训练营方案
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训练营方案1. 简介训练营是一种集中、系统化的培训方式,通过团队合作和集中学习,提高学员的专业能力和技术水平。
本文档提供了一个训练营方案的详细介绍,包括目标、内容、流程和评估等方面的设计。
2. 目标训练营的整体目标是提升学员的专业能力和技术水平,使其能够在实际工作中运用所学知识解决问题。
具体目标包括:•提高学员对特定领域的理解和应用能力•培养学员的团队合作和沟通能力•增强学员的问题解决和创新能力3. 内容本训练营的内容主要分为两个阶段:学习阶段和实践阶段。
3.1 学习阶段在学习阶段,学员将参加一系列的讲座、研讨会和实践活动,以扩展知识和理解特定领域的核心概念。
具体内容包括:•专业知识学习:讲师将就特定领域的核心知识进行讲解和讨论,帮助学员建立全面的知识体系。
•实例分析:通过分析实际案例,学员将学习如何将理论知识应用到实际问题中,培养解决问题的能力。
•技术实践:学员将进行一系列的实践活动,如模拟项目、编程练习等,以巩固和应用所学的技能。
3.2 实践阶段在实践阶段,学员将分为若干个小组,进行真实项目的实践。
每个小组将有一个指导教师,负责指导和监督项目的进展。
实践阶段的内容包括:•项目分组:根据学员的兴趣和能力,将学员分为若干个小组,每个小组负责一个真实项目的实践。
•项目实施:学员将利用所学的知识和技能,参与项目的实施和开发工作,锻炼解决实际问题的能力。
•团队合作:学员将在小组内进行密切合作,共同完成项目,培养团队合作和沟通的能力。
4. 流程训练营的流程如下:•第一周:学员报名参加训练营,进行项目分组,并分配指导教师。
•第二周至第四周:学员进入学习阶段,参加讲座、研讨会和实践活动,并完成相关作业。
•第五周至第八周:学员进入实践阶段,小组进行项目实践,并进行中期评估。
•第九周至第十周:学员继续进行项目实践,最终完成项目,并进行成果展示和总结。
5. 评估为了评估学员的学习效果和项目实践能力,我们将采用多种评估方法:•作业评估:学员在学习阶段完成的作业将得到评估,评估标准包括正确性、完整性和创新性等。
军事训练营管理方案1. 背景介绍军事训练营是为新兵士充实军事教育,为士兵提供体能和战斗技能上的专业训练而设立的。
军训的主要目的是让新兵士快速适应军队生活,学习简单的军事技能,提高战斗力。
在完成军事基础训练基础上,训练营还将提供专业技能培训,以适应更高级别的战斗行动。
训练营的管理对于提高训练效率和保障军士的生命安全至关重要。
因此,建立一套科学且高效的军事训练营管理方案是非常必要的。
2. 管理方案具体内容2.1 预防安全事故训练营内必须有严格的安全管理制度,以保障军士的生命安全。
在安全管理上,需要注意以下几个方面:•指定专门负责安全事务的人员,配备相应的安全设施。
•每次训练前,组织人员进行安全检查,并在训练前进行必要的安全培训。
•对于特殊的高风险训练活动,必须做好切实可行的预防措施,如搭建吊桥训练时,应严格按照操作程序进行安装。
2.2 确立科学的训练计划训练计划必须根据训练目标和实际情况进行合理具体的规划。
其主要工作是制订训练计划和调整训练计划。
其中,关键要素有:•指定专人负责制订训练计划。
•注重科学性和可行性。
•采用多种训练方法,如负重训练、军体操以及各种竞技类训练等。
2.3 建立人员管理体系训练营应建立健全的人员管理体系。
具体措施包括:•确立分类管理制度,将训练人员按照不同层次进行分类管理,为每个人建档案,并随时跟踪其动态。
•保障训练人员的生活,如饮食、住宿、卫生等。
•提供必要的心理辅导,协助训练人员排解压力和解决心理难题。
2.4 改善训练设施训练设施是组织训练的根本,同时也是决定训练效果的重要因素。
因此必须要改善训练设施,以提高训练质量。
•提供符合国家标准的训练场地。
•配备必要的训练用具、器材、工具,并及时维护。
•保持训练设施的整洁和清洁。
3. 管理效果评估和管理制度完善的建议为了维护训练营的良好管理水平,必须对管理效果进行评估,并对该管理方案进行完善和改进。
对于评估,可以采用以下几个指标:•训练时间的安排合理程度。
