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第六章树立法治理念维护法律权威.pptx

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树立法治理念 维护法律权威

树立法治理念 维护法律权威
一、树立社会主义法治理念的重 要意义
一、社会主义民主与法治观念
1、什么是社会主义民主
民主，是国家制度，包括国体和政体双重 含义。国体含义上的民主是指国家形态，即 一定阶级的统治，表现国家的阶级本质。政 体含义上的民主是指国家形式，即统治阶级 采用何种形式组织政权实现统治，表现国家 政权的组织形式。
5．新形势下危害我国国家经济安全的主要问题
（1） 我国国民经济发展的基础遇到了严峻挑战。
土地和水资源污染，农田弃耕；主要工业产业技术落后； 国有资产保值增值能力相对降低。
（2）经济的非健康运行已经影响到国家经济安全。
（3）一些产业和一批企业的国际竞争力正在被削弱。
一些产业和企业的技术能力被控制在外国人手中；一些西 方国家企业与中国企业合资的基本战略是控制合资企业，长期 战略是搞垮民族精神；发达国家在降低“关税壁垒”的同时， 设置了质量、环境、反倾销、知识产权等方面的管理壁垒，大 大增加了我国企业参与国际竞争的困难。
第13页/共45页
13
（4）开放型经济的发展所面临的经济安全问题。在开 放型经济下，由外部冲击、波动所引起的恐慌、危机会 以极快的速度、极大的规模传递扩散，从而可以把许多 国家和地区都席卷进来。因此，开放型经济极易受到来 自外部的冲击，发生经济波动的风险极高。
（5）互联网经济的发展所面临的经济安全问题。互联
第1页/共45页
1
2、什么是社会主义法治
邓小平的社会主义民主法制思想奠定了依 法治国方略的理论基础。1996年2月，江泽民
第一次明确提出实行依法治国，建设社会主义
法治国家的思想。1997年9月指出：“依法治
国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发
展市场经济的客观需要，是社会文明进步的重

第六章树立法治理念维护法律权威

第六章树立法治理念维护法律权威

二、社会主义法治理念的基本内容 依法治国 执法为民 公平正义 服务大局 党的领导
• • • • •
三、自觉树立社会主义法治理念 社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系 党的领导与依法治国的关系 服务大局与依法治国的关系
第二节 培养社会主义法治思维方式
• 一、法治思维方式的基本含义和特征 • 法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、 分析和处理问题的理性思维方式。 • 基本特征： • 法律至上 • 权力制约 • 人权保障 • 正当程序
• • • • • •
二、正确理解法治思维方式 民主与法治的关系 权利与权力的关系 权利与义务的关系 自由与平等的关系 实体与程序的关系
• • • •
三、培养法制思维方式的途径 学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践
Байду номын сангаас
第三节 维护社会主义法律权威
• • • • • • • 一、维护 法律权威的意义 二、保障法律的至上地位 推进依法执政 提高立法质量 严格规范公正执法 提升司法公信力 深入开展法制宣传教育
第六章 树立法治理念维护法律权威
第一节 树立社会主义法治理念
• 法治理念是理性化的法制观念，是指导人们进行法治实践 的思想基础、基本原则和价值追求。
• • • •
一、树立社会主义法治理念的重要意义 有利于促进正确法制观念的形成 有利于理解法律的内在精神 有利于养成依法办事的行为习惯
• • • • • •
• • • •
三、努力成为法律权威的坚定维护者 树立法律信仰 引导他人尊重法律权威 敢于同各种违法犯罪行为作斗争

XX版思想道德修养与法律基础第六章

XX版思想道德修养与法律基础第六章

XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 4、自由与平等·平等
•法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平 等的。——波洛克 •让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
•——约瑟夫·儒贝尔
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 5、实体与程序·内容
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 依法治 国
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 执法为 民
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 公平正 义
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 服务大 局
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
•在专制政府中，国 王便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
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•托马斯·潘恩
XX版思想道德修养与法律基础第六 章
•一、法律权威及其树立途径P165-
166
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
•2011年全国研究生入学考试思想政治理
论试题
单项选择题
社会主义法律在国家和社会生活中的权威 和尊严是建设社会主义法治国家的前提条件。 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地 位和作用而言的，是指
•——（英）彼得·斯坦
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 二、正确理解法治思维方式
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XX版思想道德修养与法律基础第六 章
• 1、民主与法治的关系

