下载文档原格式
专题 细胞呼吸1．有氧呼吸（1）写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。
（2）填写下列有氧呼吸的过程和场所2．无氧呼吸（1）完善无氧呼吸的过程（2①分解成酒精的反应式：C 6H 12O 6―→酶2C 2H 5OH(酒精)＋2CO 2＋少量能量。
②转化成乳酸的反应式：C 6H 12O 6―→酶2C 3H 6O 3(乳酸)＋少量能量。
3．温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
（2）曲线分析①在最适温度时，呼吸强度最大。
②超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。
③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。
（3）应用①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。
4．氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
（2）曲线分析①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。
（3）应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
5．CO2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
（2）曲线（3）应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。
6．含水量对细胞呼吸的影响（1）原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
（2）特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。
（3）应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理。
②干种子萌发前进行浸泡处理。
7．探究酵母菌的呼吸方式实验（1）实验原理（2）实验步骤①配制酵母菌培养液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。
②检测CO2的产生，装置如图所示。
③检测酒精的产生：自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。
主要考查的内容有光合作用和呼吸作用它们的影响因素、速率变化、物质和能量的变化、物质检测、相关计算、实验分析。
．在题型方面，非选择题和选择题都有，但非选择题较为突出；在命题形式方面，多以文字题、图标题的形式呈现。
多数情况下，高考的四道非选择题有一道出在本专题且常结合生产实际进行综合考查，多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息，对学生的能力要求也较高。
．年的考纲无变化，备考时对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习，还要重视光合作用和细胞呼吸的综合，重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。
考点光合作用与细胞呼吸的过程及内在关系．光合作用和细胞呼吸的过程图解图分析回答问题：()由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为，总光合速率可表示为。
()恒定在上述℃温度下，维持小时光照，小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了。
【解题思路】()从图中分析可知，无光处理叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量，该植物的呼吸速率可表示为，光照处理重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量，即＋代表净光合速率、＋代表实际光合速率。
()在如图所示实验中，要使植物叶片增重最多，则净光合速率－呼吸速率的差值最大，而代表呼吸速率，＋代表净光合速率，则要求最大时，即温度℃。
若只是持续给予小时光照，则该温度下，每小时的净光合速率：＋＝＋＝，因此该植物叶片增重×－×＝。
【答案】（）＋（）() 光合作用与细胞呼吸各量关系的分析方法①光合作用所需的来源有两个：细胞呼吸产生的，从周围空气中吸收的(若是沉水植物，则是从周围的水中吸收的)。
②光合作用释放的去向有两个：细胞呼吸、释放到周围的空气中(当光合速率大于呼吸速率时)。
③光合作用制造(等同生产、合成)的葡萄糖的去向有两个：细胞呼吸消耗、积累(当光合速率大于呼吸速率时)。
专题3 细胞呼吸与光合作用(A卷)(30分钟100分)一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分)1.(2018·衡水一模)如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图,有关叙述正确的是( )A.细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体B.在有氧条件下,过程②③将受到抑制C.①③④与①②过程相比,能够彻底分解有机物D.过程③产生的ATP最多,过程④需要水的参与【解析】选C。
人体细胞有氧呼吸会产生CO2,其场所为线粒体基质;无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,因此人体细胞内产生CO2的场所为线粒体,A错误;过程②为无氧呼吸第二阶段,过程③为有氧呼吸第二阶段,在有氧条件下,过程②会受到抑制,但有利于过程③的进行,B错误;①③④为有氧呼吸,①②为无氧呼吸,有氧呼吸能彻底分解有机物,C正确;过程④为有氧呼吸的第三阶段,产生的ATP最多,过程③为有氧呼吸的第二阶段,需要水的参与,D错误。
【易错提醒】本题易错选A。
错选的原因是忽视了人体的无氧呼吸不产生CO2。
2.(2018·江苏高考)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是( )A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度【解析】选D。
如果横坐标是CO2浓度,在一定温度范围内,随着温度升高,光合作用增强,但超过最适温度光合作用强度反而下降,A项错误;若横坐标是温度,则随着温度升高,甲、乙曲线在最高点后都应下降,而不是保持水平,B项错误;叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,其他波长的光吸收很少或不吸收,光合作用强度也相应较弱或为零,C项错误;若横坐标表示光照强度,甲可以表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度,D项正确。
3.如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析不正确的是( )A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先光反应产生[H]然后用于暗反应C3还原B.③→⑤依次在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行C.不能产生[H]的过程有②④⑤D.能产生ATP的过程有①③④⑤【解析】选D。
高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理考向1 需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案C考向2 厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是( )A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
在此过程中不会发生的变化是( )A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B方法细胞呼吸类型的判断方法1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。
