部编版语文四年级下册专项专练：句子

第1页 共4页 第2页 共4页 部编版语文四年级下册专项专练：句子

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子训练

1．太阳把黑云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）

2．面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

3．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

4．哪一个奥运冠军的辉煌离得开持之以恒的坚持呢？（改为陈述句）

5．葵花对青铜说：“以后，我一放学就回来教你识字。”（改为转述句）

6．王丽老师对宁宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句）

7．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子仿写句子）

8．小小的天窗又是你唯一的慰藉。（缩句）

9．一个人说：“我想买你的芦花鞋，还有吗？”（改为转述句）

10．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用相同的说明方法写句子）

11．他一走进教室，就打开．．抽屉，拿出．．笔和本子，开始写作．．业。（仿照例，句，写一组连续的动作）

12．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）

13．李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。（缩句）

14．野花五彩缤纷，像．织不完的锦缎那么绵延不断，像．天边的霞光那么灿烂耀眼，像．高空的彩虹那么绚丽夺目。（仿写）

，像 ，像 ，像 。

15．苍蝇和蜘蛛来了又去了。（扩句）

二、填空题

16．写出下面句子所使用的修辞手法。

（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。( )

（2）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。( )

（3）子弹像冰雹一样射过来。( )

（4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )

（5）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？( )

（6）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。( )

（7）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……( )

三、信息匹配

17．指出下面句子所使用的说明方法。（填序号）

A．作比较 B．举例子 C．作诠释

（1）纳米是非常非常小的长度单位。( )

（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( )

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。( )

（4）纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。( ) 第3页 共4页 第4页 共4页 四、填空题

18．指出下面句子所使用的描写方法。

（1）他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。( )

（2）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( )

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ( )

（4）我们遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。( )

（5）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。( )

（6）过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” ( )

（7）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。( )

19．句子理解。

（1）“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。”句中的“逼”体现出了 。

（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句词用了 的修辞手法，通过“ ”字可以看出来。

（3）从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。句中“ ”一词体现了雄鸡飒爽的英姿；作者把母鸡和雄鸡当作 来写，表达了对乡村生活的 之情。

（4）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

句中“卜落卜落”写出了雨声的 ，“带子似的”“一瞥”写出了闪电 。这句话运用了拟人的手法，在作者眼中，雨点是 的，闪电是 的。

五、修改病句

20．修改病句。

保护并了解中华优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

21．修改病句。

《六一》儿童节前，在老师的鼓动下，我们班准备了精美的节目。表演那天，同学们在台上唱起了优美的歌曲和舞蹈，引得台下观众掌声连连喝彩。大约两个小时左右后，晚会在大合唱中落下帷幕。

答案第1页，共6页 参考答案：

1．黑云被太阳染成了紫色或者红色。

【详解】本题考查“把”字句与“被”字句的转换。

首先找出句子中人和物的关系，再用“把”字句或“被”字句来重新描述他们之间的关系。注意事项：①在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。①在互换中，句中的词语搭配不能改变。

“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。“太阳”是主动者，“黑云”是被动者，“染”是动作。根据句式，原句应改为：黑云被太阳染成了紫色或者红色。

2．面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？

【详解】本题考查陈述句改反问句。

陈述句改反问句的方法技巧：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；①将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；①在改后的肯定词或否定词前面加上“怎么、怎、难道、岂”等反问语气词；①句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

“面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。”应将“不能”改为“能”，在“能”前面加上“怎么”，句尾加上“呢”，将句号改为问号。原句应改为：面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？

3．说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

【详解】本题考查的是反问句改陈述句。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“会”改成“不会”。删掉疑问词“怎么”和语气词“呢”。问号换成句号。故为：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

4．没有一个奥运冠军的辉煌离得开持之以恒的坚持。

【详解】本题考查反问句与陈述句的转换。

反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）①将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。①将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

应将“哪一个”改为“每个”，“离得开”改为“都离不开”，删去“呢”，将问号改为句号。原句应改为：每个奥运冠军的辉煌都离不开持之以恒的坚持。

5．葵花对青铜说，以后，她一放学就回来教青铜识字。

答案第2页，共6页 转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。①说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。

根据以上方法，应将冒号改为逗号，删去双引号；将“我”改为“她”，“你”改为“青铜”。原句应改为：葵花对青铜说，以后，她一放学就回来教青铜识字。

6．王丽老师对宁宁说，她有事，让宁宁组织同学们继续完成制作。

【详解】本题考查直述句改转述句。

直述句改转述句的方法：１、标点的变化：冒号和引号要改为逗号。２、人称的变化：说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

“王丽老师对宁宁说：‘我有事，你组织同学们继续完成制作。’”中说后的冒号前引号改成逗号，将句子中“我”第一人称改为第三人称“他”或“她”，第二人称“你”改成“宁宁”。

故句子为：王丽老师对宁宁说，她有事，让宁宁组织同学们继续完成制作。

7．春天是个大画家。他画笔一挥，大地变成了五彩缤纷的花园。

【详解】本题考查仿写句子。

一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。

例句运用了比喻和拟人的修辞，把“冬天”比作“魔术师”，生动形象地写出了冬天的特点。

示例：春天是个美容师，她能轻轻松松的就把春天装扮的很美，让人赞叹不已。

8．天窗是慰藉。

【详解】本题考查了学生缩写句子的能力。

缩句顾名思义就是保留主干，也就是去掉定语、状语、补语等连带成分。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。

去掉修饰语“小小的”“唯一的”。缩为：天窗是慰藉。

9．一个人说，他想买青铜的芦花鞋，问还有吗？

【详解】本题考查引述句与转述句的转换。

语句出自课文《芦花鞋》，结合课文情节可知，青铜在卖芦花鞋，城里人问价。

转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。引述句改为转述句的说话人改为第三人称

答案第3页，共6页 改为：一个人说，他想买青铜的芦花鞋，问还有吗？

10．这块草坪非常广阔，比十个篮球场还要大。

【详解】本题考查仿写句子。

第一步，理解题目的要求，从例句中“比钢铁结实百倍“可看出这句用了作比较的说明方法。作比较也就是将两种事物做对比，突显一方的特点。

第二步，构思场景。联系生活实际进行思考，用作比较的说明方法写句子。

如：这座电视塔比旁边的高楼大厦还要高出很多。

11．他猛地一甩头，迈开大步跑了起来，速度愈来愈快，一转眼就到达了踩板，猛地一跃，两腿向前伸展，在空中划出了一道弧线，落在了松软软的沙子里。

【详解】本题考查了句子的仿写。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句用了一组连续的动作，仿写时注意。示例：他拿起筷子，用左手捧着碗，咂了咂嘴，眼睛紧紧盯着前方的饺子。

12．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。

【详解】本题考查将句子改写为拟人句。

要求学生准确掌握拟人句的特征和用法。“拟人”就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。题中“纺织娘”不具备人的动作和感情，要将这句话改写为拟人句，就需要将人的行为赋予“纺织娘”，它在夜里叫起来，可以联想到人的唱歌。

因此可以写成：纺织娘在月明人静的夜里，高兴得唱起歌来。

13．李大叔把缸搬开。

【详解】本题考查缩句。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

“李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。”中“李大叔”是主语，“忙”形容词去掉，“角那盛着一半糠皮的”形容词，作缸的定语，去掉。

14