第六章 树立法治理念 维护法律权威

第六章 树立法治理念 维护法律权威

2.权利与权力的关系
（1）权力来源于权利 （2）权力服务于权利 （3）权力应当以权利为界限 （4）权力必须受到权利的制约

3.权利与义务的关系

法律问题的核心是法律权利义务问题。正确 理解法律权利与法律义务的关系，是培养法 治思维的前提条件。
法律权利与法律义务的关系
结构上的相关关系 总量上的等值关系 功能上的互补关系

国家：应采取各种有效措施消除损害法律
权威的因素。如：进一步提高立法质量； 改善法律实施的状况；深入开展法制宣传 教育。
个人：至少从三方面维护法律权威
努力树立法律信仰 积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为作斗争
二、保障法律的至上地位
推进依法执政 提高立法质量 严格规范公正执法 提升司法公信力 深入开展法治宣传教育
第六章 树立法治理念 维护法律权威
第一节
树立社会主义法治理念 第二节 培养社会主义法治思维方式 第三节 维护社会主义法律权威
第一节
树立社会主义法治理念
一、树立社会主义法治理念的重要意义
法治理念是理性化的法治观念，是指导人们 进行法治实践的思想基础、基本原则和价值 追求。 社会主义法治理念科学地回答了“什么是社 会主义法治国家”和“怎样建设社会主义法 治国家”这一重大理论和实践问题。
公民在适用法律上一律平等
国家行政机关、司法机关在适用法律时，对于任何公 民，都要给予平等对待，保证每个公民的合法权益都 平等地受到法律保护，任何公民的违法犯罪行为都平 等地受到法律追究和制裁。
5、实体与程序的关系
（1）实体法和程序法的关系 （2）实体公正和程序公正的关系

讲程序
Байду номын сангаас

《树立法律的权威》PPT课件PPT课件

《树立法律的权威》PPT课件PPT课件

2020/3/19
10
斯密斯诉葛根案 （Smith v. Goguen）。
• 1970年1月30日，马萨诸塞州的两个警官，看到一个叫葛根的人，穿 了一条奇怪的裤子。在他的牛仔裤的左臀部，他缝了一幅大约10公分 宽15公分长的星条旗，警官前去询问葛根他裤子上的国旗是怎么回事 的时候，却引起在场人们的哄堂大笑。
2020/3/19
21
• 2、适用
• 法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能 确定如何适用时，由全国人民代表大会常务委员会裁决。
• 行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致， 不能确定如何适用时，由国务院裁决。
•
地方性法规、规章之间不一致时，由有关机关依照下列规定的权
1
没有权威的法律条文连一张白纸都 不如
• 某市一位68岁的老人，为了从市政府的有关部门拿到自己 应得的4500元房屋补偿款，到政府申诉。一再申诉无效后， 到法院告状。官司倒是打赢了，可在长达5年时间里，钱 没有拿到。老人没有放弃努力，找到了新上任的市委书记， 问题在两个月后解决了。结局似乎令人高兴！官员为民办 实事。
2020/3/19
6
恶意告密者的案件
• 1944年，一个德国士兵在出差执行任务期间，回家短暂探 亲。他私下里向他妻子说了一些对希特勒及纳粹党其他领 导人物的不满。他的妻子因为在他长期离家服兵役期间 “已投向另一个男子的怀抱”，并想除掉她的丈夫，就把 他的言论报告给了当地的纳粹党头目。结果，他丈夫遭到 了军事特别法庭的审讯，被判处死刑。经过短时期的囚禁 后，未被处死，又被送到了前线。纳粹政权倒台后，那个 妻子因设法使其丈夫遭到囚禁而被送上法庭。她的抗辩理 由是：据当时有效的法律，她丈夫对她所说的关于希特勒 及纳粹党的言语已构成犯罪。因此，当她告发她丈夫时， 她仅仅是使一个罪犯归案受审。

