一对一五年级第一次课教师辅导讲义
训练方法：老师读完一组词语和数字后，兰兰把听到的汉字词语复述出来。
例如：3—文化—4—教育—形状—海洋
汉字按照顺序依次为：文化—教育—形状—海洋
第一组：
第二组：
第三组：
听说训练题
训练目的：训练理解能力，提高语文成绩
训练方法：老师读下列短文，兰兰认真听，听完故事后，根据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。
一天，刺猬背上背着两个草莓，狐狸看到了，非常想得到它。于是狐狸躲到草丛后面，想吓一吓刺猬。当刺猬走到草丛前的时候，狐狸就突然跳了出来。刺猬被吓了一跳，接着说:“原来是狐狸呀！”“你来这里干什么？”狐狸说：“没什么，只是随便走走。嘿！你背上那两个草莓，那么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。”他想了想说：“我是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法，只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好兰兰。”
回答下面问题：
狐狸的阴谋是什么？
面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？
狐狸的阴谋最后成功了吗？
兰兰活动室
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读
书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦"刺股"的故事。
兰兰请思考：
1．“悬梁刺股”的意思是：
2．读了这个成语故事，你明白了什么道理？生活中该怎样去做呢？
3．你还知道哪些有关学习的成语？请写下来好吗？
〔注〕：通过孙敬和苏秦两个人读书的故事，我们知道他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
我是思考小贴士：
可爱的兰兰，相信你聪明的小脑袋里一定有很多奇妙的想法，你的这些想法是怎么来的呢？是读书读来的，听别人说的，还是自己想出来的呢？不管怎样，恭喜你！你已经拥有了一个哲
学家的脑袋，以后记得任何时候别忘了发表一下的见解，谈谈自己的看法哟！
读书重在感悟，贵在读有所得！
兰兰，你会下象棋吗?不会也不要紧，其实象棋也可以这样玩：
看，象棋盘上放着八个棋子，在空格里填上适当的字，使棋盘出现八句成语，你想到了吗
兰兰，你看下图中就是一个完整的象棋棋盘，你要是能在每个空白棋子上填入一个适当的字，就能使横竖相邻的四个棋子组成一个成语。喜欢
吗?
四年级下册课内重点知识回顾
第一单元复习
一、生字词。
植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲顷刻间鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观
二、近义词。
和煦（）青翠（）回荡（）希望（）轻快（）伴随（）
清新（）增添（）泛出（）绽开（）天真（）留心（）
立即（）郑重（）大概（）明媚（）顷刻间（）
俊美（）机灵（）聚拢（）偶尔（）午天（）啼（）
烂漫（）映衬（）生趣（）也许（）精确（）忽然（）
三、反义词。
和煦（）轻快（）清新（）欢声笑语（）天真（）
郑重（）绽开（）精确（）乌黑（）俊俏（）聚拢（）
活泼（）偶尔（）快乐（）参天（）希望（）明媚（）
明白（）机灵（）淡（）轻（）
1、选择正确读音。
勉强（qiángqiǎng）召集（zhāozhào）兴奋不已（xīngxìng）暖和（héhuo）入场券（juànquàn）削铅笔（xiāoxuē）友好相处（chùchǔ）大模大样（mómú）
2、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
神机（）算画蛇（）足（）假虎威安然无（）
同心（）力日（）月累兴高（）烈完（）归赵1．为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球——人类的家园。
2．涓（juān）涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富起来。
3．划出下列句子中的错别字并改正。
1）大雪很快地覆盖了军须处长的身体，他成了一坐晶莹的丰碑。（）
2）他红着眼睛，像一头发恕的豹子，样子十分可怕。（）
3）红军队伍在恶劣的环境中行走着，可能会遭到敌人的忽然袭激。（）
4.把下列成语补充完整。
金（）辉（）（）（）观色
化（）为（）理（）词（）
5.按要求变换句式
A.老师的提议，我们都同意。
改为双重否定句：
B.绿油油的浮萍布满了整个池塘。
改为“被”字句：
6.缩写扩写下面句子
（1）绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。（缩写）
（2）小明在读书。（扩写）
7．按要求，各写两个成语
（1）写出表示“听”的成语（）（）
