担子推给人家;自己挑轻的..④一事当前;先替自己打算;然后再替别人打算..⑤出了一点力就觉得了不起;喜欢自吹;生怕人家不知道..⑥对同志对人民不是满腔热忱;而是泠泠清清;莫不关心;麻木不人..⑦这种人其实不是共产党员;至少不能算一个纯粹的共产党员..⑧从前线回来的人说到求恩;没有一个不佩服;没有一个不为他的精神所感动..⑨晋察冀边区的军民;凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的;无不为之感动..⑩每一个共产党员;一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神..1本段的某句话中有三个错别字;找出来并加以改正..①________改成________；②________改成________；③________改成________..2本段的论点可以用第________句来概括..3本段的议论性语句有________..4本段中的加粗的字在表达上起了什么作用答5给本段文字划分层次正确的是：A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩ D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩6本段运用了对比的方法进行论证..对比的双方是什么这样写有何作用..十二2．①我和白求恩同志见过一面..②后来他给我来过许多信..③可是因为忙;仅回过他一封信;还不知他收到没有..④对于他的死;我是很悲痛的..⑤现在大家纪念他;可见他的精神感人之深..⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神..⑦从这点出发;就可以变为大有利于人民的人..⑧一个人能力有大小;但只要有这点精神;就是一个________的人;一个有________的人;一个________的人;一个________的人;一个有益于人民的人..1全段八句话;层次划分正确的是A．①②③④/⑤⑥⑦⑧B．①②③/④⑤⑥⑦⑧C．①②③④⑤/⑥⑦⑧D．①②③④⑤⑥/⑦⑧2从表达方式看;这两部分分别是A．叙述和议论B．叙述和抒情 C．议论和叙述 D．叙述和描写3第八句的四条横线上的词使用正确的是A．纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味B．纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德C．高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味D．高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德4第七句的“这点”是指A．共产主义 B．国际主义 C．毫无自私自利之心 D．对技术精益求精5第八句的修辞方法是A．夸张B．排比 C．比喻 D．无修辞植树牧羊人十三14.认真阅读选文;指出作者用什么顺序记述故事;哪些详写;哪些略写3分15.根据文中直接描写牧羊人的句段;概括说说他是一个什么样的人2分16.1“在我眼里;他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 2选文中作者用哪些话赞美牧羊人;表现了作者怎样的感情3分17.文章开头说：“想真正了解一个人;要长期观察他所做的事..”你认为文中哪些语句照应了这句话从全文内容看;牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树2分18.1选文第二段中;作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境;这对表现主题有什么作用2第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”;句中“这”指什么“奇迹”指什么3分19.请从修辞方法的角度赏析下面句子2分1“向远处望去;看到了一片薄薄的雾气;像地毯一样;铺在高原上..”2“这些白桦树棵棵挺拔;像笔直站立的少年一样;蔚然成林..”猫十四阅读“冬天的早晨;门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此;我家永不养猫..”1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何他们根据什么来判定的2、为什么“我”会说：“一定是猫;一定是猫”找出最恰当的一个答案A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟..B.因为“我”不喜欢这只猫..C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫;加上它常对着鸟笼凝望;发现时嘴里好像还吃着什么..“我”从主观上认定是猫吃了鸟;所以“我”肯定地说：“一定是猫”D.因为猫会吃鸟..3、为什么“我”对第三只猫得死;比以前两只猫的亡失更难过得多4、第二只猫丢失后;作者写道：“自此;我家好久不养猫”..第三只猫死后;作者写道：“自此;我家永不养猫”..试体验这两句话思想感情有何不同5、“自此;我家永不养猫”;这句话也是全文的结尾;它在内容上和结构上有什么作用6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句7、“想到它的无抵抗的逃避;益使我感到我的暴怒;我的虐待;都是针;刺我的良心的针”有何深刻含义表现了“我”的什么思想感情8、花白猫在晒太阳时;不幸遭到了“我”的恶棒相加;发挥你的想象;如果你是那只猫;在挨打后;它会想些什么9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”10、请将“芙蓉鸟事件”的始末;按照故事发展过程;给每一个情节拟一个小标题;并说明为什么这样安排情节..11、“那只花白猫对于这一对黄乌;似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗为什么12在写第三只猫的结局时;用了什么词语直接描写“我”的思想感情仔细体味词语的含义..13.如果让你来处理“猫吃鸟”事件;你会怎么办14写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”;作者有何用意15本文一共写了三次养猫;删去写前两只猫的文字可以吗为什么要重点写第三只猫鸟十五19.