生活化学选修课心得体会

化学与生活化学是一门应用性很强的科学，化学应该从身边的一个个鲜活的化学现象入手，诠释化学的一些基本理论，为了更好的认识生活中的化学，以一种更从容的态度学好化学这门学科，我选了《化学与生活》作为我的选修课。

《化学与生活》是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。

只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。

人类生活坏境中的物质，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气；有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。

更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。

它们形形色色、无所不在，使人类社会的物质生活更加丰富多彩。

放眼四顾，我们都会看到各种各样的化学变化、五光十色的化学现象。

可见，人们的生活离不开化学——生活处处显化学。

我们都知道肚子饿要吃饭，因为粮食有营养，而营养从何而来？植物接受阳光照射，然后经过光合作用，水分和无机盐便成了淀粉储藏于粮食中。

而在今天，粮食从地里种出就少不了营养液和肥料。

各种氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料的使用，使粮食的产量和质量都提高了。

在虫害季节，农药也必不可少。

加上人们医病的药品，若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，疗效颇佳。

可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果均不错。

将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能，这些都是化学为人类带来的利处。

生活中的一些小常识也和化学紧密相连。

例如吃水果可以解酒。

这是因为，水果里含有机酸，而酒里的主要成分是乙醇，有机酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。

还有，打开碳酸饮料的瓶子会有气泡冒出。

原因是，人们在制汽水时常用小苏打（碳酸氢钠）和柠檬酸配制，当把小苏打与柠檬酸混溶于水中后它们之间发生反应，生成二氧化碳气体，而瓶子已塞紧，二氧化碳被迫呆在水中，当瓶塞打开后，外面压力小了，二氧化碳气体便从水中逸出，形成气泡翻腾的景象。

生活中的化学读后感【三篇】生活中的化学读后感11.迅速移离现场，脱去受污染的衣物，立即用大量流动清水冲洗20～30分钟。

碱性物质污染后冲洗时间应延长，特别注意眼及其它特殊部位如头面、手、会阴的冲洗，灼伤创面经水冲洗后，必要时进行合理的中和治疗，例如氢氟酸灼伤，经水冲洗后，需及时用钙、镁的制剂局部中和和治疗，必要时用葡萄糖酸钙动、静脉注射。

2.化学灼伤创面应彻底清创、剪去水疱、清除坏死组织。

深度创面应立即或早期进行削(切)痂植皮及延迟植皮。

例如黄磷灼伤后应及早切痂，防止磷吸收中毒。

3.对有些化学物灼伤，如氰化物、酚类、氯化钡、氢氟酸等在冲洗时应进行适当解毒急救处理。

4.化学灼伤合并休克时，冲洗从速、从简，积极进行抗休克治疗。

5.积极防治感染、合理使用抗生素。

a.清创后，创面外搽1%磺胺嘧啶银霜剂(磺胺过敏者忌用)。

b.伤后3天内选用青霉素，预防乙型链球菌感染。

c.大面积深度灼伤、休克期病情不平稳或曾经长途转运或合并爆炸伤或创面严重感染、不易干燥、有出血点、创缘明显炎性浸润，伤后第二天即应调整抗生素，选择主要针对革兰氏阴性杆菌的抗生素如氨苄、氧哌嗪青霉素或第二、三代头孢菌素(头孢哌酮)，必要时联合应用一种氨基甙类抗生素(链霉素、庆大霉素或丁胺卡那霉素等)，并兼用抗阳性球菌的抗生素。

若有继续使用抗生素的指征，根据药敏重新调整抗生素。

d.植皮手术前创面培养分离到乙型溶血性链球菌，必须术前和术后全身应用大剂量青霉素。

青霉素过敏者选用红霉素。

e.灼伤后期引起败血症的病原菌主要是金葡菌，故应选择对金葡菌敏感的抗生素，但大多数对青霉素耐药，常用耐青霉素酶的青霉素如苯唑青霉素(P12)或头孢菌素(第一代如头孢氨苄、头孢唑啉、头孢噻吩)，但仍不能忽视革兰氏阴性杆菌感染的可能性。

f.关于重症感染中抗生素的应用，一般原则为一种β-内酰胺类抗生素(包括青霉素类和头孢菌素类)加一种氨基糖甙类(包括链霉素、庆大霉素、丁胺卡那霉素等)较为合适，具体用药方案应取决于致病菌种类和药敏试验。

《生活中的化学》选修课的实践与感悟张玉林（浙江省衢州第二中学浙江衢州）年月，在深化普通高中课程改革的背景下，我和学校的两位教师合作，共同开设了《生活中的化学》这门选修课程。

