谁说百货商场里卖帽子之类的地方就是用来填空的？

26.方帽子店chúgǎi jiāo kòu rǎng liūtǒng dǒng橱改蕉扣嚷溜筒董liū(溜达)(溜边) rāng(大声嚷嚷)溜嚷liù一溜烟)(大溜) rǎng(叫嚷)(吵嚷)四字词语: 人山人海密密麻麻大吃一惊各式各样方方正正近义词: 从来——向来奇怪——怪异舒服——舒适喜欢——喜爱式样——款式改变——变化反义词: 奇怪——平常舒服——难受密密麻麻——稀稀疏疏1.他们的橱窗里都是方帽子。

第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的……(反复列举,突出“都是”方帽子。

)2.舒服吗?真不舒服!(用一个设问句,从佩戴者的角度写出方帽子“不舒服”。

’3.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?(孩子们善于观察,勤于思考,他们不理解人们为什么戴方帽子。

4.大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。

”。

(大人们的回答表明他们其实也不知道为什么这样,只是因为“一直以来都是这样的”,体现出他们的愚昧和固执)5.他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。

(孩子们将想法付诸实践,做成了舒服的圆帽子)6.“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。

(“抓”和“丢”两个动词,表现出方帽子店的主人很生气。

)7.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

“拾起”“一溜烟似的跑了”写出了儿子懒得理睬固执的父亲。

8.日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。

(这句话揭示了文章的主旨,告诉我们随着时间的流逝,好的东西必然会取代不好的东西,要敢于改变、勇于创新。

)从没做过别的帽子方帽子才是好帽子方帽子店圆帽子带着才舒服敢于改变各式各样的帽子勇于创新方帽子成为古董本文讲的是一家帽子店只做方帽子,认为只有方帽子才是好帽子,人们都戴方帽子,但是方帽子戴着不舒服,孩子们试着做了圆帽子,戴着很舒服,后来方帽子店对面又开了一家帽子店,卖各式各样的帽子,人们都到新帽子店买帽子,方帽子慢慢成了古董的故事。

部编版三年级下册《第26课方帽子店》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 在加点字正确的读音上面画“√”。

2. 照样子，写词语。

（1）密密麻麻（AABB式）________、________、________（2）人山人海（ABAC式）________、________、________3. 说说下列句子中加点词的意思。

（1）街上人山人海。

人山人海：________（2）日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

古董：________4. 完成课文思维导图。

按照课文故事发生的顺序，在方框里填上适当的序号。

①方帽子店只卖方帽子。

②方帽子成了古董。

③顾客进了新帽子店。

④方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。

⑤买帽子的人只能买到方帽子。

⑥开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。

⑦小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。

________5. 读下面的句子，结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

________6. 课内阅读。

①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。

方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。

”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。

”③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。

他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。

（1）第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：________。

（2）第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？________（3）第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。

〔根底篇〕2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业26 方帽子店一．试题〔共10小题〕1．给下面加点的字注音。

橱．窗改．变香蕉．古董．叫嚷．圆筒．2．看拼音写词语。

nǎo dai mào zi shūfu piào liang chījīng3．选字填空。

橱、厨房窗改、该变应筒、桶圆形木董、懂得古4．查字典，填空。

要查的字部首除部首外笔画数字典中第一义项组词橱改筒扣5．根据课文内容填空。

〔1〕这家帽子店从来没做过别的帽子，他们只做。

小孩子们觉得方帽子，他们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上。

孩子们设法找到一些布，试着做了，像碗一样扣在头上，。

孩子们渐渐地长大了，想出了。

方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着，却没有一顶。

那些不舒适的方帽子，渐渐地。

〔2〕课文中哪局部内容是你最意想不到的？请说一说。

6．给加点词选择正确的解释。

那些不舒适的方帽子，渐渐地成为古董．．。

〔〕A．古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。

B．比喻过时的东西或顽固守旧的人。

7．“舒适吗？真不舒适！〞这是一个〔〕句。

A．设问句B．比喻句C．反问句D．拟人句8．以下句子按照课文顺序排列正确的一项为哪一项〔〕①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。

②方帽子店的橱窗里都是方帽子。

③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒适。

④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。

⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子渐渐地成为古董。

A．②③①④⑤B．②①③④⑤C．①②③⑤④9．照样子，转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

