米勒教授系列演讲

《越狱》米帅出柜后首次演讲难度：容易作者：沪江英语来源：每日邮报评论：14编辑点评：经典美剧《越狱》的男主角温特沃什·米勒出柜的消息此前引起了极大关注，在出柜后米勒在西雅图“人权战线”组织晚宴上首度发声回忆心酸往事，以及自己最后勇敢出柜的感动历程。

Wentworth Miller has revealed he tried to commit suicide at 15-years-old as he struggled to keep his homosexuality a secret.温特沃什·米勒日前袒露心声，在自己15岁的时候，为了瞒住自己位同性恋的秘密，他曾试图自杀。

The 41-year-old actor made the shocking revelations during a speech at the Human Rights Campaign Dinner in Seattle on Saturday night.现年41岁的米勒日前在西雅图参加人权活动晚宴时发布演讲，揭露了让人震惊的过往。

Wentworth even revealed his struggle was such that he considered quitting acting, two years after the end of Prison Break.米勒甚至还表示，在《越狱》完结的两年后，关于自己性取向的挣扎甚至有让他考虑放弃表演。

'I thought let me be to someone else, what no one was to me,' he revealed. 他这样说道：“我也想过让我成为别人，但没有人会是我。

”Wentworth announced he was gay last month while taking a stand against homophobia in Russia. The Prison Break star declined an invitation to the St Petersburg International Film Festival.米勒在上个月勇敢发声，宣布自己是同性恋，公开反对俄罗斯近日反同性恋的种种举措。