(2013年修订版)第六章树立法治理念维护法律权威

(2013年修订版)第六章树立法治理念维护法律权威
——像法律人一样思考
一、法治思维方式的基本含义和特征
1、基本含义
法治思维方式是指人 们按照法律的理念、原则 和标准判断、分析和处理 问题的理性思维方式。
法治思维方式：逻辑的、理性的 人治思维方式：任意性、个体性
2、法治思维方式的特征
23
• （1）法律至上 • （2）权力制约 • （3）人权保障 • （4）正当程序
面对非法执法，我们可以正当防卫。
社会大众观点：
34
• 公安局的做法极端错误。夫妻在家中看黄 碟，没有任何社会危害性，根本不构成违 法或犯罪。
• 夫妻看黄碟是完全人道的，合法的，国外 还有专门的成人影院。
分析与讨论
35
• 警察有无权力干预？ • 警察执法是否符合正当 程序？
理论说明：人权PK政府
警察观点：
32
• 淫秽光碟具有社会危害性，是国家明确规定 的非法物品，不应流入社会乃至家庭，任何
形式的观看黄碟行为都应受到禁止，夫妻在
家中看也是不允许的。公安部门有权查处，
可以对当事人批评教育或者相应的治安处罚。
因此，张某夫妇看黄碟，且妨碍执行公务， 应给予法律制裁。
张某夫妇观点：
33
• 看黄碟是我们的隐私权，不容侵犯。警察侵 犯我们“私人住宅不受非法侵犯”的权利。
统法律思想的关系 • 社会主义法治理念与资本主
义法治思想的关系 • 党的领导与依法治国的关系 • 服务大局与依法治国的关系
“法律理念的形成、法律精神的养成， 绝非一朝一夕或者三两个月能够形成的，而 需要系统的法学教育、法律思维习惯培养和 法律实践锻炼。”
——曾宪义: 中国人民大学法学院名誉 院长
第二节 培养社会主义法治思维方式
法律格言：“看得见的正义”

第二讲树立法治理念维护法律权威

第二讲树立法治理念维护法律权威

•案例 佘祥林案
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第二讲树立法治理念维护法律权威
v （四）服务大局
v 服务大局是社会主义法治的重要 使命。立法者和法律职业人员要紧紧 围绕党、国家、社会的大局，开展立 法、执法、司法活动。
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第二讲树立法治理念维护法律权威
v （五）党的领导
v 中国共产党是社会主义法治国家建 设的领导，是让会主义法治国家建设 的根本保证。
树立法治观念、维护法律权威
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第二讲树立法治理念维护法律权威
•第一节 •树立社会主义法治理念
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第二讲树立法治理念维护法律权威
“法制”与“法治”的区别
1、“法制”的含义 从静态意义上理解，法制是指国家的法律
和制度，即法律制度的简称，是统治阶级 治理国家的基本原则。
从动态意义上理解，法制是指依照法律治 理国家的治国方式、原则和制度。
v （二）执法为民
v 树立执法为民的理念就是要在各 项执法活动中切实做到以人为本、 执法公正、一心为民、文明执法。
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第二讲坚持立法公正与执法公正并重 v 2.坚持实体公正与程序公正并重
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第二讲树立法治理念维护法律权威
这位小老板说什么也不肯卖掉自己的小磨房，
说这是祖上传下来的家业，多少钱也不肯出
手。来来往往多次，小磨房主就是不卖。这
下可把威廉皇帝气坏了，动用了手中的权力
强行把小磨房给拆了。于是小磨房主一纸诉
状将威廉皇帝告上地方法院，法院不仅受理
了案件而且依法判决威廉皇帝恢复原状、赔
偿损失。威廉皇帝贵为一国之君也不得不照
和作用而言的，是指法的不可违抗性。

第六章树立法治理念维护法律权威(最新)

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第六章树立法治理念维护法律权威 (最新)
• 第二节 培养社会主义法治思维方式
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• 第二节 培养社会主义法治思维方式
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• 一、法治思维方式的含义和特 征
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• 执法为 民
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• 公平正 义
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• 服务大 局
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• 党的领 导
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• 三、自觉树立社会主义法治理 念
因在“8·26”延安特大车祸现场“开口笑”， 陕西省安监局局长杨达才备受关注。他在不同场 合佩戴的多块名表的“名表门”展开调查。
杨达才被双规以后也受到关注。陕西省纪委立即
对杨达才及其深陷接受调查，陕西安监局长杨达
才撤职后被双规，并传查出名表至少83块;双规
期间，纪委在杨达才个人账户发现存款超过900
第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之
治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥
夺了大家轮流执政的权利。
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第六章树立法治理念维护法律权威 (最新)
•第六章
树立法治理念 维护法律权威
主要内容
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第六章树立法治理念维护法律权威 (最新)
•第一节 树立社会主义法治理念

