一年级美术下册课件-第13课 叶子片片5-苏少版

《叶子片片》教学目的：1、认知目标：通过收集各式各样的树叶，让学生观察、了解叶子的结构，欣赏叶形、色、肌理带来的美感。

2、技能目标：能用线描的方法表现叶的形状、肌理，并能根据叶的形状、表面肌理，用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面，让学生展开联想，体验学习活动的乐趣。

3、情感目标：激发学生对大自然的热爱之情，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。

教学重点：学习用线描和拼贴的方法表现叶的形、色肌理，创作美术作品。

教学难点：利用叶的形和固有肌理特点能展开丰富想象，联系事物采用剪裁拼贴的方式表现。

教学过程：一、导入，揭示课题。

师：听，这是从哪里传来的声音？我们来用透视镜看看，哦，是树林里传来的呀。

片片叶子飘落下来，真是太美了。

今天，就让我们一起走进叶子的世界。

（板书揭题：叶子片片）二、欣赏交流——初步感知叶子的形色肌理，了解叶子的结构。

1、师出示梧桐叶激趣：看，这是老师在上班的路上拣到的一片落叶，哪个小朋友认识它？生：梧桐叶。

师：你说对了，这是梧桐叶。

为了便于观看老师把它拍成了照片。

我很喜欢这片梧桐叶，它是黄绿色的，它有五个尖尖的角，像一座小山、它长得宽宽大大的还像一个手掌。

2、师：像这有着漂亮的外形和颜色的大大的块面就是叶子的叶片。

（板书：叶片）现在，我们再仔细观察一下自己的叶子，上面有什么呀？（生：线条。

）师：这些线条一样粗吗？（生：不一样粗，有的粗，有的细。

）哪一条最粗？这些线条就像是一根根小血管，叶子就靠它从大树妈妈身上吸取营养慢慢长大的。

这些线条有一个好听的名字叫做叶脉。

（板书：叶脉）师：那除了叶片，叶脉，叶子上还有什么呀？（生：叶根、茎）师：手拿着的部分，这是叶柄。

（板书：叶柄）师：一片叶子主要就是由叶柄、叶片、叶脉这三部分组成的。

三、欣赏各种叶子，感受不同形色肌理叶子的美。

1、师：同学们想不想看看更多更美的叶子呀？生：想。

师：跟着老师到叶子王国去看一看吧。

今天叶子王国真热闹，它们在举行什么活动呢？（课件出示四个字：选美比赛）正在举行选美比赛呢（板书：美）它们都争着说自己最美，请小朋友们来做评委帮它们评一评谁最美好吗？2、师出示不同形色的叶子深入感受叶子的美：（1）（出示不同形状的叶子感受叶子的造型美）它们长得什么样？你觉得它们美在哪里？（生：颜色、外形）课件出示“形状美”，你觉得哪一片的形状最美呀？它是什么形状的，像什么？（银杏叶像把扇子；柳树的叶子细细长长的像眉毛；紫荆叶：是爱心形的，又像只绿色的小桃子；；……）课件出示三片放正的叶子，从中间划一条线：让小叶子立正，中间画条线，你发现了什么呀？比较左右两边？（生：形状一样）这叫对称。