儿童训练营活动方案1. 活动目的和背景儿童训练营是为了促进儿童全面发展而设计的一种综合性活动。
活动旨在培养儿童的社交能力、团队合作能力、创造力和领导能力等多方面的素质。
通过参与各种有趣的活动,儿童可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。
2. 活动时间和地点活动时间:每年的寒暑假期间,为期一周。
活动地点:一般选择教育机构或度假村等适合儿童活动的场所。
3. 活动内容儿童训练营的活动内容涵盖了多个方面,包括但不限于以下内容:3.1 团队合作通过小组活动、团队项目等方式,鼓励儿童与他人合作,学习合作与协调的重要性。
例如,设计团队游戏,鼓励儿童共同解决问题和完成任务。
3.2 社交能力通过模拟社交场景的游戏和角色扮演,帮助儿童提高社交技巧和沟通能力。
例如,组织社交晚会、模拟职场等活动,鼓励儿童主动交流和建立人际关系。
3.3 创造力发展通过绘画、手工制作、角色扮演等创作性活动,激发儿童的创造力和想象力。
例如,组织手工艺比赛、编故事比赛等,鼓励儿童展示自己的创意和想法。
3.4 领导能力培养通过设立小组长、任务负责人等角色,培养和锻炼儿童的领导能力。
例如,让儿童负责组织某项活动、引导其他小组成员完成任务等,让他们学会承担责任和领导团队。
3.5 智力开发通过谜题、解谜游戏等智力挑战,激发儿童的思维和逻辑能力。
例如,组织智力竞赛、解密游戏等,培养儿童独立思考和解决问题的能力。
4. 活动管理为保证儿童训练营顺利进行,需要做好以下管理工作:4.1 活动策划和组织制定详细的活动计划,包括活动内容、时间安排等,并组织专业的教育团队进行具体实施。
4.2 资源准备准备活动所需的物资和场地,确保参与儿童的安全和活动顺利进行。
4.3 人员培训培训活动负责人和活动志愿者,提升他们的组织和沟通能力,以及应对突发情况的应变能力。
4.4 安全管理在活动进行过程中,重点关注儿童的安全问题,确保他们的生命安全和身体健康。
5. 活动效果评估儿童训练营活动结束后,需要进行效果评估,了解活动对儿童的影响和收获。
体能训练营实施方案及措施一、背景介绍随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始关注自己的身体健康,体能训练也成为了一种流行的健身方式。
为了满足人们对健康的需求,我们计划开展一场体能训练营活动,旨在帮助参与者提升身体素质,增强体能水平,提高生活质量。
二、活动目标1. 提升参与者的体能水平,包括力量、耐力、柔韧性等方面。
2. 增强参与者的团队合作意识和沟通能力。
3. 增加参与者对健康生活的认识,树立健康的生活方式。
三、活动时间和地点时间:活动将持续一个月,每周举行3次训练课程,每次2小时。
地点:选择室内或者室外场地,确保参与者的训练环境安全舒适。
四、活动内容1. 制定科学的训练计划,包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等,根据参与者的实际情况进行个性化安排。
2. 设计多样化的训练项目,如徒手训练、器械训练、团队合作训练等,增加训练的趣味性和挑战性。
3. 定期进行体能测试,监测参与者的训练效果,激励他们坚持训练并取得进步。
五、活动组织和实施1. 招募专业的体能训练教练,确保训练课程的科学性和专业性。
2. 分组进行训练,每个小组安排一名教练负责指导和管理。
3. 定期召开训练营活动策划会议,及时总结经验,调整训练计划,保证活动的顺利实施。
六、参与者招募和宣传1. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料,通过社交媒体、健身俱乐部等渠道进行宣传。
2. 制定参与者招募方案,包括招募条件、报名方式、报名期限等,确保招募工作的顺利进行。
七、活动后期服务1. 活动结束后,对参与者进行体能测试,评估训练效果。
2. 组织庆功会,对参与者进行表彰和奖励,鼓励他们坚持健身训练。
3. 提供健身指导和建议,帮助参与者制定后续的健身计划,保持健康的生活方式。
八、活动评估1. 对参与者进行满意度调查,了解他们对训练营活动的评价和建议。