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟;“我爱鸟”..通读全文;请分条概括作者喜爱鸟的原因..4分20.第2小节中的画线句“鸟到了这种地步;我想它的苦闷;大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇;它的快乐;大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么4分21.有人认为第5小节中的画线句可以不要;你同意吗为什么4分22.在这篇散文里边;作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏;但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意;你能读出这番寓意吗6分十六阅读鸟1-4段8.作者在选段的开始便点出自己爱鸟;仔细阅读这几个选段;请分条概括作者爱鸟的原因..9.如何理解“鸟到了这种地步;我想它的苦闷;大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐;大概是仅优于在标本室里住着吧”的深刻含意10.“有时候稻田里伫立着一只白鹭;拳着一条腿;缩着颈子;有时候‘一行白鹭上青天’;背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田”一句所呈现的画面很美;请说说你的理解..11.“我爱鸟”一句在文章结构中有什么作用12.第二段运用了什么手法在文中起什么作用天上的街市十七9．对诗理解不正确的一项是Ａ．诗人改变了传说中的牛郎织女的命运;是为了表达自己追求自由幸福生活的理想..Ｂ．四个“定然”;以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念..Ｃ．由“流星”想到“灯笼”是联想..Ｄ．“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临..10．诗人用“朵”来修饰流星;其用意是Ａ．“朵”常用花的量词;这里是暗把流星比作花朵;用了比喻的手法..Ｂ．“朵”作流星的量词;不同一般;引发人们思考..Ｃ．“朵”使流星给人留下美的回味;让读者越发觉得天上的街市神奇美妙;无限向往..Ｄ．“朵”增添了流星灿烂的光芒;使人们眼前不禁一亮..11．“不信”后面的逗号如果去掉;句意会起什么变化12．“灯笼”换成“花篮”为什么不行13．“街灯明了”和“天上的明星”两句中“明”的词性依次是和 ..14．第二节诗中能概括天上总貌的一个词是 ..15．诗中写实的作用是什么诗人为什么要想象天上街市的美丽16．第一节中的“明”和“现”能否互换位置;为什么17．对这首诗的主题理解正确的一项是Ａ．通过描绘天上街市的美好生活;表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求;激发人们为实现理想而奋斗..Ｂ．通过描绘天上街市的美好生活;表达作者热爱生活的感情..Ｃ．通过描绘天上街市的美好生活;表达作者对自由幸福生活的追求精神..Ｄ．通过描绘天上街市的美好生活;表达作者郁闷的感情..（十八）阅读下边两节诗;回答问题你看;那浅浅的天河; 定然是不甚宽广..那隔着河的牛郎织女;定能够骑着牛儿来往..我想他们此刻; 定然在天街闲游..不信;请看那朵流星; 是他们提着灯笼在走..1．文中第1节的韵脚是________;第2节的韵脚是________..2．把“定能够骑着牛儿来往”和“定然在天街闲游”中加粗的词互换;行不行;为什么________________________________________3．“你看;那浅浅的天河”;“不信;请看那朵流星”;这两句诗都用了句中逗号;对其作用表述有误的一项是A．“你看”之后使用逗号;能引起读者的特别注意 B．“不信”后用逗号;使得语句更通顺C．这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情态和情趣 D．用了逗号;使得诗中的想像世界显得更为真实4．天上的街市一诗表现主题的方法是A．对现实生活作高度概括 B．运用象征手法C．运用民间故事曲折地反映生活 D．以现实生活为基础;运用民间故事做素材进行丰富想像太阳船十九8.这首诗热情赞颂了太阳;作者是按什么顺序来描写太阳船的太阳的颜色有怎样的变化9. 用自己的语言;说一说下面诗句的意思..⑴“当它驶过顶空的子午线;便缓缓地扯下了帆”⑵“但在它驶进黑暗的时候;船上却焚起了大火..”10.从修辞的角度;赏析下面诗句..“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾..”变暗;“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山;这两句诗;生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的;给人以美感及想像的空间..11.诗言志;作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢说一说你的理解春一1、C 2、上、下色彩绚丽、香气浓郁 3、侧面写春花;用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳;花味甜 4、略 5、“你不让我;我不让你;都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写;将竞相开放的花态写得栩栩如生..二1．春雨春雨细密轻盈动景物远雨远望 2．春雨花针3、C 4、多或细；闪亮；绵长 5、C 6、一下就是三两天┃可别恼 7、春雨图 8、多、看 9、比喻;细密迷蒙 10、正面与侧面相结合写出春雨的可爱 11、拟人略三4.新或新生、生机勃勃；美或娇美、千姿百态；健或健壮、活力无穷.. 5.抒发了作者热爱大自然;热爱生活;对生活充满希望;想去创造更美好生活的思想感情..6.鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望;并决心为此而奋斗..7．略言之有理即可四1.造酒各种气息在空气里;像发酵似的;越来越浓.. 