五年级语文下册 第二单元 8《海豚救人》一课一练

《海豚救人》习题精选一、看拼音写词语。

二、把下列词语补充完整。

见（）（）为（）（）力尽（）出（）外求（）无（）面目（）（）不可（）（）三、写出下列字的多音字，然后组词。

四、根据课文内容填空。

1．海豚是用（）呼吸的（）动物。

2．海豚救人的故事，不是（）的，而是非常（）的。

3．海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（）。

4．海豚救人往往是（）行动。

五、下列带点字的注音、字形和解释全都正确的一组是：六、阅读答题。

海豹沿着海边弯曲的小路，我们来到海豹池。

海豹的背部呈黑灰色，腹部是乳白色，上面还有许多黑色斑点，看上去油亮亮的，好像是刚抹上油似的。

海豹头圆圆的，像个小皮球，身体像个鱼雷似的，可好玩了！海豹是游泳能手，动作可灵活啦。

只要有人靠近，它就飞速地游开了。

它时而潜到水底，时而翻着跟斗，时而仰着身子，时而侧身游动。

那样子真是得意极了！短文第一自然段主要写了（）。

第二自然段主要写了海豹的（），特点是（）。

答案：一、胸鳍海豚丧生狰狞雌雄二、见（义）（勇）；（筋）（疲）力尽；（喜）出（望）外；求（生）无（望）；面目（狰）（狞）；不可（思）（议）三、四、1．肺哺乳2．虚构真实3．照料天性4．集体五、1六、海豹的外形；动作，灵活。

（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。

教师读一题，学生做一题。

）一、基础知识。

1．学好汉语拼音。

（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。

|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。

4．我会连线。

5．照样子，写字。

6．我会拼，我会写。

yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。

小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。

一会儿跳到边，一会儿又跳到边。

.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。

摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。

【精品】语文语文五年级下册8海豚救人练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出加点字的读音。

1．当．（）别人遇到困难．（）时，我们要尽．（）力去帮助他们。

2．父母挣．（）钱很累．（），我们要体贴他们。

3．“蛟龙号”在7000米海底呆．（）了很长时间，积累．（）了很多经验。

2．词语超市（辨字组词）豚（_______）挣（_______）雌（_______）逐（_______）狰（_______）维（_______）3．词语充值卡（把词语补充完整，并按要求填空）为尽外议常狞见义勇（）筋疲力（）喜出望（）不可思（）习以为（）面目狰（）1．沈星__________的精神值得我们学习。

2．形容“某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

”的词语是___________。

3．“无法想象，难以理解。

”的词语是___________。

二、判断题判断。

4．“狰狞”的意思是面目凶恶。

（______）5．课文作者一共列举了三个实例。

（______）6．课文两部分之间有过渡段衔接，结构清晰，便于阅读。

（______）7．海豚只会救人，不会救其他动物。

（______）三、语言表达8．句子加工厂（按要求写句子）1. 科学家做过许多试验，结果证明海豚对于面前飘过的任何物体，不论．．是救生圈还是大木板，都．会主动上前救助。

（仿写句子，用上加点词语）_____________________________________2.看到我国运动员在奥运会上摘金夺银，我欢欣鼓舞。

（改为双重否定句）______________________________________3.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改为陈述句）______________________________________4．海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

2019-2020学年度小学语文五年级下第二单元8 海豚救人语文版练习题八十七第1题【单选题】下列划线字的注音、字形、解释全部正确的一组是( )A、韩（háng）国筋疲力尽随遇而安（遇见）B、鲸（qíng）类无边无垠绘声绘色（画）C、驮（tuó）着见义勇为滔滔不绝（断绝）【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词周围—______ 照料—______ 美德—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词累lèi______ lěi______ 背bēi______ bèi______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《海豚救人》，把下列词语补充完整。

筋疲______ 见义______ 喜出______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词海______ 悔______料______ 抖______【答案】：【解析】：第6题【填空题】画出下列各句中的错别字，并改正在横线上。