第4练细胞呼吸与光合作用（A）一、选择题（每题6分）1. （2018东北三省三校二模,2）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失B. 无氧呼吸在第一第二阶段都能合成少量ATPC. 有氧呼吸的发生必须有线粒体的参与D. 细胞呼吸产生的［H］是还原型辅酶I2. （2018河北邢台质检,12）下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,正确的是（）A. 隔绝Q的一组产生的CO量远大于通入Q的一组B. 葡萄糖培养液煮沸的目的只是杀灭微生物C. 可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧呼吸的产物一一酒精D. 实验中需控制葡萄糖溶液的浓度以保证酵母菌正常的活性3. （2018山西太原期末,16）下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸有关知识的叙述,不正确的是（）A. 提倡慢跑，可避免因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B. 用酵母菌发酵生产酒精的过程中,pH发生变化是其死亡率上升的原因之一C. 无氧环境中有利于水果和蔬菜的保存D. 作物种子贮藏前需要干燥，主要目的是通过减少水分以抑制细胞呼吸4. （2018福建福州质量检测，4）关于光合作用探究历程的相关实验，下列说法错误的是（）A. 饥饿处理后，天竺葵叶片曝光部分可向遮光部分运输小分子有机物B. 受到均匀光照，好氧菌分布在水绵带状叶绿体所有受光照部位C.改变水中H 218Q所占的比例，小球藻释放的氧气中18Q所占的比例也随之改变D.供给小球藻14CQ,叶绿体内含14C的三碳化合物和五碳化合物不断积累5. （2018西北师大附中测试,11）下图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析不正确的是（）乳醸或酒粘A. ［H］经①T②转移到葡萄糖，首先光反应产生［H］,然后用于暗反应G还原B. ③T⑤依次在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行C. 不能产生［H］的过程有②④⑤D. 能产生ATP的过程有①③④⑤6. （2018广东揭阳一模，2）如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系正确的是（）B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO的产生量将大于Q的消耗量C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D. 若运动强度长时间超过c,会因为乳酸积累而使肌肉酸胀乏力7. 某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CQ的变化量表示）。
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用选题测控导航表1.水稻根细胞在缺氧条件下能进行无氧呼吸产生酒精,该生理过程的场所是( B )A.线粒体基质B.细胞质基质C.叶绿体D.线粒体内膜解析:无氧呼吸的整个过程都是在细胞质基质中进行的,因此水稻根细胞在缺氧条件下无氧呼吸产生酒精的场所是细胞质基质。
2.如图为酵母菌和人体细胞呼吸作用流程图,下列相关叙述正确的是( A )A.条件X下酵母菌细胞呼吸时,只有第一阶段释放少量的能量B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解并产生CO2和水C.氧气不足时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量D.人体细胞和酵母菌细胞都能在X或Y条件下呼吸,皆属于兼性厌氧型生物解析:由题图分析可知,条件X为无氧条件,条件Y为有氧条件,条件X 下酵母菌细胞进行无氧呼吸,只有第一阶段释放少量的能量;条件Y 下,细胞进行有氧呼吸,葡萄糖先在细胞质基质中被分解为丙酮酸,然后丙酮酸在线粒体中被分解并产生CO2和水;由于人体肌细胞无氧呼吸只能产生乳酸,所以氧气不足时,人体肌细胞产生的CO2量仍等于O2的消耗量;人体细胞和酵母菌细胞都能在X或Y条件下呼吸,但人属于需氧型生物,酵母菌属于兼性厌氧型生物。
3.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是( B )A.两者第一阶段的场所相同B.可用澄清石灰水检验培养液中的酵母菌是否进行了无氧呼吸C.有氧呼吸只有第一、二阶段产生[H]D.有氧呼吸产生的H2O,其O全部来自氧气解析:有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同;澄清石灰水是鉴定二氧化碳的,而酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳,因此不能用澄清石灰水检验培养液中的酵母菌是否进行了无氧呼吸;有氧呼吸第一、二阶段产生[H],第三阶段消耗[H];有氧呼吸第三阶段氧气与[H]反应生成水,因此生成的水中的O全部来自氧气。
4.研究表明,癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞主要依赖无氧呼吸生成ATP,它用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍,称“瓦氏效应”。
2019 年高考生物试题光合作用与细胞呼吸高考生物试题光合作用与细胞呼吸高考生物试题 1.（2019 浙江理综，1）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）。
A. 破坏叶绿体外膜后，02不能产生B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP NADPH和C02后，可完成碳反应解析植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，碳反应（暗反应）在叶绿体基质中进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响02的产生;离体的叶绿体基质中含有与碳反应有关的酶，获得ATP NADPH和C02后，可完成碳反应，故D正确;植物生长过程中，叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化;与夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。
答案D2. （2019上海生物，23）将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8 h,测得的数据见表。
据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（）。
植物器官光的颜色温度02增加量甲叶红22 °C 120 mL甲叶绿22 C 15 mL甲根红22 C 0 mL乙叶红22 C 80 mL乙叶绿22 C 10 mLA. 植物种类B.光的颜色C. 温度D.植物器官解析由表中信息可知，除根以外，其余各组实验均有02的产生，说明决定光合作用是否发生的因素为植物器官。
答案D3. 图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间C02浓度的变化，图乙表示棚内植株在B点时消耗的C02总量与消耗的02总量之比(体积比)，其中正确的是()。
解析图甲AB段和CD段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时，植物呼吸大于光合；图甲中B点之后，大棚的C02浓度开始下降，说明B点时棚内植株光合作用的强度等于细胞呼吸的强度，即消耗的C02总量与消耗的02总量相等，其体积比为1 ：1。
答案B4 . (20 1 9福州期末质检)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……考点狂练6 细胞呼吸相对含量变化见下图。
有关分析错误的是( )，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快O2相对含量达到稳定所需时间会缩短．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色．[2018·广西南宁一中调研]关于有氧呼吸的特点，下列叙述不正确的是B．释放二氧化碳．[2018·云南曲靖一中调研比值为：1，则呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的．：1 B．：1 C．：3 D．：6．[2018·吉林田家炳中学期末] 下列各项应用中，①中耕松土②果蔬保鲜③贮存种子④汛期农田及时排水⑥糖渍、盐溃食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口d 7 7A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体9．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B．荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间C．快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D．葡萄糖经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的10．[2018·河北定州中学调考] 细胞内糖的分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是( )A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]11．[2018·四川成都七中联考] 细胞呼吸作用过程中若有CO2放出，则可以判断此过程( )A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸C．一定不是无氧呼吸 D．一定不是产生酒精的无氧呼吸12．[2018·四川南充联考] 图示酵母菌的呼吸作用与氧气浓度的关系。