我们将课程的目标设定为提高学生学习化学的兴趣，认识化学与生活的紧密联系，培养学生探究能力和动手能力。

现在我们已经开始了第个学期的课程，前后有近名的学生选修，许多没有选上的学生甚至跑来要求我们增加一些学生的名额，其在学生中受欢迎的程度可见一斑。

回首课程的开设过程，既有对选修课开设原因的困惑也有认真准备课程的忙碌，如今，面对课堂上学生浓厚的求知欲以及取得的一些成果，自己真正体会了选修课在提高学生科学素养方面的重要作用。

下面我将结合自身的实践经验，谈一下开设化学选修课的几点体会。

一、教材内容贴近生活，结合本地实际化学是一门与生产生活密切相关的学科，生活中处处蕴含着有趣的化学现象和化学知识。

从学生的已有生活经验出发来开展化学教学不仅有利学生接受新知识，了解化学在生活中的重要作用，还可以保持学生对生活中化学现象的好奇心和求知欲。

而本地的状况则是学生最为熟悉、最为关心、最想了解，同时也是最容易产生共鸣的，因此在教材内容上贴近生活，结合本地实际，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣。

我们使用的教材按日常生活中的有关知识分成“化学与生活”、“化学与环境”、“化学与材料”、“趣味化学实验”等六大章进行编写，每一章又分多个小节。

内容方面，在贴近生产生活的同时，优先选择衢州当地的素材。

例如，在编写化学与环境相关章节时，从衢州市环境保护局获取了衢州各县市水、空气的检测数据，从巨化集团公司收集的相关产品资料，也对我们编写化学与材料章节提供了很大的帮助。

学习这些内容时，学生往往展现出浓厚的兴趣，大多数同学都是聚精会神，不时发出惊叹声，在开展话题讨论时，也比较热烈，容易激发思维的火花。

有同学在学习完水污染一节后感慨“一直喝着这么好的水长大，真是太好了”。

当然，我在教材编制过程中也遇到了很多困难。

《生活中的化学》选修课的实践与感悟张玉林（浙江省衢州第二中学浙江衢州 324000）2012年9月，在深化普通高中课程改革的背景下，我和学校的两位教师合作，共同开设了《生活中的化学》这门选修课程。

我们将课程的目标设定为提高学生学习化学的兴趣，认识化学与生活的紧密联系，培养学生探究能力和动手能力。

现在我们已经开始了第3个学期的课程，前后有近150名的学生选修，许多没有选上的学生甚至跑来要求我们增加一些学生的名额，其在学生中受欢迎的程度可见一斑。

回首课程的开设过程，既有对选修课开设原因的困惑也有认真准备课程的忙碌，如今，面对课堂上学生浓厚的求知欲以及取得的一些成果，自己真正体会了选修课在提高学生科学素养方面的重要作用。

下面我将结合自身的实践经验，谈一下开设化学选修课的几点体会。

一、教材内容贴近生活，结合本地实际化学是一门与生产生活密切相关的学科，生活中处处蕴含着有趣的化学现象和化学知识。

从学生的已有生活经验出发来开展化学教学不仅有利学生接受新知识，了解化学在生活中的重要作用，还可以保持学生对生活中化学现象的好奇心和求知欲。

而本地的状况则是学生最为熟悉、最为关心、最想了解，同时也是最容易产生共鸣的，因此在教材内容上贴近生活，结合本地实际，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣。

我们使用的教材按日常生活中的有关知识分成“化学与生活”、“化学与环境”、“化学与材料”、“趣味化学实验”等六大章进行编写，每一章又分多个小节。

内容方面，在贴近生产生活的同时，优先选择衢州当地的素材。

例如，在编写化学与环境相关章节时，从衢州市环境保护局获取了衢州各县市水、空气的检测数据，从巨化集团公司收集的相关产品资料，也对我们编写化学与材料章节提供了很大的帮助。