树立法治观念--尊重法律权威 PPT课件

树立法治观念--尊重法律权威 PPT课件

三、坚持依法治国和以德治国相结合
社会主义法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性，
决定了建设中国特色社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德
治，坚持依法治国和以德治国相结合。
法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式，忽视其中任何一 个，都将难以实现国家的长治久安。只有让法治和德治共同发挥作用， 才能使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，做到法安天下，
德治主要通过道德教化， 治；道德是内心的法律，
性和统一性；德治是治 国理政的重要方式。
并对违反道德的行为进 行谴责。
德治主要依靠培育和弘 扬道德等途径来推进和实 施
四、加强宪法实施，落实依宪治国
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依 宪执政，要把推进宪法实施、落实依宪治国作为全面依法治国的首 要任务。 1、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义 2、全面实施宪法的基本要求 3、准确把握宪法实施的正确方向
二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一，
是我国社会主义法治建设的一条基本经验。
党的领导、人民当家作主和依法治国三者是一个统
一整体，不可分割，它们之间相互依存、相互作用，共
同体现社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中国
气派。
1、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
没有科学的法治理论就不可能取得法治中国建设的成功。
中国特色社会主义法治理论是马克思主义法学思想中国化的理论成果， 是将普遍性的法治原理同中国具体的法治实践紧密结合的成果，深刻揭示 了法治中国建设的理论基础、科学内涵和发展规律。
观点主要有：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托；

第六章新 树立法治理念 维护法律权威

第六章新 树立法治理念 维护法律权威

掌握法律方法
参与法律实践
第三节 维护社会主义法律权威
一、维护法律权威的意义
法律权威是就国家和社 会管理过程中法律的地 位和作用而言的，是指 法律的不可违抗性。
意义
树立和维护法律权威是社会主义法治理念和法 治思维的核心要求，是建设社会主义民主政治 和法治国家的前提条件。
在当代中国，树立法律权威对于建设社会主义 法治国家、实现国家的长治久安具有非常重要 的意义。
三种动物均被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为 国际一级保护动物。
案件处理结果
2002 年 2 月 24 日，北京市公安局西城分局 依法对刘海洋实施了刑事拘留。 2002 年 3 月 26 日，公安司法机关依照有关法律规定， 对刘海洋实施取保候审。 2003 年 3 月 25 日，西城法院正式受理曾在 社会上引起广泛关注的刘海洋用硫酸伤熊 案件。时隔一年，西城区检察院以涉嫌故 意毁坏财物罪对刘海洋提起公诉。
11月11日左右，二人都在寝室时，赵研在玩魔兽 世界的游戏，他在游戏里扮演的角色被游戏里的 盗贼杀死了，赵研开始辱骂盗贼，称练盗贼的人 肯定都有心理疾病，恰巧郭力维的角色便是盗贼， 郭便生了杀人的念头。 郭力维次日便购买凶器，藏于书包中，在14日 凌晨三点多大家都熟睡的时候对赵研下手。郭力 维捅了赵研四五刀之后，确认赵研已经死亡，便 回到自己的铺位上，把刀扔到地上，用毛巾擦手 上的血，然后用自己的手机报警称：在吉林农业 大学17公寓413寝室发生了杀人案。
结构上的相关关系
总量上的等值关系
功能上的互补关系
案例：不该提起的诉讼
湖南省益阳市的个体修理户杨万江与妻子盛春 秀意外地陷入了一场家庭纠纷：因为无力承担女儿 的大学学费，两人被女儿杨蓉告上了法庭。与自己 拉扯大的女儿对簿公堂时，两人仍未从惶惑中走出 来，喃喃自语：“事情怎么会是这样呢？” 在2000年的高考中，杨蓉以优异成绩考上了南 方的一所大学，杨万江、盛春秀打心眼里高兴。然 而当他们接到入学通知书，看到完成学业每年需要 高达１.５万余元的费用时，却又着实开始犯愁了。

树立法治理念维护法律权威课件PPT(共57页)

