初中七年级——综合实践活动/劳动教育——第二单元
第四节 消防用品我设计
教学目标 认知性目标:认识常见消防用品及其用途;认识设计的一般步骤。 参与性目标:参与设计一款“新型的灭火装置”或“新颖的消防 逃生用品”; 参与开展网上班级的作业展示与投票,正当或选出十位最佳创意 人。 体验性目标:体验“设计家”在创新中实现自我价值。 技能性目标:学会借助表格形式,理清设计的一般步骤,运用迁 移法、和田 十二法等创新技法尝试设计一款“新型的灭火装置”或“新颖的 消防逃生用品” 创造性目标:设计一款“新型的灭火装置”或“新颖的消防逃生 用品”,有 条件的,可以把其制作成实物。
温故知新
A.灭火器
B.灭火毯
C.消防栓
D.疏散指示标志
E.消防报警按钮 F.消防防毒面具
G.高层消防逃生缓降器
H.逃生绳 I.多功能手电筒
假如你在火灾当中,遇到以下情况,你会用什么消防用品?
A.灭火器
1.逐渐燃烧起来的火苗 2.开始失控的熊熊烈火
B.灭火毯 C.消防栓 D.疏散指示标志
3.有刺激气味有毒的滚滚浓烟
五、课后实践
2.课后实践作业二:
开展班级作业展示与投票,选出十位最佳创意人。
评价标准
1.设计图3个基本要素 2.作品安全性 3.作品新颖性 4.作品科学性 5.作品实用性
评价等级(在相应地方打√)
缺__个要素:___________________
齐全
六、结束语
同学们,再见!(一)设计步骤:源自8.绘制设计图抱枕式防火斗篷
另行附页
(一)设计步骤:
8.绘制设计图 (1)绘制设计图的一般步骤:
① 铅笔绘制草图 ② 用黑笔勾线 ③ 标注结构名称、功能等文字说明 ④ 擦去铅笔线条