牛津高中英语·教案

牛津高中英语教案引导语：教学工作的开展离不开教案，而有关牛津高中英语教案要怎么写呢？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！part a1．能初步熟练地听、说、读上节课所学单词、句型。

2．能听懂，会说，会读句子：a)e here.b)excuse me.c)oh, i see.3、能听、说、读、写单词bag, book ,tape4、初步学会用英语有礼貌地询问物品的名称。

1．能正确朗读课文。

2．能科学记忆四会单词。

step 1. greeting.t：good morning.ss: good morning.t: how are you?step 2. revision1) free talk师示范：excuse me, what’s this/that in english?it’s a …领读excuse me。

师生，生生间相互问答。

2）小诗复习单词a crayon, a crayon.it’s in the desk.a knife, a knife.it’s on the chair.鼓励学生自己边摆文具，边创作小诗。

3) 完成教材e1听力练习。

4) look at these words carefully.bag , cat , fat , dadbook , look , cook , hooktape , name , kate大声读完后，让学生试着总结后，集体背诵单词。

step 3. presentationa: e her e, …b: all right.a: excuse me, what’s this/that in/on the box?(利用遮盖等方式创设信息差，提高语言运用的真实性)b: it’s a …a: oh, i see. thank you.b: that’s ok.step 4. learning new materials1.领读新句子：e here，oh, i see.2.看课文插图，答复以下问题。

牛津英语高中教案教案标题：牛津英语高中教案教案概述：本教案旨在为高中英语教师提供一套完整的教学计划，以满足牛津英语高中教材的要求。

教案将涵盖高中英语的各个学习阶段，包括听力、口语、阅读、写作和文化交流等方面。

通过本教案的指导，学生将能够提高英语综合应用能力，培养批判性思维和跨文化交流能力。

教案目标：1. 帮助学生掌握牛津英语高中教材中的重点知识和技能；2. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合应用能力；3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力；4. 培养学生的跨文化交流能力和全球意识。

教案内容：1. 单元教学计划：根据牛津英语高中教材的单元内容，制定每个单元的教学计划，包括教学目标、教学步骤、教学资源和评估方式等。

2. 听力教学：设计针对不同难度级别的听力材料，引导学生提高听力技能，包括听力理解、听力策略和听力笔记等。

3. 口语教学：组织各种口语活动，培养学生的口语表达能力和交流能力，包括对话练习、辩论和演讲等。

4. 阅读教学：选择适合高中学生的阅读材料，培养学生的阅读理解能力和阅读策略，包括扫读、略读和深度阅读等。

5. 写作教学：引导学生进行各种写作练习，提高学生的写作技巧和写作表达能力，包括写作结构、文体和语法等。

6. 文化交流：介绍英语国家的文化和习俗，培养学生的跨文化交流能力和全球意识。

教案评估：1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂表现，包括参与度、合作能力和语言运用等，评估学生的学习进展。

2. 作业评估：通过批改学生的作业，评估学生的听说读写能力和语言准确性。

3. 测验评估：定期进行听力、口语、阅读和写作等方面的测验，评估学生的综合应用能力和知识掌握程度。

教案指导：1. 确保教案与牛津英语高中教材的内容相符，注重教材的重点和难点；2. 设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与；3. 引导学生批判性思维，培养学生的问题解决能力和创新思维；4. 鼓励学生跨文化交流，提高学生的全球意识和文化素养；5. 根据学生的实际情况和学习进展，灵活调整教学计划和教学方法。

牛津高一英语必修全套教案牛津高一英语必修1全套教案牛津高中英语模块一（第1讲）【教学内容与教学要求】一、教学内容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求：1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。

2．学会描述校园生活和学校设施。

High shl is a tie f disver, learning and hard r!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge apus and l-rise building 学校面积大，没有高层建筑。

Telve labratries are available fr different experients12个实验室可供不同试验使用。

Eah r es ith its n bthr and Internet aess每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。