第8讲细胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。
考点一细胞呼吸的方式与过程1．细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2．有氧呼吸(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。
(4)放能： 1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以热能形式散失。
(5)与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在温和的条件下进行的；有机物中的能量是逐步释放的；一部分能量储存在ATP中。
3．无氧呼吸(1)场所：全过程是在细胞质基质中进行的。
(2)过程(3)放能：1 mol 葡萄糖释放196.65 kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中均有61.08 kJ 左右转移至ATP 中。
1．判断关于有氧呼吸的叙述(1)有氧呼吸时，生成物H 2O 中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( × )(2)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP( × )(3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水( × )(4)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP 中( × )2．判断关于无氧呼吸的叙述(1)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时( × )(2)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供( × )(3)无氧呼吸的终产物是丙酮酸( × )(4)无氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有[H]的积累( × )据图分析有氧呼吸和无氧呼吸过程(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是②，可在人体细胞中进行的是①②④(填序号)。
(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？提示 种子在有氧呼吸过程中产生了水。
2019高三生物二轮练习单元测试：细胞呼吸（2）注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
【一】选择题〔此题共12题，每题5分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
〕1、在自然条件下，有关植物呼吸作用的表达中，正确的选项是〔〕A、有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体B、高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C、有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D、有氧呼吸的强度晚上比白天强2、关于有氧呼吸的表达，正确的选项是〔〕A、有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量B、生物有氧呼吸过程全部在线粒体中进行C、只有有氧呼吸才能释放二氧化碳D、氧参与了有氧呼吸的第一阶段的反应3、将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。
用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。
以下四支试管在适宜温度下不会产生CO2的有〔〕A、葡萄糖＋细胞质基质B、丙酮酸＋细胞质基质C、葡萄糖＋小膜泡D、丙酮酸＋线粒体基质4、如下图为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。
以下说法中正确的选项是〔〕A、跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B、1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C、100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D、马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶15、探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况分别是：A瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，B、C两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向A、B 两瓶加入等量的酵母菌培养液，C瓶加等量蒸馏水，并向A瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。
以下有关表达不正确的选项是〔〕A、C保温瓶的作用是作为对照B、24小时后温度最高的是B瓶C、A瓶中酵母菌不能存活D、煮沸的作用包括灭菌和去除氧气6、细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的表达正确的选项是〔〕A、细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量B、有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量C、动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸7、在细胞呼吸过程中，以下细胞的结构不能产生CO2的是〔〕A、水稻根细胞的线粒体基质B、苹果果肉细胞的细胞质基质C、人肝细胞的细胞质基质D、酵母菌的细胞质基质8、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是〔〕①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少A、①②B、②③C、③④D、①④9、在A、B、C、D条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
假设底物是葡萄糖，那么以下表达中正确的选项是〔〕A、A条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B、B条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C、C条件下，无氧呼吸最弱D、D条件下，产生的CO2全部来自线粒体10、将酵母菌由供氧条件转变为无氧条件培养，以下过程中加快的一组是〔〕A、葡萄糖的利用B、二氧化碳的放出C、ATP的形成D、丙酮酸的氧化11、细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一。
下面有关表达正确的选项是〔〕A、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同B、无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C、线粒体中能产生CO2的场所是内膜D、有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放12、稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。
