课程设计说明书书写规范

课程设计撰写规范课程设计说明书具体格式如下：1、封面学校统一模板，按要求填写。

2、目录目录页中每行均由标题名称和页码组成。

3、中英文摘要扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。

英文摘要与中文摘要对应。

4、正文1)概述包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容。

2)需求分析陈述用户的功能、性能等的需求，画出数据流图，给出数据字典等。

3)软件概要设计给出系统目标、总体设计、数据设计、运行设计等，画出软件功能图，描述每一个功能所完成的任务。

4)数据库概念设计画出E－R模型图。

5)数据库逻辑设计把E－R模型图转换为关系模型并进行优化，要求所有关系达到3NF，定义视图、索引、主关键字、权限等。

6)详细设计说明每个功能模块具体是怎么实现的。

7)用户使用说明。

8)结束语写出完成本课程设计的心得，领会数据库理论与软件开发实践的关系，有哪些收获。

介绍整个系统中自己认为最满意、最得意的地方，介绍应用程序中重点创意的技术实现技巧、核心程序等。

指出软件还需要哪些改进。

5、参考文献（要求10本以上）参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。

著录格式如下：●专著（含教材）：[序号] 编著者. 书名[M]. 版本，出版地：出版者出版年. 页码.●期刊：[序号] 作者. 题目[J]. 刊名，年，卷（期）：页码●学位论文：著录格式：[序号] 作者. 题目[D]. 地点：单位，年●论文集，会议录：[序号] 主要责任者. 题名[C]. 出版地：出版者，出版年.●论文集中析出的文献：[序号] 作者. 题目[A]. 见：主编. 论文集名[C]. 论文集名. 出版地：出版者，出版年：页码.●科技报告：[序号] 作者. 题名[R]. 报告题名及编号，出版地：出版者，出版年.●国际、国家标准，行业规范：[序号] 标准编号，标准名称[S]. 出版地：出版者，出版年.●专利：[序号] 设计人. 专利题名[P]. 专利国别：专利号，公告日.●其他未定义文献类型：[序号] 主要责任者. 文献题名[Z]. 出版地：出版者，出版年.注意：参考文献要求写10本以上！！！。

萍乡高等专科学校课程设计说明书格式要求及模板一、课程设计的装订顺序依次为：封面、目录、任务书、零件图、机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡、设计说明书、致谢、参考文献。