〞裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

〔1〕店主人说：“我们从来都是做方帽子，不能改的。

〞〔2〕儿子嚷嚷着：“我要！我要！〞10．根据课文?方帽子店?内容判断对错，对的打“√〞，错的打“×〞。

〔1〕方帽子店偶然也会卖其他帽子。

部编版语文三年级下册方帽子店说课稿推荐３篇〖部编版语文三年级下册方帽子店说课稿第【1】篇〗《方帽子店》说课稿一、说教材《方帽子店》是一篇略读课文，主要讲了一家方帽子店里从来只做方帽子，一直拒绝改变。

后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。

故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。

课文可分为三个部分。

第1～6自然段写了方帽子店只做方帽子，人们也只买方帽子戴。

让人意想不到的是，尽管方帽子戴着又奇怪又不舒服，可当孩子们质疑方帽子时，大人们却以“一直以来都是这样的”作为回答，让读者感受到了墨守成规的大人们是如此固执，不思变通。

第7～15自然段写小孩子们不喜欢方帽子，于是找到一些布，做了圆帽子。

守旧的店主十分抗拒，当看到儿子戴圆帽子的时候“大吃一惊”。

第16～21自然段写孩子们长大后做出了材质不同、更加舒适的帽子。

有人还开了一家新帽子店，顾客们最终也选择了新帽子。

课文最后一个自然段，既交代了方帽子成为“古董”这一结局，也暗示了故事蕴含的道理：时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。

本文教师要引导学生体会到课文传达的道理，同时熟悉课文内容，再次练习复述的能力。

二、说教学目标根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标:1.朗读课文。

认识“蕉、叩”等4个生字。

2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。

教学重点:懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。

三、说教法学法语文课程标准要求:学生是学习和发展的主体。

为让学生充分理解本节课教学内容，结合本年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。

部编版小学语文《方帽子店》课文原文及赏析《方帽子店》课文原文：在一条古老的小街上，有一家方帽子店。

店里挂着各种各样的方帽子，有红色的、蓝色的、黄色的……方帽子是这家店的特色，因为店主认为“帽子就应该是方的，这是规矩”。

一天，一个小男孩走进店里，他看着那些方方正正的帽子，好奇地问：“为什么帽子都是方的呢？我想要一顶圆帽子。

”店主瞪了他一眼，严肃地说：“小孩子不要乱想，帽子就是方的，一直都是这样的。

”小男孩失望地离开了方帽子店，但他并没有放弃。

他开始自己动手做帽子，他做出了各种形状的帽子，有圆的、扁的、高的、矮的……他的帽子吸引了许多小朋友，他们都觉得这些帽子新奇又有趣。

不久，小街上的孩子们都戴上了各式各样的新帽子，而方帽子店的生意却越来越差。

店主看着空荡荡的店铺，终于明白了一个道理：时代在变，人们的喜好也在变，不能固守旧的规矩，要敢于创新和尝试。

《方帽子店》赏析：这篇课文通过讲述方帽子店的故事，寓言式地揭示了创新和适应变化的重要性。

故事中的方帽子店店主固守旧的观念，认为帽子就应该方方正正，不愿意接受新的想法和改变。

然而，当小男孩做出各种新颖有趣的帽子并受到大家的喜爱时，方帽子店的生意便逐渐衰落。

这个故事告诉我们，世界是不断变化的，人们的观念和需求也会随之改变。

如果我们固步自封，拒绝接受新的事物和思想，就可能会被时代淘汰。

因此，我们应该保持开放的心态，勇于尝试和创新，以适应不断变化的世界。

同时，课文也强调了儿童的想象力和创造力的重要性。

小男孩敢于挑战传统的观念，用自己的行动实现了自己的想法，这正是我们需要鼓励和培养的创新精神。

通过这个故事，我们可以引导孩子们认识到，每个人都有创新的能力和可能，只要敢于尝试和努力，就能创造出属于自己的精彩。

26《方帽子店》练习一、读拼音，写词语。

chú chuānɡ xiānɡ jiāo yí liù yān yuán tǒnɡ gǔ dǒnɡ（）（）（）（）（）二、选字填空。

焦蕉教香（）（）急（）学扣叩寇日（）（）谢纽（）筒统桶（）一木（）圆（）懂董动（）事古（）（）物三、比一比，再组词蕉（）扣（）筒（）董（）焦（）叶（）洞（）懂（）四、连词成句，并加上标点符号。

（1）方帽子呢头的圆圆的戴为什么要（2）好帽子的专卖舒服的各式各样五、课内阅读孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（），冬天戴圆筒形的（），春天和秋天戴碗形的（）。

1.根据课文内容填空。

2.孩子们想出了哪些样式的帽子？用“”画出。

3.省略号省略了什么？4.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？六、小阅读亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。

”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。

你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB 式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB 式）……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1.动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。