子宫内膜癌 教案 .doc
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《子宫内膜癌》课件
《子宫内膜癌》课件一、教学内容本节课我们将学习《妇产科护理学》中关于“子宫内膜癌”的章节内容。
详细内容包括：子宫内膜癌的定义、病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗及预后等方面。
重点分析子宫内膜癌的护理评估、护理措施及健康教育。
二、教学目标1. 掌握子宫内膜癌的基本概念、病因及病理生理。
2. 了解子宫内膜癌的临床表现、诊断及治疗原则。
3. 学会针对子宫内膜癌患者进行护理评估、制定护理措施及健康教育。
三、教学难点与重点教学难点：子宫内膜癌的病理生理、护理评估及护理措施。
教学重点：子宫内膜癌的病因、临床表现、诊断、治疗原则及健康教育。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教科书、《妇产科护理学》学习指导、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个病例，让学生了解子宫内膜癌对患者及家庭的影响，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合教材，讲解子宫内膜癌的病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗原则等。
3. 实践情景引入：讨论病例中的护理问题，引导学生思考如何进行护理评估和制定护理措施。
4. 例题讲解：解析与子宫内膜癌相关的典型题目，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 板书《子宫内膜癌》2. 板书内容：（1）病因、病理生理（2）临床表现、诊断、治疗原则（3）护理评估、护理措施、健康教育七、作业设计1. 作业题目：（1）简述子宫内膜癌的病因及病理生理。
（2）列举子宫内膜癌的临床表现及诊断方法。
（3）针对一位子宫内膜癌患者，制定护理评估及护理措施。
2. 答案：（1）答案要点：子宫内膜癌的病因包括遗传、内分泌、生活方式等，病理生理主要表现为子宫内膜异常增生、腺体结构紊乱等。
（2）答案要点：临床表现有异常子宫出血、下腹疼痛等，诊断方法包括妇科检查、B超、宫腔镜等。
（3）答案要点：护理评估包括患者的一般情况、心理状况、家庭支持等，护理措施包括心理护理、健康教育、病情观察等。
子宫内膜癌课件.
子宫内膜癌课件.一、教学内容本课件基于《妇产科护理学》第14章“女性生殖系统肿瘤”，详细内容涉及子宫内膜癌的病理生理、诊断、分期、治疗及护理要点。
具体章节内容为第14章第5节“子宫内膜癌”。
二、教学目标1. 理解子宫内膜癌的病理生理特点及发病机制。
2. 掌握子宫内膜癌的临床表现、诊断方法、分期标准及治疗原则。
3. 学会针对子宫内膜癌患者的护理措施，提高护理质量。
三、教学难点与重点重点：子宫内膜癌的病理生理、诊断、分期、治疗及护理措施。
难点：子宫内膜癌的分期标准及治疗原则。
四、教具与学具准备1. PPT课件。
2. 子宫内膜癌病例资料。
3. 课堂练习题及答案。
五、教学过程1. 导入：通过一个病例，介绍子宫内膜癌的临床表现，引发学生思考。
2. 理论讲解：a. 子宫内膜癌的定义、病因及病理生理特点。
b. 子宫内膜癌的临床表现、诊断方法及分期标准。
c. 子宫内膜癌的治疗原则及护理措施。
3. 例题讲解：分析一个具体病例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：针对课堂讲解内容，设计练习题，检验学生掌握程度。
六、板书设计1. 子宫内膜癌病理生理2. 子宫内膜癌诊断与分期3. 子宫内膜癌治疗与护理七、作业设计1. 作业题目：a. 简述子宫内膜癌的病因及病理生理特点。
b. 列举子宫内膜癌的临床表现、诊断方法及分期标准。
c. 论述子宫内膜癌的治疗原则及护理措施。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注子宫内膜癌的预防、筛查及最新研究进展，提高学术素养。
重点和难点解析1. 子宫内膜癌的分期标准2. 子宫内膜癌的治疗原则3. 子宫内膜癌的护理措施一、子宫内膜癌的分期标准子宫内膜癌的分期是根据肿瘤的大小、深度、是否侵犯邻近组织以及是否出现远处转移来确定的。
分期标准如下：1. 第I期（局限于子宫体）a. IA：肿瘤局限于子宫内膜。
b. IB：肿瘤侵犯子宫肌层。
2. 第II期（肿瘤侵犯宫颈）a. IIA：肿瘤侵犯宫颈内口。
子宫内膜癌参考课件
一、教学内容1. 子宫内膜癌的定义、分类及病因；2. 子宫内膜癌的临床表现、诊断与治疗。
二、教学目标1. 了解子宫内膜癌的定义、分类、病因及临床表现；2. 掌握子宫内膜癌的诊断与治疗方法；3. 培养学生的临床思维能力和病例分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：子宫内膜癌的病理生理机制、诊断方法及治疗原则；2. 教学重点：子宫内膜癌的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过一个病例（患者女性，56岁，出现不规则阴道出血，经诊为子宫内膜癌），引发学生对子宫内膜癌的兴趣，引出本节课的主题；2. 理论讲解：详细讲解子宫内膜癌的定义、分类、病因、病理生理机制、临床表现；3. 例题讲解：分析一个具体病例，引导学生运用所学知识进行诊断和鉴别诊断；4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关习题，让学生巩固知识点；5. 临床诊断与治疗：讲解子宫内膜癌的诊断方法、治疗原则及常用治疗方案；7. 答疑：解答学生在学习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 定义、分类、病因；2. 临床表现、诊断方法；3. 治疗原则、治疗方案；4. 重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述子宫内膜癌的定义、分类及病因；（2）列举子宫内膜癌的常见临床表现；（3）阐述子宫内膜癌的诊断方法和治疗原则。