2. 对训练营活动进行总结和评估,总结经验,发现问题,为下一次活动做好准备。
九、总结体能训练营活动的实施方案及措施,将通过科学的训练计划、专业的教练团队、丰富多样的训练项目,为参与者提供一次全面的体能训练体验,帮助他们提升身体素质,享受健康生活。
拓展训练营方案一、方案背景与目标拓展训练营是一种通过体验式学习,提升团队合作能力、解决问题能力以及领导力的训练方法。
本方案旨在通过实施一系列拓展项目,促进参与者的个人成长和团队间的协作能力提升。
二、培训内容1. 拓展项目一:团队合作挑战通过搭建障碍场地、团队协作解谜等形式,培养参与者的团队合作能力和沟通技巧,增强团队的凝聚力。
2. 拓展项目二:领导力训练通过角色扮演、情景模拟等方式,培养参与者的领导力,锻炼他们在不同场景下的决策能力和应变能力。
3. 拓展项目三:问题解决能力训练通过解决一系列现实生活中的团队问题,培养参与者的问题识别和解决能力,提升他们的创新思维和团队协作精神。
三、培训过程与方法1. 培训形式:本训练营采用线下实体培训的形式,参与者需亲临现场进行体验式学习。
2. 培训周期:拓展训练营将以5天为周期,每天进行6小时的培训。
3. 培训方法:a. 理论讲解:通过讲师的讲解,介绍拓展训练的基本原理和技巧,加深参与者对于培训目标的理解。
b. 实践体验:参与者将分为小组,进行一系列实际的项目挑战。
通过亲身体验锻炼,培养参与者的团队意识和解决问题能力。
c. 经验总结:每个项目过后,讲师将带领参与者进行经验总结和反思,引导他们从中获得对于团队合作、领导力以及问题解决的启示。
四、资源需求1. 场地及设施:a. 室内区域:提供讲解用的多媒体设备、座椅等。
b. 室外区域:提供拓展项目所需的设备、障碍场地搭建等。
2. 培训师资:拓展训练营需要具备丰富拓展训练经验和培训技能的讲师团队,确保培训效果的质量。
3. 辅助工具:提供培训所需的教材、笔记等辅助学习工具。
五、评估与反馈为确保拓展训练营的效果,评估和反馈是不可或缺的环节。
1. 评估方式:可通过问卷调查、参与者表现和观察等方式进行综合评估。
2. 反馈机制:设立反馈渠道,收集参与者的意见和建议,以便为后续训练改进提供依据。
六、预期效果通过拓展训练营的实施,我们期望参与者能够:1. 提升团队合作能力,增强沟通和协作技巧;2. 培养领导力,提升决策能力和应变能力;3. 提高问题识别和解决能力,培养创新思维和团队协作精神。
体能训练营实施方案一、背景介绍体能训练营是针对个人体能素质提升的训练项目,旨在通过系统的训练方案,提高参与者的身体素质,增强体能水平,提升身体健康和运动表现能力。
本文档旨在制定体能训练营的实施方案,以确保训练营的顺利进行和训练效果的最大化。
二、训练目标1. 提高参与者的肌肉力量和耐力水平;2. 增强参与者的心肺功能和爆发力;3. 提升参与者的柔韧性和协调能力;4. 培养参与者的团队合作意识和自我管理能力。
三、训练内容1. 有氧训练:包括跑步、游泳、骑行等,以提高心肺功能和耐力水平;2. 肌肉力量训练:采用器械训练和自重训练相结合的方式,以增强肌肉力量和爆发力;3. 柔韧性训练:通过瑜伽、拉伸训练等方式,提升身体柔韧性和协调能力;4. 团队合作训练:采用团体游戏、合作训练等方式,培养参与者的团队合作意识和自我管理能力。
四、训练周期安排1. 训练周期:为期8周,每周5天,每天1-2小时;2. 训练时间:上午9:00-11:00,下午3:00-5:00;3. 训练内容:每天包括有氧训练、肌肉力量训练、柔韧性训练和团队合作训练,每种训练各占1小时。
五、训练营管理1. 训练营导师:由专业的健身教练担任,负责制定训练方案、指导训练内容和监督训练效果;2. 参与者管理:参与者需提前报名并接受健康体检,确保身体健康状况符合训练要求;3. 安全管理:严格遵守训练规范,保证训练过程中的安全,对可能出现的意外情况进行预防和处理。
六、训练效果评估1. 训练前评估:对参与者进行身体素质测试,包括肌肉力量、耐力水平、柔韧性和心肺功能等方面的测试;2. 训练中评估:定期对参与者进行训练效果评估,及时调整训练方案;3. 训练后评估:训练结束后再次对参与者进行身体素质测试,评估训练效果并总结经验。