逐渐达到成熟 2.南宋志南和尚的绝句吹动杨柳的春风引用借代 3.①‖②‖③④触觉嗅觉听觉 4.和煦温暖 1、尽情地表现贬义褒用 2、②③①④⑤ 3、C济南的冬天五7．承上启下过渡句;总起全段..8．树尖山尖山坡山腰城外山坡上9．“给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象;而且写出了“情”——热爱冬天的济南;赞美济南的冬天..10．雪后的山的美丽景色..秋天的怀念六1、①"看花"是全文围绕的中心事件..②"看花"是母爱的集中体现..③"看花"是"我"新生活的象征;是母亲愿望的达成.. 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷..②母亲周到细心;尽可能不去惊扰儿子..③母亲的心里更难受.. 3、第一处："母亲喜欢花……"..①母亲是一个非常热爱生活的人..②母亲为儿子放弃了对生活的享受..第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地..②母亲做出的超常努力..第三处："别人告诉我……"..说明母亲心里只为儿女的幸福着想;从未把自己放在心上.. 4、母亲时刻为儿子着想;细节描写使人物性格刻画鲜明;感人至深.. 5、①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影;又怕自己支撑不到那一天的复杂心理;若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点..②从词义看;"央求"含有最低要求的意思;"期待"则指较高要求.. 6、从结尾的描写内容看;"我"不仅懂了;而且已经像母亲期待的那样不再消沉了;和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了.. 7、①"秋天"是背景和"引quot;;文中写景、叙事、记人;都与"秋天"有关..②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照;具有象征性..③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征..散步七7．地点人物8．第②与第③段之间.. 9．“强壮”是从母亲看儿子的角度说的;在年迈的母亲眼里;儿子正值中年;是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的.. 10．祖孙发生了分歧;等“我”定夺;“我”的处理;决定着一家人散步的气氛;而家里所有的人又都听“我”的;所以;责任重大.. 11．晚辈尊重孝敬老人..长辈爱惜小孙子..尊老爱幼的品质..9．八（1）D 2自然怡人；预示着前方是一片美好的前途 3因为他们是家庭责任的象征;需要认真地去担负起来 4没有；表现了我的一种猜测;一种肯定 5整个世界是一种夸张的手法;它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感纪念白求恩九5．C 6．D 7．B 8．D9．对工作极端负责任对同志对人民的极端热忱10．原句好;原句用双重否定;语意更强烈;给人印象更鲜明、更深刻..十1．是为了帮助中国抗日战争;受加拿大共产党和美国共产党的派遣..2．D 3．设问句..4．指代同一内容;即一个外国人毫无利己的动机;把中国人民的解放事业当做他自己的事业..这种精神指国际主义精神、共产主义精神.. 5．①②③④十一1．1“泠”改成“冷”“莫”改成“漠”“人”改成“仁”2① 3②⑦⑩ 4双重否定句;增强了语气 5A6对比的双方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人..对比使是非更加明显;使论证更加鲜明深刻..（十二）1B2A3C4C5B（十三）植树牧羊人14.作者运用以时间先后顺叙的叙事方法..第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形;很详细..1920年后我几乎每年都去看望他;寥寥两句写得简略之极..最后一次见面写得较详;文章材料的详略;按照表现人物的需要合理安排.. 15.选文的四至七段从正面直接的刻画牧羊人的性格;如他一点一点把破旧房子收拾整齐;餐具很干净;地板没灰尘;猎枪上过油;炉子上煮着汤;刚刮过胡子;衣服扣子缝得很结实;补丁针脚很细;他不抽烟;认认真真挑选橡子……从中可看出他是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人.. 16.示例：1这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象;作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人;寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶.. 2“眼前的一切;不是靠什么先进的技术;而是靠一个人的双手和毅力造就的;我才明白;人类除了毁灭;还可以像上帝一样创造”;这“是我见过的最了不起的奇迹”;“他做到了只有上帝才能做到的事”等..这些话表现了作者无比敬佩之情.. 17. 文中“1913年”;“1920年”;“1945年”;从前至后整整三十多年时间;表明时间之长;而对牧羊人几十年植树造林的关注;则表明了作者对他的深深敬佩和感动..共种了35年..从1910年到1945年.. 18.示例：1为后面写牧羊人的植树做了铺垫;这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照;突出了牧羊人植树所创造的奇迹..2 “这”指在曾经干旱的地方看到了溪水;“奇迹”指牧羊人长年累月地植树;改变了这里原来很差的生态环境;使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方.. 19.示例：1用比喻的修辞手法;生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了..2这个句子用比喻的修辞手法;把白桦树比喻为“笔直站立的少年”;生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象..（十四）猫。