2. 答案：（1）定义：子宫内膜癌是起源于子宫内膜上皮的恶性肿瘤；分类：按组织学类型分为腺癌、腺棘癌、鳞癌等；病因：遗传因素、雌激素长期刺激、肥胖、糖尿病等。
（2）临床表现：不规则阴道出血、月经异常、下腹部疼痛等。
（3）诊断方法：病史询问、体格检查、盆腔B超、子宫内膜刮片等；治疗原则：根据病情、患者年龄、生育要求等因素，制定个体化治疗方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注子宫内膜癌的预防、早期诊断和治疗方面的最新研究进展，提高学生的学习兴趣和临床实践能力。
子宫内膜癌学习教案
子宫内膜癌学习教案一、教学内容本节课选自《妇产科护理学》第十五章第三节，详细内容为子宫内膜癌的病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则及护理措施。
二、教学目标1. 了解子宫内膜癌的病因、病理生理及临床表现。
2. 掌握子宫内膜癌的诊断方法、治疗原则及护理措施。
3. 培养学生的临床思维能力和护理实践能力。
三、教学难点与重点难点：子宫内膜癌的病理生理及诊断方法。
重点：子宫内膜癌的病因、临床表现、治疗原则及护理措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教科书、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过病例分析，引出本节课的主题——子宫内膜癌。
2. 新课内容：（1）病因：讲解子宫内膜癌的发病原因，如长期雌激素刺激、肥胖、高血压等。
（2）病理生理：介绍子宫内膜癌的病理生理特点，如癌细胞类型、生长方式等。
（3）临床表现：阐述子宫内膜癌的主要临床表现，如不规则阴道出血、下腹部疼痛等。
（4）诊断方法：讲解子宫内膜癌的诊断方法，如病史采集、妇科检查、B超、宫腔镜等。
（5）治疗原则：介绍子宫内膜癌的治疗原则，如手术、放疗、化疗等。
（6）护理措施：阐述子宫内膜癌的护理措施，如心理护理、术前术后护理等。
3. 例题讲解：结合教材课后习题，讲解典型例题。
4. 随堂练习：布置课堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 子宫内膜癌2. 内容：（1）病因（2）病理生理（3）临床表现（4）诊断方法（5）治疗原则（6）护理措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述子宫内膜癌的病因及临床表现。
（2）比较子宫内膜癌的常见诊断方法。
（3）阐述子宫内膜癌的治疗原则及护理措施。
2. 答案：（1）病因：长期雌激素刺激、肥胖、高血压等。
临床表现：不规则阴道出血、下腹部疼痛等。
（2）诊断方法：病史采集、妇科检查、B超、宫腔镜等。
（3）治疗原则：手术、放疗、化疗等。
护理措施：心理护理、术前术后护理等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对子宫内膜癌的病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则及护理措施有了较为全面的了解，但仍需加强临床实践能力的培养。
子宫内膜癌参考课件
一、教学内容本次教学内容选自《临床医学》第十四章《妇产科疾病》第三节《子宫体疾病》，详细内容为子宫内膜癌的病因、病理、临床表现、诊断及治疗。
二、教学目标1. 理解并掌握子宫内膜癌的病因、病理及临床表现。
2. 学会子宫内膜癌的诊断方法和治疗方法。
3. 培养学生的临床思维能力和实际操作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：子宫内膜癌的病因、病理及诊断。
2. 教学重点：子宫内膜癌的临床表现、诊断及治疗。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个临床案例，引发学生对子宫内膜癌的兴趣，提出问题，引导学生思考。
2. 理论讲解：（1）病因：讲解子宫内膜癌的病因，如长期无排卵、雌激素水平升高等。
（2）病理：介绍子宫内膜癌的病理特点，如图像、组织学类型等。
（3）临床表现：分析子宫内膜癌的临床表现，如不规则阴道出血、下腹痛等。
（4）诊断：讲解子宫内膜癌的诊断方法，如妇科检查、B超、诊刮等。
（5）治疗：介绍子宫内膜癌的治疗原则及方法，如手术、放疗、化疗等。
3. 例题讲解：分析一个典型的子宫内膜癌病例，讲解诊断和治疗过程。
4. 随堂练习：设计一些选择题、判断题，让学生巩固所学知识。
5. 实践操作：组织学生进行模拟诊断和治疗操作，培养学生的临床思维能力和实际操作技能。
六、板书设计1. 子宫内膜癌2. 内容：（1）病因（2）病理（3）临床表现（4）诊断（5）治疗七、作业设计1. 作业题目：（1）简述子宫内膜癌的病因。
（2）列举子宫内膜癌的病理特点。
（3）描述子宫内膜癌的临床表现。
2. 答案：（1）病因：长期无排卵、雌激素水平升高等。
（2）病理特点：图像、组织学类型等。
（3）临床表现：不规则阴道出血、下腹痛等。
（4）病例分析：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学是否达到预期目标，学生掌握情况如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：（1）了解子宫内膜癌的预防方法。
子宫内膜癌参考课件
子宫内膜癌参考课件
一、教学内容
本次教学内容选自《临床医学》教材第十四章《妇产科疾病》的第三节“子宫内膜癌”，详细内容包括：子宫内膜癌的定义、分类、病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则及预防策略。
二、教学目标
1.理解并掌握子宫内膜癌的基本概念、分类及病因；
2.了解子宫内膜癌的病理生理、临床表现及诊断方法；
3.掌握宫内膜癌的治疗原则及预防策略。
三、教学难点与重点
教学难点：子宫内膜癌的病理生理、诊断方法及治疗原则。
教学重点：子宫内膜癌的定义、分类、病因、临床表现、预防策略。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、黑板、粉笔；