竭诚为您提供优质文档/双击可除米勒名人堂演讲完整版篇一：温特沃什米勒演讲FirstandforemostIwanttopersonallythankthehumanRight scampaignfortheincredibleworkthattheyvedoneandthewo rktheycontinuetodo(applause)notonlyhereinwashington statebutacrossthecountryandaroundtheworld.Asweallkn owthisworkiscritical.Itslifechanging.Itslifesaving.Itismygreathonorandpriviledgetobeheretonight,tocoun tmyselfamemberofthiscommunity.Itisalsosomethingofas urprise(laugh)Ivehadacomplicatedrelationshipwiththatword:communit y.Ivebeenslowtoembraceit.Ivebeenhesitant,beendoubtful.Formanyyears,Icouldnotorwouldnotacceptthattherew asanythinginthatwordforsomeonelikeme-likeconnection andsupport,strength,warmth.Andtherearereasonsfortha t.Iwasntborninthiscountry,Ididntgrowupinanyoneparticu larreligion,Ihaveamixedracebackground,andImgay.Real ly,itsjustyourtypical,All-Americanboynextdoor.Ithasbeennaturaltoseemyselfasanindividual,itsbeenac hallengetoimaginethatselfaspartofsomethinglarger.Li kemanyofyouheretonight,IgrewupinwhatIwouldcall"surv ivalmode."whenyouareinsurvivalmode,yourfocusisongettingthroughthedayinone piece.Andwhenyouareinthatmodeat[age]five,at10,at15t hereisntalotofspaceforwordslike"community,"forwords like"us"and"we."Thereisonlyspacefor"I"and"me."Infact,wo rdslike"us"and"we"notonlysoundedforeigntomeatfivean d10,at15,theysoundedlikealie.becauseif"us"and"we"re allyexisted,iftherewasreallysomeoneouttherewatchingandlisteningandcaring,thenIwouldhavebeenrescuedbyno w.Thatfeelingofbeingsingularanddifferentandalonecar riedoverintomy20sandintomy30s.whenIwas33Istartedworkingonatvshowthatwassuccessful notonlyhereinthestatesbutalsoabroad,whichmeantovert henextfouryearsIwastravellingtoAsia,tothemiddleeast ,toeuropeandeverywhereinbetween,andinthattime,Igave thousandsofinterviews.Ihadmultipleopportunitiestosp eakmytruth,whichisthatIwasgay,butIchosenotto.Iwasou tprivatelytofamilyandfriends,tothepeopleIlearnedtot rustovertime,butprofessionallyandpublicallyIwasnot.Askedtochoosebetweenbeingoutofintegrityandoutofthec loset,Ichosetheformer.Ichosetolie.becausewhenIthoug htaboutthepossiblityofcomingout,abouthowthatmightim pactmeandthecareerIworkedsohardforIwasfilledwithfear.Fearandangerandas tubbornresistancethathadbuiltupovermanyyears.whenIthoughtaboutthatkidsomewhereouttherewhomightbeinspiredormovedbymetakingastandandspeakingmytruth,m ymentalresponsewasconsistantly,no,thankyou.Ithought ,Ivespentoveradecadebuildingthiscareer.Alone.bymyse lf.Andfromacertainpointofview,itsallIhave,butnowIms upposedtoputthatatrisktobearolemodeltosomeoneIvenev ermet,whoImnotevensureexists.Itdidnotmakeanysenseto me.Itdidnotresonate...atthetime.Also,likemanyofyouheretonight,growingupIwasatarget. speakingtherightway,standingtherightway,holdingyour wristtherightway.everydaywasatestandtherewereathous andwaystofail.Athousandwaystobetrayyourself.Tonotli veuptosomeoneelsesstandardofwhatwasacceptable,whatw asnormal.Andwhenyoufailedthetest,whichwasguaranteed ,therewasapricetopay:emotional,psychological,physic al.Andlikemanyofyou,Ipaidthatpricemorethanonceinava rietyofways.ThefirsttimeItriedtokillmyselfIwas15.Iwaiteduntilmy familywentawayfortheweekendandIwasaloneinthehousean dIswallowedabottleofpills.Idontrememberwhathappenedoverthenext coupleofdays,butImprettysurecomemondaymorningIwason thebusbacktoschoolpretendingeverythingwasfine.Andwh ensomeoneaskedmeifthatwasacryforhelp,Isay,"no,becau seItoldnoone.Youonlycryforhelpifyoubelievethereishe lptocryfor."AndIdidnt.Iwantedout.Iwantedgone.At15."I"and"me"canbealonelyplaceanditwillonlygetyousofar.by20XX,Ihadmadethedecisiontowalkawayfromactingandma nyofthethingsIhadpreviouslybelievedwassoimportantto me.AndafterIhadgivenupthescriptsandthesetswhichIddr eamedofasachildandtheresultingattentionandscrutiny, whichIhadnotdreamedofasachild,theonlythingIwasleftw ithwaswhatIhadwhenIstarted:"I"and"me,"anditwasnoten ough.In20XXIjoinedamensgroupcallThemanKindproject,whichi samensgroupforallmenandwasintroducedtothestillforei gnandstillpotentiallythreateningconceptsof"us"and"w e,"totheideaofbrotherhood,sisterhood,andcommunity.A nditwasviathatcommunitythatIbecameamemberandproudsupporterofthehumanRightscampaign.Anditwasviathiscomm unitythatIlearnedmoreaboutthepersecutionofmyLgbTbrothersandsistersinRussia.severalweeksagowhenIwasdraftingmylettertothest.pete rsburgInternationalFilmFestivaldecliningtheirinvita tiontoattend,asmallnaggingvoiceinmyheadinsistedthat noonewouldnotice.Thatnoonewaswatching,orlistening,o rcaring.butthistime,finally,Iknewthatvoicewaswrong. Ithought,Ifevenonepersonnoticesthisletter,inwhichIs peakmytruth,andintegratemysmallstoryintoamuchlarger andmoreimportantone,itisworthsending.Ithought,Letme betosomeoneelse,whatnoonewastome.Letmesendamessaget othatkid,maybeinAmerica,maybesomeplacefaroverseas,m aybesomewheredeepinside.Akidwhosbeingtargetedathome oratschoolorinthestreetsthatsomeoneIswatching,andli stening,andcaring.ThatthereIsan"us."ThatthereIsa"we ,"andthatkidorteenageroradultislovedandtheyarenotal one.IamdeeplygratefultothehumanRightscampaignforgivingm eandotherslikemetheopportunity,andtheplatform,andtheimperativetotellmystory;tocontinuesendingthatmessa gebecauseitneedstobesentoverandoveragainuntilitsbee nheard,andreceived,andembracednotjusthereinwashingt onstate,notjustacrossthecountry,butaroundtheworldan dthenbackagain.Justincase.Justincasewemisssomeone.篇二：越狱男主角米勒演讲谢谢...首先我要亲自感谢人权运动组织，他们已经做了并且继续在做着令人难以置信的工作，不仅在华盛顿州，还有全国各地和世界各地。

