美国大学商科专业开放课程

国外开放课程及一些国外大学的网址国外开放课程及一些国外大学的网址一、伯克利加州大学伯克利分校/courses.php作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了许多优秀教授的播客和视频讲座，可以跟踪最新的讲座。

想看教授布置的作业和课堂笔记，可以点击该教授的网页，通常，他/她都会第一堂课留下网址。

实在不行，用google搜搜吧！伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换二、麻省麻省理工学院/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm麻省理工是免费开放教育课件的先驱，计划在今年把１８００门课程的课件都放在网站上，提供课程与作业的ＰＤＦ格式下载。

三是，麻省理工只提供少数的视频讲座。

坐过学生上麻省有一个绝对优势，麻省理工在中国大陆和中国台湾都建立了镜像网站，把麻省的课程都翻译成立中文。

鉴于ＰＤＦ格式，推荐使用ＦｏｘＩｔＲｅａｄｅｒ。

（中国大陆）推荐（中国台湾）二、卡耐基梅隆/oli/卡耐基梅隆针对初入大学的大学生，提供１０门学科的课程视频。

与其他大学的免费课程一样，非卡耐基梅隆的学子能学习课程，但是为了使学生能够及时了解自己的课程进度，卡耐基梅隆建议造访者在网站上注册，建立自己的资料库。

这样一来，你得在有限的时间内完成一门课程，还要参加几次考试，当然，即使你得了１００分，卡耐基梅隆也不会给你开证明，更不会给你学分。

四、犹他犹他大学/front-page/Courese_listing犹他大学类似于麻省理工，提供大量的课程课件五、塔夫茨塔夫茨大学塔夫茨大学也是“开放式教育课程”的先驱之一，初期提供的课程着重在本校专长的生命科学、跨领域方法、国际观点以及对美国地区性、全国性社群服务的基础理论。

六、公开英国公开大学/course/index.php英国十几所大学联合起来，组建了英国公开大学。

有一部分课程是对注册学生开放的，但是有一批很好的课程是免费的，并提供视频。

每门课还设立了论坛，在社区中，大家发表意见，提供其他的学习资源，互相取经。

美国高校开放在线课程的发展过程研究美国高校开放在线课程的发展过程研究引言随着信息技术的迅猛发展，网络教育成为了教育领域的一大创新。

美国高校开放在线课程的发展可以追溯到二十世纪九十年代末期，当时一些大学开始在互联网上提供免费的网络课程。

这一创新打破了传统高等教育的局限性，为学习者提供了更加便利和灵活的教育方式。

本文旨在对美国高校开放在线课程的发展过程进行深入研究，探讨其背后的原因和对教育的影响。

一、美国高校开放在线课程的起源美国高校开放在线课程的起源可以追溯到二十世纪九十年代末期，当时一些学校开始尝试在互联网上提供免费的网络课程。

最早的尝试者之一是麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT），他们在2002年开设了自己的开放课程平台OpenCourseWare（OCW）。

该平台提供了包括课程材料、作业和考试题在内的大量课程内容，供任何人免费学习和使用。

二、美国高校开放在线课程的发展1. 2008年至2012年：在线教育的爆发期2008年，斯坦福大学开设了自己的开放课程平台Stanford Online，该平台提供了免费的在线课程，并且学生可以通过在线完成作业和参与讨论。

斯坦福大学的开放课程平台引起了广泛的关注，吸引了全球各地的学生参与学习。

随后，麻省理工学院也推出了自己的在线课程平台MITx，并在2012年成立了非营利机构edX，与其他大学合作开设免费的在线课程。

这一举措进一步推动了在线教育的发展，许多其他知名大学纷纷效仿，推出了自己的开放课程平台。

2. 2013年至2016年：开放课程平台的多样化和商业化 2013年，Coursera和Udacity两个商业化的在线课程平台成立。

他们与多所大学合作，提供免费的在线课程，并收取学生认证和证书费用。

这一商业模式在一定程度上推动了在线教育的发展，吸引了更多的学生和高校参与其中。

3. 2017年至今：开放课程平台向混合学习模式的转变随着时间的推移，越来越多的大学开始探索混合学习（blended learning）模式。

世界50所知名大学提供开放课程: (Top 50 University Open Courseware Collections)学术权威1. 麻省理工学院：麻省理工学院有许多人认为是在该国最广泛的开放课件的收集，也正好是著名大学中的第一。

学科覆盖范围从建筑、规划到人文、科学，此目录中有惊人的信息数量。

（/OcwWeb/web/home/home/index.htm）在很早以前就有台湾人开始做MIT的汉化课件，有兴趣的朋友可以去搜一下。

2. 卡内基梅隆大学：这个奇妙的大学有优秀的学术传统。

凭借其“开放的学习计划”的目标使每个人都有学习的机会并得到满足。

（/openlearning/forstudents/freecourses）3. 约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院：约翰霍普金斯大学是世界重要的学校之一。