2.学具：笔记本、笔。
五、教学过程
1.导入：通过展示一组子宫内膜癌的病例，让学生了解该疾病的严重性，引发学生的学习兴趣。
2.在强调重点和难点时，可适当提高音量，以引起学生注意；
3.使用生动的比喻和案例，使抽象的知识点更易于理解。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过情景导入引发学生兴趣；
2.新课内容讲解：30分钟，合理安排各部分内容，确保讲解透彻；
3.例题讲解：10分钟，结合实际病例，巩固知识点；
4.随堂练习：10分钟，让学生及时巩固所学；
2.新课内容：
（1）概念及分类：介绍子宫内膜癌的定义、分类及病因；
（2）病理生理：讲解子宫内膜癌的病理生理过程；
（3）临床表现：分析子宫内膜癌的临床表现，如异常子宫出血、痛经等；
（4）诊断方法：阐述子宫内膜癌的常见诊断方法，如妇科检查、B超、宫腔镜等；
（5）治疗原则：介绍子宫内膜癌的治疗原则，包括手术治疗、放疗、化疗等；
（6）预防策略：讲解预防子宫内膜癌的有效方法，如定期体检、保持健康生活方式等。
一、教学内容
本次教学内容选自《临床医学》教材第十四章《妇产科疾病》的第三节“子宫内膜癌”，详细内容包括：子宫内膜癌的定义、分类、病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则及预防策略。
二、教学目标
1.理解并掌握子宫内膜癌的基本概念、分类及病因；
2.了解子宫内膜癌的病理生理、临床表现及诊断方法；
3.掌握宫内膜癌的治疗原则及预防策略。
三、教学难点与重点
教学难点：子宫内膜癌的病理生理、诊断方法及治疗原则。
教学重点：子宫内膜癌的定义、分类、病因、临床表现、预防策略。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、黑板、粉笔；
2.学具：笔记本、笔。
五、教学过程
1.导入：通过展示一组子宫内膜癌的病例，让学生了解该疾病的严重性，引发学生的学习兴趣。
2.在强调重点和难点时，可适当提高音量，以引起学生注意；
3.使用生动的比喻和案例，使抽象的知识点更易于理解。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过情景导入引发学生兴趣；
2.新课内容讲解：30分钟，合理安排各部分内容，确保讲解透彻；
3.例题讲解：10分钟，结合实际病例，巩固知识点；
4.随堂练习：10分钟，让学生及时巩固所学；
2.新课内容：
（1）概念及分类：介绍子宫内膜癌的定义、分类及病因；
（2）病理生理：讲解子宫内膜癌的病理生理过程；
（3）临床表现：分析子宫内膜癌的临床表现，如异常子宫出血、痛经等；
（4）诊断方法：阐述子宫内膜癌的常见诊断方法，如妇科检查、B超、宫腔镜等；
（5）治疗原则：介绍子宫内膜癌的治疗原则，包括手术治疗、放疗、化疗等；
（6）预防策略：讲解预防子宫内膜癌的有效方法，如定期体检、保持健康生活方式等。
子宫内膜癌 教案 .doc
四、教学方法与手段
（一）、教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
1.幻灯和视频：介绍内膜癌的特点，治疗方法
2.互动教学：讲解过程中通过提问等方式和学生进行互动。
3.病例教学：通过案例分析巩固学生应掌握知识，并引导学生培养良好的临床思维。
（二）、教学手段
1. PPT，文字、图表及图片配合使用，对授课内容深入浅出进行讲解。
2.通过手术视频，让学生对临床手术有初步了解
五、主要专业外语词汇
子宫内膜癌（endometrial cancer）
Lynch综合征（Lynch Syndrome）
内膜样腺癌（endometrioid cancer）
六、教材及参考书
1.谢幸，苟文丽主编《妇产科学》，人民卫生出版社，第8版，2013年
2. Tamara L, Aaron Bzhubian主编，《OBSTETRICS & GYNECOLOGY》(第六版)北京大学出版社，Wolters Kluwer Health.2014年
二、教学内容、过程和时间分配
教学内容
授课形式（PPT）
时间
一、概述
1.简要提出学习的重点，对学生的要求，及授课内容与课时计划
通过简述及提问的方式阐述要点
3分钟
2.复习子宫的结构，正常子宫内膜的生理
通过问题形式提出本章节主要学习要点
2分钟
3.子宫内膜癌的概述，包括定义，特点及流行病学
简述内膜癌定义、流行病学特点、年龄分布及预后
八、子宫内膜癌的诊断
通过病史、高危因素、临床表现、辅助检查结果对内膜癌进行初步诊断，详细讲述内膜活检，宫腔镜的意义。
8分钟
九、子宫内膜癌的鉴别诊断
分别阐述内膜癌与各种常见异常出血症状的鉴别
（一）、教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
1.幻灯和视频：介绍内膜癌的特点，治疗方法
2.互动教学：讲解过程中通过提问等方式和学生进行互动。
3.病例教学：通过案例分析巩固学生应掌握知识，并引导学生培养良好的临床思维。
（二）、教学手段
1. PPT，文字、图表及图片配合使用，对授课内容深入浅出进行讲解。
2.通过手术视频，让学生对临床手术有初步了解
五、主要专业外语词汇
子宫内膜癌（endometrial cancer）
Lynch综合征（Lynch Syndrome）
内膜样腺癌（endometrioid cancer）
六、教材及参考书
1.谢幸，苟文丽主编《妇产科学》，人民卫生出版社，第8版，2013年
2. Tamara L, Aaron Bzhubian主编，《OBSTETRICS & GYNECOLOGY》(第六版)北京大学出版社，Wolters Kluwer Health.2014年
二、教学内容、过程和时间分配
教学内容
授课形式（PPT）
时间
一、概述
1.简要提出学习的重点，对学生的要求，及授课内容与课时计划
通过简述及提问的方式阐述要点
3分钟
2.复习子宫的结构，正常子宫内膜的生理
通过问题形式提出本章节主要学习要点
2分钟
3.子宫内膜癌的概述，包括定义，特点及流行病学
简述内膜癌定义、流行病学特点、年龄分布及预后
八、子宫内膜癌的诊断
通过病史、高危因素、临床表现、辅助检查结果对内膜癌进行初步诊断，详细讲述内膜活检，宫腔镜的意义。
