大班户外体育活动教案分享
活动目标
1、对对跑步感兴趣能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性
3、训练往返跑的动作
活动准备
1、设计场地设置起、终点
2、分别放置1、2、
3、4标志物
活动进程
一活动开始
在教师带领下作热身运动活动全身关节
观察场地启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作
2、对比动作掌握要领
（1）教师示范一次请幼儿看教师是怎样做的
玩法：先把手放在1标志物上跑去摸一下2标志物再跑回摸3标志物
然后跑去摸4标志物跑回结束
（2）请2位幼儿和教师一起跑对比动作的不同
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前2——3步时步子要大上体直或后仰后腿蹬地用力稍小
最后一步脚向转身方向内扣然后转身180重心移至转身后的前脚继续跑动
（4）幼儿练习往返跑动作
教师用语言提醒幼儿摸个点提醒幼儿脚下动作提示幼儿掌握动作要领
3、比赛激趣巩固练习
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行先跑完的队获胜
（2）进行游戏2遍随时指导幼儿注意动作要领
三、活动结束
讲评游戏
师幼做放松活动结束
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干老师发令后各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥上桥救起1个小动物并带着小动物踩脚踏车原路返回第2名幼儿再出发在规定时间内比
一队救到的小动物数量多为胜队
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳
2、通过游戏中不同障碍物的设置尝试多种跳的方法
3、乐意参与跳的活动并努力克服困难一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把
活动过程：
1、准备活动幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈大家边唱歌边跳跃可以手拉手跳也可以自己叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿
按照儿歌内容变换跳的姿势
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端另一端两把小椅子（2）游戏开始前教师先师范讲解动作要领及过程让幼儿明白游戏的规则及玩法
戏开始排头的两位先单脚跳过圈再绕过弯曲的小桥（即绳子）再进行开合跳圈最后绕过小椅子跑回自己的小队拍一下第二位幼儿的手站至对尾第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作
3、放松活动
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠
附：儿歌跳跳跳双脚跳跳跳跳单脚跳跳跳跳转身跳天天跳身体好
活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力
3、努力听清教师指令遵守游戏规则
活动准备：
人手一块泡沫垫110的数字卡片2套
活动过程：
一、开始部分
今天天气真不错我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—小圆—蜗牛圆）二、基本部分
1、出示泡沫垫你们知道这它有什么用泡沫垫除了可以作为垫子还可以和我们玩游戏呢我们一起来试试现在小朋友们分成2组游戏
可以自己玩也可以和同组的小伙伴一起玩（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上幼儿分成两组以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起然后每隔一段距离就摆放一组泡沫垫横向摆放共摆五组其间距要相等幼儿做小兔跳的姿势跳
过每块泡沫垫
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放提高跳跃的难度加大运动量提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢不得分开
2、讲评幼儿游戏情况表扬玩法新颖合作默契的幼儿
3、出示袋鼠图片问：这是谁它最大的本领今天我们来和小袋鼠学习跳的本领看看谁会是跳跃冠军
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习教师用语言或简单的动作予以提示或帮助
※将泡沫垫平放双脚并拢跳过提醒幼儿逐步加强高度看看自己最高能跳过几块泡沫垫
※将泡沫垫隔一定距离平放幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少※将泡沫垫两块相靠竖向摆放连续摆放五处进行跨跳练习提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫如果碰倒要立即重新摆放
5、将泡沫垫平放幼儿围坐休息可相互敲敲背、捏捏腿做一做放松运动
6、游戏《数字格子跳跳乐》
出示数字卡片请幼儿自由挑选一块并贴在自己的泡沫垫上将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙要求幼儿听清教师指令进行跳跃活动※单脚跳顺数（或倒数）
※双脚跳单数提醒幼儿两排的单数都要跳
※左脚跳单数、右脚跳双数提醒幼儿想好再跳
变化摆放方法继续游戏
三、结束部分游戏《叫号猜猜碰》
幼儿听教师叫号叫到的两个同号幼儿为一组进行剪刀、石头、布的游戏后结束活动
