“两基”须知

“两基”国检知识1、什么是“两基”？答：“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

2、什么是“两基”国检？答：“两基”国检指国家教育督导团在对一个省级行政区域内所有县的“两基”工作全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域内“两基”水平的验收和认定。

3、义务教育法规定，乡镇人民政府的职责是什么？答：宣传贯彻落实义务教育法；通知适龄儿童按期就学；实施控辍保学；协调学校建设用地；治理校园周边环境；维护校园安全；筹措教育经费、维修改造校舍、改善办学条件。

4、“两基”国检的主要内容包括哪几个方面？答：“两基”国检的主要内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等七个方面。

5、两基国检中“七个一票否决”是什么答：当年义务教育入学率、辍学率不达标一票否决；教师学历合格率不达标一票否决；教育经费做不到三个增长一票否决；2001年以后拖欠教师工资一票否决；未及时消除D级危房一票否决；当年出现重大安全事故一票否决；弄虚作假的一票否决。

6、两基国检的相关指标和要求小学适龄儿童入学率应达到100%。

小学适龄儿童指的是7—12周岁儿童。

初中适龄少年指的是13—15周岁的人口。

初中阶段适龄少年入学率应达到98.6%。

小学在校学生年辍学率控制在1%以下，初中在校学生年辍学率控制在2%以下。

15周岁人口初等教育完成率95%以上。

17周岁人口初等义务教育完成率90%以上。

小学生均校舍面积不少于4平方米，初中生均校舍面积不少于4.5平方米。

各级政府本着“一堵、二扫、三提高”的原则，采取积极有效的措施，认真做好扫盲和巩固提高工作，确保扫盲指标达标。

7、“两基”国检的法律依据是什么？答：“两基”国检依据《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》《甘肃省临夏回族自治州教育条例》等法规条例。

8、什么是九年义务教育？答：九年义务教育包括初等义务教育和初级中等义务教育，是指实现小学六年、初中三年的义务教育。

两基迎国检:中小学生应知应会70问1、什么是“两基”？答:“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、“两基”国检的法律依据？答: “两基”国检的法律依据是《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等。

3、“两基”国检的主要内容？答:普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、扫盲工作。

4、“两基”指标体系结构答: “两基”包括6个A级指标、29个B级指标、60个C级指标。

5、检验“两基”普及程度的“四率”是指哪四率？答:学龄儿童少年人学率；小学、初中辍学率；小学、初中毕业率；15周岁少年初等教育完成率和17周岁人口初级中等教育完成率。

6、扫盲对象是指哪些人？答:扫盲对象是指具有学习能力的15—50周岁青壮年文盲人口。

7、个人脱盲的标准答:农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。

8、新时期党的教育方针是什么？答:坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

9、什么是义务教育？答: 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

在现阶段,国家实实行小学六年、初中三年的九年义务教育。

10、《中华人民共和国教师法》规定每年那一天为教师节？2009年教师节是第几个教师节？答:9月10日，2009年教师节是第25个教师节。

11、小学入学年龄为几周岁?条件不具备的地区的儿童，可以推迟到几周岁？答: 小学入学年龄为六周岁。

条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

12、《教育法》规定的受教育者应当履行的义务有哪些？答：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

“两基”迎国检基本知识问答1、什么是“两基”?答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、什么是“两基”国检?答：国家教育督导团在一个省级行政区域范围内所有县全部验收完毕后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫国检。

它的实施主体是国家督导团，接受国检的主体是省级人民政府，包括省级人民政府的有关部门，以及辖区内的各级人民政府及其有关部门，也包括所辖范围内的中小学校。

3、“两基”国检的主要目的是什么？答：进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把“两基”工作提高到一个新水平。

因此，要把“两基”国检的过程看作是总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，是贯彻《义务教育法》、履行法定办学责任的过程，是落实科学发展观、办好让人民满意教育的过程，是建设教育强省的基础性工程。

4、“两基”国检的主要内容有哪些?答：这次国检包括义务教育普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七大项内容，各项指标都要查2005至2007年三年的情况。