8分钟
九、子宫内膜癌的鉴别诊断
分别阐述内膜癌与各种常见异常出血症状的鉴别
子宫内膜癌个案课件
子宫内膜癌个案课件教案内容一、教学内容教材：妇产科护理学章节：第四章妇科疾病妇女的护理详细内容：本节课主要讲述子宫内膜癌的病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
通过本节课的学习，使学生掌握子宫内膜癌的基本知识，提高对子宫内膜癌的预防和护理能力。
二、教学目标1. 了解子宫内膜癌的病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握子宫内膜癌的治疗原则和护理措施。
3. 提高学生对子宫内膜癌的预防和护理能力。
三、教学难点与重点重点：子宫内膜癌的病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
难点：子宫内膜癌的早期诊断和治疗原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、教学黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个真实的子宫内膜癌病例，引发学生对子宫内膜癌的关注，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解子宫内膜癌的病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
3. 例题讲解：分析几个典型的子宫内膜癌病例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，对给出的病例进行诊断和护理。
六、板书设计子宫内膜癌病因临床表现诊断治疗护理七、作业设计1. 请简述子宫内膜癌的病因。
答案：子宫内膜癌的病因尚不明确，可能与长期雌激素刺激、肥胖、高血压、糖尿病等因素有关。
2. 请列举三种诊断子宫内膜癌的方法。
答案：诊断子宫内膜癌的方法有：盆腔检查、超声检查、宫腔镜检查、病理检查等。
3. 请简述子宫内膜癌的治疗原则。
答案：子宫内膜癌的治疗原则：手术治疗、放疗、化疗、激素治疗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过真实的病例引入，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
在讲解理论知识时，注重与实际病例相结合，让学生更好地理解和掌握知识。
在随堂练习环节，鼓励学生积极思考，提高了学生的实际操作能力。
但在教学过程中，发现部分学生对子宫内膜癌的早期诊断和治疗原则掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：可以组织学生进行子宫内膜癌的预防宣传活动，提高全校师生对子宫内膜癌的认识和预防意识。
子宫内膜癌的早期诊断与治疗教学设计
06 患者教育与心理支持
CHAPTER
患者知识普及需求分析
分析患者对子宫内膜癌的认知程度
01
包括疾病知识、治疗过程、预后等方面的了解。
评估患者的信息需求
02
明确患者在不同阶段对疾病信息、治疗方案、康复知识等方面
的需求。
确定教育目标和内容
03
根据患者的认知程度和需求，制定针对性的教育目标和内容。
教育内容和方法选择
家属沟通技巧培训
与家属建立有效沟通
指导家属如何与患者进行有效沟通，了解患者的需求和困扰。
家属心理支持
培训家属如何给予患者心理支持，帮助患者减轻焦虑和恐惧情绪。
家属参与治疗过程
鼓励家属积极参与患者的治疗过程，提供必要的协助和照顾。
心理干预途径探索
评估患者心理状况
通过问卷调查、心理测评等方 式评估患者的心理状况和需求
风险评估
针对患者年龄、体质、病情等因素， 评估术中可能出现的大出血、损伤周 围脏器等并发症风险。
应对方案
制定详细的手术计划，备足血源，确 保手术器械和设备齐全，做好应急处 理预案。
术后感染预防策略部署
无菌操作
严格遵守无菌操作原则，减少手术过程中细菌污染的机会 。
预防性抗生素使用
根据患者病情和手术情况，合理使用预防性抗生素，降低 术后感染风险。
磁共振成像（MRI）
对软组织分辨率高，可准确评估肿瘤 大小、浸润深度及与周围组织的关系 。
实验室检查项目
血清肿瘤标志物检测
如CA125、HE4等，有助于子宫内膜癌的辅助诊断及病情监测。
血常规、凝血功能等常规检查
以评估患者的全身状况及手术耐受性。
病理学诊断依据
子宫内膜活检
护理专业《子宫内膜癌》
三、课堂小结：
学生总结归纳本节课重难点，教师点评小结。
四、课后作业：
完成?妇产科护理学?习题册中相应习题；
提问法
讲授法
小组讨论法
图示讲解法
讲授法
提问法
讲授法
小组讨论法
课后
小结
本节课通过视频教学，图片教学，讲授法、讨论法等多种教学方法讲授重难点内容，学生印象较为深刻，同时能够直观形象的理解所学内容。
〔六〕护理措施
〔一〕治疗配合
1.手术治疗的护理 按照妇科腹部手术做好术前准备和术后护理。
2.药物治疗的护理化疗者，按化疗护理常规护理；激素用药告知患者孕激素长期使用的副作用。
3.放疗的护理 患者按放疗常规护理。
〔二〕一般护理充分休息、合理饮食、增强疾病抵抗能力
〔三〕心理护理解释、体贴、陪伴。
〔四〕健康教育普及防癌知识；积极治疗高血压、糖尿病等高危因素，绝经后阴道流血者应及时就诊；严格掌握雌激素应用指征；指导患者定期随访。
3、心理-社会支持状况：孤独无助感，紧张不安和恐惧心理
4、辅助检查：B型超声检查、诊断性刮宫〔组织学检查是确诊子宫内膜癌的主要依据〕、宫腔镜检查。
5、治疗原那么及主要措施 ：手术治疗是首选的治疗方法；孕激素治疗以高效、大剂量、长期应用为宜。
〔五〕护理诊断
1.恐惧2.有感染的危险3.排尿障碍4.舒适度减弱
〔四〕护理评估
1、健康史评估患者性生活史、婚育史等
案例导课
提问法
小组讨论法
讲授法
图示讲解法
提问法
图示讲解法
讲授法
小组讨论法
教学设计
2、身体状况Leabharlann 1.病症〔1〕阴道流血：主要表现为绝经后阴道流血，出血量一般不多。
学生总结归纳本节课重难点，教师点评小结。
四、课后作业：
完成?妇产科护理学?习题册中相应习题；
提问法
讲授法
小组讨论法
