总复习
一、教材分析
本册教材中数与代数领域的内容有：
四则运算、运算定律、小数的意义和性质、小数的加法和减法；
图形与几何领域的内容有：
观察物体（为）、三角形、图形运动（二）；
统计与概率领域的内容有：
平均数与条形统计图；实践与综合领域的内容有：数学广角—鸡兔同笼、综合与实践等。
所以，对本册教材的复习要关注学生的知识经验与过程体验，体现知识的概括、总结、分类、系统化的过程，要改变学生的复习方式，体现开放性的复习方法。
复习目标：
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。
复习难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
二、教学措施：
这册教材内容涉及的知识面比较广，基本概念多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学的基础。
通过总复习把本册内容进行系统地整理和梳理，使学生对所学概念、计算方法恶化其他知识有更好的掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识体系，同时学生的计算能力和解决实际问题的能力也得到进一步的提高。
另外通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，为今后的学习打好基础。
总课时:8课时
总序：
第1课时小数的认识和加减法
复习内容：小数的认识和加减法
复习目标：
1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方法。
2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小数的意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。
3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。
4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思考能力与合作交流能力。
5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。
复习重难点：
学会整理和复习的方法，构建知识间的内在联系。能运用小数加、减运算的知识，解决相关的一些简单问题，
复习过程
一、引导学生回顾本单元所学内容，并归纳整理
1、师：第一单元我们学习了有关小数的知识，同学们回忆一下
我们都学了小数的哪些知识呢？
生：我们学习了小数的意义和读写、还有小数的性质。
生：我们还学习了小数大小的比较、小数加减法和小数加减混合运算。
2、师：那我们一起来把这些零散的知识归纳整理一下。
（师引导学生整理如下：）
1、小数的意义和读写
2、小数的性质小数的认识和加减法
3、单位换算
4、比较小数的大小
5、小数加减法
6、小数加减混合运算（简便运算），解决有关的实际问题
二、四人小组交流对本单元知识的掌握情况
师：你觉得那些知识你掌握较好，哪些知识还不够清楚，在四人小组说一说，交流你们学习的方法。
（四人小组交流学习方法和学习经验及存在的困惑。）
三、全班交流各知识点容易出错的问题
师：对各个知识点你要提醒大家注意什么？
生：我要提醒大家，在单位换算时一定要弄清楚单位之间的进率再计算。
生：在计算小数加减法时，一定要把小数点对齐也就是相同数位对齐，才能相
加减，还要注意别忘了加进位的数，减法别忘了退位减一……
生：小数加减混合运算时要注意运算顺序，没有括号的要从左到右依次计算，有
括号的要先算括号里面的。……
四、课堂练习
1、口答
（1）把“1”平均分成100份，其中的1份是：（ ），也可表示（ ）。其中
的59份是：（ ），也可表示（ ）。
（2）3．5里有（ ）个0.1 , 15个0.01是( )
（3）7个千分之一是( ), ( )里有45个0.001
2、把下面的分数改成小数，小数改成分数
0.21 0.365 0.078 0.9
3、1千克500克=（ ）千克 2米1分米=（ ）米
113克=（ ）千克 1.03吨=( )吨( )千克
2400米=( )千米 45平方分米=( )平方米
3角7分=（ ）元 6分=（ ）元
90厘米=（ ）米 7分米=（ ）米
725克=（ ）千克 45克=（ ）千克
1米5厘米=（ ）米 2元3角4分=（ ）元
4、三位选手的体重是这样的：40.26千克、35.56千克、35.80千克。
请你把他们的体重按从轻到重的顺序排列起来。
5、根据要求，写出三个小数
（1）在0.6和1.0之间：（ ），（ ），（ ）。
（2）在0.25和0.5之间: （ ），（ ），（ ）。
（3）在0和0.1之间: （ ），（ ），（ ）。
6、下面数中的□内可以填几？
0.□7＜0.6 1.□＜□.2
□.□＜1. □ 0.□1＞0.1□
7、计算下面各小题
4．6-1．75+2．08 4．28+0．53-3．37
7．41-(2．96+3．04) 5-(4．19-2．83)
10510051100055100
7
8、用简便方法计算。
2.3+2.37+2.7 9.6-
3.09-2.91
0.7+3.4+0.6+2.3 5.26+4.51+3.74
9.6-3.38-2.6 0.35+2.45+1.65+4.55
五、解决问题
1、张华买宣纸用202.60元,比买彩笔少43.7元,张华买宣纸和彩笔共花多少钱?
2、苹果重75.5千克,梨比苹果重5.5千克,这两种水果共重多少千克?
3、跳远中,冬冬跳3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.18米,强强
跳了多少米?
4、一只水杯连水重3.4千克,倒出一半后连杯还重1.9千克,这只杯子重多少千克?
水重多少千克?
5、小华身高1.45米,他站在0.4米高的椅子上,比爸爸还矮0.02米,爸爸身高多少
米?
六、总结:通过这节课的学习,你进一步学会了哪些知识?请说一说
教学反思：
总序：
第2课时认识图形
复习内容：“认识图形”
复习目标：
1、通过复习整理图形,进行具体的分类活动,认识不同类别图形的特征.
2、能将三角形分类，知道三个内角和等于180度，并会求出三角形中未知角的度数。
知道三角形任意两边之和大于第三边。
3、了解梯形的特征、进一步认识平形四边形。