①韩国一搜渔船在太平洋海面上铺鱼时不辛沉没。

______②海豚把鲨鱼感跑了，还护送她到靠进港口的安全地代。

______③这就难怪海豚求人往往是急体行动了。

______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《海豚救人》，说说海豚是怎样救人的？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《海豚救人》，说说课文讲了哪几个海豚救人的故事？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《海豚救人》，说说海豚救人的原因？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《海豚救人》，海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】修改病句船员在水中游了近10个小时左右。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】缩句①一艘印尼货轮正在大西洋航行。

②韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没。

【答案】：【解析】：第14题【语言表达】说说下列句子的修辞手法海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。

课题：8.海豚救人（一课时）一、学习目标：1．知识与技能：（1）我能认识本课“豚、韩、鲨、狰、狞、雌”6 个会认字。

理解“海豚”等词语，生字并能正确书写。

（2）我能做的字正腔圆，有感情地朗读课文。

2．过程与方法：（1）我能在朗读课文时，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的问题。

（2）我能领会作者运用的表达方法。

3．情感、态度与价值观：受到爱护动物、保护动物的教育，我能关爱身边的小动物。

二、学习重点：（1）了解人们为什么称海豚是海上救生员和海豚救人的原因。

（2）从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。

三、学习难点：（1）了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。

（2）学习作者所运用的表达方法。

四、学习方法：（1）朗读法，读准文中生字词的音。

（2）批注法，边读边划记，写下自己的读书体会与质疑。

（3）小组合作交流法。

（4）通过抓住重点词句的方法理解课文内容。

五、预习材料：【海豚简介】海豚（Dolphins）是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。

海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海洋哺乳动物。

【资料链接】1.海豚领航的故事1871 年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，“布里尼尔号”像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。

船长绝望地叫道：“天啊，我们完了……”突然，船长发现前面不太远的海面上有一个白点。

他加快船速追上了白点，原来是一只白海豚（后来人们称它为杰克）。

船长想了想，决定跟着这条海豚前进。

海豚好像是专门为这条船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。

从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。

尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了白海豚杰克领航，一条船也没触过暗礁。

有一次，白海豚杰克又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷开枪把它打伤了。

可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。

五年级下册语文一课一练－8. 海豚救人｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩轻松认知一、把下列词语补充完整。

见（）勇（）不可（）（）习以为（）（）疲（）尽喜（）望（）求生无（）二、多音字组词。

挣zhēng（）扎zhā（）露lù （）挣zhèng（）扎zhá（）露lòu（）快乐构建三、选字填空。

培陪倍（）同（）数（）养（）伴栽（）园圆（）圈（）心花（）（）周公（）四、修改病句。

1. 数学对我很感兴趣。

2.虽然小明勤奋刻苦，可是取得了优异的成绩。

应用内化五、写出表示人物品质的四字词语。

例：见义勇为（）（）（）（）（）（）六、根据课文内容回答下列问题。

1.《海豚救人》是一篇（）。

A.说明文B.记叙文C.抒情散文2.海豚救人是因为（）。

A.海豚是人类的朋友。

B.海豚很勇敢，乐于助人。

C.海豚对其子女的“照料天性”。

七、课内阅读。

原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。

否则，就会被水淹死。

因此，对刚刚出世的小海豚来说，最重要的事，就是尽快浮上水面进行呼吸。

在一般情况下，小海豚自己能够顺利到达水面，但若遇到意外，就需要海豚母亲的照料。

她用吻轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸绪，使它露出水面，直到小海豚能够自己呼吸为止。