图示讲解法
讲授法
提问法
讲授法
小组讨论法
课后
小结
本节课通过视频教学，图片教学，讲授法、讨论法等多种教学方法讲授重难点内容，学生印象较为深刻，同时能够直观形象的理解所学内容。
〔六〕护理措施
〔一〕治疗配合
1.手术治疗的护理 按照妇科腹部手术做好术前准备和术后护理。
2.药物治疗的护理化疗者，按化疗护理常规护理；激素用药告知患者孕激素长期使用的副作用。
3.放疗的护理 患者按放疗常规护理。
〔二〕一般护理充分休息、合理饮食、增强疾病抵抗能力
〔三〕心理护理解释、体贴、陪伴。
〔四〕健康教育普及防癌知识；积极治疗高血压、糖尿病等高危因素，绝经后阴道流血者应及时就诊；严格掌握雌激素应用指征；指导患者定期随访。
3、心理-社会支持状况：孤独无助感，紧张不安和恐惧心理
4、辅助检查：B型超声检查、诊断性刮宫〔组织学检查是确诊子宫内膜癌的主要依据〕、宫腔镜检查。
5、治疗原那么及主要措施 ：手术治疗是首选的治疗方法；孕激素治疗以高效、大剂量、长期应用为宜。
〔五〕护理诊断
1.恐惧2.有感染的危险3.排尿障碍4.舒适度减弱
〔四〕护理评估
1、健康史评估患者性生活史、婚育史等
案例导课
提问法
小组讨论法
讲授法
图示讲解法
提问法
图示讲解法
讲授法
小组讨论法
教学设计
2、身体状况Leabharlann 1.病症〔1〕阴道流血：主要表现为绝经后阴道流血，出血量一般不多。
子宫内膜癌培训班授课内容
子宫内膜癌培训班授课内容一、子宫内膜癌概述子宫内膜癌是一种常见的妇科恶性肿瘤，主要发生在子宫内膜上皮细胞。
本章节将介绍子宫内膜癌的发病机制、流行病学特点、疾病进程及预后情况。
二、子宫内膜癌的病理学基础本章节将深入探讨子宫内膜癌的病理学特征，包括肿瘤细胞的形态、组织结构、分级与分类等。
同时，我们将介绍子宫内膜癌的病理学诊断标准及病理学在子宫内膜癌治疗中的指导作用。
三、子宫内膜癌的早期症状与筛查本章节将介绍子宫内膜癌的早期症状，如阴道不规则流血、腹痛、盆腔或腹部手术史等。
同时，我们将介绍子宫内膜癌的筛查方法，如阴道超声检查、子宫内膜活检等，以提高早期发现率。
四、子宫内膜癌的诊断方法本章节将详细介绍子宫内膜癌的诊断方法，包括病史采集、体格检查、实验室检查及影像学检查等。
同时，我们将介绍子宫内膜癌的鉴别诊断，以避免误诊和漏诊。
五、子宫内膜癌的分期与分类本章节将介绍子宫内膜癌的分期标准，如国际妇产科联盟（FIGO）分期和手术分期。
同时，我们将介绍子宫内膜癌的组织学分类，如腺癌、透明细胞癌等，以及各种分类的特点和预后意义。
六、子宫内膜癌的治疗手段本章节将全面介绍子宫内膜癌的治疗手段，包括手术治疗、放疗、化疗及激素治疗等。
我们将详细介绍各种治疗方法的适应症、疗效及不良反应，为临床医生制定治疗方案提供参考。
七、子宫内膜癌的康复与护理本章节将介绍子宫内膜癌患者的康复与护理，包括心理支持、营养支持、运动康复等方面的内容。
同时，我们将讨论如何为患者提供全面的护理服务，以提高患者的生活质量和预后效果。
八、子宫内膜癌的预防策略本章节将介绍子宫内膜癌的预防策略，包括改善生活方式、定期筛查及遗传咨询等。
我们将着重探讨如何通过健康的生活方式和定期筛查降低患病风险，为女性提供实用的预防建议。
九、子宫内膜癌病例分享与讨论本章节将分享一些典型的子宫内膜癌病例，以便读者更好地理解子宫内膜癌的临床表现、诊断和治疗过程。
通过病例讨论，我们将深入探讨子宫内膜癌的诊疗经验和教训，以提高临床医生对子宫内膜癌的诊疗水平。
子宫内膜癌个案课件
子宫内膜癌个案课件一、教学内容本节课我们将探讨教材第十二章“女性生殖系统肿瘤”中的第三节“子宫内膜癌”。
具体内容包括：子宫内膜癌的定义、发病机制、临床表现、诊断方法、治疗原则及预防措施。
我们将结合实际案例，分析子宫内膜癌的诊疗过程。
二、教学目标1. 理解并掌握子宫内膜癌的基本概念、发病机制、临床表现及诊断方法；2. 学习并了解子宫内膜癌的治疗原则及预防措施；3. 培养学生的病例分析能力，提高临床思维。
三、教学难点与重点难点：子宫内膜癌的诊断方法及治疗原则。
重点：子宫内膜癌的定义、发病机制、临床表现及预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个子宫内膜癌患者的病例，引发学生对疾病的好奇心，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解子宫内膜癌的定义、发病机制、临床表现、诊断方法、治疗原则及预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）分析病例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
4. 随堂练习（5分钟）学生针对教材中的习题进行练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（15分钟）学生分成小组，针对病例进行讨论，提出诊断和治疗意见。
七、板书设计1. 子宫内膜癌的定义、发病机制、临床表现；2. 子宫内膜癌的诊断方法、治疗原则、预防措施；3. 病例分析。
八、作业设计1. 作业题目：分析一个子宫内膜癌病例，提出诊断和治疗意见。
2. 答案：根据病例描述，进行详细的诊断分析，并提出合理的治疗方案。
九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解子宫内膜癌的诊疗新技术和新进展。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握子宫内膜癌的基本知识，提高病例分析能力，为今后的临床工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 子宫内膜癌的诊断方法及治疗原则；2. 实践情景引入的选择和运用；3. 例题讲解的深度和广度；5. 作业设计的针对性和答案的详尽性。
一、子宫内膜癌的诊断方法及治疗原则（1）诊断方法病史采集：关注患者的年龄、月经史、生育史、家族史等；临床表现：重视不规则阴道流血、绝经后出血等症状；妇科检查：了解子宫大小、宫腔深度、宫颈外观等；影像学检查：强调超声、CT、MRI等在诊断中的作用；病理检查：确诊依据，包括分段诊刮、宫腔镜检查等。
2024年子宫内膜癌课件.
