物理八年级上册第四章光现象4.1光的直线传播精讲精练含解析
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人教版物理八年级上册4.1 光的直线传播素养提升练(含解析)第四章光现象第1节光的直线传播单元大概念素养目标大概念素养目标对应新课标内容知道光线模型,并能辨析三种光现象知道光线模型,能运用光的一些规律分析简单问题,并获得结论【P19】探究光的反射定律,并能运用规律解决相关问题探究并了解光的反射定律,分析数据,撰写实验报告【P17、P19、P30】探究平面镜成像的特点探究并了解平面镜成像时像与物的关系【P17】知道平面镜成像的特点,并能解释生活中的有关问题知道平面镜成像的特点及应用,能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据【P17、P19】了解光的折射现象及其特点,并能解释有关现象通过实验,了解光的折射现象及其特点,能解释自然界的有关现象【P17、P19】了解白光的组成和色光的混合通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象【P17】基础过关全练知识点1光源1.【物理跨语文】(2023河南商丘期中节选)图中描绘的是唐代诗人张继途经寒山寺时写下的《枫桥夜泊》中的美景。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
”图中属于光源的是(选填“月亮”或“渔火”)。
知识点2光的直线传播2.光的直线传播在生活中应用广泛,在物理课上“给三根大头针排排队”活动中,利用光的直线传播的是()A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙3.【教材P70图片变式】如图所示是探究光的传播规律的小实验: (1)图甲中,为了显示激光在空气中的传播路径,可以在光的传播路径下点蚊香。
图乙中,为了显示激光在水中的传播路径,可以在水中加入少量的并搅拌均匀,可以通过观察实验现象得出光在均匀的液体中是沿直线传播的。
A.食用油或牛奶B.牛奶或咖啡C.咖啡或食用油(2)要得出“光沿直线传播”这一普遍结论,还需要再做一个光在中传播的实验。
A.酒精B.玻璃砖C.木块(3)实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁缓慢注入浓糖水,从侧壁水平照射激光,看到缸内光的路径如图丙所示,将缸中的液体搅拌均匀后,观察到光的传播路径为直线,说明光沿直线传播的条件是。
第1节光的直线传播知识与技能1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2.理解光沿直线传播及其应用。
3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s。
过程与方法1.观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。
2.阅读“科学世界”:我们看到了古老的光”的内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之大。
情感、态度与价值观1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2.通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后续学习打基础。
3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。
重点1.光的直线传播的探究过程以及光速的应用。
2.能解释简单的光沿直线传播现象。
难点用光的直线传播来解释简单的光现象。
激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸、多媒体课件。
一、创设情境,导入新知利用多媒体课件播放:一幅幅美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光。
同学们欣赏了美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光,正是有了这色彩斑斓的光,世界才被打扮得如此美丽,如此迷人。
对于光,同学们想知道些什么呢?今天我们先来学习“光的直线传播”。
二、自主合作,感受新知回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动,理解新知(一)光源提问:同学们,刚才我们看到了美丽的城市夜景,那么,这些把城市点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢?结合课本中的图,阅读课本。
然后讨论交流。
点评:光是光源发射出来的。
提问:除了课本上举的例子,你还知道哪些物体能够发光呢?太阳、星星、月亮、点燃的火柴、点燃的蜡烛、点亮的日光灯、反光的镜子、点亮的电视机屏幕都能发光吗?点评:月亮、反光的镜子是不能够发光的,星星当中也只有恒星能够发光,行星和卫星是不发光的。
第 1 页 共 11 页4.1光的直线传播一、光的直线传播、光源1.正在发光的物体叫光源,光源可分为自然光源和人造光源。
2.光在均匀介质中沿直线传播;光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=,而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度,也认为是s m C /1038⨯=,光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=,在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为。