测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。
以下表达正确的选项是〔〕A、Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B、Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C、Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D、从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水【二】非选择题：〔共40分〕13、〔8分〕生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图回答以下问题：〔1〕图中A是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其产生的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔2〕反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可在人体细胞中进行的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔3〕苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程。
〔4〕粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔5〕如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、〔12分〕下图中甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图，乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。
请据图回答以下问题：〔1〕甲图中酵母菌细胞中可以进行的过程是＿＿＿＿＿＿〔填序号〕，能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是＿＿＿＿＿＿〔填序号〕。
甲图中过程④产生的ATP的去向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔2〕从乙图中可以看出，细胞呼吸的最适温度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿点对应的温度。
AB段说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
温度能否影响甲图中的①～④四个过程，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔3〕丙图表示酵母菌的呼吸情况，那么曲线Ⅱ表示＿＿＿＿＿＿＿＿呼吸类型。
如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4，这是因为有＿＿＿＿＿＿＿的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型〔假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等〕。
〔4〕由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔低温、室温、高温，无氧、低氧、高氧〕的条件。
15、〔10分〕图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。
图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商〔呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值〕的实验装置。
请分析回答：〔1〕图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物质E表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔2〕图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔3〕假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10MIN观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，那么10MIN内小麦种子发生图1中的＿＿＿＿＿＿＿〔填序号〕过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，那么10MIN 内小麦种子发生图1中的＿＿＿＿＿＿＿＿〔填序号〕过程。
〔4〕在25℃下10MIN内，如果甲装置中墨滴左移30MM，乙装置中墨滴左移200MM，那么萌发小麦种子的呼吸商是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物质除糖类外还应有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔5〕为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。
对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、〔10分〕某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。
他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封〔瓶中无氧气〕，按下图装置实验。
当测定甲、乙装置中CACO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。
请分析回答：〔1〕甲、乙两组的实验变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验中需控制的无关变量主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔2〕酵母菌产生CO2的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔3〕利用提供的U型管〔滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过〕、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：实验步骤：①将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；②一段时间后观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化。
实验结果预测和结论：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【参考答案】【一】1、A〔有氧呼吸中丙酮酸在线粒体内和水彻底分解成二氧化碳；高等植物两种呼吸都能进行。
有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸产生酒精过程中也能产生二氧化碳；一般情况下，白天比晚上的温度高，酶的活性高，有氧呼吸强度要强。
〕2、A〔有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第【二】三阶段在线粒体内进行，其中氧参与了第三阶段的反应，并释放大量的能量。
无氧呼吸在产生酒精时也会产生二氧化碳气体。
〕3、C〔由题意知，形成的小膜泡外膜即为线粒体的内膜，无催化葡萄糖的酶存在，故无反应。
〕4、D〔跑步距离越长，有氧呼吸供能所占比例越大，因其产能多；1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的能量相当，消耗的葡萄糖的量无氧呼吸大于有氧呼吸；100米跑时，所需ATP主要由无氧呼吸产生。
〕5、C〔A瓶中的葡萄糖溶液经煮沸后除去其中的杂菌和氧气，加入酵母菌培养液注入液体石蜡，其中的酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌能存活。
B瓶中S可能存在杂菌，加上酵母菌进行的有氧呼吸和无氧呼吸，24小时后温度最高。
〕6、C〔细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸不需要氧气；叶绿体产生的ATP 只用于暗反应，所以其他生命活动仍需呼吸作用于提供ATP。
有些原核生物虽然没有线粒体，但是也能进行有氧呼吸。
〕7、C〔有氧条件下水稻根细胞的线粒体基质中丙酮酸能分解产生CO2，苹果果肉细胞和酵母菌细胞在缺氧时在细胞质基质中进行无氧呼吸能产生CO2。