七、总结与展望体能训练营的实施方案旨在通过科学合理的训练内容和严格管理制度,提高参与者的身体素质和运动表现能力,培养团队合作意识和自我管理能力。
训练营培训计划目地一、培训目标1、使学员熟练掌握相关专业知识和技能,提升个人职业素养和综合能力。
2、培养学员的团队合作意识和沟通能力,提高工作效率和协作能力。
3、帮助学员树立正确的职业态度和价值观,增强职业发展的自信心和使命感。
4、为学员提供一个良好的学习平台和发展空间,激发学员的学习热情和创新意识。
二、培训内容1、专业知识培训(1)公司业务知识:全面了解公司的业务范围、产品特点和市场定位,掌握公司的发展战略和核心竞争力。
(2)专业技能培训:系统学习相关专业知识和技能,包括行业前沿技术、操作流程和案例分析,提升个人能力和水平。
2、团队合作培训(1)团队建设:培养学员的团队意识和责任感,提高团队协作能力和执行力。
(2)团队协作:通过小组活动、沙盘模拟等形式,促进团队之间的交流和合作,增强团队战斗力。
3、职业发展培训(1)职业规划:引导学员思考个人发展方向和目标,制定合理的职业规划和发展计划。
(2)职业素养:提升学员的综合素养和职业道德,树立正确的职业态度和职业价值观。
4、创新创业培训(1)创新意识:培养学员的创新意识和思维能力,鼓励学员勇于挑战和创新。
(2)创业能力:提供创业技能和资源支持,激发学员的创业激情和创业创新精神。
三、培训方法1、理论教学通过讲座、专题讲解等形式,传授相关专业知识和技能,引导学员理论与实践相结合。
2、案例分析通过真实案例、行业现状等分析,加深学员对专业知识和技能的理解和掌握。
3、小组讨论组织小组活动、项目任务等,促进学员之间的讨论和交流,培养团队合作意识和沟通能力。
4、实践操作组织实地考察、模拟操作、实际实习等活动,提高学员的实际操作能力和应用能力。
5、反馈指导定期组织学员学习总结、成果展示等活动,及时反馈学员的学习情况和学习效果。
四、培训评估1、成绩评估通过考试、作业、项目等方式,对学员进行成绩评估,及时发现和解决学员的学习问题。
2、综合评估通过观察、访谈等方式,对学员的综合能力和素质进行评估,制定个性化的发展计划和指导方案。
学生军事训练营活动方案导言近年来,学生军事训练营越来越受到学校和家长的关注。
作为一种全面培养学生身心素质的活动,学生军事训练营能够锻炼学生的责任心、团队精神和应急反应能力。
本文将从准备工作、训练主题、课程设置、综合评估等方面,为您呈现一份完整的学生军事训练营活动方案。
一、准备工作在开展学生军事训练营活动之前,需要做好充分的准备工作。
首先,确定目标和意义,明确训练的目的是培养学生的何种能力。
其次,制定详细的活动计划,包括时间、地点、人员等方面的安排。
最后,对活动所需材料和设备进行检查和准备。
二、训练主题学生军事训练营的训练主题可以根据学生的年级和特点进行选择。
常见的主题包括“团队合作”、“领导力培养”、“生存与适应能力训练”等。
根据主题的不同,训练内容和方式也会有所差异。
三、课程设置学生军事训练营的课程设置应该既注重体能训练,又注重智力训练。
体能课程可以包括军事基础训练、体能训练、战术训练等。
智力课程可以包括军事知识普及、军事技能学习、军事思维培养等。
通过综合的课程设置,全面提升学生的综合素质。
四、安全保障在学生军事训练营活动中,安全保障是至关重要的。
要确保学生的人身和财产安全,需要配备专业的教练和管理人员,并制定严格的安全规章制度。
此外,还要做好应急预案和紧急救援准备,确保在紧急情况下能够及时处理。
五、团队合作学生军事训练营注重培养学生的团队合作精神。
通过团队活动和任务,学生可以增强沟通协作能力、培养集体意识和组织能力。
可以通过分组任务、夜间迷彩训练、突击战训练等方式提高学生的团队合作意识。
六、领导力培养学生军事训练营也注重培养学生的领导力。
通过模拟军事指挥和决策过程,学生可以学习并实践领导技能。
例如,设置军事演练环节,让学生担任指挥官,负责决策和安排任务,从而提高学生的领导能力。
七、生存与适应能力训练学生军事训练营还可以培养学生的生存与适应能力。
通过野外生存训练和应急反应训练,学生可以学会应对危险场景和突发事件的基本技能。