5、为完成“两基”国检任务，学校主要做好哪些工作？答：一是认真贯彻“两全”方针，积极推进素质教育；二是不断加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务水平；三是加强学校管理，继续搞好三室、三化建设，创造良好的育人环境；四是要坚持依法执教，依法保护少年儿童受教育20、什么是“两免一补？答：“两免一补是指免杂费，免书本费，补助寄宿生生活费（2007年秋季前为每生每天1元共280天；2007年秋季后为每生每天3元共250天）,宁夏是“三免一补”是指免杂费，免书本费，免一套教辅材料，补助寄宿生生活费。

的权利，严禁体罚和变相体罚学生，确保少年儿童进得来，留的住，学得好，受完九年义务教育；五是要建立健全“两基”档案，使“两基”的各项任务指标真正得到落实。

“两基”基础知识“两基”：指基本普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲。

“国检”：指国家以《义务教育法》为依据，以科学发展观为指导，对省级人民政府履行义务教育职责进行督导检查。

适龄儿童：年满6周岁至12周岁的儿童。

在我省指7——12周岁的儿童。

适龄少年：指13——15周岁的少年。

三残儿童少年：指视力残疾；听力残疾；智力残疾的儿童少年。

义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，文盲：指不认识文字的人。

半文盲：指未在五年制小学完成三年级学习或在六年制小学完成四年级学习的人。

“两基国检”的“四五六七”：“四”：四个阶段：动员部署（06.10-07.4）;完成阶段性目标任务（07.5-07.12）；重点整改（08.1-08.9）；接受国检（08.10- ）。

“五“：五个一票否决（普及程度不达标一票否决；有拖欠教师工资的一票否决；有D级危房的一票否决；有重大学校安全责任事故的一票否决；有弄虚作假的一票否决）。

“六”：即六不准：（不准用作假手段填报各种统计数据；不准搞假印证材料；不准诱导师生讲假话；不准以迎检名义向学生、教师和学校收取任何费用；不准影响正常教学秩序；不准铺张浪费，搞形式主义等不正之风）。

“七”：即七块指标（普及程度；教师队伍；办学条件；教育经费；教育质量；学校安全管理；扫盲工作）。

青壮年：指15周岁——50周岁的人口。

三实教育：指实用语文、实用数学、实用农科技及劳动力转移知识技能。

五化三园：五化指：规划、硬化、绿化、美化、文化；三园指：花园、学园、乐园。

脱盲标准：学员能用常用汉字书写300字以上的简单家信，会写收（借）条、存（取）款单、包裹单等；能进行简单的加减乘除计算（可使用计算器），家庭收支记账；掌握3-5门农村实用科学技术、经营管理知识和外出务工常识；了解家庭生活的基本常识（如卫生、子女教育、常见病防治、家庭急救等）；懂得基本的法律法规。

毕节市实施“两基”总结出的“五个一”：该入学的一个不能少，已入学的一个不能走，学校管理一刻不能松，办学条件一项不能缺，该脱盲的学员一个不能掉。

“两基”迎国检知识问答一、“两基”知识2011年,国家将对我省“两基”工作进行评估验收。

为了切实做好“两基”迎验工作,广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义,我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。

1、什么叫“两基”?答:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,简称“两基”。

2、什么是九年义务教育?答:包括初等和初级中等义务教育,在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。

3、什么是“普九”对象?答:指小学、初中适龄儿童、少年。

《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。

4、国家制定有关教育的法律有哪些?《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

5、《中华人民共和国义务教育法》是什么时间颁布的?第一部《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过,共有18条。

2006年6月29日,十届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议审议通过了新的《中华人民共和国义务教育法》,新法共有十章84条。

从2006年9月1日开始施行。

7、九年制义务教育的学制年限是如何划分的?九年制义务教育,分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

目前我国普遍实行九年制义务教育的学制年限为小学6年、初中3年。

8、国家规定的小学和初中的班额是多少?国家为什么要做出这样的规定?城镇农村略有所不同,小学40-48人,初中40-50人为宜。

主要考虑班级授课制,以组织教学,学生的身心健康需求。

9、国家规定小学要开哪些课程?初中要开哪些课程?小学开设:品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动。

