小学三年级语文下册《燕子》课后练习题(附答案)
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1 / 3 小学三年级语文下册《燕子》课后练习题（附答案）
一、 读拼音写词语。
fú zhuānɡ pènɡ chù yào shi zhī zhū
yán liào jiù mìnɡ ǒu ěr qiánɡ bì
二、 仿写词语。
1.窃窃私语（AABC）_____________ ______________ ______________
2.嗡嗡（表示声音的叠词） ____________ _____________ ____________
3.多种多样（ABAC）_____________ _______________ ______________
三、 我会形近字组词。
夸（_________） 省（_________） 仿（_________） 扯（_________）
夺（_________） 县（_________） 防（_________） 止（_________）
四、 补全四字词语。
（____）头（____）发 （____）心（____）胆 手（____）脚（____）
捧腹（____）（____） 百（____）百（____） 摇（____）晃（____）
张（____）舞（____） 口干（____）（____） 自（____）自（____）
五、 句中的画线部分能用哪个词语替换？选一选，将序号填在括号内。
A．耿耿于怀 B．恋恋不舍 C．应有尽有 D．规规矩矩
1．爷爷一辈子品行方正，谨守礼法地种田，是个安分守己的庄稼汉。（__）
2 / 3 2．网络里的内容太丰富了，真是应该有的全部都有了。（__）
3．我非常留恋，舍不得离开地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！（__）
4．我不过是对他作了善意的批评，但他就此放在心里，难以排解。（__）
六、 按课文内容填空。
（1）“一身______的羽毛。一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。
（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”这句话中将______比作_____，将_____比作_____。
七、 阅读课内片段，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．“都像赶集似的聚拢来”指（ ）
A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长
B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物
2．选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、______、_______、_______这些景物，作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。
3．我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”）
4．边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？
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参考答案
1、服装 碰触 钥匙 蜘蛛 颜料 救命 偶尔 墙壁
2、洋洋得意 头头是道 念念不忘 呵呵 吱吱 嘿嘿 冷言冷语 再三再四 毛手毛脚
3、夸张 省会 仿佛 撕扯 抢夺 县城 防止 禁止
4、披 散 提 吊 忙 乱 大 笑 发 中 头
脑 牙 爪 舌 燥 言 语
5、D C B A
6、乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 凑成了活泼机灵 颜色 形状
活泼可爱 电线 五线谱 小燕子 音符
7、
1．A
2． 花 草 叶 红的白的黄的 赶集
3．稍快 轻快
4．小燕子从南方飞来，给春光增添了生趣，让我感受到了春天的活力。