训练营运营方案一、方案概述训练营是一个为期一定时间的特定主题培训活动,通常由专业培训机构或个人组织,旨在提高学员技能水平、拓宽视野、提升综合素质,它是学员全面发展、提升综合素质的一个有效途径。
训练营通常会结合理论培训和实践演练,提供系统、全面的学习内容,通过实践操作,让学员更好地掌握所学内容。
二、目标市场分析1. 目标学员群体训练营的目标学员群体可以分为以下几类:(1)职场新人:刚刚步入职场的年轻人,他们需要提升专业技能和拓宽职业视野,以适应职场竞争;(2)职业转型者:希望通过学习新技能和知识来实现职业目标的人群;(3)企业员工:企业内部培训需要提高员工综合素质,提升团队整体能力;(4)创业者及创业团队:创业者需要全方位提升自己的能力和知识储备,而创业团队也需要全面强化团队整体素质。
2. 目标市场特征(1)市场需求:随着经济社会的发展,职业素质和能力素质的要求越来越高,市场对综合素质培训的需求不断增加;(2)市场规模:目前,综合素质培训市场规模巨大,潜在市场需求广阔,发展前景乐观;(3)市场竞争:当前市场上培训机构众多,竞争激烈,需要通过不断创新和提升服务质量,来提高市场竞争力。
三、营销策略1. 渠道选择(1)线上渠道:通过建立官方网站、社交平台推广、获得媒体合作等方式,提高品牌知名度;(2)线下渠道:利用线下展会、品牌合作等方式提高活动曝光度,吸引更多学员;(3)合作渠道:与企业机构合作,开展闭门培训;与高校合作,开展校企合作项目。
2. 产品策略(1)定位明确:制定明确的训练营项目定位,细分学员群,提供个性化的培训服务;(2)项目设计:根据市场需求和学员特点,设计有针对性的训练内容和形式;(3)优势突出:与竞争对手相比,提供更优质的培训服务,并突出训练营的独特优势。
3. 服务策略(1)学员体验:提供优质的培训服务,保证学员学习体验,培养学员口碑;(2)售后服务:设立售后服务热线,随时解答学员问题,提供培训指导和帮助。
青年训练营实施方案一、背景介绍。
青年训练营是为了培养和锻炼青年学生的领导能力、团队协作能力和创新能力而设立的。
通过训练营的实施,可以提高学生的综合素质,培养他们的领导潜能,为其未来的发展打下良好的基础。
二、实施目标。
1. 提高学生的团队协作能力,培养学生的团队精神和合作意识;2. 培养学生的领导能力,激发学生的创新意识和创业精神;3. 提升学生的综合素质,促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 主题活动,每次训练营都会设立一个主题,如“团队合作”、“领导力培养”、“创新创业”等,围绕主题进行一系列的训练和活动。
2. 学习讲座,邀请各领域专家学者为学生进行相关主题的讲座,开阔学生的视野,增长知识。
3. 团队建设,组织学生进行团队合作游戏、拓展训练等活动,培养学生的团队协作精神。
4. 领导力培养,通过角色扮演、案例分析等方式,培养学生的领导潜能,提高其领导能力。
5. 创新创业,组织学生进行创新创业比赛,激发学生的创新意识和创业精神。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段,确定训练营的主题和具体内容,制定实施计划,确定活动时间和地点。
2. 宣传推广,通过校园宣传、社交媒体等渠道,向学生宣传训练营的内容和意义,吸引学生参与。
3. 招募报名,开展学生的报名工作,确定参与训练营的学生名单。
4. 实施活动,按照实施计划,组织学生进行主题活动、学习讲座、团队建设、领导力培养、创新创业等活动。
5. 总结反馈,对训练营进行总结和评估,收集学生的反馈意见,为下一次训练营的实施做准备。
五、实施保障。
1. 资源保障,提供必要的场地、设备和物资,保障训练营的正常进行。
2. 安全保障,确保训练营活动的安全,做好安全预案和应急处置措施。
3. 管理保障,设立专门的管理团队,负责训练营的组织和协调工作,保障训练营的顺利进行。
六、实施效果。
通过青年训练营的实施,学生的团队协作能力、领导能力和创新能力得到了有效的提升,学生的综合素质得到了全面的提高,为学生的未来发展奠定了良好的基础。