3．学习阅读技巧：siing≈sanning。

4．语法：定语从句（一）【知识重点与学习难点】一、重要单词：aess ahieve attend assebl artile available average anteen lub hallenging ntext dnate displa experiene extra graduate g heading ler l-rise literaturepster relax二、重点词组：lass teaher 班主任at ease ith 和…相处不拘束shl hurs学校作息时间earn respet fr 赢得…的尊敬sund lie听起象fr free 免费get a general idea 了解大意as ell as 除…以外, 也e rds 关键词rd b rd 逐字逐句地find ne’s a arund 认识路develp an interest in 培养对…的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】1hat is ur drea shl life lie?你理想中的学校生活是什么样子?这里drea 表示心目中最理想的如drea tea (梦之队)。

高中牛津英语教案教案主题本单元的主题为“环境保护”，通过这一主题，学生将学习到与环境保护相关的词汇和表达方式，同时对全球环境问题有所认识和思考。

教学目标1. 掌握与环境保护相关的核心词汇和短语。

2. 理解并能够运用本单元的重点句型和语法结构。

3. 能够就环境保护话题进行基本的口头和书面表达。

4. 培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

5. 增强学生的跨文化意识，了解不同国家在环境保护方面的做法和态度。

教学内容词汇与短语- 环境保护（environmental rotection）- 可持续发展（sustainale develoment）- 生态系统（ecosystem）- 全球变暖（gloal warming）- 可再生能源（renewale energy）句型与语法- 使用现在完成时描述已经发生的事件或达成的成就。

- 学习并运用条件句讨论可能的情况和结果。

阅读理解- 分析一篇关于全球变暖影响的科普文章，提取关键信息。

- 讨论文章中提出的问题和解决方案。

听力练习- 听一段关于不同国家环境保护政策的讲座录音，并回答问题。

口语交流- 分组讨论：如何在校园内推广环保行动？- 角色扮演：假设你是环保组织的一员，如何向学校管理层提出你的环保建议？写作任务- 写一篇议论文，探讨个人和社会可以如何共同参与环境保护。

教学方法- 采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中学习和运用新知识。

- 利用小组合作学习，鼓励学生之间的互动和合作。

- 结合实际案例和新闻事件，使学习内容贴近现实生活。

教学评估- 通过课堂表现和作业完成情况来评估学生的学习进度。

- 设立小测验，检测学生对核心词汇和语法结构的掌握情况。

- 通过口语和写作任务，评估学生的实际应用能力。

教学反思- 结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否达到了预期的学习目标。

- 根据学生的反馈调整教学计划，以更好地满足学生的学习需求。

高中英语教案全套牛津版必修一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课的核心词汇和短语。

学生能够理解并运用本课所学的语法知识。

学生能够听懂、说清、读懂、写对本课的内容。

2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行日常交流。

学生能够通过阅读和听力材料获取信息。

学生能够独立完成练习并改正错误。

3. 情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

学生能够通过合作学习培养团队精神。

学生能够自我激励，提高自主学习能力。

二、教学内容1. 课文内容：学生通过阅读课文，了解文章的主题和主要内容。

学生分析课文的结构，理解作者的观点和态度。

2. 语法知识：学生学习本课所涉及的语法点，如时态、语态、句型等。

学生通过练习，巩固所学的语法知识。

3. 词汇和短语：学生学习并掌握本课的核心词汇和短语。

学生通过练习，提高词汇和短语的应用能力。

三、教学过程1. 导入：教师通过与学生互动，引起学生对课文的兴趣。

教师提出问题，引导学生思考课文的主题。

2. 阅读理解：学生阅读课文，理解文章的主要内容和观点。

学生回答教师提出的问题，检验对课文的理解。

3. 语法讲解：教师讲解本课所涉及的语法知识。

学生通过练习，巩固所学的语法知识。

四、课后作业1. 学生完成课后练习，巩固所学知识。

2. 学生通过阅读相关材料，扩展词汇量和知识面。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 测试成绩：通过单元测试或考试，评价学生对知识的掌握程度。

1. 任务型教学法：通过设计各种实际任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。

2. 交际法：鼓励学生积极参与课堂对话，提高口语表达能力。

3. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在特定的情境中学习和使用英语。

七、教学资源1. 教材：使用牛津版高中英语教材，为学生提供系统性的学习资源。

2. 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示课件、视频等教学资源。

Book 1 Unit 4 Exploring poetryReading 1How to read a poem一、教学目标By the end of this section, students will be able to:1. talk about the main idea of this lecture transcript;2. interpret the four tips on how to read a poem;二、教学重难点To appreciate a poem from different perspectives, like images, sound and sense.三、教学过程步骤教学活动设计意图互动时间/模式Pre-readingStep 1 Begin the class with a brainstorming by askingstudents the following questions:1. Why do people read poems?2. What aspects of a poem do you pay attentionto when you read it?3. Do you have any difficulty in reading a poem?4. Do you know how to read a poem?通过回答问题，激活学生已有的相关背景知识，激发阅读兴趣，为后续阅读做铺垫。

