对外汉语教学课程

对外汉语教案(优秀6篇)

对外汉语教案 篇一

一、教学目标

1、了解基本的学习用品的名称。

2、学会问别人物体的名称。

二、教学重点

1．生词：这，那，手机，铅笔，吗，字典，不，这些，那些，书，也，汉语。

2．语法：句型：这是。那是。这些是。 那些是。

三、教学方法

1．运用翻译法，讲解词语。

2．创设多种语言情景，以及实物，让学生进行反复操练。

四、教学环节(共50分钟)

(一)组织教学(2分钟)

提问学生：你的书包里有什么？引出今天的话题——学习用品。

(二)复习旧课(3分钟)

他是。

(三)学习新课

认读，教读，说汉语，要求学生�

这是什么？ 那是什么？ 这些是什么？ 那些是什么？

练习朗读课文。分组朗读，单个人指读。击鼓传花朗读。

(四)本课小结(3分钟)

询问学生今天学习了什么。和学生一起复述。

(五)布置作业(2分钟)

课后生词找到拼音，并抄写一遍。

课后总结：学生学起来比较简单，但是记忆以及应用还是有问题。

对外汉语教案 篇二

教学目的：

通过对本课文的讲解、学生练习巩固，使学生了解校外租房所需的住宿条件，怎样向同学朋友介绍新住所，怎么样与房东打交道等实际应用问题。新词的意思：合租，请客，房租，安，行家，羡慕，强，感觉

教学要求：

复习巩固前一课内容

以学生为中心，启发学生交谈，设计语言请境，组织、鼓励学生参与语言交际。运用提问，会话，或成段表达及讨论形式进行课堂教学。

教学重点：

对外汉语教师的教学内容主要包括以下几个方面：

1.

语言基础知识：教授汉语语音、词汇、语法、汉字等方面的基本知识，帮助学生建立扎实的语言基础。

2.

口语表达能力：通过各种口语训练活动，提高学生的汉语口语表达能力，使他们能够在日常生活中进行流畅的交流。

3.

阅读与写作能力：教授汉语阅读与写作的基本技巧，提高学生的阅读理解能力和书面表达能力。

4.

文化知识：介绍中国的历史、地理、文化、风俗等方面的知识，帮助学生了解中国文化背景，更好地学习和理解汉语。

5.

语言技能实践：通过各种实践活动，如角色扮演、小组讨论、听力训练等，使学生在实际场景中运用所学语言知识，提高汉语综合应用能力。

6.

课程辅导与考试指导：针对学生的不同需求，提供各类汉语考试的辅导和指导，帮助学生取得更好的成绩。

7.

个性化教学：根据学生的学习需求和特点，提供个性化的教学方案，满足学生的个性化学习需求。

总之，对外汉语教师的教学内容涵盖了语言知识、语言技能、文化知识等多个方面，旨在帮助学生全面提高汉语水平，更好地适应在中国的学习和生活。

第1篇

一、案例背景

随着全球化的发展，汉语作为第二语言的学习者越来越多，对外汉语教学在全球范围内得到了广泛的关注。本案例以某语言学校初级汉语课程为例，探讨如何将文化融入对外汉语教学，提高学生的汉语学习兴趣和跨文化交际能力。

二、教学对象

本案例的教学对象为来自不同国家的初级汉语学习者，年龄在18-25岁之间，具有基本的英语沟通能力，但汉语基础薄弱。

三、教学目标

1. 语言目标：掌握基本的汉语词汇、语法和句型，能够进行简单的日常交流。

2. 文化目标：了解中国的基本文化知识，感受中华文化的魅力，提高跨文化交际能力。

3. 情感目标：激发学习汉语的兴趣，增强学习者的自信心和自豪感。

四、教学内容

本案例的教学内容主要包括以下几个方面：

1. 基础词汇：日常生活中的常用词汇，如家庭、学校、工作、饮食、交通等。

2. 基础语法：简单句型、基本时态、否定句、疑问句等。

3. 文化知识：中国的传统节日、风俗习惯、历史名人、地理知识等。

五、教学过程

（一）导入阶段

1. 热身活动：通过简单的英语互动，让学生放松心情，进入学习状态。

2. 导入新课：以图片、视频等形式展示中国文化，激发学生的学习兴趣。

（二）新课讲授

1. 词汇教学：通过图片、实物、情景模拟等方式，帮助学生记忆词汇。

2. 语法教学：通过例句、练习等方式，帮助学生理解和运用语法知识。 3. 文化知识讲解：结合具体的文化现象，讲解相关的文化知识。

（三）巩固练习

1. 课堂练习：通过填空、选择题、翻译等方式，巩固所学知识。

2. 角色扮演：模拟真实场景，让学生运用所学知识进行对话。

（四）总结反思

1. 教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生反思：分享学习心得，提出疑问和建议。

六、教学案例实施

（一）词汇教学

1. 教学材料：《汉语口语教程》初级本

2. 教学方法：图片展示、实物展示、情景模拟

3. 教学过程：

- 以“家庭”为主题，展示家庭图片，引导学生说出家庭成员的称呼。

第 1 页 共 22 页 对外汉语教学教案【优秀7篇】

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大伙儿带来的7篇《对外汉语教学教案》，希望能够给您提供一些帮助。

对外汉语教案 篇一

教学内容：汉语拼音an en in un ün

教学目标：

1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，认清形，正确书写。

2、准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省写的规则。

3、认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。

4、使学生能按一定顺序仔细观察画面，认识事物，善于表达。

教学重难点：

重点：发准前鼻韵母的音，识记整体认读音节。

难点：学习声母与前韵母的拼音。及读准三拼音。

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时（总第43课时）

一、情境地导入，认识前鼻韵音 第 2 页 共 22 页 1、讲述：拼音王国的城市可真多，今天我带大家到一个新的城市去看看，好吗？

2、提问：你们观察这些新朋友，说说你发现了什么？（出示an en

in un ün）

3、小结：它们都是由一个单韵母和前鼻尾音—n组成的，这样的韵母叫前鼻韵母。

4、讲述：—n的发音，用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。大家来试试。

5、现在小组合作来试着练习这五个前鼻韵母的发音，看哪个组最先找到发音方法。

6、汇报：an，从a到n滑动。

7、大家说得很好。an，就跟“天安门”的“安”发音相同。大家来编句顺口溜（天安门an an an）读一读。

8、提问：你到别人家去做客，到了别人家门口，首先要做什么？

“摁”就是en的四声。读一读en，编顺口溜（摁门铃en en en）