训练营方案.txt我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉。
你的手机比话费还便宜。
路漫漫其修远兮,不如我们打的吧。
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管理系 2009经理人能力提升训练营四川大学锦江学院管理系主办管理系经管学生创业实训中心承办招生就业处首席协办管理沙龙、07 市场营销、创业社协办目录一、项目申请书 1、申请书(一) page 2 2、申请书(一) page 3 二、项目介绍书 1、项目背景 page 4 2、训练特色 page 4 3、入营条件 page 6 4、录取程序 page 6 5、结业证书 page 6 6、训练回报 page 6 7、训练视频教材举例三、项目进度安排 1、第一进阶 page 7 2、第二进阶 page 7 3、第三进阶 page 8 4、第四进阶 page 8 5、第五进阶 page 9 6、第六进阶 page 9 7、第七进阶 page 10 8、第八进阶 page 10 9、第九进阶 page 11 四、项目章程 1、 2、 3、 4、第一章关于训练营 page 12 page 6 第二章训练营的构成 page 13 第三章训练营的开展 page 15 第四章其它 page 15 -1-关于管理系举办“经理人能力提升训练营”关于管理系举办“经理人能力提升训练营”的报告管理系:“经理人能力提升训练营”是一项将理论联系实践的管理类职业技能培训活动,计划于 2009-2010 学年度上半学期面向全院学生开展。
活动由 07 市场营销和创业社在管理系老师的指导下联手策划。
训练营由四川大学锦江学院经管学生创业实训中心承办,招生就业处、管理系《管理沙龙》、管理系 07 市场营销全体同学和创业社作为协办方。
活动是根据相关社会职业培训体系策划,结合学院各方资源协办方的情况下精心挑选课程。
以此来促进大家对平时所学的专业知识进行深化吸收,训练出一批有一定职业素养与工作能力的优秀经管类实践者。
训练营将全面公开上课,封闭演训。
在为大家整合丰富学习资源同时,逐级挑选、培训优秀分子。
真诚期待能在管理系指导下,展开训练营活动组委会的组建及相关工作。
希望管理系能给予支持。
此致经理人能力提升训练营组委会 2009-9-8-2-关于管理系举办“经理人能力提升训练营”关于管理系举办“经理人能力提升训练营”的报告尊敬的学院领导:“经理人能力提升训练营”是管理系在 2009-2010 学年度上半学期即将开展的一项将理论联系实践的管理职业技能培训活动,由 07 市场营销和创业社在管理系老师的指导下联手策划。
训练营活动将由四川大学锦江学院管理系主办由四川大学锦江学院经管学生创业主办,实训中心承办承办。
招生就业处、管理系《管理沙龙》、管理系 07 市场营销全体同学和创业社作为协办方协办方,将在管理系安义中主任和全协办方体全职老师的支持与指导下开展。
另外,管理系安主任和经管学生创业实训中心指导老师——杨力老师,指导训练营活动组委会的组建及工作开展。
训练分九个进阶每个进阶计划用一周时间完成九个进阶,每个进阶计划用一周时间完成九个进阶每个进阶计划用一周时间完成。
具体进阶级课程安排见附录,每周需要用场地资源的计划如下:因为培训课程需要用多媒体教学,并对全院开放,希望使用 150 人左右的大型多媒体教室。
另外在训练营开营与闭营时和期间,将举星期六8:30-9:30 第四课9:40-10:40 第五课10:50-11:30 第六课星期日星期一星期三上午19:30-20:30 19:30-20:30 19:40-20:40 课程小结第二课晚上20:40-21:40 20:40-21:40 20:40-21:40 课程小结第一课第三课行几场大型活动,具体时间与场地我们将另外具体申请。
希望学院领导能够批准,让活动有保障地开展。
此致管理系经管学生创业实训中心 2009-9-8-3-一、项目背景一、项目背景作为在校大学生,我们几乎没有机会参加经理人的社会培训和工作实践,而社会对经理人或同等能力人才的必要需求是现实存在的。
因此在当前的学习环境和社会处于金融危机之中的就业压力前提下,结合我院办学方针和现有的各方资源,我们准备在学院开设“经理人能力提升训练营”。
