计算机的软件系统
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计算机的软件系统
教学目标:
知识与技能:
1、什么是软件,计算机为什么必须用软件?
2、软件基本分类(建议分两类即可)
过程与方法:
培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。
情感态度与价值观
树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识
教学重点难点:
重点:了解什么是软件
难点:了解操作系统的概念
教学过程:
1、导入
我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成,但有了这些设备,计算机就有了我们想要的功能了吗?我们来看一个演示(准备两台配置相同的电脑,其中一台装入一种软件(以金山打字通为例,也可用其它软件),另一台不装。
)教师演示:两台计算机中一台可以使用金山打字通,而另一台不能。
提问:为什么两台完全一样的电脑,其中一台能使用金山打字通,而另一台不能?(需要安装软件)。
今天,我来就来认识认识计算机的软件。
引入课题
2、计算机为什么要用软件
从上面的例子,同学们可以体会到,要让计算机正常工作,就需要为计算机安装软件,那么软件是什么呢?计算机为什么需要安装软件呢?阅读课文第一自然段回答。
小游戏:
你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似,什么和计算机软件类似吗?用线连一连。
二、软件的基本分类
1、出示Windows启动时图案,提问:你见过这样图案吗?你知道这是什么软件吗?你知道这个软件的作用吗?请阅读课文P26“操作系统”小节后回答。
你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗?请在互联网上寻找答案。
(探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询)
2、探究活动:(探究活动1、2小题)
A、上网查一查,下面的软件有什么用途?WinRAR、ACDSee、金山词霸
B、上网查一查,如果我们希望电脑具有下列功能,可以使用什么软件?打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片
想一想:
A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样?我们把这些软件叫做什么软件?阅读“应用软件”一小节
B、通过以上活动,我知道了:如果想让计算机做更多的事,就需要为计算机_________。
教学反思:。