学习这些内容时，学生往往展现出浓厚的兴趣，大多数同学都是聚精会神，不时发出惊叹声，在开展话题讨论时，也比较热烈，容易激发思维的火花。

有同学在学习完水污染一节后感慨“一直喝着这么好的水长大，真是太好了”。

生活中的化学读后感《生活中的化学》是一本非常有趣和富有启发性的读物。

通过这本书，我们可以了解到化学在我们日常生活中的方方面面，从食物的烹饪到清洁用品的制造，从药物的研发到环境污染的控制，化学无处不在，无时不在。

通过深入浅出的讲解和生动有趣的例子，作者向我们展示了化学是如何影响着我们的生活，以及我们如何可以更好地利用化学知识来改善生活质量。

在读完这本书之后，我对化学这门学科有了更深刻的理解和认识。

化学并不是一门遥远而晦涩的学科，它贴近生活，与我们息息相关。

从我们早上起床刷牙洗脸到晚上睡觉前刷牙漱口，我们都在使用化学制品。

我们吃的食物、穿的衣服、用的日用品，甚至我们呼吸的空气，都离不开化学的影响。

正是因为化学的存在，我们的生活才变得更加便利和舒适。

除了对化学在生活中的应用有了更深入的了解，我还意识到了化学对环境和健康的影响。

书中提到了一些化学物质对环境和人体健康的危害，比如空气污染、水污染、化学药品的副作用等。

这些问题提醒我们，化学的发展必须与环境保护和健康安全相结合，不能只顾一时的利益而忽视了长远的影响。

我们需要更加重视化学的可持续发展，注重绿色化学和环保化学的研究和应用，为我们的子孙后代留下一个更加美好的世界。

通过阅读《生活中的化学》，我还学到了一些化学实验的知识和技巧。

书中介绍了一些简单而有趣的化学实验，比如如何制作肥皂、如何酿造啤酒、如何制作糖果等等。

这些实验不仅可以增加我们对化学的兴趣，还可以锻炼我们的动手能力和实验技能。

通过亲自动手做实验，我们可以更加深入地理解化学原理，培养科学探究的精神，激发我们对科学的热爱。

总的来说，读完《生活中的化学》给我留下了深刻的印象。

化学是一门既有趣又有用的学科，它贯穿于我们生活的方方面面，影响着我们的生活质量和健康安全。

我们应该更加重视化学知识的学习和应用，关注化学对环境和健康的影响，积极参与到化学科研和实验中，为推动化学的可持续发展贡献自己的力量。

希望通过我们每个人的努力，化学可以为人类的未来带来更多的福祉和幸福。

现代生活与化学选修课
随着现代科技的飞速发展，化学作为一门重要科学，深刻影响了
人类的生活。

化学选修课给我们提供了接触和了解化学的机会，从而
更好地理解和使用化学知识，使我们的生活变得更加舒适、便利和安全。

首先，化学选修课能够帮助我们了解日常生活中的化学物质。

我
们所使用的洗涤剂、清洁剂、防腐剂等，都是化学品。

通过化学选修课，我们能够了解这些化学物质的组成、性质及其作用机理，从而更
好地选择和使用它们，以达到更好的清洁效果和保护我们自己的目的。

其次，化学选修课也能够帮助我们了解化学工业的发展和应用。

化学工业是现代工业的重要组成部分，为现代生活的各个方面提供了
支撑。

从化妆品、医药、塑料、纺织品、电子产品等日常用品，到航空、火箭等高科技领域，这些都需要化学工业的支持。

通过学习化学
选修课，我们能够更深入地了解化学工业的发展历程，以及其中的一
些重要产物和应用，从而更好地认识和理解现代社会的发展和变化。

最后，化学选修课也能够帮助我们了解环境保护和化学安全方面
的知识。

现代生活中的化学物质，无论是制造过程还是使用过程中，
都会对环境和人类造成潜在的风险和危害。

学习化学选修课，我们能
够了解环境保护和化学安全的相关知识，从而更好地认识和应对环境
污染、化学事故等问题，以保护我们的健康和安全。

总之，现代生活与化学选修课密不可分，化学知识的学习和应用，将在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。

因此，我们应该积极地
学习和应用化学知识，以更好地适应和改善现代生活的需求。

生活中的化学个人小结高中生全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生活中的化学个人小结化学是一门充满魅力的科学，贯穿于我们日常生活的方方面面。