2024年子宫内膜癌课件.一、教学内容本节课的内容选自《妇产科学》第十五章“子宫内膜癌”，具体涉及第1节“子宫内膜癌的流行病学与病因”，第2节“子宫内膜癌的诊断与分期”，以及第3节“子宫内膜癌的治疗与预后”。
二、教学目标1. 掌握子宫内膜癌的流行病学特点、病因及高危因素。
2. 熟悉子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方法。
3. 了解子宫内膜癌的预后及影响因素。
三、教学难点与重点重点：子宫内膜癌的病因、诊断、分期和治疗。
难点：子宫内膜癌的分期及治疗方法的选择。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《妇产科学》辅导书、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组子宫内膜癌的病例，引发学生对疾病的好奇心和关注。
2. 理论讲解：（1）介绍子宫内膜癌的流行病学特点、病因及高危因素；（2）详细讲解子宫内膜癌的诊断、分期；（3）阐述子宫内膜癌的治疗方法及预后。
3. 例题讲解：针对课程内容，选取典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生在课堂上及时消化所学内容。
5. 互动环节：鼓励学生提问、讨论，加深对课程内容的理解。
六、板书设计1. 流行病学特点年龄、发病率、死亡率等2. 病因及高危因素内分泌失调、肥胖、高血压等3. 诊断与分期病史、体检、影像学检查、病理检查等分期标准及各期的特点4. 治疗方法手术、放疗、化疗、激素治疗等5. 预后及影响因素分期、年龄、治疗方法等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述子宫内膜癌的病因及高危因素。
（2）比较子宫内膜癌的手术、放疗、化疗和激素治疗的优缺点。
（3）某患者，50岁，肥胖，高血压，不规则阴道出血。
根据症状，你认为可能的诊断是什么？请说明诊断依据。
2. 答案：（1）病因：内分泌失调、肥胖、高血压等；高危因素：年龄、糖尿病、不孕症等。
（2）见教材相关内容。
（3）可能的诊断：子宫内膜癌。
诊断依据：年龄、肥胖、高血压等高危因素；不规则阴道出血为典型症状。
2024年子宫内膜癌参考标准课件
一、教学内容二、教学目标1. 了解子宫内膜癌的病因、病理及临床表现；2. 掌握2024年子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案；3. 提高学生分析、判断及解决实际临床问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案；四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、《医学肿瘤学》笔记、笔记本电脑或纸质资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组子宫内膜癌的病例，引出本节课的主题；2. 理论讲解：a. 简要介绍子宫内膜癌的病因、病理及临床表现；b. 详细讲解2024年子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案；3. 例题讲解：结合临床病例，分析诊断、分期及治疗方案的应用；4. 随堂练习：让学生分组讨论病例，提出诊断、分期及治疗方案；六、板书设计1. 子宫内膜癌病因、病理及临床表现；2. 2024年子宫内膜癌诊断、分期及治疗方案；3. 重点、难点内容突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：a. 简述子宫内膜癌的病因、病理及临床表现；b. 列举2024年子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案；c. 结合病例，分析子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案的应用。
2. 答案：见教材及相关资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生应对子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案有更深入的了解，提高临床实践能力；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关文献，了解子宫内膜癌研究的最新进展，为临床工作提供更多理论支持。
重点和难点解析：1. 2024年子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案；2. 例题讲解中诊断、分期及治疗方案的应用；3. 作业设计中病例分析与答案的详细解释。
详细补充和说明：一、2024年子宫内膜癌的诊断、分期及治疗方案a. 病史采集：详细询问患者的月经史、生育史、家族肿瘤史等；b. 临床表现：重视绝经后不规则阴道出血、阴道排液、痛经等症状；c. 辅助检查：强调阴道超声、宫腔镜检查、MRI等在诊断中的作用；d. 组织病理学：确诊需依赖组织病理学检查，注意鉴别诊断。
妇产科护理教学教案—子宫内膜癌
2、相关因素：
（1）体质因素：肥胖、高血压、糖尿病、不孕、少孕
（2）绝经后延与晚绝经：危险性增加4倍
（3）遗传因素：约20%内膜癌患者有一定的家族史
三、病理
病变多见于宫底部，尤其两角更多见，其次是子宫后壁。
1、弥漫型：子宫内膜大部分或全部被癌组织侵犯，呈不规则菜花状突出于宫腔。晚期侵犯肌层和宫颈管。
B超、彩超
CT
八、护理诊断
1.焦虑
2.知识缺乏
九、处理原则——护理措施
（一）预防：病因不清
1、普及防癌知识，定期进行检查
2、注意高危因素
3、合理、正确应用雌激素
4、积极检查更年期月经紊乱和绝经延迟及绝经后出血，早诊断及早期治疗。
（二）处理原则：
根据临床分期，以及癌细胞分化程度，患者的全身情况选择：手术、放疗、药物治疗
2、局灶型：癌灶局限于宫腔小部分，局部呈小菜花状，容易侵犯肌层。
四、转移途径
最大特点：生长缓慢
1.直接蔓延：常见
2.淋巴转移：最主要
3.血行转移：少见
五、临床分期