树立法治理念维护法律权威课件PPT(共57页)
刘艳峰决定提起行政诉讼，诉陕西省安监局在法定 时限内对公民信息公开申请不予回复，存在行政不作 为；诉陕西省财政厅的拒绝公开回复，未说明杨工资 不属于政府信息公开范围的理由，违反《政府信息公 开条例》的规定。
一、社会主义法治理念的重要意义
二、社会主义法治理念的基本内容
核
本
价
重
根
心
质
值
要
本
内
要
追
使
保
案件疑点
• 血迹证据：血迹中含有防腐剂 • 手套证据：
沾血手套过小，不可能是辛普森本人的 • 现场警察：
忽视现场勘查常识 警方涉嫌非法搜查 警官携带血样返回现场
• 2009年5月，昭通市中级人民法院经过审理，一 审凶手被判死刑
• 二审省高院改判为死缓
当官不为民作主，不如回家卖红薯
8.26特大交通事故现场（2012）
大学生追问“表哥”工资，将提行政诉讼
2012年9月1日，三峡大学大二学生刘艳峰分别致 函陕西省财政厅和陕西省安监局，申请公开因在延安 特大车祸“微笑”，陷入“名表门”的省安监局局长 杨达才工资信息。9月20日 陕西省财政厅回函拒绝公 开杨的工资，安监局在法定时限内未予回复。
欠债还钱，天经地义！？
2、法治思维方彭宇因 搀扶摔倒的老太太，反被告上 法庭。2007年9月法院作出一 审判决，裁定彭宇补偿原告 40%的损失，赔偿45876元。
• 判决书称“从常理分析，彭宇 与老太太相撞的可能性比较大。 如果不是彭宇撞的老太太，他 完全不用送她去医院”。
正当程序
正当程序
自然公平的第一个原则 是：必须给予诉讼当事 人各方充分的机会来陈 述本方的理由。这意味 着必须将诉讼程序告知 他们，并及时通知其任 何可能受到的指控，以 便于他们行使权利。

第六章+树立法治理念+维护法律权威

第六章+树立法治理念+维护法律权威

执法为民
• 执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨 的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体 体现。 • 执法为民包括三项基本要求：以人为本、尊重和保障 人权、文明执法。
公平正义
• 公平正义是社会主义法治的根本价值追求。 • 主要包括两项最基本的要求： 坚持立法公正和执法公正并重 坚持实体公正和程序公正并重。
三、自觉树立社会主义法治理念
• 社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系 • 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系
• 党的领导与依法治国的关系
• 服务大局与依法治国的关系
第二节 培养社会主义法治思维方式
•
法治理念是理性化的法治观念，是指导人们进
行法治实践的思想基础、基本原则和价值追求。树立
社会主义法治观念，关系依法治国基本方略的实施， 关系社会主义法治国家的历史进程。
• 小结：
⒈通过学习了解社会主义理念的意义和内容，帮助大学生树立 社会主义法治理念。 ⒉准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解法治建设的 基本关系，逐步培养法治思维方式，形成运用法治思维分析和 解决问题的能力。 ⒊了解维护法律权威的意义，包括大学生在内的每个公民都有 义务和责任树立并维护社会主义法律权威。
思考题：
• 1.法治与人治、法制、德治有什么区别？ • 2.如何正确理解社会主义法治理念？ • 3.法治思维的基本特征是什么？ • 4.联系实际谈谈如何维护法律权威？
谢谢！
二、正确理解法治思维方式
民主与法治的关系
权利与权力的关系
权力与义务的关系
自由与平等的关系
实体与程序的关系
民主与法治的关系
• 社会主义民主是社会主义法制的基础。民主是法制 产生的前提；民主是法制发挥力量的源泉。 • 社会主义法制是社会主义民主的保障。法制以法律 形式确认了人民当家作主的地位；法制为人民行使 民主权利指明了方向；法制保障了社会主义民主的 实现

