《室内设计基础》教学大纲
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《室内设计基础》教学大纲一、课程名称：室内设计基础
二、总学时：48学时三、学分：3学分
四、课程性质：
《室内设计基础》课程是视觉传达设计专业的专业任选课程。
五、教学目的与任务：
1、使学生掌握室内设计制图的内容、要求和方法；
2、培养学生严谨、细致的工作作风；
3、使学生了解室内设计的基本知识、基本理论和一些范例；
4、培养学生对室内设计的综合判断、分析及初步的设计能力。
六、教学原则与方法：
1、直观：采用多媒体教学手段，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化, 枯燥的知识趣味化。
2、循序渐进：教学内容的安排，条理清晰，体现了内在逻辑性和系统性。
3、理论与实践相结合：理论讲授与作业相结合，有助于学生对所学知识的 掌握。
4、审美：通过室内设计作品赏析对学生进行美育，提高学生对室内装饰设 计的鉴赏能力。
七、教学内容、要求与时间安排：
（一）教学内容与要求第一章室内设计基础导论
教学要求：
一、室内设计基础的特征、意义
二、室内设计的基本特征、关系特征、实质目标、定义、计划 教学要求：
通过室内设计的基础知识的讲解。使学生了解设计方法的概念知识。
第二章室内设计的基本原则教学内容：
功能、营造、情感、地点教学要求： 通过对室内设计的四大原则的学习，了解室内设计的基本设计概念，掌握室 内设计的基本设计原则。
第三章室内设计基础和程序教学内容：
-、设计服务的范围
二、设计作业的流程
三、前期阶段
四、初步方案设计阶段
五、扩大初步设计阶段
六、施工设计阶段
七、室内设计过程与意念表达教学要求：
通过对室内设计基础与程序的学习，了解室内设计的基本概念，掌握室内设 计的设计方法与设计步骤。
第四章室内设计的图解方法教学内容：
一、设计思考的图解表达
二、设计图解方式分析
三、图解方式的意义教学要求：
了解室内设计的各种图解方式及相关应用，掌握室内设计的构思与表现的基 本知识和基本方法。
第五章室内设计的空间概念教学内容:
-、空间构成与功能形式
二、空间设计的语言与方式教学要求：
通过对室内空间的学习，掌握整体设计的方法，学会准确把握空间形式与空 间风格，以及对各种风格的整体表现能力。
(-)时间安排：
序号 教学内容 学时
第一章 室内设计基础导论 8
第二章 室内设计的基本原则 4 第三章 室内设计基础和程序 16
第四章 室内设计的图解方法 8
第五章 室内设计的空间概念 12
合计 48
(二)考核方式与成绩构成：
本课程的考核采取考查方式，根据作业考查成绩评定。作业考查成绩占总成 绩的100%。
九、推荐教材与参考资料：
1、《室内设计原理》 来增祥陆震伟 中国建筑工业出版
2、《建筑室内设计》陈易同济大学出版社
3、《室内空间设计》李朝阳中国建筑工业出版社
4、《室内设计基础入门》 黎志涛 中国建筑工业出版
5、《室内设计基础》郝大鹏 西南师范大学出版社
6、《室内设计思维与方法》 郑曙阳 中国建筑工业出版社
