幼儿大班体育教案《小公鸡》

第 1 页 共 71 页 中班体育游戏《聪明的小公鸡》教学设计

（经典版）

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序言

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有趣的大公鸡小班体育活动

活动目标：

1、发展幼儿向前行进跳的能力。

2、提高幼儿行进跳的动作协调性。

3、激发幼儿喜爱小动物的情感。

活动重点：

发展幼儿向前行进跳的`能力。

活动难点：

动作协调地向前行进跳。

活动准备：

1、兔子头饰、水果蔬菜、玩具、图书若干。

2、场地布置公鸡家和兔子的家。

活动过程：

一、模仿各种生活动作激发幼儿对活动的兴趣。

教师引导幼儿模仿各种生活动作

1、放音乐公鸡叫、生活模仿音乐，兔宝宝模仿起床伸懒腰穿衣服动作（上肢运动）。

2、模仿穿裤子、鞋子动作（下肢运动）。

3、模仿刷牙动作（弯腰动作）。

4、模仿整理衣服动作（体转运动）。

5、模仿洗脸动作（跳跃运动）

二、游戏谢谢小公鸡引出跳的主题

1、教师：早上谁叫我们起床的呀，小公鸡叫我们早早起，兔宝宝要谢谢小公鸡。（教师示范双脚行进跳，回来时走回兔子家）

2、请幼儿双脚行进跳,跳到公鸡家道谢。（教师引导幼儿动作协调地行进跳，引导幼儿用语言说：谢谢小公鸡。）

三、游戏送礼物切入活动的重点，提高幼儿动作的协调性。

1、游戏水果蔬菜送给你（小公鸡）

①教师鼓励能力弱的孩子大胆地行进跳。

②教师鼓励能力强的幼儿动作协调地行进跳。

③教师鼓励幼儿送礼物时说一句话。

2、游戏玩具送给（小公鸡）

①教师鼓励能力弱的幼儿动作比较协调慢慢行进跳。

②教师鼓励能力强的幼儿动作协调加快速度行进跳。

③鼓励幼儿大胆地说一句话。

3、游戏图书送给你（小公鸡）

教师：看哪个兔宝宝先把礼物送到小公鸡的家。

①教师鼓励能力弱的幼儿加快速度行进跳。

②教师鼓励能力强的幼儿动作优美、快速地行进跳。

四、活动结束

跳集体舞听音乐和小公鸡一起跳滑稽舞做放松动作。

大班体育教案 单脚跳的大公鸡教案及教学反思

一、背景介绍

单脚跳作为体育课最基础的运动之一，对幼儿身体素质的提高、协调性和灵活性的提高都有非常好的效果。本次教学内容为大班幼儿单脚跳的大公鸡动作，旨在通过游戏的方式加深幼儿对运动的认识和兴趣，同时也可以锻炼他们的意志力和专注力。

二、教学目标和内容

教学目标

1. 让孩子熟悉单脚跳大公鸡的动作要领；

2. 提高幼儿的意志力和专注力；

3. 让孩子了解单脚跳对身体素质的重要性。

教学内容

1. 大公鸡的简单介绍；

2. 单脚跳的动作要领；

3. 带着孩子玩游戏。

三、教学步骤

第一步：大公鸡的简单介绍

为了让孩子更好地理解单脚跳大公鸡动作的含义，我们可以在课前用一些简单易懂的语言给孩子介绍大公鸡。可以说：“大家知道鸡吗？鸡有个独特的睡觉方式，它们每晚都要找个舒服的地方，把两只脚收入羽毛里，用一只脚站立着睡觉。这叫做大公鸡睡觉。今天我们就来学习一下单脚往上跳的动作，就像大公鸡一样。” 第二步：单脚跳的动作要领

接下来我们要让孩子走进课堂的重头戏——单脚跳。在教学前，我们需要准备好充气球和标识线等器材。

1. 热身运动

在教学前，需要让幼儿先进行适度的热身运动，以减缓身体的紧张感和增强肌肉的柔韧性。可以进行一些简单的拉伸、扭腰、做游戏等等。

2. 单脚跳动作要领

大多数幼儿对跳跃运动都比较陌生，因此我们需要给予他们耐心的引导。可以先示范一下单脚跳大公鸡的动作要领：

（1）将从未参加此项活动的孩子分成两组，一组是鸡毛球，一组是鸡。

（2）鸡毛球站在一个安全的位置上，并且招手，唤起鸡儿的注意和动机。

（3）开始跳跃，通过一个半圆形地带，鸡儿按照“公鸡的一个脚”，跳跃到鸡毛球的后面，然后转身。

（4）每个鸡儿都需要进行6步单脚跳，最后回到原位。

（5）在老师的导师下，两组按顺序玩。

第三步：带着孩子玩游戏

当幼儿们都熟悉了单脚跳大公鸡的动作要领后，我们可以带着孩子一起玩游戏，让孩子通过愉悦的游戏体验更好地掌握运动技能。

幼儿园大班体育《金鸡冠的公鸡》教案

一、活动目标

1.学习金鸡冠公鸡的动作，发展幼儿的模仿能力和协调能力。

2.培养幼儿团队协作精神，提高集体游戏的乐趣。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的意志。

二、活动准备

1.教具：金鸡冠公鸡头饰、沙包、圈圈、音乐播放器。

2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。

3.人员：全班幼儿及教师。

三、活动过程

（一）热身活动

1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2.教师带领幼儿做金鸡冠公鸡的模仿动作，如展翅、点头、翘尾巴等，让幼儿熟悉金鸡冠公鸡的形象。

（二）主题活动

1.教师讲述金鸡冠公鸡的故事，引导幼儿了解金鸡冠公鸡的特点和勇敢、自信的品质。

2.分组讨论：请幼儿分组讨论，每组设计一个金鸡冠公鸡的动作，要求动作优美、有趣。

3.展示与评价：每组展示设计的动作，其他组幼儿进行评价，选出最佳创意奖。 4.游戏环节：金鸡冠公鸡接力赛

a.将幼儿分成四组，每组排成一列，每组的第一名幼儿戴上金鸡冠公鸡头饰，作为金鸡冠公鸡。

b.游戏开始，金鸡冠公鸡听到指令后，快速跑向终点，将头饰传递给下一名幼儿。

c.依次类推，直到一名幼儿接到头饰，最先完成的组获胜。

5.团队协作：金鸡冠公鸡保卫战

a.将幼儿分成四组，每组围成一个圈，圈内放置一个沙包。

b.教师宣布游戏开始，每组幼儿需要用手保护沙包，不让其他组抢走。

c.游戏过程中，幼儿可以相互配合，用手挡住其他组幼儿的攻击。

d.在规定时间内，保护沙包不被抢走的组获胜。

（三）结束活动

1.教师组织幼儿做放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等，让幼儿缓解疲劳。

3.发放奖品：为获奖的幼儿颁发奖品，鼓励他们继续努力。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长在家与幼儿一起模仿金鸡冠公鸡的动作，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置金鸡冠公鸡的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。