第六讲-树立法治理念--维护法律权威

第六讲-树立法治理念--维护法律权威
(5)法律对权力与权利的要求不同。
三、权利与义务的关系
权利与义务相对，它是一种可能性，不需要任何 特殊主体要求，既可以转让也可以放弃。
权力与责任相对，它是一种支配他人意志的可能 性，它往往与特定的主体相联系，没有这种职务 或责任，也就没有这种权力，它既不能放弃，更 不能转让，否则就是失职。
第三节 维护社会主义法律权威
一、维护法律权威的意义
法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位 和作用而言的，是指法的不可违抗性。
如果法律中的规定很多人认为不合理， 我们也要维护法的权威吗？
如不少人认为道路交通法对机动车责 任的规定不合理：机动车与非机动车驾 驶人、行人之间发生交通事故的，由机 动车一方承担责任；但是，有证据证明 非机动车驾驶人、行人违反道路交通安 全法律、法规，机动车驾驶人已经采取 必要处置措施的，减轻机动车一方的责 任；交通事故的损失是由非机动车驾驶 人、行人故意造成的，机动车一方不承 担责任。
从动态意义上理解，法制是指依照法 律治理国家的治国方式、原则和制度。
2、“法治”的含义
“法治”是一种治理国 家的理论、原则、理念 和方法。是一种要求确 认法律在实现社会治理 和国家管理中的权威性， 贯彻法律至上、严格依 法办事的治理原则和方 法。
3、法制与法治的区别
法制通常是指一种法律制度，相对于其他 社会制度而言，如政治、经济、文化制度， 更多从静态意义体现。
现代民主社会的特殊是牺牲权力来保障权利，即 权利可以制约权力。
法律权利与法律义务的关系
结构上的相关关系； 总量上的等值关系； 功能上的互补关系。
威尼斯商人
一位叫做夏洛克的犹太商人靠放高利贷获取 利息，因此被其他“正派”的威尼斯商人所不齿， 尤其是被一位仗义疏财、热心助人的商人安东尼奥 鄙视。有一天，安东尼奥因为朋友巴萨尼奥的请求， 不得已向夏洛克借钱，并同夏洛克签订契约，若无 法偿还欠款，将用胸口上的一磅肉来偿还。后来， 因为商船遭遇风暴意外破产，安东尼奥果真无法偿 还借夏洛克的3000块钱，为此差点付出生命的代价。 这时，巴萨尼奥的新婚妻子鲍西娅女扮男装，赶赴 法庭为安东尼奥辩护，她要求夏洛克按照契约规定 取走安东尼奥身上一磅肉，但是割这一磅肉必须严 格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能 流一滴血。夏洛克无法做到，只好认输。这样，夏 洛克不得不主动违约，不仅要不回3000块钱，反要 把财产的一半充公，一半送给安东尼奥，得到了应 有的报应。
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1、民主与法治的关系
2、权利与权力·内容
权力来源于权利 权力服务于权利 权力应当以权利为界限 权力必须受到权利的制约
2、权利与权力·美言
法律提供保护以对抗专断，它给人 们以一种安全感和可靠感，并使人 们不到在未来处于不祥的黑暗之 中。——布鲁纳
3、权利与义务的关系
第一，结构上的相关关系 第二，总量上的等值关系 第三，功能上的互补关系
服务大局
党的领导
思想领导 政治领导 组织领导
三、自觉树立社会主义法治理念
社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系
党的领导与依法治国的关系 服务大局与依法治国的关系
第二节 培养社会主义法治思维方式
一、法治思维方式的基本含义和特征 二、正确理解法治思维方式 三、培养法治思维方式的途径
刘艳峰决定提起行政诉讼，诉陕西省安监局在法 定时限内对公民信息公开申请不予回复，存在行政不 作为；诉陕西省财政厅的拒绝公开回复，未说明杨工 资不属于政府信息公开范围的理由，违反《政府信息 公开条例》的规定。Leabharlann 一、社会主义法治理念的重要意义
有利于促进正确法治观念的形成 有利于理解法律的内在精神
有利于养成依法办事的行为习惯
引言
法治应该包含两 种意义:已成立的
法律获得普遍的
服从,而大家所服 从的法律又应该
本身是制定得良 好的法律。
亚里士多德
主要内容
第一节 • 树立社会主义法治理念 第二节 • 培养社会主义法治思维方式 第三节 • 拥护社会主义法律权威
一、树立社会主义法治理念的重要意义 二、社会主义法治理念的基本内容
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平 等的。——波洛克 让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
——约瑟夫·儒贝尔
5、实体与程序·内容
