高中历史必修一专题一第一节导学案

1 波峰中学高一历史课前双基预习学案A

姓名： 班级:

小组： 编制：程志丽 编号： 日期：

一、中国早期政治制度的特点

【学习目标】

1.理解分封制和宗法制的基本内容.

2.认识中国古代政治制度的特点

【完成目标】

目标一 早期国家的出现

（1）时间：

（2）地点：

（3）原因：

（4）标志： 、 、 、

（5）政治特色：早期国家的帝王用战争平定四方，分置官员，确立了初步的政治管理秩序；早期国家的政治权力接替通常以禅让的方式实现。

目标二中国早期（夏商西周时期）政治制度：王位世袭制、分封制、宗法制，礼乐制度

（一）夏商政治形式

1、夏朝：我国第一个奴隶制王朝，首创 制。

2、商朝：贵族以血缘关系为纽带，实行 制; 和王权密切结合。

（二）西周分封制

1、目的：扩大周的统治范围，巩固 。

2、内容：

（1）分封对象： 、 、 。

（2）诸侯的权力：

。

（3）诸侯的义务： 。

3、重要封国： 。

4、评价：（1）进步性：有利于稳定 的统治秩序，扩大了西周的疆域。

（2）局限性：为

埋下了祸根，西周后期，诸侯之间出现强国兼并弱国的形势， 的权威受到了削弱。

（三）西周的宗法制

1、含义：按照 宗法关系分配贵族之间的政治权利，维护政治联系，带有政治性质的继承制度。

2、目的：解决 之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，维护周王朝的统治和政治稳定。

3、主要特征（核心）： 2 4、实质：按血统亲缘关系分配政治权力。

5、影响：（1）对当时：形成“ ”这样的宗法等级，有利于凝聚宗族，防止内部纷争。

（2）对后世：直至今日，其内涵仍体现在日常生活和观念中。

消极：成为数千年封建统治者享受特权的凭借 ，传宗接代，重男轻女的思想，任人唯亲，裙带关系„„

积极：它形成了认祖归宗的思想，构成了中华民族强大的凝聚力，孝顺长辈、恪守孝道„

6、中国早期政治制度的特点：

①、

②、

③、

7、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用

①、关系：宗法制和分封制 。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。

②、作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。

（四）礼乐制

①概念：礼是维护贵族等级秩序的典章制度和礼仪规定。乐是配合礼的进行维护 的乐舞。

②内容：礼乐制度要求不同等级都安于名分，遵守礼制，不得僭越。

③实质：维护 的工具。

④影响：维护了西周政治稳定，保证了西周社会的和谐，对后世产生了深远影响。

【课堂小结】

1.本节从知识上学到了什么？

2.本节从方法上学到了什么？

3.本节从情感上懂得了什么？

3 波峰中学高一历史课后限时训练学案B

姓名： 班级:

小组： 编制：程志丽 编号：

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【基础题】

1.中国古代政治权力由“传贤”演化为“传子”

A．是生产力发展的结果 B．是历史的大倒退

C．标志着早期国家形成 D．阻碍了社会进步

2.夏商时期，在国家最高权力的传承上都实行

A．禅让制 B．王位世袭制 C．民主推选制 D．嫡长子继承制

3.周初实行分封制，其根本目的是

A．防止外族的入侵 B．削弱功臣贵族的权力 C．排斥异姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权

4.关于分封制的表述，最为准确的一项是

A．反映了中央与地方的统辖关系 B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削

C．反映了诸侯之间的经济关系 D．体现了奴隶主贵族内部的等级关系

5.《荀子·儒效》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明

①同姓亲族是分封的主体 ②以血缘纽带维护分封制度

③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③④

6. “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是

A．确立嫡长子的最高地位 B．保证贵族血统的纯正

C．防止内部纷争，强化中央集权制度 D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

7．西周宗法制下，形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是

A．地域关系 B．血缘关系 C.信仰关系 D．财产关系

【提高题】

1.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是( )

A.分封制的加强 B.宗法制的衰落 C.百家争鸣局面的出现 D.井田制的推行

2.以下为周代世系略图,它透露出的相关制度信息有(

)

①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 4 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

3.司马迁的《史记》记载了商王的世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现,证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明( )

A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性

C.历史记载必须经过考古发现证实 D.考古发现是历史研究的重要依据

4.《周礼·考工记》载,建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。它体现的主要思想是( )

A.中央集权 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授

5.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断( )

①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.《左传》曰:“桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是( )

A.人声鼎沸 B.鼎鼎有名 C.三足鼎立 D.问鼎中原

7.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯,崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )

A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识

C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制

8.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( )

A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西

9.在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己的„„”。这反映出贾母( )

A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念

C.具有浓厚的宗法观念 D.遵循长幼有序的婚姻礼俗

10、周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )

A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东

11. “宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示( )

A.祖先牌位 B.皇帝宝座 C.青铜兵器 D.铁制农具

5 选择题答案：

【基础题】ABDACDB

【提高题】BDDBCDCCCCA