2018-学霸作文-实用word文档 (4页)
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学霸作文
篇一:学霸是怎样炼成的
学霸是每个人都向往的身份,当然我也不例外。
学霸究竟怎样炼成的呢?
学霸不仅仅是教出来的,也有他自己学出来的,还有他的一分灵感。
爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”没有人生下就是个天才,天才都是他后来造就的,学霸也是一样。
有些学霸是个傻子,但他坚持不懈,所以成了学霸。
学习要有个动力,这个动力是对学霸的优越感,对自己的前途。
学习要比
别人好,就得刻苦;要更好,就得更加刻苦,学习不是靠人逼出来的我而是靠
自己的自觉,和自己的克制力。
要找的自己的缺点,再改正过来。
要找到适合
自己的学习方法和合理的学习时间。
见到别人好的习惯,自己要吸收过来,才
能使自己好上加好。
学习还要有个好的心态,没有好的心态即使你知识再多,也不能正常发挥,所以心态很重要。
考试时不要紧张,当做平常的考试,要不然会觉得很难,会
考得很差;要有自信心,有了自信心会觉得轻松简单,从而获得高分。
要想当学霸就要完成以下几点:
1、要坚持不懈的努力学习
2、上课时要认真听
3、意见与老师不合,不轻信老师
4、再难的题也一定要想出来
5、要找的适合自己学习方法
6、学习态度要端正
7、要养成良好的学习习惯
只要有了以上几点,就能说是一位合格的学霸的。
篇二:和“学霸”相处的感受
总以为有个学霸的朋友是福,作业可以抄,考试也可以抄,就连上课回答
问题都可以走捷径!但是后来我才发现,不是所有的学霸都适合做朋友,真是
悲惨连连,好一部成长史啊!
——题记
暑假里,我收拾书柜,从一本书里无意间掉出来一张泛黄的照片。
我注目
观看,只见我小学时的同桌小明微微的笑着。
以前同学们在背后送给她过一个
绰号——“学霸”。
(中国作文网 )
记得二年级的时候,在一节数学课上。
我正低着头兴致勃勃的玩手机。
这
时,老师发现我如此认真的“学习”,点手把我叫起来,问道:“你来回答一
下我刚才提出的问题,四的立方等于多少呢?”我掰着手指头算起来,惶恐的
目光看着老师,只觉得额头上渗出了汗珠。
这道题太难了,由于我刚才没有认
真听讲,所以不会。
该怎么办啊?无奈中,我把求助的眼神,投向是学霸的同桌,他的眼珠滴溜溜一转,伸出了三个指头,对我点了点头。
我高兴极了,真
如同跌落谷底,又找到了救命的绳索,大声喊道:“等于三十!”然后,全班
发出了一阵,哄堂大笑。
老师的眼里放出了绿光,记得眼珠都快瞪圆了。
他怒
气冲冲的指责到:“我什么时候教过你,四的立方等于三十?”下课了,我很
愤怒的对同桌说:“你怎么告了我个错答案呢?”他没有说什么,狡诈的一笑,摆摆手,走了。
曾记得四年级的时候,老师布置的作业太多了,因为许多奥数题没有完成,所以大清早一来,我连忙找到学霸,向他要作业抄答案。
她把笔记本递给我,
一拍我的肩头,嘴里面念倒着:“咱们先说好,抄错了,可不能怨我啊!”我
连连点头,拿来笔记本,也没检查,一顿乱抄。
老师判下来了,他的作业几乎
满分,而我,只能望着布满的红叉和可耻的零蛋发呆。
他却若无其事的两手一摊,“我已经说过了,抄错了不怪我。
”
还记得六年级时的一次摸底考试,试卷上有一道这样的题目:“有一颗大树,树上拴着一只羊,羊吃掉的草最好是一个圆形。
问圆形的面积是多少呢?”唉!我又是毫无灵感,只得再次把求助的目光投向学霸的同桌。
学霸并没有正
面告我,而是比比划划。
我似懂非懂,所以错误的填上了答案。
最后还是输的
一败涂地。
时光融化了一切。
我也理解了你的苦心。
又一次拿起那张照片时,你那明
亮的大眼睛,是否还在闪烁着狡猾的光芒吗?
篇三:学霸与我
我在偶然整理书柜时,发现了一张落满灰尘的照片,我用毛巾轻轻的擦掉
灰尘,一个充满微笑的人在照片里,正冲着我微微的笑呢?看到了他,我就想
起了我的小学生活。
记得我上二年级时,又一次,我看着窗外,不知不觉就走神了。
“你来回
答这个问题。
‘我一下子惊醒了,看着黑板上的头,我脑子里想不出来,便碰
了碰同桌。
同桌面向黑板,悄悄地在书包底下伸出了三个手指头。
我看了看,
小声地问道:“答案是三十吗?”同桌微微的点了点头。
我大声的对老师说:“是三十。
”我的话音刚落,全班哄堂大笑,连同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起来。
老师的脸上闪过一丝愠怒,责怪道:“你怎么连这么简单的题目都不会?”我
对于同桌的陷害,显得很无奈。
总记得我四年级时,又一次,老师布置了很多的作业,而我在晚上有事又
写不了。
第二天早晨一来,我就看进了我的学霸同桌,我走到作为近前对他说:“哦,我的好同桌啊!昨天晚上我有事没有写作业,你能借我抄抄吗?”“好吧”,他答应道“那你只能看我的笔记本”,我二话不说,马上拿来一顿抄,
终于写完了,我长长的舒了一口气。
我感激地望望他,他却接过本子,若无其事。
下午,作业发了下来,看着它是一百分,而我却只打了七十五分,心里很
伤心。
还记得六年级的摸底考试,我在开始均上看到了一道我并不会做的题:不
养双在树上,绳子长一米,问羊可以吃掉多少草?我有把希望投向了我的同桌。