二、页面纸为A4；标准字体间距，标准行间距；页边距为左3cm，右2cm，上下各2cm。

三、“目录”二字用四号黑体，下空二行为章、节、小节，采用小四号宋体。

页码放在行末。

四、正文用五号宋体，页码居中，课程设计计算说明书字数要求5000字左右。

五、图：图题放在图下方，中文用五号宋体。

图号按章顺序编写，如：图3-1表示第三章第一图。

六、表格：标题放在表上方，用五号宋体。

表格按章顺序编写，如：表3-1表示第三章第一表。

表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

表中文字可根据需要采用小于小四号字体（中文宋体，英文Arial字体）。

七、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。

公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。

公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

八、“致谢”二字用四号黑体，内容为小四号宋体。

九、“参考文献”四字用四号黑体，内容用五号宋体。

格式为：a)若为科技论文，可以按以下顺序列出：作者、论文篇名：刊物名，年.月，卷号（期号），论文摘刊物中的起止页码。

b)若为科技书记和专著，按以下顺序列出：作者、书名、版本（版本为第一版时可省略），出版地，出版者，出版年，引用内容所在起止页码。

十、零件及技术要求：给定零件如图十一、设计任务（1）零件图工艺分析。

（2）确定装夹方案。

（3）确定加工顺序。

（4）选择加工用刀具。

（5）合理选择切削用量。

萍乡高等专科学校课程设计题目系专业班级姓名指导教师年月日萍乡高等专科学校机电系课程设计任务书机电系2005级机械制造及自动化专业班级学生姓名指导教师学号一、题目1、××零件机械加工工艺规程设计二、内容和要求1、绘制××零件图、毛坯图各1张2、编制××零件机械加工工艺过程卡片1张3、编制××零件指定工序工序卡片2张4、编写课程设计说明书1份三、原始资料该零件图样一张；生产纲领为（中批量、大批量）四、进度与时间安排本课程设计一周时间集中安排，对各步工作不作统一规定，建议同学按以下进度进行：周一：零件图技术要求、工艺分析，确定毛坯的种类和制造方法周二：绘制零件图、毛坯图周三：拟定工艺路线，机械加工工序设计周四：填写机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡周五：撰写设计说明书附录一设计说明书内容目录1 . 零件的分析 (1)1.1.零件的功用……………………………………………………1. 2.零件工艺分析…………………………………………………2 . 毛坯选择、画毛坯—零件合图3.工艺规程设计……………………………………………………3.1 定位基准的选择………………………………………………3.2 制定工艺路线…………………………………………………3.2.1 表面加工方法选择…………………………………………3.2.2 加工阶段的划分、加工顺序的安排………………………3.2.3 热处理工序的、辅助工序的安排…………………………3.3 加工设备及刀、夹、量具的选择……………………………3.4 加工余量、切削用量的确定…………………………………3.5 各工序尺寸及公差的确定……………………………………3.6 机械加工工艺过程卡片和机械加工工序卡…………………4. 设计心得体会…………………………………………………5. 参考文献……………………………………………………各位同学注意：指定工序卡每人一张不能是同一工序，发现相同一列判为舞弊重修。

江苏大学课程设计说明书写作规范（参考）一、编写要求课程设计说明书必须用A4（210mm*297mm）白纸打印。

打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复印。

每一页上方留25mm，左侧留25mm，下方和右侧分别留20mm。

课程设计说明书一律左侧装订。

二、课程设计说明书的内容构成：封面摘要前置部分关键词目次页插图和附表清单（必要时）课程设计任务书引言1章2章2.1(条)2.1.1(款)2.1.1.1(项)2.1.2正文 2.2主体部分 2.2.12.32.3.12.3.23章3.1结论致谢参考文献附录A附录部分附录B附录C（一）前置部分1.封面：封面包括设计题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名等几项内容。

2.目录: 目录是课程设计的篇章名目，要按顺序写清楚设计构成部分和章、节的名称。

要求列至二级目录。

3.摘要：摘要是说明书的内容不加注释和评论的简短陈述。

摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。

摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。

摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。

中文摘要一般不少于300字；外文摘要不少于200个实词。

如遇特殊需要，字数可略多。

摘要中一般不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号和术语。

4.关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。

每篇论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词之间空二格。

（二）主体部分1．引言：简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。

2．正文：正文是作者对研究工作的详细表述。

其内容包括：问题的提出，基本观点，解决问题的基本方法，必要的数据和图表，以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。

包装CAD基础课程设计说明书撰写规范一、装订要求(1) 封面(2) 任务书(3) 摘要(4) 目录(5) 正文(6) 参考文献(7) 图纸二、内容与格式（一）内容要求1．题目题目应该简短、明确、有概括性。

标题字数要适当，一般不超过20汉字。

2．中文摘要及关键词简要概括论文的主要内容和观点。

中文摘要300～500字左右，中英文摘要的内容要一致。

关键词一般以3～5个为妥。

按词条的外延层次从大到小排列。

3．目录目录应独立成页，按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。

4．正文正文包括产品特性分析、零件结构分析与建模、产品装配、设计心得等部分。

5．参考文献与注释参考或引用了他人的学术成果或学术观点必须在文中明确标明，严禁抄袭、占有他人的成果。

参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与论文工作直接有关参考文献，应按文中引用出现的顺序排列。

正文中引用参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。

（二）书写要求1. 层次标题层次标题要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。

2. 篇眉和页码篇眉从正文开始，奇偶页相同，各部分首页也要有篇眉，页眉为“包装CAD 基础课程设计说明书”。

页码从正文开始按阿拉伯数字（1，2，3）连续编排，其余部分(摘要、目录、参考文献等)不要页码。

3. 有关图、表图要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。

图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见文字后见图。

图题应简明，图序和图题间空1个字距，居中排于图的下方。

表中参数应标明量和单位的符号。

表一般随文排，先见相应文字后见表。

表序与表题：表序一律采用阿拉伯数字编号。

表序和表题间空1个字距，居中排于表的上方。

图、表一律采用阿拉伯数字分章编号。

如：图2-5，表3-2等。

若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

4. 参考文献引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中；若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。