目的在于促进大家对社会发展与个人能力之间的密切关联的重视,借助社会职业机构的培训体系和依托学院现有的宝贵资源,有选择性地进行课程结构设计和内容安排,有效地利用学院与社会的教学资源,灵活地安排训练方式以及合理的成效评价,最终来提升学员的各项能力与综合素质。
二、训练特色二、训练特色◆内容结构内容结构训练课程的总体结构主要综合了哈佛商学院(HBS)MBA 的 12 门必修课程(管理经营战略与方针、管理控制、管理经济学、市场营销学、组织行为学、管理沟通、人力资源管理、生产与作业管理、财务管理、企业与政府及国际经济、经营管理模拟训练、怎样做好一个总经理),以及本由欧洲商业管理学院著名教授编写的《高级工商管理课程》中的七大部分(战略决策管理、人力资源管理、财务分析与控制、市场营销管理、创新管理、生产管理、服务的价值)。
训练中将针对:领导能力、公众演讲、团队与沟通、训练中将针对:领导能力、公众演讲、团队与沟通、目标与项目管理、职业化、综合管理这六大方面的能力培训提标与项目管理、职业化、综合管理项目管理升,以及对市场营销、财务管理、人力资源对市场营销、财务管理、人力资源三大专业的相关对市场营销知识的讲解,另外将结合拓展训练、专题讨论等多种辅助形式系统地学习。
◆内容及进度-4-用 10 个教学周构成的一学期对课程结构中“六大能力板块”和“三大专业板块”,分阶段进行授课。
每一板块预计用 8-10 个学时,完成相关课程的学习和课后作业,最后两周进行结业答辩和成效评价。
◆训练方法利用专家特训、老师讲解、视频学习,配合案例讨论、相关拓展。
通过学员之间的交流与探讨,从中得到能力的锻炼与认识上的提升。
另外,每一板块课后要求完成相关作业,借此来巩固所学的内容。
作业形式包括实地调研,学术报告,各种形式的团体活动等。
结业时将针对所学的内容完成相关论文和考核,并对每个学员进行结业评价。
-5-三、入营条件三、入营条件1. 四川大学锦江学院大二、大三在校大学生(07、08 级)2. 对管理比较感兴趣且有相关方面的特长或能力四、录取程序四、录取程序1. 提交报名申请表。
2. 组织报名的同学进行录取测试。
3. 在额定的入学学员下按相应比例提取学员。
4. 注册。
五、结业证书五、结业证书通过结业论文答辩和相关考核的学员予以结业,颁发活动组委会的结业证书和权威指导教授和老师的评价。
六、学习回报六、学习回报1. 活动组委会的结业证书及结业评价。
2. 学习实践过程中的各种活动奖项证书。
3. 各项能力的提升和综合素质的培养。
4. 社会实践经验的丰富。
5. 同期学员间的人脉关系。
七、训练视频教材举例七、训练视频教材举例训练视频教材《你的口才价值百万》、打造职业化的团队》、实战 MBA《有效沟通》《塑造管理者的性格魅力》、欧洲商学院 MBA 系列教程:《价格谈判》《项目管理》《员工管、、理》、《业绩评估与控制》、《企业销售管理》、《企业营销战略》、《客户关系管理》企业经营与客户定位》如何制定营销计划》企、《、《、《业定位与目标管理》《财务报表分析》《战略成本管理》等。
、、(以上教材举例仅供参考,最后引用教材由活动组委会研讨决定)-6-第一进阶训练内容:领袖性格训练内容领袖性格课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程内容测评(1)测评(2)领袖性格塑造--1 领袖性格塑造--2 领袖性格塑造--3 领袖性格塑造--4 领袖性格塑造--5 课程小结主讲人(待定)(待定)训练目的:训练目的方式课堂课堂视频视频视频视频视频余世维博士余世维博士余世维博士余世维博士余世维博士第二进阶训练内容:公众演说训练内容公众演说课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课训练目的:演说能力提升训练目的课程内容公众演说训练--1 公众演说训练--2 演说技巧(1)演说技巧(2)公众演说训练--3 公众演说训练--4 