河南省平顶山市2021年中考化学模拟考试试卷(I)卷

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第 1 页 共 16 页 河南省平顶山市2021年中考化学模拟考试试卷(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、

选择题(第1~10题,每小题只有一个选项符合题意。每小题1分 (共15题;共15分)

1. (1分) (2015九上·新疆期末) 下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是( )

A . 车轮爆胎

B . 生活垃圾的焚烧产生有害气体

C . 用手将纸撕碎

D . 干冰升华

2. (1分) 我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2 NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,则X的化学式为( )

A . NH3

B . H2

C . H2O

D . HCl

3. (1分) 柠檬酸(C6H8O7)是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂。柠檬酸属于( )

A .

单质

B . 氧化物

C . 化合物

D . 混合物

4. (1分) (2012·大连) 下列化肥中,属于复合肥料的是( )

A . NH4NO3

B . K2CO3

C . Ca3(PO4)2

D . (NH4)2HPO4

5. (1分) (2019·桂林) 下列物品不是由有机合成材料制成的是( )

A . 金戒指

B . 塑料桶

C . 人造羊毛毯

D . 合成橡胶管

6. (1分) (2016·云南模拟) 下列实验操作正确的是( ) 第 2 页 共 16 页 A . 向试管中滴加液体

B .

给试管中液体加热

C . 称量一定质量的食盐

D . 检查装置的气密性

7. (1分) (2016九上·海珠期末) 下列实验现象中,描述正确的是( )

A . 镁条在空气中燃烧,有白烟生成

B . 红磷在空气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白雾生成

C . 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成

D . 在盛有石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体,溶液不变色

8. (1分) (2020·宜宾) X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下列说法正确的是( )

A . X与Y属于同一周期

B . X、Z均能与Y形成两种化合物

C . Z原子的最外层电子数是次外层的3倍

D . 常温下,X、Y、W三种元素形成的化合物的水溶液pH<7

9. (1分) (2020九下·桥西月考) 黑火药是我国古代四大发明之一.黑火药爆炸的原理可以用下面的化学方程式表示:S+2KNO3+3C X+N2↑+3CO2↑,则X的化学式为( )

A . SO2

B . KOH 第 3 页 共 16 页 C . K2S

D . KHS

10.

(1分) 下列现象只体现CO2物理性质的是( )

A . CO2可使紫色石蕊试液变红

B . CO2可使澄清石灰水变浑浊

C . 将CO2加压和降温,变成雪花状固体

D . CO2倒入装有阶梯式燃着蜡烛的烧杯中,下边蜡烛的火焰先熄灭,上边的后熄灭

11. (1分) (2016九上·厦门期中) 已知央视3.15晚会曝光,少数不法厂家向液化石油中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患.下列关于二甲醚的说法正确的是( )

A . 属于氧化物

B . 每个分子中含有8个原子

C .

二甲醚有2个碳原子6个氢原子和一个氧原子组成

D . 它是由碳、氢、氧三种元素组成的

12. (1分) 如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线,下列叙述正确的( )

A . t2℃时乙物质的饱和溶液溶质的质量分数为20%

B . t2℃时三种物质溶解度关系为:甲>乙>丙

C . 随温度的升高,甲、乙、丙三种物质溶解度都增大

D . 甲物质的饱和溶液从t1℃升温到t3℃时,溶质质量分数增大

13. (1分) (2018九上·浦东期末) 糖水属于( )

A . 悬浊液

B . 乳浊液

C . 溶液

D . 纯净物

14. (1分) (2018·河东模拟) 利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是( )

选项 待鉴别的物质 鉴别方法

A 黄铜(铜锌合金)、黄金 在空气中灼烧,观察颜色的变化 第 4 页 共 16 页 B

N2、O2、CO2、空气

用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况

C 棉纤维、羊毛纤维、涤纶 灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况

D 化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 看外观,再加水,观察是否溶于水

A . A

B . B

C . C

D . D

15. (1分) (2013·葫芦岛) 在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是( )

A . Fe2O3→FeCl2

B . H2CO3→CO2

C . CuCl2→Cu

D . Mg→MgO

二、 填空题(共8分) (共1题;共8分)

16. (8.0分) (2017·蒙阴模拟) 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”,请回答下列问题:

(1) 电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢氧两种________(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)组成的化合物.

(2) 下列物质属于纯净物的是 (填字母序号)

A . 自来水

B . 冰水混合物

C . 河水

D . 蓝墨水

(3) 生活中,人们常采用________的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒.

三、 实验探究题(共2大题,18分) (共2题;共18分)

17. (9.0分) 请根据下列装置,回答问题:

(1) 写出标号①②的仪器名称:①________,②________.

(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是________(填写序号),反应的符号表达式为是________. 第 5 页 共 16 页 (3)

若要收集较纯净的O2

可选用的收集装置是________(填写装置序号).若用C装置收集O2

要判断O2是否集满,

(4) 选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是________.若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将________,再________,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.

(5) 一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室收集NO 只能用排水集气法.据此我们推测出认为NO具有的性质是________.(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)

(6) 将B装置改成甲装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是________(选填序号);

(7) 常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是________(填序号,下同),收集装置是________.若用乙图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从________端进入.

18. (9.0分) (2020·新泰模拟) 为了探究物质的化学性质,研究小组做了如图1所示实验。

请回答下列问题

(1) 若取A所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,故A所得溶液中一定含有的溶质是________(写化学式)。

(2) B试管中的实验现象________,B中所发生反应的化学方程式:________。

(3) 若取B所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,由此可知,B所得溶液中一定含有的溶质是________(写化学式)。

(4) 反应结束后,小组同学将反应后A、B试管中的上层清液倒入洁净的烧杯中。往烧杯中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,然后将烧杯内的物质过滤。为了确定滤液中溶质的成分,小组同学进行了如下探究。

【作出猜想】猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl 猜想三:NaCl、HCl、CaCl2

【评价交流】你认为以上猜想________不合理。

【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定。小组同学取一定量清液于试管中,向溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,看到先产生大量的气体后生成沉淀。

【结论】根据现象得出,猜想________正确。产生气体的化学方程式:________。 第 6 页 共 16 页 (5)

【拓展提高】根据以上反应现象得到如图2所示的图象。

小组同学对图象进行了分析,下列说法错误的是

A . O至A过程中,生成了气体

B . O至A过程中,溶液的pH变大

C . C点时对应的溶液中只有两种溶质

D . 整个过程只发生了复分解反应

四、 推断题(共8分) (共1题;共8分)

19. (8.0分) (2017九上·沧州期末) 如图所示的几种常见物质的转化关系,其中A,B,C,D,E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:B和丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)

(1) 丁的化学式为:________;

(2) 甲的化学式为:________;

(3) 甲与乙反应的化学方程式为:________;

(4) 写出A的一条用途:________.

五、 综合题(共6分) (共1题;共6分)

20. (6分) (2017·东河模拟) 将一定量氯化镁和氯化钠的固体混合物加水配成145.8g的溶液,向所得溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液,加入氢氧化钠溶液的质量与反应后溶液的质量关系如图.计算:

(1) 所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数.

(2) 恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是多少?