0期：腺瘤样增生，仅限于子宫内膜层未累及肌层
Ⅰ期：癌灶局限在子宫体内
Ⅱ期：癌灶已侵犯宫颈
Ⅲ期：病变已扩散至子宫以外；但未超过骨盆
Ⅳ期：病变已扩散至骨盆外的转移
六、临床表现
1)年龄：老年妇女（比子宫颈癌推迟10年）
2)早期无症状，一旦出现则表现为：
阴道流血：绝经后阴道流血，延迟绝经
阴道排液
疼痛
全身症状
3)体征：阳性体征不明显
子宫增大、软
盆腔积脓、冰冻骨盆
七、护理评估
1、健康史：高危因素
2、身心状况：临床表现
3、相关检查
（1）体质因素：肥胖、高血压、糖尿病、不孕、少孕
（2）绝经后延与晚绝经：危险性增加4倍
（3）遗传因素：约20%内膜癌患者有一定的家族史
三、病理
病变多见于宫底部，尤其两角更多见，其次是子宫后壁。
1、弥漫型：子宫内膜大部分或全部被癌组织侵犯，呈不规则菜花状突出于宫腔。晚期侵犯肌层和宫颈管。
B超、彩超
CT
八、护理诊断
1.焦虑
2.知识缺乏
九、处理原则——护理措施
（一）预防：病因不清
1、普及防癌知识，定期进行检查
2、注意高危因素
3、合理、正确应用雌激素
4、积极检查更年期月经紊乱和绝经延迟及绝经后出血，早诊断及早期治疗。
（二）处理原则：
根据临床分期，以及癌细胞分化程度，患者的全身情况选择：手术、放疗、药物治疗
2、局灶型：癌灶局限于宫腔小部分，局部呈小菜花状，容易侵犯肌层。
四、转移途径
最大特点：生长缓慢
1.直接蔓延：常见
2.淋巴转移：最主要
3.血行转移：少见
五、临床分期
0期：腺瘤样增生，仅限于子宫内膜层未累及肌层
Ⅰ期：癌灶局限在子宫体内
Ⅱ期：癌灶已侵犯宫颈
Ⅲ期：病变已扩散至子宫以外；但未超过骨盆
Ⅳ期：病变已扩散至骨盆外的转移
六、临床表现
1)年龄：老年妇女（比子宫颈癌推迟10年）
2)早期无症状，一旦出现则表现为：
阴道流血：绝经后阴道流血，延迟绝经
阴道排液
疼痛
全身症状
3)体征：阳性体征不明显
子宫增大、软
盆腔积脓、冰冻骨盆
七、护理评估
1、健康史：高危因素
2、身心状况：临床表现
3、相关检查
子宫内膜癌教案
子宫内膜癌教案第一篇：子宫内膜癌教案（理论教学）课程名称：妇产科学课程类型：（1）1、必修；2、选修；3、其它授课对象：临床专业（本科）04级1、2、4、5、6班授课时间： 2007至 2008 学年下学期计划学时： 102 学时（其中：理论 55，实验： 48）任课教师：所属学院：临床学院课程管理部门（教研室）：妇产科课程名称：妇产科教材：《妇产科学》人民卫生出版社出版（出版社），乐杰编著，2004年第 6 版讲授人：专业技术职务：副教授学历：本科学位：学士讲授题目：子宫内膜癌所属章节：第31章计划学时：2学时教学目的和要求：1、掌握子宫内膜癌的定义。
2、掌握子宫内膜癌的病理、临床表现、临床分期、诊断、治疗及随访。
3、熟悉子宫内膜癌的发病因素。
教学重点：1、子宫内膜癌的病理、临床表现、临床分期、诊断、治疗。
2、子宫内膜癌的诊断方法。
教学难点：1、子宫内膜癌的病理、临床表现2、子宫内膜癌的诊断方法教学方法：课堂讲授使用教具：多媒体思考题：1、子宫体癌的临床表现、诊断。
2、子宫体癌的临床分期及治疗。
参考资料：《实用妇产科学》、《妇科肿瘤学》子宫内膜癌子宫体癌因多起源于子宫内膜腺体，故又称为子宫内膜腺癌。
多见于绝经后妇女，发病高峰年龄为55～60岁。
在我国子宫体癌的发病率，仅次于子宫颈癌及卵巢癌而居女性生殖器官恶性肿瘤的第3位。
近年发病率有不断上升趋势。
一、病因确切病因不明，可能因素有：（一）长期接受雌激素刺激此病多见于延迟绝经、功能性子宫出血、多囊卵巢、卵巢性腺间质肿瘤（如颗粒细胞瘤等）以及绝经后长期服用雌激素的妇女，说明长期接受内源性或外源性雌激素刺激子宫内膜而无周期性的孕酮抑制，可能是导致本症的因素之一。
（二）肥胖、糖尿病及高血压此病多见于肥胖、糖尿病或糖耐量异常以及高血压妇女，有人称之为子宫体癌“三联症”。
（三）未婚、未育及少育此病多发生于未婚、未育及少育者，可能与子宫内膜接受雌激素刺激时间较长有关。
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二、教学内容、过程和时间分配
教学内容
授课形式（PPT）
时间
一、概述
1.简要提出学习的重点，对学生的要求，及授课内容与课时计划
通过简述及提问的方式阐述要点
3分钟
2.复习子宫的结构，正常子宫内膜的生理
通过问题形式提出本章节主要学习要点
2分钟
3.子宫内膜癌的概述，包括定义，特点及流行病学
简述内膜癌定义、流行病学特点、年龄分布及预后
5分钟
十二、预后及随访
列表介绍内膜癌预后及治疗后随访方式
3分钟
十三、总结
提出内膜癌的分类、特点及诊治要点
2分钟
十四、病例讨论
通过典型的子宫内膜癌患者病例，复习本章节的重点和难点。
15分钟
三、教学重点与难点
（一）、重点
1.子宫内膜癌发病机制、高危因素，诊断方法。
（二）、难点
1.子宫内膜癌治疗原则。
2. 子宫内膜癌的分类及特点
八、子宫内膜癌的诊断
通过病史、高危因素、临床表现、辅助检查结果对内膜癌进行初步诊断，详细讲述内膜活检，宫腔镜的意义。
8分钟
九、子宫内膜癌的鉴别诊断
分别阐述内膜癌与各种常见异常出血症状的鉴别
5分钟
十、子宫内膜癌的治疗
讲述可选的治疗方法及选择相应治疗的原则
7分钟
十一、子宫内膜癌的手术
播放手术视频（盆腔及腹主动脉旁淋巴结清扫）
五、主要专业外语词汇
子宫内膜癌（endometrialcancer）
Lynch综合征（LynchSyndrome）
内膜样腺癌（endometrioid cancer）
六、教材及参考书
1.谢幸，苟文丽主编《妇产科学》，人民卫生出版社，第8版，2013年
2. TamaraL,AaronBzhubian主编， 《OBSTETRICS& GYNECOLOGY》(第六版)北京大学出版社，Wolters Kluwer Health.2014年
子宫内膜癌教案
授课题目
子宫内膜癌
授课教师
姜伟
授课对象
5年制临床医学本科生
课 时 数
2
授课时间
2017年12月6日
授课地点
上海医学院
一、教学目标
（一）、知识目标（分掌握、熟悉、了解等层次）
掌握：
1.I型子宫内膜癌发病机制及高危因素。
2.I型及II型子宫内膜癌病理及临床特点。
3.子宫内膜癌的诊断。
4.子宫内膜癌手术病理分期。
四、教学方法与手段
（一）、教学方法