作为高中生，我对生活中的化学有着深刻的认识和体会，下面我将就这个话题进行一番个人小结。

我们生活中最为常见的水就是化学的产物。

水，是生命之源，也是我们每天必不可少的日常用品。

我们可以通过水的实验来感受化学反应的奥妙，比如将水和电解质混合产生的气泡，令人着迷。

我们也可以通过调节水的酸碱度来体验化学溶液的不同特性，比如酸性的柠檬汁、碱性的肥皂水等等。

这些实验不仅可以增进我们对化学知识的理解，还可以培养我们的实验能力和动手能力。

化学元素与我们的日常生活密不可分。

比如氧气，是我们呼吸所需的气体，也是火焰的必须元素；氢气，是我们燃料电池的能源，也是太阳的主要成分之一。

化学元素还可以参与到我们的饮食当中，比如钠元素在盐中的作用，钙元素在牛奶中的作用等等。

正是这些元素的参与，让我们的生活更加丰富多彩。

化学反应在我们的日常生活中也随处可见。

比如燃烧反应，是我们烹饪的基本过程之一；酸碱中和反应，是我们清洗、消毒的必不可少的手段；氧化还原反应，是我们金属氧化、电镀等过程的基础。

这些反应的了解和掌握，可以帮助我们更好地处理日常生活中的种种情况，增强实践能力和解决问题的能力。

我也意识到了在我们生活中需要更多的环境保护意识。

化学物质的排放和使用不当可能对环境造成严重污染，对我们的生活和健康造成危害。

我们要在日常生活中尽可能减少使用化学制品，使用环保产品，妥善处理化学废品等等，为我们的环境保护出一份力。

化学贯穿于我们日常生活的方方面面，我们应该正确认识和重视化学在我们生活中的作用。

通过学习化学知识，我们可以更好地理解日常生活中的种种现象，提高我们的实践能力和解决问题的能力，同时也更加注重环境保护，共同为我们的美好生活添砖加瓦。

希望我们每个人都能成为一个有责任感和素养的好公民，为我们的社会和地球做出更大的贡献！第二篇示例：化学在食品中的应用是我们最为直接的体验。

生活中的化学个人小结高中生
自从我开始关注生活中的化学，我的视野被极大地拓宽了。

我发现化学不仅仅存在于实验室中，它更是我们日常生活的核心。

在此，我想分享一些我在这个过程中的发现和领悟。

首先，我了解到化学在食品和营养中的重要性。

我知道了各种食物中的化学成分，如碳水化合物、脂肪、蛋白质和维生素，它们如何被身体吸收和利用。

我也了解了防腐剂和添加剂如何保持食物的新鲜，以及色素如何赋予食物各种颜色。

其次，化学在洗涤用品中扮演着重要的角色。

我了解到肥皂和洗涤剂是如何工作的，它们如何去除污渍，以及为什么某些污渍比其他更难去除。

我也开始关注环保洗涤用品，了解它们如何更高效地去除污渍，同时减少对环境的影响。

再者，我还发现了化学在个人护理产品中的广泛应用。

比如，我了解到肥皂和水是如何去除我们皮肤上的污垢的，牙膏中的化学成分是如何清洁牙齿和预防蛀牙的。

我也开始关注环保的个人护理产品，如植物基洗发水和润肤露，它们如何提供相同甚至更好的效果，同时减少对环境的影响。

最后，我还注意到化学在建筑和家居中的运用。

比如，涂料中的化学成分如何影响我们的居住环境，瓷砖和木材中的化学元素如
何影响它们的耐用性。

我也开始关注绿色建筑和家居装修，了解如何选择环保的建筑材料和家居用品。

总的来说，生活中的化学是一门深奥而有趣的学科。

通过学习它，我不仅对生活中的许多事物有了更深的理解，也学会了如何更环保地生活。

我期待在未来的日子里继续探索生活中的化学，并希望更多的人能加入到这个过程中来。

生活中的化学读后感三篇生活中的化学读后感1 也许有人会觉得，化学离我们很远，殊不知，化学其实就在我们身边，我们时时刻刻都与化学接触着。

化学与生活息息相关。

人体健康、食品、饮料、烹饪、药物使用、穿戴，以及环境和美化等等，这些都与化学有着千丝万缕的关系。

人体组成元素对人体健康具有重大影响。

通过《化学与生活》这门课程，我明白了人体中的组成元素过多或过少都会对人体产生不利的影响。

例如，缺铁会患贫血，多铁会导致肝硬化、糖尿病;缺钙会患骨质疏松，多钙会增加肾结石的危险，等等。

因此我们应该养成良好的饮食习惯，均衡饮食，摄入适量的元素，树立正确的健康观。

食品营养素与人类健康具有重大关系。

食品中的化学成分即食品营养素主要包括水、油脂、蛋白质、糖类、无机盐、维生素六种。

其中，水是构成人体组织的重要部分，是生命之源，我们每天都必须摄入足量的水分。

此外，要养成良好的饮食习惯，注意平衡饮食，讲究饮食卫生。

学了这门课我才明白，原来饮料是包括豆浆、奶及其制品，酒，茶、咖啡及其可可，软饮料四类。

我掌握了喝豆浆“五忌”、科学饮用牛奶、饮酒的利与弊、茶的功用及科学饮茶等等。

烹饪也是一门科学。

厨房安全、洗菜淘米学问、烹饪的基础知识等等。

令人惊讶的是，平日里在我们眼中的“人间极品”——油炸食品、汽车可乐类饮料、烧烤类食品、冷冻甜品类食品等等，竟然是科学界公认的垃圾食品!就连我最喜欢吃的酸甜可口的话梅蜜饯果脯类食品，都是含有大量防腐剂的垃圾食品! 生病了怎么办?吃药?——不!药绝不是唯一、更不是最有用的治病方案。