实体法和程序法的关系 实体公正和程序公正的关系
5、实体与程序·言论
好的法律应该提供的不只是程序正义。 它应该既强有力又公平；应该有助于界 定公众利益并致力于达到实体正义。
正当程序
自然公平的第一个原则 是：必须给予诉讼当事 人各方充分的机会来陈 述本方的理由。这意味 着必须将诉讼程序告知 他们，并及时通知其任 何可能受到的指控，以 便于他们行使权利。
——（英）彼得·斯坦
二、正确理解法治思维方式
民主与法治的关系 权利与权力的关系 权利与义务的关系 自由与平等的关系 实体与程序的关系
——（美）诺内特·塞尔兹尼克
三、培养法律思维方式的途径
1、 学习 法律 知识。
2、 掌握 法律 方法。
3、 参与 法律 实践。
第三节 维护社会主义法律权威
在专制政府中，国王 便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
托马斯·潘恩
一、法律权威及其树立途径P165-166
2011年全国研究生入学考试思想政治理论
3、权利与义务·法谚
行使自己权利以不损害他人权利为限。
——法律谚语
4、自由与平等·自由
自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗 自由是一种必须 有其自己的权威、纪律以及制约性的 生活方式。——李普曼 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独 中更为自由。——斯宾诺莎
4、自由与平等·平等
第二节 培养社会主义法治思维方式
一、法治思维方式的基本含义和特征 二、正确理解法治思维方式 三、培养法治思维方式的途径
一、法治思维方式的含义和特征
1、法治思维方式的含义及与人治思维方式的区别
法律思维是排除个 人主观的感情，依 循法律逻辑，合理 地从法律之立场， 去思考问题、处理 问题的思维方式。 ——（台湾）王泽鉴
• 判决书称“从常理分析，彭宇 与老太太相撞的可能性比较大。 如果不是彭宇撞的老太太，他 完全不用送她去医院”。
权力制约
职权由法定 有权必有责 用权受监督 违法受追究
引申：权力制约与权力分立
如果司法权不与立法 权和行政权分立，自 由也就不存在了。 如果司法权同行政权 合而为一，法官便将 握有压迫者的力量。
人权保障
宪法保障：前提和基础 立法保障：重要条件 行政保护：关键环节 司法救济：最后防线
正当程序
正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的 方式加以实现。——法谚 没有程序的正义就没有实体的正义。——法谚 程序先于权利。——法谚 程序是法治和恣意而治的分水岭。——法谚
正当程序
中立性：底线标准 参与性：核心要素 公开性：重要特征 时限性：内在要求
√ A. 法律的内在说服力是法律权威的内在基础 √ B. 法律权威不可能完全建立在外在强制力的基础之
三、自觉树立社会主义法治理念
当官不为民作主，不如回家卖红薯
8.26特大交通事故现场（2012）
大学生追问“表哥”工资，将提行政诉讼
2012年9月1日，三峡大学大二学生刘艳峰分别 致函陕西省财政厅和陕西省安监局，申请公开因在延 安特大车祸“微笑”，陷入“名表门”的省安监局局 长杨达才工资信息。9月20日 陕西省财政厅回函拒绝 公开杨的工资，安监局在法定时限内未予回复。
试题
单项选择题
社会主义法律在国家和社会生活中的权威 和尊严是建设社会主义法治国家的前提条件。 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地 位和作用而言的，是指
A． 法的强制性 √B． 法的不可违抗性
C． 法的合理性 D． 法的规范性
2011年全国研究生入学考试思想政治理论
试题
多项选择题
有位法学家曾经说过：“法律必须被信仰，否则 等于形同虚设。”这句话表明，一个人只有从内心深 处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的 权威。由此可见
欠债还钱，天经地义！？
2、法治思维方式的特征
法律至上 权力制约 人权保障 正当程序
法律至上
法律的普遍适用性 法律的优先适用性 法律的不可违抗性
• 2006年11月南京男子彭宇因 搀扶摔倒的老太太，反被告上 法庭。2007年9月法院作出一 审判决，裁定彭宇补偿原告 40%的损失，赔偿45876元。
二、社会主义法治理念的基本内容
根本保证 党 的 领 导 重要使命 服 务 大 局 价值追求 公 平 正 义 本质要求 执 法 为 民 核心内容 依 法 治 国
依法治国
1、内 涵 2、基 本 要 求
执法为民
以人为本 尊重和保障人权 文明执法
公平正义
坚持立法公正和执法公正并重 坚持实体公正和程序公正并重