虽然他们的课程设置仅限于健康知识，专业的知识使巨量收集成为最好的之一。

（/）4. 斯坦福大学：这个著名的大学为学生提供的课程，可通过iTunes供选择。

（/)5. 圣母大学：被许多人认为如果不是世界最好也是在该国最好的学校之一。

随着如历史，英语和数学等科目开放课件的产品，任何人都可以受益于这种知识的美妙学校。

（/courselist）6. 杜克大学法律中心的公共领域：杜克大学之一，是在南方最好的学校。

如果你对法律感兴趣，杜克大学学科领域的开放式课件可以大大有助于您了解司法系统漫长的道路。

（/cspd/lectures）常春藤联盟7. 哈佛医学院：虽然它的课程是限制在医学界，但他们是为在常春藤寻找信息的人很好的资源。

哈佛大学提供的课程主题，生物医疗和商业主题不等。

（/public/）8. 普林斯顿大学的通道：这所常春藤盟校有一整套客座讲座。

翻译不了了:Yale University —This wonderful Ivy League institution has a great number of ivy quality open course classes available for all.（/main/index.php）9. 耶鲁大学：这所美妙的常春藤盟校中的常春藤有一大批高质量的开放课程班所有可用。

美国十大顶级商学院排名美国的商科专业是非常强的专业，在美国有很多顶尖的商学院，如果要去美国读商学院的话，大家可以来小编了解一下美国十大顶尖商学院排名。

TOP1：斯坦福大学商学院简介：斯坦福商学院（Stanford Graduate School of Business），全称斯坦福大学工商管理研究生院，又称斯坦福GSB。

TOP2：宾夕法尼亚大学商学院简介：宾夕法尼亚大学沃顿商学院（The Wharton School of the University of Pennsylvania）被誉为现代MBA发源地的沃顿商学院（The Wharton School）。

TOP3：芝加哥大学商学院简介：芝加哥大学布斯商学院（The University of Chicago Booth School of Business）创建于1898年，是美国最好的商学院之一，多次跻身于商学院排行榜前三名。

TOP4：西北大学商学院简介：西北大学凯洛格商学院KGSM是美国公认的最好的商学院之一。

凯洛格商学院曾在1985年被《华尔街日报》评为全美最好的商学院，并在1988年、1990年和1992年三次被《商业周刊》评为全美商学院第一名。

TOP5：哈佛大学商学院简介：哈佛商学院是美国哈佛大学下设学院，全球最有名的商学院。

建于1908年的哈佛商学院（Harvard Business School，简称HBS）是美国培养企业人才的最著名的学府，被美国人称为培养商人、主管、总经理的“工厂”。

TOP6：麻省理工学院商学院简介：麻省理工大学（MIT）是世界上最杰出的理工学院之一。

麻省理工大学斯隆商学院也被认为是美国最杰出的商学院之一。

TOP7：哥伦比亚大学商学院简介：哥伦比亚大学商学院（Columbia Business School）是“常青藤联盟“”哥伦比亚大学的商学院，是享誉全球的著名商学院。

TOP8：加州大学伯克利分校商学院简介：加州大学伯克利分校哈斯商学院（University of California-Berkeley， Haas School of Business），简称哈斯商学院（Haas），从1899年以来，它一直都是美国MBA教育的领导者之一；Haas规模较小，每届学生才招235名左右，录取率较低。

世界50所知名人学公开课Top 50 Un iversity Ope n Courseware Collecti ons学术权威1. 麻省理工学院：麻省理工学院有许多人认为是在该国最广泛的开放课件的收集，也正好是著名大学中的第一。

学科覆盖范围从建筑、规划到人文、科学，此目录中有惊人的信息数量。

（）在很早以前就有台湾人开始做MIT的汉化课件，有兴趣的朋友可以去搜一下。

2. 卡内基梅隆大学：这个奇妙的大学有优秀的学术传统。

凭借其“开放的学习计划”的目标使每个人都有学习的机会并得到满足。

（）3. 约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院：约翰霍普金斯大学是世界重要的学校之一。

虽然他们的课程设置仅限于健康知识，专业的知识使巨量收集成为最好的之一。

（）4. 斯坦福大学：这个著名的大学为学生提供的课程，可通过iTunes供选择。

（5. 圣母大学：被许多人认为如果不是世界最好也是在该国最好的学校之一。

随着如历史，英语和数学等科目开放课件的产品，任何人都可以受益于这种知识的美妙学校。

（）6. 杜克大学法律中心的公共领域：杜克大学之一，是在南方最好的学校。

如果你对法律感兴趣，杜克大学学科领域的开放式课件可以大大有助于您了解司法系统漫长的道路。

（）常春藤联盟7. 哈佛医学院：虽然它的课程是限制在医学界，但他们是为在常春藤寻找信息的人很好的资源。

哈佛大学提供的课程主题，生物医疗和商业主题不等。

（）8. 普林斯顿大学的通道：这所常春藤盟校有一整套客座讲座。

翻译不了了：Yale University —This wonderful Ivy League institution has a great number of ivy quality open course classes available forall.（）9. 耶鲁大学：这所美妙的常春藤盟校中的常春藤有一大批高质量的开放课程班所有可用。

