古诗词曲鉴赏周测

古诗词曲鉴赏周测班别：姓名：得分：1、阅读下面一首唐诗，对其思想内容进行赏析。

(6分)商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

答:2、阅读下面一首宋词，对其艺术特点进行赏析。

(6分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

答:3、《钗头凤》是陆游和前妻唐婉因听信谗言被陆母分离几年后，在禹迹祠沈园遇到唐婉与其后夫游览，挥毫在园壁上题下的这首词。

阅读后试写一则150～200字的简要赏析。

(6分)红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

错!错!错!春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

桃花落，闲池阁。

山盟虽在，锦书难托。

莫!莫!莫!答:4、阅读下面这首词，回答下面的问题（6分）望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。

花月正春风。

这是南唐李后主亡国入宋后写的词。

有人说这是一首极尽繁华之作；也有人说这是一段凄凉无限之吟唱。

请谈谈你的看法。

答：5、阅读下面一首诗，然后回答问题。

（6分）渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，疑乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

（1）诗中的“渔翁”有诗人自况的意味，这一形象寄托了诗人怎样的情怀？（3分）答：（2）诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可”（即：此二句删去也可以），你是否同意他的看法？为什么（3分）答：6、阅读下面一首诗，然后回答问题。

（6分）春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分）答:（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。

（4分）答:7、阅读下面古诗，完成①～②题。

(6分)山路见梅感而有作钱起英言山路僻，还被好风催。

行客凄凉过，村篱冷落开。

晚溪寒水照，晴日数蜂来。

重忆江南酒，何因把一杯。

①诗中第六句“晴日数蜂来”，历来版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，请结合自己对诗作主旨的把握，说说你的理解。

(3分)答：②清代纪昀对此诗曾有评价说“特有情韵”，请从创作手法运用的角度，谈谈你对他的评价的理解。

(3分)答：8、阅读下面一首宋词，完成后面题目。

（6分）蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩①夜语。

旅思秋光，黯黯长安路。

忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。

江海轻舟今已具，一卷兵书，叹息无人付。

早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。

[注]①蛩：知了。

②《长杨赋》：西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫，纵胡客大校猎而作。

（1）陆游，字务观，号，南宋杰出爱国诗人。

这首词从风格上看，应属派作品。

（2分）（2）在这首词的上片中，作者是如何表达自己的情感的？（2分）答：（3）前人评价这首词，认为末句中“悔”字为全词精要之处，你是否同意这一说法？说说理由。

（2分）答：9、阅读下面这首，然后回答问题。

(6分)转应曲戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。

山南山北雪晴。

千里万里月明。

明月，明月，胡茄一声愁绝。

(1)全词抒发丁一种什么“愁”?(2分)答：(2)又是如何表现“愁绝”的?(4分)10、阅读下面这首诗，然后回答问题。

(6分)巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。

世情已逐浮云散，离恨空随江水长。

【注】三湘，泛指湘江流域。

（1）本诗是一首别致的送别诗。

王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。

一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。

（3分）答：（2）送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。

请赏析本诗表情达意方面的表达技巧。

（3分）答：11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（6分）乡思李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻。

”（1）这首诗属于哪一种写法?答：这首诗属于____________________种写法。

（2）简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。

答：12、阅读下面唐诗，然后回答问题（6分）春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

有人说，三四两句是全诗的精神所在，你同意这个说法吗？为什么？请结合全诗简要赏析。

答：13、．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）月夜杜甫今夜鹿阝中月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

“”与“”是全诗之眼，一写分离，一写团聚，一写现实，一写愿望，一写苦，一写欢，写出了诗人在独特环境中的感受。

诗人看到的分明是长安月，为何不写“今夜长安月，客中只独看”，而要写“今夜鹿阝中月，闺中只独看”？答：14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）早梅张谓一树寒梅白玉条，迥邻村路俯傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

