九年级历史美国南北战争1

九年级历史知识点归纳初中历史可以培养学生的爱国主义情感。

下面是本人为大家带来的九年级历史知识点归纳，相信对你会有帮助的。

九年级历史知识点归纳：美国南北战争1、背景(原因)：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。

核心矛盾：奴隶制的存废问题2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。

3、内战爆发;1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。

4、进程：(1)战争初期，北方军事上一再失利。

(2)扭转战局：在南北战争中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》(革命中颁布) 作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性;使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件为北方的胜利奠定了基础。

(3)结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。

5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。

6、南北战争启示：(1) 有奋斗才会有成功(2) 创新是一个民族和国家发展的不竭动力，所有种族制度都是不公正的，制度要符合国情不断创新。

(3)人民的力量是无穷的，人民是历史的创造者。

(4)国家统一，民族和谐，促进国家发展富强。

美国南北战争给我们解决台湾问题的启发：①制定法律，坚决反对“台独”，依法维护国家主权和领土完整;②坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，尽最大的努力和平统一;③针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。

九年级历史知识点归纳：俄国、日本的历史转折1、俄国废除农奴制——1861年改革(农奴制改革)背景：16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。

由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。

.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。

2、根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。

阅读上面两部法令，谈谈人们的感想和行动
林肯在审阅 《解放黑人奴隶宣言》
获得自由的奴隶 对林肯充满感激
北方军队中的黑人
《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 意义：两项措施不但提高了 林肯的威信，使他在1864 年总统大选中再次当选，更 重要的是调动了广大人民群 众特别是黑人的革命积极性， 扭转了战局，使南方军队彻 底陷入绝境。
美国南北战争
The American Civil War
1861-1865
独立初
1、领土的扩张
19世纪初 20世纪
2、两种资本主义经济形式的发展。
北方资本主义工商业经济 南方奴隶制种植园经济 1790年南方黑奴的人数 有67.7万人，而到了 1860年黑奴人数增长到 了400万人。 1790年种植园主从黑奴 身上所榨取的利润为每 人80美元，到了1860年 所榨取的利润上升到了 每人1400-2000美元。
林肯坐像பைடு நூலகம்
——马克思
林肯纪念堂（Lincoln Memorial）
四、评价林肯
在内战中领导美 国人民维护了国家 统一，废除了奴隶 制，为资本主义发 展扫除了障碍，促 进了美国历史的发 展，是一位杰出的 资产阶级政治家。
林肯面临巨大压力
1861年7月，北方军队 进攻里士满，大败而归。
《宅地法》
从1863年1月1日起，任 何忠于联邦政府的美国 人只要交10美元手续费， 就可以在西部得到一块 160亩的土地，连续耕 种5年以上即归个人所 有。
《解放黑人奴隶宣言》
从1863年1 月1日起，所有 南部叛乱各州 的黑人奴隶一 律获得人身自 由。
1863年7月
葛底斯堡战役
the Battle of Gettysburg

（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时（指1863年元旦）及以后 永远获得自由” ，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击 战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗，其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义？ 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情，战争形势开始有利于北方， 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生，很少有鲜花和掌声，失败却 如影随形: 小时候，家境贫寒，他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生； 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候， 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人，失败; 31岁争取成为州议员选举人，失败；
输出棉花、 工业原料
英
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是 互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？ 如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 （奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展） 南北矛盾焦点： 奴隶制的废存问题
2.导火线：
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）

A、对台湾方面： 不要轻易否定“和平统一，一国两 制”，更不要有独立的企图。
B、对大陆方面：
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于 台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告： “已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持 “一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家 统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂， 也就没有道理试图分裂他国领土。
南北战争的起因
火眼金睛 史料分析 故事会
我评我说
比较异同
南 北 战 争
合作探究
美国内战北方为什么能取得胜利？
1、战争的正义性 2、人民积极支持 3、林肯政府措施有力 4、北方先进南方落后
拓展延伸
我们经常说“学史以明智，学古以鉴今。”朱镕 基总理访美时说：“中国有权像南北战争一样， 用武力对付台独势力。”你怎么理解？美国统一 对海峡两岸的统一有何启示？对解决台湾问题你 有什么好的建议呢？
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
“他是一位达 到了伟大境界而 仍然保持自己优 良质量的罕有的 人物。这位出类 拔萃和道德高尚 的人竟是那样谦 虚，以致只有在 他成为殉道者倒 下去之后，全世 界才发现他是一 位英雄。” —马克思
林肯
Abraham Lincoln
（1809-1865）
2000年2月，美国 有线电视台公布了一项 美国历史上41位总统的 最新排名，林肯名列 榜首，富兰克林.罗斯 福次之，“美国之父” 华盛顿名列第三。
自主学习：
（要求：快速阅读全文，自主学习找出问题并思考。时间： 5分钟；比比谁找的又快又准并做好笔记！） 1、内战的根本原因和独立战争是否相同？为什么？矛盾 集中在什么问题上？ 2、为什么林肯当选总统会成为内战的导火线？ 3、这场战争能避免吗？南方为什么发动战争？ 4、战争初期双方的形势如何？ 分别是什么原因造成的？ 5、内战中，林肯政府颁布了哪两项法律？ 内容？作用？ 为什么会成为内战的转折点？ 6、美国南北战争的意义有哪些？与独立战争相比有哪些 异同？