主题涵盖历史，文学，以数学和科学范围。

麻省理工学院开放式课程计划MITOCW(MITOpenCourseWare，麻省理工学院开放课程)，是美国麻省理工学院公开发布其课件的专门网站，由WilliamandFloraHewlett与AndrewW.Mellon两个基金会和MIT共同创办的，给全球学生提供一个学习MIT 课程的开放平台。

MITOCW自02年创办以来，到现在已经有2000多门课程，几乎囊括现在大学中常见的专业，并且这些课程包括教学大纲、教学计划、课程笔记、考核标准、阅读材料以及其他与课程相关的大量信息。

正因MITOCW的博大与无私，Google中国区老大李开复先生曾多次向学生们推荐，希望中国学生们可以自学上边的课程，以增视野及见识，虽然李生忠言耿耿，但还有很多接触面不广的学生错过或略过，当然也有学生们看了，但也只是看而已。

自杨若芙来到岭南医学院，杨开就推荐了MITOCW给她学习。

杨若芙一打开网页就知道这是一个学习宝库，就问过杨开是否推荐给班里的同学看，毕竟这个网站浏览的人数并不多，也就证明并不是有很多人知道有这个网站的存在。

杨开就摇摇头，表示并没有，同时认为应该有很多学生都知道了，不用他再作介绍了，要不别人就认为他是显摆。

杨若芙对杨开的说法持矛盾想法。

就拿她来说，如果杨开不给她介绍MITOCW，或许她要很久以后从其它途径了解，毕竟这个网站的浏览量比较少，而且网页上的文字多数是英文和繁体汉字，简体汉字的课程还很少。

同时杨若芙也认同杨开显摆这个说法，毕竟中国网民多的是，而且多数是求知欲望比较强烈的大学生，也许大学生们都知道有这样一个开放式学习平台，如果冒冒然说我有一个好网站与你分享，遇到不知道情况同学可能会多谢分享，可是遇到已经看过的同学可能就会露出白痴的眼神。

后来MITOCW就成了两人共聚一起的讨论话题。

如上次杨若芙就兴奋地表示看了CarlaKim与KevinHaigis两个博士讲授的癌症生物学――从基础研究到临床应用。

杨开就赞扬她非常勤奋，说短短三个多月时间可以看完03年麻省理工医学院的课程，竟然可以看04年的课程了。

美国和中国的大学教育有哪些不同？大学教育是一个国家发展的重要因素，不同国家的大学教育也有不同的特点和优势。

美国和中国作为世界上最大的两个经济体和教育强国，在大学教育方面也有很多的不同之处。

本文将介绍美国和中国大学教育的不同点，这对于我们了解大学教育的国际化趋势以及选择在哪个国家接受教育都非常有益。

一、教育体制与结构1.美国大学教育体制美国的大学教育是由高校、学院、大学、技术学院、社区学院等等不同类型的教育机构共同构建的。

美国拥有众多顶尖大学，如哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等，在各自领域内具有很高的研究和教学水平。

2.中国大学教育体制中国的大学教育体系比较简单，主要包括综合性大学和职业学院。

已经进入大学的学生往往需要经过高考等层层选拔，只有获得较高的分数才能够入读大学。

而在美国则比较注重综合素质，注重个人品德、特长、志愿服务等等因素。

二、教育目标与方向1.美国大学教育目标美国大学教育的主要目标是培养学生的能力，提高他们的综合素质和适应能力，帮助他们在理论和实践中获得成功。

此外，美国大学教育注重学科交叉和开放性，重视实践经验和社会服务。

2.中国大学教育目标中国大学教育的主要目标是培养专业人才，为国家的经济和社会发展做出贡献。

因此，中国大学教育在教学过程和学科建设中，注重培养学生的专业能力和知识储备等方面。

三、教育方式和教学方法1.美国大学教育方式美国大学教育的方式主要以讲座、小组讨论和实践为主。

讲座通常是大班授课，旨在传授知识。

小组讨论则是更加注重互动和自主性，帮助学生思考和表达能力的提高。

实践则是重视探究和创新性的教学方法，与理论知识相结合，使学生能够直接应用所学知识。

2.中国大学教育方式中国大学教育的方式通常以授课、讲解为主。

由于学生人数较多，互动性相对较低。

但是在近年来，中国的大学教育也在不断探索和尝试新的教学方式，例如采用小班授课、线上教学和项目实践等方法。

四、选课和课程设置1.美国大学教育的选课和课程设置美国大学教育非常注重学生的个性发展和自主选择，学生可以根据自己的兴趣和需求进行选课。