3.光年是指光在1年中的传播距离,1光年3600s ×24×365×3×108m/s =9.46×1015m 。
二、小孔成像4.小孔成像是光的直线传播的例证。
如图,物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上,形成左右相反、上下倒置的实像。
这就是小孔成像。
5.小孔成像的规律是:当像距大于物距时,所成的像是放大的(放大、缩小);当像距小于物距时,所成的像是缩小的(放大、缩小)。
1.光的直线传播光的直线传播是第四章—光现象的基础,所有光现象都是在光的直线传播基础上展开的,没有光的直线传播就没有光现象的理论结构。
本节主要知识点有:光源、光的直线传播、光速和小孔成像;重点是光的直线传播和小孔成像。
中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的直线传播的认识和光的直线传播的例子上,如:小孔成像、影子的形成、树林中的光斑、日食、月食等都是光的直线传播的例子。
光的直线传播作为一个考题不多,常见的是作为一个知识点出现,并与其他光现象知识点或其他知识点结合组成一个题目。
纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1分左右。
2.中考题型分析中考中,本节考题较少,出现也是利用生活中的现象考查学生对光的直线传播的理解与认识。
主要题型是选择题和填空题;选择题考查光的直线传播的概念居多,填空题考查学生认识现象的较多。
3.考点分类:考点分类见下表★考点一:光的直线传播◆典例一:(中考•德州)下列现象,属于小孔成像的例子是()。
第1节《光的直线传播》导学案【学习目标】1.知道什么是光源,能区分哪些物体是光源,并能将光源进行分类。
2.通过实验探究,知道光在均匀介质中传直线传播。
3.能用光沿直线传播来解释现象,知道光的直线传播的应用。
4.知道光在真空(空气)中的速度。
【学习重点】理解光的直线传播规律、能用光的直线传播解释一些光现象.【学习难点】能用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。
【自主预习】1.正在发光的物体叫光源。
常见的光源分为:天然光源和人造光源。
2.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,激光引导掘进机,利用了光的直线传播的原理。
3.我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫光线。
4.光在真空中的传播速度是3.0×108m/s,打雷和闪电是同时产生的,先看到闪电后听到雷声,说明光速大于声速。
5.“光年”是光在一年内传播的距离,1光年=9.46×1015m.【合作探究】探究一:光源1.太阳、电灯等物体能够发光,我们把本身能够发光的物体叫做光源。
2. 光源可分为人造光源(如:发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛、霓虹灯等)和天然光源(如:太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等);3.月亮不能(选填“能”或“不能”)自行发光,不是(选填“是”或“不是”)光源。
探究二:光的直线传播1.光的直线传播(1)光在空气中的传播①想想议议:在有雾的天气,看到太阳光透过树丛的光束是怎样的?从汽车灯射出的光束有什么特点?晚上,手电筒发出的光和电影放映机发出的光都有什么特点?透过树丛的光束是直的;汽车前灯射出的光是直的;手电筒发出的光也是直的。
电影放映机射向银幕的光是直的②实验:用激光笔照射白墙,看到墙上有一光斑,但光在空气中的路径不可见,用喷雾器在笔和墙之间喷水雾,观察激光在空气中的传播路径。
③结论:光在空气中沿直线传播。
(空气是均匀的)(2)光在水中的传播让光垂直于水面射入水中(在水中滴入少许牛奶或粉笔末),观察光在水中的传播径迹。
专题4.1 光的直线传播课前预习1.自身能发光的物体叫做光源。
光源分为天然光源和人造光源两类。
2.光在同种均匀介质中沿直线传播;这个规律称为光的直线传播规律。
条件是同种透明介质、介质分布均匀。
生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像等。
3.真空中的光速约为3×108m/s。
①光的传播不需要介质,即光可以在真空中传播。
②光的传播速度跟介质的种类有关,光在真空中速度最大,在气体、液体、固体中都可以传播。
③天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是长度的单位。
知识点解读与例题突破知识点一:光源光源:能够发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源(太阳、水母、萤火虫等)和人造光源(灯泡、火把、点燃的蜡烛)。
【例题1】(典型题)能够_____的物体叫做光源.现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌.将所举例子中的光源进行分类,其中属于天然光源的有_______,分类依据是______;属于人造光源的有_______,分类依据是________。
【答案】发光,③⑧⑨,自然界中存在的光源,⑤⑥⑦,人为制造的。