5’Individual WorkWhile readingStep 2 Have students skim the lecture transcript andanswer the following question:What is the lecture transcript mainly about?Have students scan the passage and use A1 onPage 46 as reference to complete the chart.通过分析文本结构，把握文章的主旨大意。

高一英语牛津版必修UnitSchoolLife教案一、教学目标1.让学生掌握本单元的核心词汇和短语，如：schedule,club,activity,participate等。

2.培养学生运用一般现在时描述学校生活的能力。

3.提高学生的听、说、读、写技能，特别是口语交流能力。

4.培养学生合作学习、自主学习的能力。

二、教学内容1.词汇：schedule,club,activity,participate,organize,homework,projec t等。

2.语法：一般现在时。

3.对话：描述学校生活、参加社团活动等。

4.阅读：关于学校生活的文章。

三、教学重点与难点1.重点：掌握核心词汇和短语，运用一般现在时描述学校生活。

2.难点：理解并运用一般现在时，提高口语交流能力。

四、教学过程1.导入利用图片或视频，引导学生谈论学校生活，激活相关词汇。

邀请学生分享自己的学校生活，如最喜欢的课程、活动等。

2.词汇学习呈现本节课的核心词汇，让学生跟读并模仿。

设计一些简单的练习，如填空、选择题等，帮助学生巩固词汇。

3.语法学习通过讲解和实例，让学生理解并掌握一般现在时。

让学生运用一般现在时描述自己的学校生活，如：“Iusuallygotoschoolat7:00a.m.”4.对话练习分组让学生模拟对话，描述学校生活。

鼓励学生使用本节课所学词汇和语法。

选出几组优秀对话，进行展示和评价。

5.阅读理解让学生阅读关于学校生活的文章，理解文章大意。

设计一些问题，检验学生对文章的理解程度。

6.小组讨论你觉得学校生活中最重要的是什么？如何平衡学习和课外活动？你对未来学校的期望是什么？每组选代表进行分享。

布置作业：写一篇关于学校生活的短文，要求运用一般现在时。

五、课后反思教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及运用所学知识的能力。

2.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。

高一牛津英语必修1全册教案一、教材简介《牛津高中英语必修1》是牛津大学出版社为高中一年级学生编写的英语教材。

本教材共分为6个单元，涵盖了生活、学校、家庭、旅行等主题，内容丰富多样，语言实用性强，适合高中一年级学生的英语学习。

该教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过听、说、读、写等多种方式进行教学，帮助学生提高英语综合能力。

二、教学目标1.通过本单元的学习，学生能够掌握一些基本的英语词汇和句型，并能在实际生活中熟练应用。

2.培养学生良好的听、说、读、写能力，提高学生的英语交际能力。

3.培养学生的自主学习能力和团队合作能力，发展学生的创造性思维和逻辑思维能力。

4.培养学生的文化意识和跨文化交际能力，提高学生的国际视野和文化素养。

三、教学重点1.单词和词组的掌握和运用。

2.句型的掌握和运用。

3.听力技巧的培养和提高。

四、教学内容与方法单元1：Unit 1 School Life教学内容：1.学习与学校生活相关的词汇，如classroom, teacher, student, desk等。

2.学习动词to be的用法，并练习句式结构。

3.学习一些日常用语和对话。

#### 教学方法：4.创设情境，引导学生通过图片和实物进行学习。

5.利用多媒体资源，辅助教学，激发学生的学习兴趣。

6.进行小组活动，提高学生的合作能力和语言表达能力。

单元2：Unit 2 Family Life教学内容：1.学习与家庭生活相关的词汇，如father, mother, brother, sister等。

2.学习表示“喜欢”和“讨厌”的表达方式，并运用到句子结构中。

3.学习描述家庭成员以及其职业的英语表达方式。

#### 教学方法：4.利用图片和实物，让学生感受到家庭的温馨和幸福。

5.分角色进行对话练习，培养学生的口语表达能力。

6.进行情景模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

单元3：Unit 3 Travel and Adventure教学内容：1.学习与旅行和冒险相关的词汇，如mountain, beach, explore, adventure等。