1. 幻灯和视频：介绍内膜癌的特点，治疗方法
2. 互动教学：讲解过程中通过提问等方式和学生进行互动。
3. 病例教学：通过案例分析巩固学生应掌握知识，并引导学生培养良好的临床思维。
（二）、教学手段
1. PPT，文字、图表及图片配合使用，对授课内容深入浅出进行讲解。
2.通过手术视频，让学生对临床手术有初步了解
3.Berek JS. 主编《Novak’ s Gynecology》, Lippincott Williams & Wilkins第15版 2011年
4.NCCN,子宫内膜癌相关章节,2017
5分钟
二、子宫内膜癌病理类型及发病机制
1.分类：I型和II型子宫内膜癌
通过对比介绍两种类型内膜癌的特点
5分钟
2.I型子宫内膜癌及癌前病变，病理分级
介绍子宫内膜增生过长、不典型性增生及癌的逐步演变，介绍病理分级
5分钟
3.II型子宫内膜癌的特点
通过图片介绍II型内膜癌的特点，种类
2分钟
三、子宫内膜癌高危因素及保护因素
通过提问阐述可能的发病高危因素及保护因素
5分钟
四、遗传性子宫内膜癌
介绍Lynch综合征的特点
5分钟
五、子宫内膜癌的转移方式
通过图片介绍三种常见转移方式，并引出手术分期
3分钟
六、子宫内膜癌分期
通过列表和图示介绍内膜癌手术病理分期
5分钟
七、子宫内膜癌的临床特征
讲述子宫内膜癌的临床表现、症状体征
5分钟
课间休息
熟悉：
1.子宫内膜癌治疗原则。
2.子宫内膜癌预防措施。
了解：
1.Lynch综合征。
2.子宫内膜癌分期手术原则及术后辅助治疗。
（二）、能力目标
通过理论课程学习，让学生了解子宫内膜癌的分类、发病机制、高危因素、诊断方法、治疗方案及预防措施。
（三）、德育目标
子宫内膜癌是发达国家发病率最高的妇科恶性肿瘤，2017年发病率在我国女性生殖系统恶性肿瘤中为第二，仅次于宫颈癌。通过本课程学习，让医学生初步掌握该肿瘤的早期发现及诊断，并熟悉可能的高危因素，进一步了解可能的预防措施，为以后从事临床工作奠定一定的基础，减少对常见肿瘤误诊及漏诊，对树立良好的医德医风具有长远意义。
教学内容
授课形式（PPT）
时间
一、概述
1.简要提出学习的重点，对学生的要求，及授课内容与课时计划
通过简述及提问的方式阐述要点
3分钟
2.复习子宫的结构，正常子宫内膜的生理
通过问题形式提出本章节主要学习要点
2分钟
3.子宫内膜癌的概述，包括定义，特点及流行病学
简述内膜癌定义、流行病学特点、年龄分布及预后
5分钟
十二、预后及随访
列表介绍内膜癌预后及治疗后随访方式
3分钟
十三、总结
提出内膜癌的分类、特点及诊治要点
2分钟
十四、病例讨论
通过典型的子宫内膜癌患者病例，复习本章节的重点和难点。
15分钟
三、教学重点与难点
（一）、重点
1.子宫内膜癌发病机制、高危因素，诊断方法。
（二）、难点
1.子宫内膜癌治疗原则。
2. 子宫内膜癌的分类及特点
八、子宫内膜癌的诊断
通过病史、高危因素、临床表现、辅助检查结果对内膜癌进行初步诊断，详细讲述内膜活检，宫腔镜的意义。
8分钟
九、子宫内膜癌的鉴别诊断
分别阐述内膜癌与各种常见异常出血症状的鉴别
5分钟
十、子宫内膜癌的治疗
讲述可选的治疗方法及选择相应治疗的原则
7分钟
十一、子宫内膜癌的手术
播放手术视频（盆腔及腹主动脉旁淋巴结清扫）
五、主要专业外语词汇
子宫内膜癌（endometrialcancer）
Lynch综合征（LynchSyndrome）
内膜样腺癌（endometrioid cancer）
六、教材及参考书
1.谢幸，苟文丽主编《妇产科学》，人民卫生出版社，第8版，2013年
2. TamaraL,AaronBzhubian主编， 《OBSTETRICS& GYNECOLOGY》(第六版)北京大学出版社，Wolters Kluwer Health.2014年
子宫内膜癌教案
授课题目
子宫内膜癌
授课教师
姜伟
授课对象
5年制临床医学本科生
课 时 数
2
授课时间
2017年12月6日
授课地点
上海医学院
一、教学目标
（一）、知识目标（分掌握、熟悉、了解等层次）
掌握：
1.I型子宫内膜癌发病机制及高危因素。
2.I型及II型子宫内膜癌病理及临床特点。
3.子宫内膜癌的诊断。
4.子宫内膜癌手术病理分期。
四、教学方法与手段
（一）、教学方法
1. 幻灯和视频：介绍内膜癌的特点，治疗方法
2. 互动教学：讲解过程中通过提问等方式和学生进行互动。
3. 病例教学：通过案例分析巩固学生应掌握知识，并引导学生培养良好的临床思维。
（二）、教学手段
1. PPT，文字、图表及图片配合使用，对授课内容深入浅出进行讲解。
2.通过手术视频，让学生对临床手术有初步了解
3.Berek JS. 主编《Novak’ s Gynecology》, Lippincott Williams & Wilkins第15版 2011年
4.NCCN,子宫内膜癌相关章节,2017
5分钟
二、子宫内膜癌病理类型及发病机制
1.分类：I型和II型子宫内膜癌
通过对比介绍两种类型内膜癌的特点
5分钟
2.I型子宫内膜癌及癌前病变，病理分级
介绍子宫内膜增生过长、不典型性增生及癌的逐步演变，介绍病理分级
5分钟
3.II型子宫内膜癌的特点
通过图片介绍II型内膜癌的特点，种类
2分钟
三、子宫内膜癌高危因素及保护因素
通过提问阐述可能的发病高危因素及保护因素
5分钟
四、遗传性子宫内膜癌
介绍Lynch综合征的特点
5分钟
五、子宫内膜癌的转移方式
通过图片介绍三种常见转移方式，并引出手术分期
3分钟
六、子宫内膜癌分期
通过列表和图示介绍内膜癌手术病理分期
5分钟
七、子宫内膜癌的临床特征
讲述子宫内膜癌的临床表现、症状体征
5分钟
课间休息
熟悉：
1.子宫内膜癌治疗原则。
2.子宫内膜癌预防措施。
了解：
1.Lynch综合征。
2.子宫内膜癌分期手术原则及术后辅助治疗。
（二）、能力目标
通过理论课程学习，让学生了解子宫内膜癌的分类、发病机制、高危因素、诊断方法、治疗方案及预防措施。
（三）、德育目标
子宫内膜癌是发达国家发病率最高的妇科恶性肿瘤，2017年发病率在我国女性生殖系统恶性肿瘤中为第二，仅次于宫颈癌。通过本课程学习，让医学生初步掌握该肿瘤的早期发现及诊断，并熟悉可能的高危因素，进一步了解可能的预防措施，为以后从事临床工作奠定一定的基础，减少对常见肿瘤误诊及漏诊，对树立良好的医德医风具有长远意义。