须知，“是药三分毒”，一味地以药治病并不能从根本上解决问题，甚至用药不当反而会成为毒药!并且，我们还应当注意，要正确使用抗生素。

因为，抗生素有用，但忌滥用。

所以，每一个人都应该了解药物的使用方法，正确使用药物。

此外，我们应当远离毒品，珍爱生命! 穿戴也是一门学问。

我们日常生活中的穿戴物品的种类及其性能与化学息息相关。

了解这些，对于我们的生活是有很大帮助的。

学习化学与现代生活的收获经历过鲤鱼跳龙门的高考，我进入了XX大学，开始了人生旅途中的美好大学生活。

我几乎每天都在学习各种新鲜的知识，由于兴趣的原因，我参加了“化学与现代生活”这门选修课，受益匪浅。

生活离不开化学，遍观周围，几乎每件事物都与化学有关，日常生活以及材料、能源、环境、生命科学等诸多问题，都体现了化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果。

随着生活水平的提高，科学技术的不断发展，以及高等教育朝着新动向发展，人们越来越追求健康、高品位、多样性的生活，化学与生活的联系也日趋密切。

只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。

在大学化学学习中，有很多内容都联系着我们的生活，渗透到我们的衣、食、住、行中，可以说化学关系着人类的生存与健康。

我们要运用好这些知识，真正做到“让生活走进化学，让化学走向社会”，让化学服务人类生活，为当今社会造福！化学是一门自然科学，有着丰富的实验内容。

化学本应是一门生动的、贴近生活的、探求自然奥秘的一门学科。

生活中充满着化学的踪影，化学就在我们身边，用化学知识可以解决生活中的实际问题。

化学可以服务于社会，服务于其它学科，服务于人类自身。

它的成就已成为社会文明的标志，深刻的影响着人类社会的发展。

社会的发展离不开人类的发展，人类的发展离不开人的生存，而人的生存离不开化学。

随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。

化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。

现在人们对化学的要求和利用会日益加大，人们对衣、食、住、行等各个方面新的需求都与化学紧密相连。

基因疗法、转基因食品、干细胞技术、生态环保型服装、智能材料、生物质洁净能源、纳米生物技术等，人们要用化学方法不断创造新的化学产品；创造新药品战胜癌症、艾滋病、SARS等病毒性疾病；战胜老年性痴呆、心脏病与中风等影响健康长寿的顽疾。

在一些重大的科学领域里，化学的作用也不小，火箭发射所需燃料，就是利用了氢氧燃烧得水的原理。

心得体会在为期八个课时学习,即使时间极短,但我从中学到很多知识,而这些知识是我所学的教材中是没有的,同时也对化学这一门课程有进一步的了解,重要的是让我懂得化学在我们生活中的作用有新了认识.在选修课时,大部分同学都选自己兴趣的,但能否学到知识,主要原因在于自己,而授课老师也很扮演极其重要角色在其中.换句话说,老师能否激发学生的积极能动性是很关键的.总所周知,随着生活的水平提高,人们越来越追求健康,高品位的生活.从而化学与我们生活的联系也日趋密切.放眼四顾,我们都会看到各种各样的化学变化,五光十色的化学现象存在我们生活中,而这些只有你留心观察,用心思考才能做到的.在期间,对于学生的我来说,使我懂得,知识的积累,能力的提高,智力的发展,是重在应用.而我们所学的科目素质不仅在于其掌握知识的多少,也不仅仅在于其能解多少难题,更重要的是看我们能否运用它去理解,解决生活中的环境问题,去学习新知识以适应社会发展的需要.现在使我知道,我们所学到的知识,如果能利用其解释我们生活中的现象,同时能处理一些生活实际中的问题,才能显示出我们求学路上的意义.但现在很多同学都没有做到这一点,关键是平时不善于观察生活中的现象而导致的,这样一来有点失去其的价值.而现在我所说的,也都是自己从次此课堂所体会到的.邹教授您在课堂不仅弥补我课本的不足,同时从您课堂中我学会到很多为人处事的道理.从课堂中让我学会如何让他人听你的故事的方法.作为师范类的我来说极其重要,要想能发挥团队的主体性和积极性,是否有个创新思维活动的空间,关键在于你自己,自己的言语,自己的一举一动都会产生不同的结果,就尤如学校中的老师与学生的关系,对老师评价是否是优秀的,不仅仅看其的知识,而是看他平时是如何引导,启发,点拔学生的,能否真正把学生引到这一领域,就要看平时是否善于把握学生的心理,从而使学生能够与老师达成共鸣状态.在课堂上,您尽以课本的知识与日常生活中为突破口,创设生动有趣的问题情境,吸引着我们的注意力,从而达到激发我们在课堂上学习的兴趣.这样时我们从生活经验和客观事实出发,从而慢慢学会到学到的知识应用到生活实际去.使我意识到,在以后教学中,要充分关注学生情感态度变化,采取一些积极的评价,并且激励学生共同参与,发挥想象,积极思维解决问题的意向.现在我体会到,就如您所说的,现在和将来教学而言,不能光是知识于技能,思考,解决问题,情感与态度等几个方面.要达到教会学生知识,教会学生方法,教会学生独立和教会学生生存的能力才是教育的目的.现在让我懂得任何一门学科传授都必须建立在有个良好的课堂心理环境,即就是师生互动环境,课堂上环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,都将地整个课堂教学过程产生积极或者消极的影响,在教学中,老师的人格和威信极其重要,因为它们具有很强的说服,教育能力的体现,.因此制约课堂心理气氛是非常重要的.在此次学习中,让我学到很多很多,不管我们从事那方面的事业,为人处事的道理是第一要工作的,你的态度就看出你个人,就可以看你做事的效率.无论从事什么样的工作我们都应该尽我们最大的能力去做.系:班级:学号:学生:。