公众演说训练--5-7-主讲人刘景斓老师刘景斓老师(待定)(待定)方式视频视频课堂课堂视频视频视频刘景斓老师刘景斓老师刘景斓老师第8课课程安排:课程安排第三进阶训练内容:团队与沟通训练内容团队与沟通课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程内容团队的组建与分工(1)团队的组建与分工(2)团队的内部、外部沟通(1)团队的内部、外部沟通(2)高绩效团队 1 高绩效团队 2 高绩效团队 3 小结课外拓展主讲人(待定)(待定)(待定)(待定)训练目的:团队管理能力训练目的方式课堂课堂课堂课堂视频视频视频余世维博士余世维博士余世维博士第四进阶训练内容:人力资源管理训练目的:员工管理能力训练内容人力资源管理训练目的课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课课程内容主讲人(待定)(待定)(待定)(待定)方式课堂课堂课堂课堂员工开发(1)员工开发(2)评价与考核(1)评价与考核(2)-8-第5课第6课第7课第8课培训与激励(1)培训与激励(2)培训与激励(3)余世维博士余世维博士余世维博士视频视频视频第五进阶训练内容:市场营销训练内容市场营销课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程内容制定营销计划的步骤(1)制定营销计划的步骤(2)客户与市场的分析(1)客户与市场的分析(2)营销组合常用技巧(1)营销组合常用技巧(2)营销组合常用技巧(3)主讲人(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)训练目的:行销计划能力训练目的方式课堂课堂课堂课堂课堂课堂课堂第六进阶训练内容:财务管理训练内容财务管理课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课课程内容财务报表构成(概念)(1)财务报表构成(概念)(2)报表分析(1)主讲人(待定)(待定)(待定)训练目的:财务分析能力训练目的方式课堂课堂课堂-9-第4课第5课第6课第7课第8课报表分析(2)报表制作(1)报表制作(2)报表制作(3)(待定)(待定)(待定)(待定)课堂课堂课堂课堂第七进阶训练内容:目标与项目管理训练目的:管理方法训练内容目标与项目管理训练目的课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程内容目标管理(1)目标管理(2)项目管理(1)项目管理(2)目标与项目管理的综合运用目标与项目管理的综合运用目标与项目管理的综合运用主讲人(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)方式课堂课堂课堂课堂课堂课堂课堂第八进阶训练内容:职业化训练内容职业化训练目的:职业化素养训练目的课时第1课第2课课程内容打造职业化(1)打造职业化(2)主讲人余世维博士余世维博士方式视频视频- 10 -第3课第4课第5课第6课第7课第8课职业化的内涵(1)职业化的内涵(2)打造职业化(3)打造职业化(4)打造职业化(5)(待定)(待定)课堂课堂视频视频视频余世维博士余世维博士余世维博士课程安排:课程安排第九进阶训练内容:终极提升训练内容终极提升课程安排:课程安排课时第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程内容终极提升(1)终极提升(1)终极提升(1)终极提升(1)终极提升(1)终极提升(1)终极提升(1)主讲人(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)(待定)训练目的:高阶培训训练目的方式课堂课堂课堂课堂课堂课堂课堂第十进阶训练内容:训练内容训练目的:第训练目的周课时课程内容主讲人方式- 11 -第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课课程安排:课程安排四川大学锦江学院经理人能力提升训练营章第一章关于训练营一、训练营的成立第一条职业经理人能力提升训练营由四川大学锦江学院创业社的几位成员,于 2009 年 6 月提出,旨在整合各方资源,为全院为想从事管理工作的同学搭建一个学习提升的交流平台。