ted最受欢迎的25个演讲稿TED演讲是一个伟大的概念，在讲话者和听众之间建立联系。

自1984年成立以来，TED成为了许多人独特的教育经验，也让我们看到了许多有关世界问题的洞察和创新解决方法。

在这篇文章中，我们将为您提供TED最受欢迎的25位演讲者和他们的演讲主题。

1、肯•罗宾逊 - 改革教育体系肯•罗宾逊提倡改革传统的教育体系，他认为在这个时代，创新已经成为了成功的关键点。

他的演讲提供了许多有关如何改进教育体系的想法，以使学生在学习过程中保持形式多样性和创新。

2、汤姆•桥 - 创造令人难忘的用户体验汤姆•桥在TED大会上发表了一篇名为《放眼长远：设计带来的好处》的演讲，其中他通过设计将创新和想象力交织在一起，创造了更好的用户体验。

3、艾米•库迪塔 - 当我们变得脆弱时我们如何更强大艾米•库迪塔通过自己的病例向我们描述了她在即将死亡时的经历，并强调了她从中学到的教训。

她提倡用美好的思想改变自己的生活，成为一个更加强大的人。

4、希拉蕊•克林顿 - 性别平等希拉蕊•克林顿在TED大会上发表了名为《全球性别平等：我们对此还太过迟缓》的演讲，其中探讨了女性在社会中的地位以及如何改变现状。

5、布莱恩•史蒂文森 - 为亡者讲话布莱恩•史蒂文森致力于让公众了解死刑和犯罪问题，他认为我们应该让被关押的人有足够的机会来获取尊严和人性。

他的演讲旨在让大家关注美国司法体系中存在的问题。

6、比尔•盖茨 - 制止疟疾比尔•盖茨在TED大会上分享了他致力于制止疟疾的经历，他强调了科学家和医生应该共同努力来解决这一问题。

7、艾伯特•阿拉巴塔 - 建造热情艾伯特•阿拉巴塔通过自己的生活经历告诉我们，我们应该保持热情，谦逊和担当，并打破浮躁和肤浅的生活方式。

8、丹尼•希尔 - 用设计打破恶循环和开发国家面临的挑战丹尼•希尔讲述了他如何在海地打破恶循环和为发展中国家提供帮助的故事。

他的演讲涉及了大量的创新思维和设计方法的分析。

9、迈克尔•何塞 - 帮助盲人成为电影观众迈克尔•何塞希望让盲人也能享受到电影的乐趣，他通过感官体验和音效技术的融合，创造了一个为盲人量身定制的电影观看体验。

从微笑做起
我是来自六年级2班的杨叶添。

今天，我很荣幸能够站在国旗下讲话，我演讲的主题是：有品位的学生——从微笑做起。

微笑是一种神奇的力量，它虽然很平常，但是却能使人愉快，忘记烦恼。

不知道大家有没有听过这样一则故事：本世纪30年代，一位传教士每天早晨，无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：“早安。

”
其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠。

然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。

终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：“早安。

”
好几年过去了，纳粹党上台执政。

有一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。

在列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左，右。

”被指向左边的是死路一条，被指向右边的则还有生还的机会。

传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。

当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。

传教士习惯地脱口而出：“早安，米勒先生。

”
米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：“早安。

”最后的结果是：传教士被指向了右边——意思是生还者。

上面一则故事说明了：人是很容易被感动的。

往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。

我们要想做一个有品位的学生，微笑，是必不可少的素质。

因此，我希望大家能怀着一颗乐观的心看待生活，把微笑常挂脸上，让快乐永驻心灵!
同学们，让我们微笑吧!
我的演讲完毕，谢谢大家。

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QBQ!问题背后的问题约翰·米勒电子版编辑推荐提高个人责任意识，是解决所有问题的核心。