课时：2课时年级：高一教材：《牛津版高中英语》第一册教学目标：1. 知识目标：（1）掌握课文中的生词和短语；（2）理解课文大意，把握文章结构；（3）提高阅读理解能力，学会分析文章主旨和细节。

2. 能力目标：（1）提高学生的口语表达能力；（2）培养学生的写作能力，学会撰写阅读心得；（3）提高学生的合作学习能力，培养团队精神。

3. 情感目标：（1）激发学生对英语学习的兴趣；（2）培养学生关注社会热点问题的意识；（3）树立正确的人生观和价值观。

教学重点：1. 课文生词和短语的理解；2. 文章结构的把握；3. 阅读理解的技巧。

教学难点：1. 阅读理解中的长难句；2. 文章主旨的提炼；3. 阅读心得的撰写。

教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体展示与课文相关的图片，激发学生的学习兴趣；2. 提问：同学们，你们对这篇文章的主题有什么看法？二、新课导入1. 引导学生阅读课文，了解文章大意；2. 教师带领学生分析文章结构，明确文章的段落划分。

三、课文讲解1. 词汇讲解：讲解课文中的生词和短语，帮助学生理解文章；2. 句型讲解：分析课文中的长难句，提高学生的阅读理解能力；3. 主旨提炼：引导学生总结文章的主旨，培养学生的概括能力。

四、课堂活动1. 分组讨论：学生分组讨论课文内容，培养合作学习能力；2. 角色扮演：学生扮演课文中的角色，提高口语表达能力。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对课文的理解；2. 提问：同学们，你们对这篇文章有什么收获？二、阅读心得撰写1. 引导学生根据课文内容，撰写阅读心得；2. 教师指导学生如何撰写阅读心得，提高写作能力。

三、课堂活动1. 课堂分享：学生分享自己的阅读心得，提高学生的口语表达能力；2. 小组讨论：学生分组讨论阅读心得，培养学生的团队精神。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容；2. 强调阅读理解技巧的重要性；3. 布置课后作业，巩固所学知识。

教学反思：本节课通过多种教学手段，如多媒体展示、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。

高中英语教案全套牛津版必修一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握本课的生词和短语。

（2）理解课文的主要内容和结构。

（3）掌握与课文相关的文化背景知识。

2. 能力目标：（1）能够运用所学的词汇和语法知识进行口头和书面表达。

（2）能够正确使用所学知识进行阅读理解和听力理解。

3. 情感目标：（1）培养学生的学习兴趣和自信心。

（2）培养学生的合作意识和批判性思维能力。

二、教学内容1. 教材分析：本课选自牛津版高中英语必修教材，主题是“人与自然”。

通过本课的学习，学生将了解人与自然之间的关系，掌握相关的词汇和语法知识，提高英语听说读写能力。

2. 教学重点与难点：重点是掌握本课的生词和短语，理解课文的主要内容和结构。

难点是正确运用所学知识进行口头和书面表达。

三、教学方法1. 交际法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的实践能力和合作意识。

3. 情境教学法：通过创设真实的情境，提高学生的语言运用能力。

四、教学步骤1. 导入：（1）引导学生回顾上一课的内容。

（2）通过提问，激发学生对人与自然关系的思考。

2. 呈现：（1）展示课文图片，引导学生预测课文内容。

（2）播放课文录音，让学生初步理解课文。

3. 理解：（1）引导学生阅读课文，理解课文的主要内容和结构。

（2）讲解生词和短语，帮助学生巩固知识。

4. 实践：（1）组织学生进行小组讨论，讨论人与自然的关系。

（2）让学生进行角色扮演，运用所学知识进行口头表达。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

五、课后作业1. 抄写本课的生词和短语。

2. 根据课文内容，写一篇短文，描述人与自然的关系。

3. 预习下一课的内容，准备课堂讨论。

六、教学评价1. 形成性评价：（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度和积极性。

（2）作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。

2. 终结性评价：（1）单元测试：在学习单元结束后，进行测试，了解学生对知识的掌握程度。