2023年地方学校教育两基指导方案一、前言教育是国家的基础，也是实现国家发展战略的重要保障。

基础教育是教育系统的重要组成部分，对培养人才、提高人民素质具有重要意义。

为了进一步推动地方学校基础教育工作的发展，提高基础教育的质量，我们制定了2023年地方学校教育两基指导方案，以期促进基础教育的全面发展。

二、指导原则1. 质量优先：以提高教育质量为核心，确保学生的综合素质全面发展。

2. 公平公正：坚持公平公正原则，通过改善教育资源配置，促进教育公平，缩小城乡、区域差距。

3. 德育为先：注重培养学生的德、智、体、美全面发展，树立正确的价值观念和道德观念。

4. 科学有效：坚持科学教育理念，通过科学方法和实践创新，提高教育教学效果。

5. 多元发展：注重培养学生的创新能力和实践能力，提供多样化的教育资源和培养途径。

6. 教育协同：加强学校与家庭、社区、社会资源的协同发展，形成教育共同体。

三、指导目标1. 提高教育质量：加强对学生的教育和管理，提高学生的学习能力和综合素质。

2. 促进教育公平：改善教育资源配置，缩小城乡、区域差距，实现教育公平。

3. 培养创新人才：注重培养学生的创新能力和实践能力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

4. 强化师资队伍建设：提高教师的专业素养和教学能力，加强教师队伍建设。

5. 深化教育改革：推进基础教育改革，推动教育教学方式和评价体系的创新发展。

6. 加强教育与社会的联系：加强学校与家庭、社区、社会资源的协同发展，增强教育的社会责任感。

四、具体举措1. 加强学校教育质量管理(1) 建立健全学校质量管理制度，明确学校教育质量的评价指标和标准。

(2) 加强对教师的培训和评价，提高教师的教学能力和专业素养。

(3) 推进校园文化建设，培养良好的学风和校风。

(4) 支持学校开展特色教育和课外活动，拓宽学生的知识和学习渠道。

2. 改善教育资源配置(1) 加大对农村地区教育的投入，改善农村学校教育条件。

“两基”应知应会材料一、“两基”名词释义1、“两基”——“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、全国中小学危房改造工程——为了加快中小学危房改造步伐，20XX年，国家全面启动了第二期全国农村中小学危房改造工程，决定在2003至20XX年共投入中央财政专款60亿元，基本消除全国农村中小学现有D级危房校舍。

3、西部地区“农村寄宿制工程”——为保证到20XX年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，保障“两基”攻坚县扩大义务教育规模的需要，解决制约西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题，中央和省级人民政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”。

即从20XX年起，用四年左右的时间，新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校；同时，在合理布局、科学规划的前提下，加快对现有条件较差的寄宿制学校和不具备寄宿条件而有必要实行寄宿制的学校进行改扩建的步伐，确保需寄宿的学生能进入具备基本有条件的寄宿制学校学习。

我县于20XX年起实施农村寄宿制学校建设工程，总24个。

4、农村中小学现代远程教育工程——为提高农村基础教育质量，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，通过教学光碟播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。

我县于20XX年实施“农村中小学现代远程教育工程”，全县有24个信息站、282个微星教学收视点、64个教学光碟播放点。

我乡有1个信息站、6个卫星教学收视点。

5、“三个增长”——是指各级人民政府教育财政拨款要高于同级财政经常性收入的增长；在校生人均教育经费逐年增长；教师工资和学生人均公用经费逐年增长。

6、“三保”机制——就是“保工资（建立和完善农村中小学教职工工资保障机制）、保运转（确保农村中小学公用经费）、保安全（保障农村中小学危房改造和学校建设的必要投入）”7、“两基”国检——国家教育督导团在省级行政区域内所有县全部“两基”达标验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是1国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基国检”，“两基国检”合格后，由教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。

两基基本问答（5篇模版）第一篇：两基基本问答“两基”基本知识问答1、什么叫“两基”？答：基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育，简称“两基”。

2、国家级“两基”验收中“五个一票否决”的内容是什么？答：①学校存在D级危房；②普及程度不达标；③2001年以来有拖欠教师工资的；④出现重大安全事故；⑤有弄虚作假。

3、新修订的《义务教育法》在什么时候开始施行？答：在2006年9月1日开始施行。

4、新修订的《义务教育法》规定儿童到了多少岁开始接受义务教育？答：满6周岁。

5、“两基”检查的主要指标是什么？答：①普及程度；②师资水平；③办学条件；④教育经费；⑤教育质量；⑥扫盲程度。

6、“两基”指标中普及程度主要包括哪些内容？①入学率：小学入学率99%，初中入学率95%，残疾儿童少年入学率60%。

②辍学率：小学生年辍学率1%，初中生年辍学率3%。

③完成率：15周岁小学完成率98%，17周岁初中完成率85%。

7、验收对师资水平要求如何？答：①编比达标即生师比：小学1：23，初中1：18（是按公办教职工计算的）②教师合格率：小学达95%，初中达90%，2001年后新增加教师学历合格率100%。