课程设计说明书格式1. 引言在课程设计过程中，编写一份清晰、规范的说明书非常重要。

本文档将介绍课程设计说明书的格式要求，以便学生们能够编写出优秀的说明书。

2. 文档格式2.1 标题•使用一级标题（#）来表示主要章节标题•使用二级标题（##）来表示次要章节标题2.2 正文•使用正文格式书写内容，不需要额外格式化•使用段落来划分不同的内容部分•在需要强调的文字上使用重点标记（**）2.3 列表•使用无序列表（-）或有序列表（1.）来表示清单或步骤•列表项之间使用空行进行分隔2.4 引用和代码块•在引用的内容前后使用>进行标记•在代码块中使用反引号（``）或三个反引号（```）进行标记，可以指定代码语言2.5 链接和图片•使用方括号（[]）来标记链接文本，紧跟着的括号中写入链接URL•使用感叹号和方括号来标记图片，紧跟着的括号中写入图片URL3. 页面布局3.1 封面•封面应包括项目名称、课程名称、学生姓名、学号和日期等信息3.2 目录•在开始部分添加目录，列出主要章节和页码3.3 正文内容•根据课程设计要求，编写详细的内容3.4 结尾•展示结果分析和结论•参考文献和引用的相关资料4. 附录•在需要的情况下，可以添加附录•附录包括实验数据、代码片段等5. 附加要求•在文档中保持一致的字体和字号•使用英文单词时，需要遵循正确的拼写和大小写•使用适当的段落和章节来划分内容，保持文档结构清晰6. 结论本文档介绍了课程设计说明书的格式要求，包括标题、正文、列表、引用、代码块、链接、图片、页面布局和附加要求等方面。

编写一份符合规范的说明书能够帮助学生们更好地表达自己的设计思路和实现过程，并提高课程设计的质量。

希望本文档对学生们的课程设计工作有所帮助。

课程设计说明书的格式规范课程设计说明书的格式、图纸绘制、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。

课程设计说明书应采用汉语撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距 2.54厘米，左、右页边距 2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页码置于页面的底部并居中放置，页码从前言开始到论文最后。

页眉统一为宋体小五，右对齐，内容为“河南科技大学课程设计说明书”，下有一横线，从开始到论文最后。

用统一封面装订成册。

一、课程设计说明书各部分的具体要求1. 封面2. 任务书3. 目录“目录”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行为章、节、小节及其开始页码。

章、节、小节分别以第*章、§*.*、§*.*.*等形式依次标出，并与相应的内容之间空一格。

第*章及标题以及参考文献、致谢等同一级别的目录均采用四号黑体，其他级别的目录内容采用四号宋体字。

页码的阿拉伯数字及中间的连接符号“......”全部采用四号宋体。

并且不能采用自动生成目录方式，全部目录应由手动生成。

4. 前言“前言”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行用小四号宋体打印前言内容。

5. 正文标题：每章标题以三号黑体居中打印(第*章与“标题”之间空一格)；“章”下空两行为“节”，以四号黑体左起打印；“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体左起打印。

换行后打印论文正文，其中章、节、小节序号与各自的标题之间空一格。

标题不得采用Word中的“标题一”、“标题二”等格式。

并且只能采用单倍行距。

每章必须另起一页再开始。

★概括起来为：每章需另起一页开始，每章的标题下空两行，每节的标题上下各空一行，每小节的标题上下都不空行，采用1.5倍行距。

所有的章、节、小节的序号与标题间都要空一格。

正文：采用小四号宋体（包括所有英文字符及阿拉伯数字），每个部分的划分排序宜采用从“一、二……”至“1、2……”至“(1)、(2)……”再至“a、b……”的方式。

西华大学学生撰写课程设计说明书应当符合写作规范和排版格式的要求，以下格式为依据国家标准和行业规范所编制的学位说明书模板，供参照使用。

摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。

说明书摘要是说明书的缩影，文字要简练、明确。

内容要包括目的、方法、结果和结论。

单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。

文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进 2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25, 间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限，摘要正文后列出 3-5个关键词，关键词与摘要之间空一行。