（1）本诗题为“早梅”，从哪些词语中可以看出“早”？答：（2）诗人通过对凌寒怒放的早梅的刻画，表达了怎样的思想感情？答：15、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

（6分）天仙子送春北宋张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。

送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。

沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。

重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

这是诗人暮年伤春之作，上阕直接抒情，下阕即景生情，其中“云破月来花弄影”一句，向为前人称道，请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫？为什么？答：16、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（6分）别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

注：①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。

庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。

有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗？为什么？请结合全诗作具体赏析。

答：17、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

（6分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。

答：18、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

（6分）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门①深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

② [注] ①海门，江河的入海口。

②散丝，形容细雨。

（1）本诗写事绘景，分别紧扣哪两个词语发挥？（2分）答：（2）从诗中任选一联或两联，谈谈作者是如何表达出自己的送友之情的。

（4分）答：19、阅读下面一首宋词，完成后面二题。

(6分)虞美人听雨蒋捷[注]少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

[注]蒋捷：字胜欲，号竹山，宋末词人。

主要生活在宋、元两朝换代之时。

咸淳十年(1274)成进士，几年后宋亡，不仕，一生饱经战乱。

这首词以“听雨”为题，写了一生中三个不同的阶段听雨的情味。

请任选一个阶段，结合作品这部分的内容说说作者此时听雨的感受；再结合整首作品说说这一部分内容对表现全词意境所起的作用。

答：20、阅读下面古诗然后回答问题（6分）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

（1）七言律诗的四联分别为________________________。

本诗所表达的主要感情是什么？（2）说说第3、4句或第5、6句的主要内容和艺术特点。

答：21、阅读下面两首唐诗，完成第①、②题。

（6分）城东早春杨巨源雨晴王驾诗家清景在新春，雨前初见花间蕊，绿柳才黄半未匀。

雨后全无叶底花。

若待上林花似锦，蜂蝶纷纷过墙去，出门俱是看花人。

却凝春色在临家。

①两首诗所写春天有什么不同，请结合诗句加以分析。

（2分）答：②古人谓“诗贵活句”（活句指最能表达诗人独特感受的新鲜生动的句子），请依据这一点为这两首诗各写一段鉴赏文字。

（4分）答：22、阅读下面一首宋词，完成其后两题。

（6分）霜天晓角仪真江上夜泊①黄机②寒江夜宿，长啸江之曲。

水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。

诗吟未足，酒兴断还续。

草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。

注：①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。

②黄机：南宋爱国词人。

（1）描述并简析上片的意境地。

答：（2）结合诗句分析，下片首句提到的“诗情”是怎样一种感情？答：23、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。

（6分）瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

答：24、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）独不见沈佺期卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。

白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。

谁为含愁独不见，更教明月照流黄。

[注]“九月”句意思：寒风吹落木叶，妇人们为征夫准备冬衣。

“流黄”：一种绢，此处指帷帐。

（1）简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。

（2分）答：（2）简要分析这首诗的写作手法及其作用（任意确定两个特点，适度展开）。

（4分）答：25、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。

（6分）渡湘江（杜审言）迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

注：杜审言，唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意。

（1）诗歌鉴赏要做到知人论世，这样方可解其“真义”。

请根据相关信息推测本诗创作的背景，并概括本诗表达的思想情感。

答：（2）“今春花鸟作边愁”这一诗句采用了什么艺术手法？请简要评析其艺术效果。

杜甫《春望》中有一联也用了此种手法，请写出该联诗句。

答：26、阅读下面一首唐诗，回答后面的题目（6分）从军行琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

①“总是”二字在诗中起什么作用？答：②有人说“高高秋月照长城”一句是“神来之笔”，你是否也这样认为？请谈谈你的理由。

答：27、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）江上董颖①万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

注：①南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。

②摩挲：用手抚摩。

（1）前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”的妙处何在？（4分）答：（2）有评论家认为后两句“不落众人窠臼，另翻新意”，请对此作简要分析。