推诿、抱怨、拖延、执行不力，是很多组织内部的通病，缺乏责任意识的组织和个人，将无法在市场竞争中获胜。

提高责任意识，摒弃推诿、抱怨、推延的行动指南。

读读这本文字不多、道理浅显却寓意深刻的小册子吧！改变每个组织成员的思维习惯，形成明确的个人责任意识，才能改变每个组织成员的行为习惯。

最终也就形成了一家企业的优秀文化。

方正集团党委书记、董事长，北京大学教授魏新约翰·米勒写的这本小书，轻薄短小、容易阅读、言简意赅、发人深省，我已迫不及待地想向大家推荐这本好书了！还在隔天早上的统一星巴克营销体验营中，立即和全体店经理以上的管理人员分享这次的读书心得。

统一星巴克上海／台湾股份有限公司总经理徐光宇你听过或问过以下问题吗？谁来为这件事负责？他们怎么没有事先沟通好？他们什么时候才能做好他们分内的事？谁能够解决这个问题？什么时候我才能找到好的人才？如果是的话，本书就适合你学习使用，从而改进工作、改善生活。

内容提要在目前的企业文化中，碰到问题互相推诿、抱怨、拖延与执行不力等缺乏个人责任感的现象随处可见，它的存在与泛滥将直接危害组织肌体的健康与个人职业的发展，不仅使企业无法实现既定目标与愿景，在市场竞争中处于劣势，也无法使个人与团队更上一层楼。

本书作者以实际工作与生活经验为例，深入浅出，引证比喻，教读者一种改变思维习惯的实用办法，将个人责任意识融入日常工作中，要我们躬身反思：我该承担什么样的责任与义务？我可以如何改变现状？目录导言做个有责任感的人1 关于个人责任2 做更好的选择3 问更好的问题4 不要问“为什么？”5 克服“小媳妇”心态6 “为什么这种事总是找上我？”7 “我怎么会碰到这么倒霉的事？8 “他们为什么不沟通好呢？”9 别问“什么时候？”10 都是拖延惹的祸11 在现有的资源下做出成绩12 “还有什么新办法可以用？”13 少责怪别人14 无能的水手责怪风向15 我们全在同一个团队里16 击败你生命中的裁判17 谁为发生的问题负责？18 主人翁精神19 团队精神的基石20 提高个人责任意识，从“我”做起21 只能改变自己22 “我不再试图改变别人”23 从自身做起吧！24 你“言行一致”吗？25 “个人”的力量26 QBQ的祈祷文27 谁能做真正的榜样，请站出来！28 实践个人责任29 什么都不做的风险30 别说个人的影响力微不足道31 人人都是领导32 谦逊是领导的基石33 领导者不是问题的解决者34 “错问题”大全35 QBQ的精神36 学习箴言37 买很多书不代表学会很多东西38 真实的故事——个人责任意识的写照39 学习的动力感谢篇作者介绍约翰·米勒（John Miller）创立了QBQ实践工具，并以此为基础成立QBQ 公司，致力于在全美国为企业提供提高责任意识，促进企业组织与文化发展的演讲与咨询培训。

TED英语演讲：我们死后，微信该怎么办如今的社交平台发展十分迅猛，微信，微博称霸了中国社交网络的大部分天下。

如今，全部变成了：留个微信吧。

然而，不知道大家是否曾经想过，当生命结束之后，我们的社交平台怎么办呢?也许后台会把账号给注销了，也许永远停留在了最后一条状态那。

下面是小编为大家收集关于TED英语演讲：我们死后，微信该怎么办，欢迎借鉴参考。

TED演讲：我们死后，微信该怎么办?1.By the end of this year, there'll be nearly a billion people on this planet that actively use social networking sites.截止今年年底，这个星球上将有接近十亿人口在很活跃地使用社交网站。

2.The one thing that all of them have in common is that they're going to die.他们有一个共同点，就是他们终将死去。

3.While that might be a somewhat morbid thought, I think it has some really profound implications that are worth exploring.也许这是个有点病态的想法，但是我认为它有一些深远的意义值得探究。

4.Now what first got me thinking about this was a blog post authored earlier this year by Derek K. Miller, who was a science and technology journalist第一次让我思考这个问题，是今年早些时期，戴瑞克·米勒发布的一个博客。