选修化学与生活感想 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】化学与生活这学期，我怀着好奇心选修了《化学与生活》这门全校性公选课，上完短短几个星期的课程，我感想良多，也收获良多。

首先，我想说一下上《化学与生活》这门课的老师，黄敏文老师。

黄敏文老师给我的第一印象是有点严肃，随着上的课越多我对黄老师的印象也有所改变，我觉得她并不像她的外表看起来那样严肃，反而风趣幽默。

接触下来我发现黄老师是一个很有亲和力的老师，一开始在选这门课的时候我既好奇又忐忑，因为我是一名文科生，所以有点害怕选了这门课会听不懂一些属理科的专业知识，但是同学又极力推荐，于是我带着忐忑的心情选了这门课。

在真正上课之后，我发现这门课并不像我原先想象的那样，会晦涩难懂，反而很有趣。

这一切恐怕都要归功于我们的授课老师黄敏文老师，她总是能用一些非常浅显易懂的语言就把专业的化学知识深入浅出地传授给我们。

上了这几个星期的课，我真的获益不少。

以前有很多已经习以为常的生活方式，像饮食习惯等，在科学知识面前显得那么愚昧无知。

第一节课，黄老师就在黑板上写下了“敬畏科学”这四个字。

王蒙曾经说过：要对科学抱有敬畏的态度。

在这个复杂的无法看透真相的迷雾层层伪饰重重的时代，要认清事物的本质何其难，经常困惑于各方的说辞仿佛都有道理可是却难以辨别真伪，这真是一个美妙的时代，那么多张面具粉末登场，你方唱罢他登场，这是一个多么糟糕的时代，真理就淹没在无边的信息中。

人要有信仰，没有信仰的人是可悲的。

信仰宗教，活在神的教诲中；信仰信念，有信念的鞭策。

如果不信宗教，没有信念，那就选择科学吧。

科学或许不是最好的解决方法，不过是当前最可信的。

化学是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。

只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。

人类的生活离不开衣、食、住、行，而衣、食、住、行又离不开物质，说到物质那就与化学息息相关了。

化学与生活课程心得体会正如老师所说，报这门课的学生大部分都是其它同学介绍的。

早在大二那会就耳闻这门课很有用。

由于课程本身的热门再加上大三级的优先权，以至于我大二连续两次都落选。

很幸运这学期终于选到了。

与其说化学与生活这门课有用，还不如说是老师的选题是我们日常生活所关心的，都会遇到的，例如眼睛干涩问题，便秘问题，脱发问题，如何祛痘护肤，吃哪种食物补充哪种维生素……还记得第一次老师问我们：你会不会吃饭，会不会睡觉？当时我笑了，心想谁不会吃饭不会睡觉，不会的就是神人。