③校长岗位培训合格率100%。

8、“普九”办学条件标准怎样？答：①生均建筑面积：小学4.18M2，初中5.59M2。

（如果每班60—69人为大班额，70人以上为特大班额）②生均图书：小学5册，初中10册。

③仪器配备率达100%。

9、教育质量指标是什么？答：①行为规范合格率95%；②毕业率90%；③在校生犯罪率为0.10、扫盲指标是什么？①青壮年非文盲率达95%（15周岁至1949年10月1日后出生的人口）。

②15周岁人口文盲率1%以下。

11、什么是义务教育？答：包括初等和初级中等义务教育，在现阶段的小学六年制、初中三年制的九年义务教育。

12、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年（7—12周岁，13—15周岁）。

《义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可以推迟到7周岁入学。

“两基”相关知识（一) “两基”和“两全”“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。

（二) “两基”指标：国家“两基”验收有普九A级指标5个，扫盲A级指标1个，普九B级指标26个，扫盲B级指标3个，普九C级指标50个，扫盲C级指标10个。

普及九年义务教育指标体系总分200分，其中有小学适龄儿童入学率、初中适龄少年入学率、残疾儿童少年入学率、小学生辍学率、初中生辍学率、15周岁人口中初等教育完成率、17周岁人口中初级中等教育完成率、15周岁人口中文盲率、小学专任教师任职条件达标率、初中专任教师任职条件达标、小学专任教师学历合格率、初中专任教师学历合格率、小学、初中新任教师学历合格率、小学、初中校长岗位培训合格率等16个硬指标，总分80分。

扫盲总分100分，其中有青壮年非文盲率、基层单位扫盲工作达标率、复盲率、乡级农牧民文化技术学校办学面、青壮年劳动力培训面等5个硬指标，总分50分。

“两基”合格的标准：硬指标必须达标（普九80分，扫盲50分），其他指标最低标准，普九90分，扫盲35分，即普九最低分170分，扫盲最低分85分，“两基”最低达标分255分。

(三)“两基”工作情况我区“两基”工作从1995年开始实施，到2003年全区完成了65个县(市、区)的“两基”任务，地方普及九年义务教育人口覆盖率达到68.32％，从根本上改变了解放前新疆90％人口都是文盲的历史。

2003年国务院开始实施《国家西部地区“两基”攻坚计划》，我区有28个县(市)列入国家西部地区“两基”攻坚项目工程。

到2009年底28个县(市)实现了“两基”攻坚目标。

截至2007年底，全区93个县(市、区，不含兵团)，已经有92个县(市、区)实现了“两基”目标。

经过近十几年的不懈努力，按期完成了自治区党委、政府确定的“两基”规划目标，“两基”工作取得了重大突破和阶段性成果。

拉孜县2011年“两基”迎“国检”基本常识1、什么是“两基”国检？答：国家教育督导团在一个省级行政区内所有县全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。

2、“两基”国检的依据是什么？答：“两基”国检的主要法律法规政策依据有：（1）1992年国务院发布的《义务教育法实施细则》规定：“县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工作进行监督、指导、检查的制度。

”（2）1994年国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》规定“国家教育委员会分期分批对各省、区、市义务教育规划的实施工作和义务教育的水平进行评估。

”（3）2004年国家教育督导团《关于对加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》进一步明确“全省（区、市）所辖县全部通过“两基”验收并经国家教育督导团抽查认定的省份，由教育部授予奖牌”。

（4）2006年新修订颁布的《义务教育法》增加了有关监督的内容，在第八条规定“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

”（5）国务院1993年修改的《扫除文盲工作条例》规定，“扫除文盲实行验收制度”，“地方各级人民政府应当向上一级人民政府报告扫除文盲工作的情况，接受检查、监督。

”上述法规文件规定为“两基”国检提供了依据。

3、“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（区、市）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

4、“两基”国检的指导思想是什么？答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（区、市）“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（区、市）“两基”工作提高到一个新水平。

“两基”迎国检应知应会手册一、“两基”迎国检知识问答1、什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的简称。