他曾是一名科学和科技记者，5.who died of cancer.死于癌症。

ted最受欢迎的25个演讲稿TED 最受欢迎的 25 个演讲稿TED 演讲作为全球知名的思想分享平台，汇聚了来自各个领域的杰出人物，他们通过精彩的演讲，传递着深刻的见解、创新的理念和感人的故事。

以下为您介绍其中最受欢迎的 25 个演讲稿：1、《学校如何扼杀创造力》（Ken Robinson）肯·罗宾逊在这个演讲中深刻地指出了传统教育体制对创造力的扼杀。

他强调，创造力如同人的智力一样重要，而我们的教育系统往往更注重学术成绩，而忽视了培养学生的创造力。

2、《脆弱的力量》（Brené Brown）布琳·布朗探讨了脆弱的力量。

她认为，敢于展现脆弱并非弱点，而是一种勇气和连接人与人的关键。

3、《肢体语言塑造你自己》（Amy Cuddy）艾米·卡迪通过研究表明，肢体语言不仅能反映我们的内心状态，还能反过来塑造我们的心态和表现。

4、《伟大的领导者如何激励行动》（Simon Sinek）西蒙·斯涅克提出了“黄金圈法则”，解释了伟大的领导者是如何从“为什么”开始，激励人们采取行动的。

5、《内向性格的力量》（Susan Cain）苏珊·凯恩为内向者发声，她认为内向并非缺陷，而是一种独特的力量，社会应该给予内向者更多的理解和空间。

6、《我们为什么快乐》（Dan Gilbert）丹·吉尔伯特探讨了人类的快乐机制，他指出我们对于快乐的预测往往是不准确的，而适应和心理免疫系统在其中起着重要作用。

7、《你的记忆怎样欺骗了你》（Elizabeth Loftus）伊丽莎白·洛夫特斯揭示了记忆的不可靠性，以及外界因素如何影响和扭曲我们的记忆。

8、《用游戏创造一个更美好的世界》（Jane McGonigal）简·麦戈尼格尔阐述了游戏的积极作用，以及如何利用游戏来解决现实世界的问题，创造更美好的未来。

9、《成功的 8 个秘诀》（Richard St John）理查德·圣约翰总结了多年研究得出的成功的 8 个秘诀，这些秘诀涵盖了坚持、热情、努力等多个方面。

公民科学素质的定义、内涵及理念刘立中国科协－清华大学科技传播与普及研究中心近几十年来，公民科学素质的建设，受到世界各国的高度重视。

2006年国务院正式发布《全民科学素质行动计划纲要》1（以下简称《科学素质纲要》），标志着我国公民科学素质建设进入了一个新阶段。

什么是科学素质？它具有怎样的内涵和结构？国际上目前已有若干种典型的说法，如美国科学促进会的“2061计划”、美国国家研究理事会《美国国家科学教育标准》、OECD的国际学生评估项目（PISA）、国际公众科学素质促进中心米勒（ler）等都提出了各自的观点。

国际上关于科学素质的定义，对中国只有借鉴意义，而不能照搬照抄。

各国都应探索符合自己国情的本土化的定义。

为此，我们2005年曾提出了科学素质的一个本土化的定义：“公民科学素质是国民素质的重要组成部分，是指公民了解必要的科学知识，掌握基本的科学方法，具有科学思想，崇尚科学精神，以及应用它们来处理生存与发展问题、生活与工作问题、以及参与公共事务问题的能力。

”2后来，《全民科学素质行动计划纲要》提出了科学素质的“官方”定义：“科学素质是公民素质的重要组成部分。

公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

”3本文在我们前期关于科学素质的内涵与结构研究4基础上，结合《科学素质纲要》的内容，进一步深化对科学素质的定义、内涵与结构及理念的探讨。

公民科学素质的新定义“公民科学素质”这个概念，包括三个组成部分，分别是“公民”、“科学”和“素质”。

这里的“公民”，是指全体公民，既包括在校的学生，也包括社会上的各种人群，如企事业单位的干部、专业技术人员、工人、农民、军人、家务劳动者，等等。

通俗地讲，就是“一个都不能少”。

所以，公民科学素质应该是面向全体公民的对科学技术的一种最基本的的标准和要求。

它与针对专业技术人员或管理人员的科学素质显然是不同的。

直面挫折,走向成功演讲稿直面挫折的演讲稿(3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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