在老师一学期的教导下，好吧，我承认我不会吃饭、不会睡觉。

学习这门课有很多收获，这里列举两个。

一是一直来都不大喜欢吃水果，在校条件限制，平时青菜等绿色或深色蔬菜也吃的不多，因此肠道蠕动的较慢，肚子经常胀胀的，不想吃饭。

以前也没多大注意，后来老师描述了其危害后才正面面对其危害性。

这两个月我坚持吃青菜、西芹、水果、鸡蛋还有牛奶，现在不再会有厌食的感觉了，同时配上休息，每天都精神奕奕的，而且学习效率也有所提高。

第二个关于痛经的。

以往每个月我的痛经都挺严重的，偶尔会痛到不能正常去上课。

虽然日常有煲红枣枸杞汤和泡脚，但效果也不大明显。

后来看了老师课堂上播放养生堂关于痛经的视频，我当时只是抱着试试的心态，每晚睡前跟起床时都会花上5-10mins作视频上教的俯趴运动，再配上饮食。

刚开始第一个月效果不明显，不过到第二个月时就觉得没有以往那么痛了。

现在我室友睡前也跟我一起做这个动作了。

这门课让我学到很多，如饮食、美容美发、玩具而料等，也感慨社会上的那些不良分子的为己私利。

同时也为自己敲响警钟，要不断充实自己，平时买东西要留个心眼，把好质量关。

很感谢老师这学期来的授课，使我受益良多。

嘻嘻，我也会向师弟师妹力荐化学与生活这门课的。

选修化学与生活感想化学与生活是一门非常重要的学科，它与我们的生活息息相关。

通过选修化学与生活，我对化学的基本概念和原理有了更深入的了解，也深刻认识到了化学在日常生活中的重要性。

首先，通过选修化学与生活，我对化学的基本概念和原理有了更深入的了解。

在这门课中，我学习了物质的组成和性质、化学反应的基本原理、酸碱中和的概念以及有机化合物的结构等知识。

与此同时，我也通过实验学习了一些基本的化学实验操作技巧，如称量物质、制备氧气等。

这些知识帮助我更好地理解了自然界中物质的各种性质和现象，也为我今后进一步学习化学打下了坚实的基础。

其次，通过选修化学与生活，我深刻认识到了化学在日常生活中的重要性。

化学无处不在，它渗透在我们的生活的方方面面。

比如，我们经常接触的食物、饮料、药品等都是化学物质，了解它们的成分和性质可以帮助我们做出更明智的选择；我们每天都要用到的洗衣粉、洗洁精等都是化学品，学习化学可以让我们了解它们的工作原理，提高生活的质量和便利性；我们所用的手机、电脑等电子产品背后也离不开化学工艺的支持，了解化学可以让我们更好地使用和维护这些设备。

另外，化学还与环保和能源密切相关，学习化学也可以为我们更加环保、节能的生活提供指导。

最后，选修化学与生活还培养了我科学实验的精神和动手能力。

在课程中，我们进行了多次实验，通过亲自动手操作，我对化学反应的过程和规律有了更深入的认识。

实验中，我通过仔细观察、准确称量、精确控制温度等步骤，提高了自己的实验操作水平，并培养了观察事物细致入微的能力。

同时，实验也让我切身体验到了科学的严谨性和实践的重要性，使我更加热爱科学，愿意主动探索、实践和创新。

综上所述，通过选修化学与生活，我不仅对化学的基本概念和原理有了更深入的了解，也深刻认识到了化学在日常生活中的重要性。

同时，我还通过实验学习了一些基本的化学实验操作技巧，培养了科学实验的精神和动手能力。

选修化学与生活对我个人的学术和实践能力的提升都有着积极的促进作用，我相信这门课程对我今后的学习和生活都将有着重要的影响。

《化学与生活》课堂小结与感想在写总结之前呢，我是有好多话要说的….要说的是大二刚开始的学校公选课的时候，因为当时是第一次选课而又没什么经验，所以当时就请教了学院的师姐。

听过师姐对学校选课及选课系统的介绍和推荐，我当时就决定了要选这一门课了，那是我只是觉得《化学与生活》这门课字面上理解是它更贴近我们的大学生的生活，还有就是能学到一些对自己以后生活中真正有用的东西。

但是，有可能这门课太好还是…我选了两次都没有被选上，上大三第一个学期也是我最后一次选课了!当时还犹豫了好久才决定再选一次的（因为害怕有没选上，第二轮就没有一些好的课堂了）。

果真！这门课还真心没让我失望。

在第一次上课的时候黄老师就给我们详细介绍了《化学与生活》这门课与我们日常生活当中一些息息相关的知识。

比如人体需要营养的分布、生活/化学用品对人体的危害、还有就是在生活当中的一些药物以及经过化学加工后的食物对人体的危害等等都是我们在日常生活中常遇到的问题及事例。

在这门课对我印象最为深刻的是其中的一堂课。

那就是——日常生活中染发用的染发剂对身体的危害。

没了解到这堂课之前我对染发及染发剂并不了解，都是认为染发对身体是没有任何伤害的。

染发不就是把头发的颜色改变了吗？对人体又有什么伤害呢…之前的我怎么也不会想到染发会对我们的皮肤造成不可挽回的伤害的。

经过这节课后我有上网找了一些相关资料，根据资料统计在我国所有人口当中有85%的人有过染发的经历其中中老年人占21%青少年人占75%小孩占4%虽然这可以促进染发行业的发展以及国家经济的带动，但、在这同时也带来了一定的安全与卫生问题。