2、什么是“两基”国检？答：“两基”国检是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲国家级检查评估，是一个省在所辖县（市、区）全部实现“两基”后，由国家教育督导团依法对全省“两基”工作的全面检查和评估认定。

3、“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（市、县）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

4、“两基”国检的指导思想是什么？答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省“两基”水平为目标，坚持实事求是，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省“两基”工作提高到一个新水平。

5、“两基”国检的重点内容有哪些？答：“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规划实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。

重点内容有下列七项：（1）普及程度。

重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。

（2）教师队伍。

重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。

（3）办学条件。

重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。

（4）教育经费。

重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。

“两基”国检的内容、标准、要求出处 | 玛曲教育网时间 | 2011-7-14一、“两基”国检的依据（一）国家依据——“两个法规、三个文件”两个法规：1.2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》2.1993年国务院《扫除文盲工作条例》三个文件：1.《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基[1994]19号）2.《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》（国教督[2004]9号）3.《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督[2007]4号）（二）甘肃省依据——“两个《方案》、一个《办法》”两个《方案》：1.《甘肃省两基迎国检实施方案》（甘政办发[2011]51号）2.《甘肃省教育厅关于贯彻落实<甘肃省两基迎国检实施方案>的意见》（甘教厅[2011]27号）一个《办法》：《甘肃省普及九年义务教务和扫除青壮年文盲评估验收实施办法的说明》（甘教厅[2009]171号）甘肃省依据是今年全省“两基”迎国检的具体执行依据和标准。

二、“两基”国检的内容和评估验收标准“国检”的主要内容和评估验收标准在《甘肃省两基迎国检实施方案》（甘政办发[2011]51号）和《甘肃省普及九年义务教务和扫除青壮年文盲评估验收实施办法的说明》（甘教厅[2009]171号）文件中有明确规定。

（一）普及程度1.小学适龄儿童入学率100%；2.初中阶段入学率98%，净入学率95%以上；3. 城市流动人口子女（进城务工农民子女）都能按时入学；4.适龄残疾儿童少年入学率达到80%以上；5.小学在校学生年辍学率控制在1%以下；初中在校学生年辍学率控制在2%以下；6.毕业班学生的毕业率98%以上（学年初毕业班学生数与实际毕业生人数之比）；7.小学毕业学生升学率100%，初中毕业学生升学率85%；8.15周岁人口初等义务教育完成率达到95%以上；9.17周岁人口初级中等义务教育完成率达到90%以上；10.15周岁人口文盲率1%以下;11.城市流动人口子女农村留守儿童都能按时入学；12.小学、初中在非服务区上学人数。

“两基”的基本知识1.什么是“两基”？“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2.在“两基”工作中，市人民政府的领导责任是什么？（1）负有对本市教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事方面进行统筹管理的责任。

（2）在推进农村税费改革过程中，要保证本市农村义务教育经费不低于改革前的水平并力争有所提高。

（3）要努力做到本级财政预算内教育经费支出的“三个增长”；确保上级用于教育的转移支付的资金50%不被挪用和截留。

（4）确保教师工资及时发放，完善教师工资发放的行政一把手负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保中小学的公用经费，补足中小学实行“免杂费”后的公用经费缺口。

（5）确保“两基”攻坚各项工程配套资金的到位和工程建设的质量。

（6）在全社会形成尊师重教的良好风气。

3.在“两基”工作中，乡（镇）人民政府的领导责任是什么？（1）负责组织适龄少年儿童入学，严格控制义务教育阶段学生辍学。

（2）维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境。

（3）按有关规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地。

（4）经济条件较好的乡（镇）要积极筹措经费，改善农村中小学办学条件，支持农村义务教育发展。

4.教育经费投入“三个增长”是什么？“三个增长”是指：教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长；生均教育事业费和生均公用经费逐年增长；教职工工资逐步增长。

5.国检中各项指标数据认定的依据是什么？法律依据是什么？主要有哪些指标？指标数据认定的依据：原国家教委1993年3月8日下发了《普及九年义务教育评估验收办法》等三个文件的通知》（教督[1993]2号）、《普及九年义务教育评估验收办法》（试行）、《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法》（试行）、《国家教委关于颁发<普及义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基〔1994〕19号）、《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》（国教督〔2004〕9号）、《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）。