这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。

海豚最初的动机可能仅仅是为了放援自己的幼豚，后来逐渐变成一种习以为常的天性，救助的对象已不限于自己的子女。

凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意，并主动前去救助。

科学家做过许多试验，结果证明海豚对于面前漂过的任何物体，不论是救生圈还是大木板，都会主动上前救助。

1.在文中找出下面词语的近义词。

出生——（）照顾——（）2. 判断下列说法是否正确。

（1）海豚生活在海里，它是淹不死的。

（）（2）对刚出世的小海豚来说最重要的是浮上海面进行呼吸。

（）3.海豚救人最初的动机是什么?4.海豚对于面前漂过的任何物体，都要去救助，这是为什么?5.海豚妈妈是怎样照顾小海豚的?。

语文S版五年级下册第二单元第8课《海豚救人》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字hái túnpéng yǒusàng shēng________________________2.多音字组词累lèi________ lěi________ 背bēi________ bèi________3.我是拼音小能手________________________周围使劲拼命4.写出近义词周围—________ 照料—________ 美德—________5.写出反义词喜出望外—________ 集体—________ 朋友—________6.形近字组词海________ 悔________料________ 抖________7.解释下列词语①崇高②精神8.用下列词语造句①陪伴②游泳9.给加下划线的字注音狰狞________ 潜入________ 呼吸________10.把肯定句改为否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

11.把陈述句换成把字句①姐姐送我一件最有意义的礼物。

②激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

12.读课文《海豚救人》，把下列词语补充完整。

筋疲________ 见义________ 喜出________13.将下列陈述句改成疑问句①我们是学生，应该遵守学校的纪律。

②那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

14.读课文《海豚救人》，根据意思写词语①由于没有想到的好事而非常高兴。

________②形容非常疲乏，一点力气也没有了。

________15.读课文《海豚救人》，说说句中引号的作用说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

16.修改病句船员在水中游了近10个小时左右。

8 海豚救人一、比一比，再组词。

虑（）豚（）陪（）迷（）虚（）啄（）赔（）谜（）二、在括号时填上合适的量词，不能重复。

两（）海豚一（）海船四（）海员三（）鲨鱼五（）小时一（）姑娘三、选择合适的词语填写。

否则原来因此（），海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。

（），就会被水淹死。

（），对刚刚出世的小海豚来说，最重要的事，就是尽快浮上水面进行呼吸。

四、给下列句子中加点词语选择正确的解释。

“精神”在字典里的解释有：①（名）指人的意识、思维活动和一般心理状态。

②（名）宗旨；主要的意义。

认真领会文件的精神。

1. 海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？（）2.他领会了“两会”指示精神。

（）四、按要求写句子。

1.海豚们驮着十名船员，一直游了四十多海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了海岸上。

（“把”字句改成“被”字句）2. 这只海豚一直与他一起游，直到他游到船边。

（改成拟人句）六、课内阅读。

海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。

1966年，韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，十六名船员中有六名当即丧生。

其余十名船员在水中游了近十个小时，一个个累得筋疲力尽。

就在他们求生无望之际，一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营救他们的。

这十名船员喜出望外，抓住海豚的胸鳍就往海豚背上爬。

不料，海豚却把身子往下沉，自动游到他们下面，然后把身子往上一抬，就把他们驮在背上了。

就这样，海豚们驮着十名船员，一直游了四十多海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了海岸上。

1.用“”画出本文的总起句。

2.写出下面词语的近义词。

不幸------（）筋疲力尽------（）营救------（）3.文章中“一群海豚匆匆赶来”，你从“匆匆赶来”体会到什么？4.海豚是怎样营救十名船员的？七、写作技巧。

学了这篇课文，你一定学到了举例子、列数字、打比方等写作方法，请你展现一下吧，写一段话，用上这些表达方法。

2019年精选语文版语文五年级下8 海豚救人知识点练习第四十三篇第1题【填空题】给加下划线的字注音狰狞______ 潜入______ 呼吸______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

海豚______（tún tén）狰狞______（líng níng）圆圈______（quān chuān）鲨______（shā sā）鱼挣______（zhēng zhòng）扎沉没______（mó méi）【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词累lèi______ lěi______ 背bēi______ bèi______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词周围—______ 照料—______ 美德—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词喜出望外—______ 集体—______ 朋友—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】画出下列各句中的错别字，并改正在横线上。

①韩国一搜渔船在太平洋海面上铺鱼时不辛沉没。

______②海豚把鲨鱼感跑了，还护送她到靠进港口的安全地代。

______③这就难怪海豚求人往往是急体行动了。

______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《海豚救人》，说说句中引号的作用说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《海豚救人》，海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《海豚救人》，说说海豚是怎样救人的？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①崇高②精神【答案】：【解析】：第13题【语言表达】说说下列句子的修辞手法海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。