2024-2025学年大同市高三语文上学期9月调研测试卷（试卷满分150分考试时间150分钟）2024.09一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：我国办大学，应该取什么途径？抗战胜利以后；百废待举，需要大量专门技术人员。

工业落后，要建立轻重工业，尤非大量工程人员不可。

在此时，我们大学似乎应该注重技术教育，可是问题不是这样简单。

从前清曾国藩提倡兴建实业，设立上海制造局，派留学生学习制大炮轮船以来，到抗战前夕已七八十年，我国科学仍然不兴，实业仍然不振。

其中原因值得我们深加考虑。

一般人以为近代文明即物质文明乃西洋功利主义的产品，这是错误的。

孔子说：“君子谋道不谋食，耕也馁在其中矣，学也禄在其中矣。

”道即真理，从希腊提磨克列忒司（德谟克利特），到近今荷兰的阜尔司鲍，英国的汤姆生，他们研究原子，决非因为有什么用处才去研究，而是要晓得自然界物质结构的原委。

科学上将来的发明在哪个方向，既不能预料于事先，我们就单从功利主义着想，也得各项科目统加以研究，不能偏废。

若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。

我国自战国以来，即有功利主义的哲学。

墨子以能用不能用为善的标准。

《兼爱篇》云：“用而不可，虽我亦将非之，且焉有善而不可用者。

”目今我国社会，仍然充满了这种功利主义。

大学里边的课程，支离破碎，只求传教零星有用的知识，而不注重理智的培养。

大学生认定院系，不问其性情之是否适合，而只问毕业后出路之好坏，待遇之厚薄。

选择科目，不问其训练之价值如何，而专问其是否可应用到所选定之职业。

在现行教育制度之下，大学课程实有重新厘订之必要。

基本科目必须增加，庶几能达到培养理智之目的。

至于训练大量之技术员或工程人员以应目前之需要，则可由高等工业、高等农业等学校或大学内另设专修班为之，不必因噎而废食。

（摘编自竺可桢《我国大学教育之前途》，1945年）材料二：中国科技大学基础理论课，也就是物理、化学和数学，在教学计划中占很重要的位置。

【记叙文阅读】巴金《爱尔克的灯光》阅读练习及答案现代文（文学类）阅读（21分）阅读下面的文章，完成15～18题。

爱尔克的灯光（有删节）巴金傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八前的故居。

我认识它们，就像认识我自己。

巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。

然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。

我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个头，不，我仿佛要在这里寻找十八以前的遥远的旧梦。

黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。

于是大门内亮起了灯光。

灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。

我只得失望地走了，向着来时的路回去。

已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。

依旧是阴暗中一线微光。

我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。

在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。

那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。

她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。

最后她带着失望进入坟墓。

十八前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。

我相信自己的诺言。

那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。

然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。

这应该是一个“意外”。

但这一“意外”毫不留情地击中了光明之心。

我离家不过一半光景，就接到了姐姐的死讯。

我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说?个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。