“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

Contents of the abstract. Times New Roma n.Key Words： Write Criterion; Typeset Format; Master ' s Degree Paper1.3说明书正文格式 (2)1.4 章节标题格式 (2)1.5各章之间的分隔符设置 (3)1.6 正文中的编号 (3)2图表及公式的格式说明 (4)2.1图的格式说明 (4)2.1.1 图的格式示例 (4)2.1.2 图的格式描述 (4)2.2表的格式说明 (5)2.2.1 表的格式示例 (5)2.2.2表的格式描述 (6)2.3 公式的格式说明 (7)2.3.1 公式的格式示例 (7)2.3.2 公式的格式描述 (7)2.4 参考文献的格式说明 (7)2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (7)2.4.2参考文献在正文中引用的书写格式 (7)2.4.3 参考文献的书写格式 (7)2.4.4参考文献的书写格式示例 (8)2.5量和单位的使用 (8).I I 1 1.2说明书页眉页脚的编排............................................... 1 新域,”，在弹出窗口中选择“更新整 个目录"，确定即可自动生成目录。

课程设计说明书的撰写1.1 基本要求1．课程设计说明书，必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。

2．课程设计说明书应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。

3．篇幅要求：不少于5000字。

4．符合统一规定的格式。

1.2 内容要求1.2.1 课程设计说明书的内容要求1．题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2．摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。

扼要叙述论文的主要内容、方法、成果和结论。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

同时要有中、英文对照摘要，中文摘要约300～500汉字；英文摘要相对应汉字。

3．关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

4．目录：写出目录，标明页码。

5．正文：包括前言、本论、结论三个部分。

（1）前言（引言）：是开头部分，主要说明写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

（2）本论：是设计说明书的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。

在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

（3）结论：是课程设计说明书的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

其基本的要点就是总结全文，加深题意。

6．参考文献：在课程设计说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（按学科类别分别为10或15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

7．致谢：简述自己通过课程设计说明书的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

8．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9．附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

课程设计书写规范一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生运用XX知识分析和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够了解XX学科的发展动态和前沿问题，培养学生的创新意识和实践能力。

此外，通过本课程的学习，培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。

具体包括以下几个部分：1.XXX（第一部分内容，列举具体内容）2.XXX（第二部分内容，列举具体内容）3.XXX（第三部分内容，列举具体内容）教学大纲将根据教学目标和教学内容进行制定，确保教学内容的科学性和系统性。

教学进度将合理安排，保证学生充分理解和掌握教学内容。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

主要教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。

2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生学会将理论知识应用于实际问题。

4.实验法：学生进行实验，培养学生的实践能力和创新意识。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版社出版的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，以拓宽知识面。

3.多媒体资料：制作和收集与教学内容相关的多媒体资料，如课件、视频等，以丰富教学手段。

4.实验设备：保障实验教学的需要，提供必要的实验设备和器材。

通过以上教学资源的支持，将有助于提高本课程的教学质量和学生的学习效果。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等形式的评估，关注学生的学习态度和思考能力。

附件5：课程设计说明书统一书写格式设计题目正文题序层次是文章结构的框架。

章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳课程设计说明书框架题目（黑体一号字居中距下文双倍行距）1技术要求（标题一黑体小二号字左对齐）2设计方案及原理（标题一黑体小二号字左对齐）（自己查阅资料，题目涉及的理论知识及相关应用）3实现方案（标题一黑体左对齐小二号字）（提出自己的设计思路，对所用主要芯片的功能原理做具体描述，给出具体操作方案的模型图，并对原理及工作过程做详细说明）（图形一定要自己画，坚决杜绝复制－粘贴现象）；4模块功能分析或源程序代码（标题一黑体小二号字左对齐）（附程序注释）5调试过程及结论（标题一黑体小二号字左对齐）详细并真实叙述调试过程，并给出设计结论。

6心得体会（标题一黑体小二号字左对齐）（字数不得少于500字）7参考文献（标题一黑体小二号字左对齐）课程设计说明书撰写规范课程设计报告书资料统一使用学校印制的课程设计报告书封面，内芯一律使用A4打印纸计算机打印，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《专业课程设计3（微处理器与微控制器应用）》课程设计说明书”字样。

必须使用国家公布的规范字。

打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅，页码用小5号字页下居中标明。

1．课程设计标题设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。