【解析】能够发光的物体叫光源。
光源可分为天然光源和人造光源。
自然界中存在的光源为天然光源,人为制造的为人造光源。
知识点二:光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播;2.光线:常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用:小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
【例题2】(2019山东省东营)1月6日,新年第一场天文奇观﹣﹣“日偏食”如约而至,如图是东营市民拍摄的日偏食照片。
下列光现象与日偏食形成原因相同的是()A .筷子“折断” B.小孔成像 C .雨后彩虹 D .水中倒影【答案】B【解析】月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食,属于光的直线传播现象,A.筷子好像在水面折断是由于来自筷子的光从水中进入空气中发生了折射,折射光线进入人眼,人眼逆着光线看去,所看到的是筷子的虚像,像比物体的位置高,属于光的折射,故A 不符合题意;B.小孔成像,是光在同一均匀介质中沿直线传播形成的。
故B 符合题意;C.雨后彩虹是光色散现象,实质上是光折射现象形成的,故C 不符合题意;D.水中倒影属于平面镜成像,这是利用了光的反射。
故D 不符合题意。
知识点三:光的传播速度:1.真空中光速是宇宙中最快的速度;在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s =3×105km/s ;2.光在水中的速度约为43c ,光在玻璃中的速度约为32c ;3.光年:是光在一年中传播的距离。
光年是长度单位。
【例题3】(重要题)打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,主要是因为 ( )A .闪电发生的地点离我们近B .闪电是用眼睛看到的,人的眼睛能看得很远;而雷电必须进入我们的耳朵,传播的路程更远C .打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光速大于声速D .因为人的眼睛比了耳朵反应更灵敏【答案】C【解析】打雷时,闪电和雷声虽同时发生,也就是距离s 相同,但光速c=3×108m/s ,声速v=340m/s , 光速远远大于声速,根据v=s/t 导出t=s/v ,所以光传播快,声慢得多。
所以打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声。
一、选择题习题精练1.(2019湖南长沙)“一河诗画,满城烟花”,2019年浏阳国际烟花节的焰火惊艳全球。
下列说法中正确的是()A.焰火属于自然光源B.焰火在水中的倒影是光的折射现象C.先看到焰火后听到爆炸声,说明声速比光速快D.焰火把人影照在地面上,人影是光沿直线传播形成的【答案】D【解析】A.焰火自身能发光,所以焰火是光源,是人造光源,故A错误;B.水中的倒影是平面镜成的虚像,平面镜成像属于光的反射现象,故B错误;C.声音在空气中的传播速度为340m/s,光在空气中的传播速度为3×108m/s,故先看到焰火后听到爆炸声,说明光速比声速快,故C错误;D.焰火把人影照在地面上,是人挡住了焰火,故人影是光沿直线传播形成的,故D正确。
2.(2019湖南娄底)清代诗人袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开”其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是()A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散【答案】A【解析】光在同一种均匀介质中沿直线传播。
“白日不到处”,就是太阳照不到的地方,这是由光的直线传播形成的。
3.(2019湖南怀化)下列所示现象中属于光的直线传播的是()A.岸边的树木在水中的倒影B.铅笔在水中“折断”C.雨后彩虹D.投到车身上的手影【答案】D【解析】A.岸边的树木在水中的倒影,属于平面镜成像是光的反射形成的,故选项A不合题意;B.铅笔在水中“折断”,是铅笔反射的光在水面发生折射,人看到的水下的铅笔是虚像,比实际位置浅,看起来向上折断“,此现象是由于光的折射形成的,故选项B不符合题意;C.雨后彩虹,是由于光的折射形成的,故选项C不合题意。
D.投到车身上的影子,是由光的直线传播形成的,故选项D符合题意。
4.(2019内蒙古巴彦淖尔市)与“立竿见影”现象原理相同的是()A.平静湖边,倒影可见 B.山间小溪,清澈见底C.林荫树下,光斑点点 D.雨过天晴,彩虹出现【答案】C【解析】“立竿见影”是由于光的直线传播形成的。
A.平静的湖面相当于平面镜,倒影属于平面镜成像,是利用光的反射,故A不符合题意;B.小溪底部反射的光线从水中斜射出后,发生了折射,然后进入人的眼睛,人看到的小溪的底部是变浅的,故B不符合题意。
C.林荫树下,光斑点点,是由于光的直线传播形成的,与“小孔成像”形成原因相同。
故C符合题意。
D.雨过天晴,天空出现美丽的彩虹,是光的色散现象,即光的折射,故D不符合题意。
5.(2019山东威海)关于光现象与形成原因的对应关系,下列说法正确的是()A.手影游戏——光的折射 B.镜花水月——光的漫反射C.海市蜃楼——光的反射 D.小孔成像——光沿直线传播【答案】D【解析】A.手影游戏是光沿直线传播形成的,故A错误;B.镜花水月,是平面镜成像现象,属于镜面反射,故B错误。
C.海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象,故C错误。