从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。

他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。

对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。

现代文文学类阅读理解精练现代文文学类阅读理解精练一、阅读下面的文字，完成19—22题。

故乡的胡同史铁生北京很大，不敢说就是我的故乡。

我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。

其余的北京和其余的地球我都陌生。

二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。

编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之后发现这岂非是要写我的全部生命？办不到。

但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。

我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。

密如罗网，每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。

四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。

很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。

男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。

因为我问过奶奶：“妈妈是不是就从那太阳里回来？”奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。

奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风，被风吹淡的阳光，被风吹得断续的鸽哨声。

那家医院就是我的出生地。

打完针，嚎陶之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我，指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下着罕见的大雪。

是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大？可能是一回事。

有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同，把我送进一个大门，一眨眼母亲不见了，我正要往门外跑时被一个老太太拉住，她很和蔼，但是我哭着使劲挣脱她。

屋里跑出来一群孩子，笑闹声把我的哭喊淹没。

我头一回离家在外，那一天很长，墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。

这幼儿园就是那老太太办的，都说她信教。

几乎每条胡同都有庙。

僧人在胡同里静静地走，回到庙去沉沉地唱，那诵经声总让我看见夏夜的星光。

睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒，以为是午后阳光落地的震响，多年以后我才找到它的来源，现在俄国使馆的位置，曾是一座东正教堂，我把那钟声和它联系起来时，它已被推倒。

十八岁的李响阅读理解(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6～9题。

十八岁的李响蔡楠说实话，我比较讨厌李响。

我这些天很忙，正忙一件大事。

我越忙，他越来添乱，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。

他耳不聋眼不花，就是说话含混不清。

我讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我怕他蹦来跳去的，要是摔坏了，我可没时间送他去医院。

李直也没时间。

李直比我更讨厌他。

于是我想赶他走。

我泡上一杯茶给他端过去，他却轻飘飘地躲开我，像个气球一样飘到了窗户前。

我赶紧关严了窗户，我怕他飘出去。

我把茶水送到了他的嘴边，说，喝点茶吧，喝了茶哪里来的你就回哪里去，我明天还要出门呢！李响就把一杯茶喝光了。

喝完茶，他不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。

我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。

我拿出一把宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶，一并递给他，说，你可以走了。

李响却没有要走的意思，他把东西扒拉到一边，说，我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾！我吃了一惊，他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。

我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。

他却不坐，腰板挺直了盯着我，大声说，李游，你说，到底带不带我去？我去是有项目做，你去干什么？我给你当向导，我熟悉那里，我在那里打过仗！李响一字一顿地说。

快别说你打仗的事了，你当年是瞒着父母偷着跑出去的，连新婚十天的媳妇都瞒着。

知道李直为什么讨厌你吗？就是因为当年你偷着离开家。

我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。

贺龙在冀中打了齐会战斗，大获全胜，部队需要补充兵员，我就跟上队伍走了。

李响争辩着。

那你打仗了吗？打了，不过……李响这回坐下了，他的眼神有些黯淡。

他缓缓地说，我跟上队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗。

可还没冲锋，我的腿就中了一枪，后来腿瘸了，我就当了炊事员。

我扑哧一声笑了，刚喝进去的一口茶差点喷出来，问，那后来呢？后来我参加了百团大战，跟着部队去了晋西北，再后来就去了延安。

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。

在烈日和暴雨下老舍①六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

一点风也没有。

祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

③祥子有些胆怯了。

拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。

他的裤褂全裹在了身上。

④坐下了好久，他心里腻烦了。

既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。

想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。

⑤一阵风过去，天暗起来。

北面的天边出现了墨似的乌云。

祥子把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨就要来了。

⑥又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。

几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

⑦祥子的衣服早已湿透。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

青海高原一株柳(陈忠实)阅读字数：约1 380字建议用时：15分钟分值：13分考查题型：第5题阅读关键词：毅力奇迹生命伟力作者简介：陈忠实(1942—2025)，中国当代闻名作家。

《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》《陈忠实小说自选集》《陈忠实文集》，散文集《告辞白鸽》，以及文论集《创作感受谈》。

1997年获茅盾文学奖。

其代表作《白鹿原》被教化部列入“高校生必读”系列，已发行逾160万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。

这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

这是一株奇妙的柳树，奇妙到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便充满着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。

走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

这是我在高原见到的唯一的一株柳树。

我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。

没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异样的苍茫。

这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮丽的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。

树干和树枝呈现诞生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。

叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深厚，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。

它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

我便抑制不住自己的揣测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。

风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。

自古以来，人们或许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，或许熬过了长久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。