其一是染发剂内一些违禁药物的用量超标，其二是一些商家为了追求极致的利益而卖假药危害消费者的健康。

这些也应该引起我们的的注意了。

在《化学与生活》的课堂中，我不仅仅只是学会到了这一点的。

说真的，黄老师课堂上我能体会到化学就在我们的生活中，它有害有益。

我们仅仅知道它还是不够的，我们还要去了解他甚至要学会去利用它，去利用它来改善我们的生活。

第1篇一、前言化学作为一门自然科学，与我们的生活息息相关。

从日常饮食到家居清洁，从药物制备到环保措施，化学知识无处不在。

为了提高自身化学素养，我积极参与了生活中的化学实践，现将实践过程及总结报告如下。

二、实践内容1. 食物营养与烹饪在烹饪过程中，我学习了食物的营养成分以及烹饪方法对食物营养的影响。

例如，蒸煮可以保留蔬菜中的维生素C，而油炸则会破坏其中的营养成分。

此外，我还了解了不同食物的相容性，如酸性食物与碱性食物的搭配，以及食物的消化吸收规律。

2. 家居清洁与环保在家庭清洁中，我尝试使用自制清洁剂替代化学清洁剂，以减少对环境的污染。

例如，使用小苏打和柠檬酸清洁厨房用具，使用白醋和硼砂清洁衣物。

同时，我还学习了垃圾分类和回收利用的知识，积极参与环保活动。

3. 药品制备与使用在药品制备方面，我了解了常见药物的制作方法，如感冒药、消炎药等。

此外，我还学习了药品的正确使用方法，包括剂量、服用时间和注意事项，以确保药物的安全有效。

4. 环境保护与可持续发展在环境保护方面，我学习了节能减排、水资源保护和土壤保护等方面的知识。

例如，我了解到家庭生活中可以通过减少一次性用品的使用、合理使用水资源和节约用电等方式来降低对环境的影响。

三、实践总结1. 提高化学素养通过化学实践，我对化学知识有了更深入的了解，提高了自身的化学素养。

这不仅有助于我更好地理解生活中的化学现象，还能为解决实际问题提供理论支持。

2. 培养实践能力化学实践不仅让我学习了理论知识，还锻炼了我的动手能力和解决问题的能力。

在实践过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的实践能力。

3. 增强环保意识通过参与环保实践活动，我深刻认识到环境保护的重要性，增强了环保意识。

我将所学知识应用于日常生活中，努力做到节能减排、保护环境。

4. 促进身心健康化学实践让我在忙碌的学习生活中找到了乐趣，提高了生活质量。

在实践过程中，我学会了如何合理安排时间，锻炼了身体，促进了身心健康。

生活中的趣味化学课程感想
生活中的趣味化学课程感想
随着科技的发展，人们的生活质量也在不断提高，而化学知识则在很多方面体现出它的重要作用。

作为一名高中生，平常在家中得以通过各种形式的学习学习化学，比如上趣味化学课程。

上趣味化学课程能让我们更深入地了解化学，从深刻的角度去认识这一学科，更全面地改变我们对化学的看法，这也是我最大的收获。

上个课程，我们在课堂上学习了关于食物的化学分析，以及有关食物中所含有的少量物质的化学反应。

经过老师的讲解，我能够明白其中的原理，也更清楚地了解食物中含有的物质的益处和坏处。

另外，上课的时候老师也提及了一项关于实验室安全的方面的知识，举例我们知道实验室中使用的试剂是有剧毒的，其使用中需要极大的谨慎，也能够保护好自己身边的安全。

总而言之，上趣味化学课程，让我在学习化学的同时，从不同的高度去明白和感受，它对我们的日常生活有着极大的贡献，更加深入了解了这一学科。

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《生活与化学》课程学习心得生活与化学紧密相连肇庆市是一个旅游城市，还有全国最美的绿道，我能想象到一个到处充满绿意的城市是多美，但是，当我来到这里的时候是2014年9月，雾霾天气使得学校后面的北岭山都在躲猫猫，听说是佛山的陶瓷厂搬到肇庆引起的，所以排放了很多化学气体造成的。

在这2年中，我几乎每天都在学习各种新鲜的知识，新的学期开始后，对雾霾天气的兴趣也引发了我对化学的兴趣，所以我选择了“化学与生活”这门选修课，受益匪浅。

上了这门课后我发现，生活与化学是紧密相连不可分割的。

生活是离不开化学的。

没有生命还有化学，没有了化学就绝对不会再有生命存在。

化学是生命存在的支柱，也是社会存在和发展的支柱和动力。

然而，世间万物都不可只有一面的属性，化学在给我们生活带来诸多方便的同时，也在同时危害着我们的世界，这就是环境污染。

就像肇庆这座城市，原本美丽的肇庆成了雾霾之都，引得人们怨气冲冲。

严重的雾霾天和空气污染造成了很多人的咽喉炎，使得人们怨气冲冲。

我记得我咳嗽了2个月，而罪魁祸首就是空气中弥漫着的化学物质。

而这些化学物质，污染着环境还危害这人体的健康。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。

这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。

当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。

严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。

但是社会的一切发展，生命是基础。

一切生命的起源离不开化学变化，一切生命的延续同样离不开化学变化。

恩格斯说：“生命的起源必然是通过化学的途径实现的。

”没有化学的变化，就没有地球上的生命，也就更不会有人类。