D.小孔成像是光沿直线传播形成的,故D正确。
6.(2019四川内江)关于光现象,下列说法正确的是()A.光总是沿直线传播 B.光在空气和水中的传播速度相同C.影子是由光的直线传播形成的 D.小孔成像是光的反射形成的【答案】C【解析】A.光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的,故A错误;B.光在空气中的传播速度大于在水中的传播速度,故B错误;C.沿直线传播的光被不透明的物体挡住后会形成影子,影子是光的直线传播形成的,故C正确;D.小孔成像是由于光的直线传播形成的。
故D错误。
7.(2019广东深圳)下列有关光的表述正确的是()A. “凿壁偷光”——光的直线传播B. 岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射C. “海市蜃楼”——光的漫反射D. 驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射【答案】 A【解析】A.“凿壁偷光”应用光沿直线传播的原理,故A正确;B.岸上的人看到水中的鱼,属于光的折射形成的虚像,故B错误;C.“海市蜃楼”是光的折射现象形成的,故C错误;D.驾驶员看到后视镜中的景物,这是平面镜成像现象,属于光的反射,故D错误。
8.(2019贵州铜仁)下列现象中,与月食的形成原因相同的是()A. 手影 B.平面镜中的像C. 池水看起来比实际的浅D. 雨后彩虹【答案】A【解析】首先分析月食形成原因,然后判断选项中形成的原因进行对照。
月食是太阳、地球、月球转在同一条直线上,并且地球转到太阳和月球之间,地球遮挡了太阳光射向月球的光线,地球上的人观察月球时,太阳光被地球遮挡,看到月食,所以月食的形成是光的直线传播。
A.手影是光的直线传播,符合题意。
B.平面镜成像是光的反射,不符合题意。
C.池水看起来比实际的浅是光的折射,不符合题意。
D.雨后彩虹是光的色散,不符合题意。
9.(创新题)如图,我看不见“美景”的原因是()A.光的直线传播B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散【答案】A【解析】认真观察,确定是那个人看不见美景。
太阳光照射到海面上方的大雁,由于反射光沿直线传播,被大山遮挡,反射光照不到下面人的眼睛里,所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。
10.(经典题)下列现象中,对应的物理知识是“光的直线传播”的是()A.射击瞄准时要做到“三点一线”B.游泳池注水后,看上去好像变浅了C.在平静的湖面可以看到蓝天白云D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带【答案】A【解析】(1)光在同一均匀介质中沿直线传播。
光沿直线传播的实例有:小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等;(2)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向就会发生偏转,即光的折射现象;(3)光照在不同介质面上时,会发生反射现象,平面镜成像和水中“倒影”就是具体应用;(4)太阳光经三棱镜折射以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散现象。
A.射击瞄准时要做到“三点一线”,利用了光的直线传播,故A正确;B.游泳池注水后,看上去好像变浅了,是由于光的折射造成的,故B错误;C.在平静的湖面可以看到蓝天白云,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故C错误;D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带,这是光的色散现象,故D错误。
11.(经典考题)图所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是()A.汽车上的“后视镜” B.树在水中的“倒影”C.沙漠中的“海市蜃楼” D.地上的“树影”【答案】D.【解析】题中各情景都与光学现象有关,涉及光的反射、折射、光的直线传播,逐一分析各现象的成因,判断各选项的正误.A.汽车上的“后视镜”是凸面镜,凸面镜对光有发散作用,利用汽车上的“后视镜”观察后面的情况是光的反射现象,不是直线传播现象,故A错误.B.树在水中的“倒影”是平面镜成像,是光的反射现象,不是光的直线传播,故B错误.C.沙漠中的“海市蜃楼”是光的折射现象,故C错误.D.地上的“树影”是沿直线传播的光被不透明的树挡住而形成的,是光的直线传播现象,故D正确.二、填空题12.(典型题)日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间,其中影子的形成可以用光的来解释.【答案】直线传播.【解析】在日常生活中,激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.影子的形成可以用光的直线传播来解释。
13.(经典题)在一个空罐的底部中央打一个小孔,再利用一片半透膜的塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔如图所示对着烛焰,这时我们看到蜡烛到圆孔的距离圆孔到薄膜的里,我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像是(选填正立放大、倒立缩小)的。