学生成绩管理系统(c语言结构体以及文件操作)实验报告

实训报告题目：学生成绩管理系统院系：专业：姓名：学号：指导教师：日期： 2017年9月9日目录1 问题定义 (1)2 系统设计 (1)2．1 总体设计 (1)2．2 函数预览 (2)3 系统实现 (3)3. 1 功能模块 (3)3. 2 全部代码 (12)4 系统维护 (19)4．1 调试和测试 (19)5 归纳总结 (19)5. 1 开发经验 (20)5. 2 实训中遇到的问题及解决方法 (20)5. 3 设计中的不足之处 (20)5. 4 感想和心得体会 (20)6 参考资料 (20)前言课程设计环节是应用型本科院校非常重要的一个教学环节，是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。

通过课程设计，不仅能够使学生得到系统的技能训练，巩固和加强所学得专业理论知识，而且能够培养学生工程意识、创新能力、团队精神等综合素质，培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。

C语言由于其强大的功能，丰富的表达能力，高效的代码，良好的移植性和灵活性，自1972年问世以来，经久不衰，即使现在出现了面向对象的程序设计方法和开发工具，但它仍然是人们学习程序设计的首选语言，用它训练和提高编程技术，以及开发应用程序等。

我们通过《C语言程序设计》这门课程的学习，已经能编写解决小问题的程序，对程序的开发也有了初步的认识，还掌握了C 语言的基本语法，这一过程确确实实令我们感到欣喜，有点计算机可以完成自我任务的成就感。

但是，对于程序设计而言，学习C 的步伐不应该停留于此。

我们最终的目的应该是掌握开发大型综合程序的方法，即遵循软件工程的开发步骤和结构化程序设计思想，用C 语言开发出解决复杂问题的大型综合程序。

可是对于多数学生来说，学习了C语言后，除了应付各种考试之外，别无它用，对Turbo C语言丰富的函数知之甚少，加上DOS环境所限，因而对C语言兴趣不大，也感到C语言比较难以掌握。

本实训就是为了让学生在学完C语言后进一步了解C语言的知识，掌握C 语言在软件开发方面的使用方法，希望通过此次实训，不仅能提高学生学习C 语言的兴趣，更为今后学习其它专业知识及开发程序打下坚实的基础。

标题：深入探讨C语言学生成绩管理系统实训报告在学习C语言过程中，学生成绩管理系统实训报告是一项重要的内容。

通过这样的实训活动，我们可以深入理解C语言的各种知识点，并将其运用到实际项目中。

在本文中，我将从深度和广度的角度，探讨C语言学生成绩管理系统实训报告，并共享我的个人观点和理解。

1. 理解C语言学生成绩管理系统让我们来深入了解C语言学生成绩管理系统的概念。

学生成绩管理系统是一个涉及学生、课程和成绩信息的系统，通过该系统可以实现对学生信息的管理、成绩的录入和查询等功能。

在实训报告中，我们需要设计并实现这样一个系统，包括各种功能的实现及算法的优化等内容。

2. 实训报告的设计与开发在实际的实训报告中，我们需要从简到繁地进行设计和开发，首先是对系统的整体框架设计，包括各个模块的功能划分和数据结构的设计。

我们需要逐步实现各个功能模块，包括学生信息的录入、成绩的输入和查询等功能。

在这个过程中，我们需要灵活运用C语言的各种知识，包括指针、数组、结构体等，以及文件操作和内存管理等内容。

3. 深入探讨C语言知识点通过实训报告的设计与开发，我们可以深入理解C语言的各种知识点。

我们可以通过实现学生信息的录入和查询功能来加深对指针和数组的理解；通过成绩的排序和统计功能来加强对算法和数据结构的掌握；还可以通过文件操作和内存管理来提高对C语言系统编程的认识。

4. 个人观点与理解在实训报告的过程中，我深刻地认识到C语言的强大之处。

它不仅可以实现各种复杂的功能，还能够帮助我们更好地理解计算机科学的基础知识。

通过项目的设计与实现，我也认识到了系统开发的难点和挑战，在未来的学习和工作中，我会不断努力加强自己的技能和能力。

总结回顾在本文中，我从深度和广度的角度探讨了C语言学生成绩管理系统实训报告，并共享了我的个人观点和理解。

通过实训报告的设计与实现，我们不仅可以加深对C语言知识点的理解，还可以提高系统开发的能力。

希望本文能够帮助读者更全面、深刻地理解C语言学生成绩管理系统实训报告，也希望大家能够深入学习和实践，不断提高自己的编程能力。

物理与电子信息学院C语言课程设计(科创实验)报告学生成绩管理系统专业年级学生姓名学号指导教师2021年 1 月 4 日目录1 设计任务 (1)2 需求分析 (1)2.1基础功能 (1)2.2扩展功能 (2)3系统设计概要 (2)3.1开发与运行环境 (2)3.2数据结构设计 (2)3.2总体设计 (3)4系统详细设计 (3)5 系统测试 (4)6 总结与反思 (8)参考文献 (8)附录 (9)1.设计任务设计一个系统，使其能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。

该系统能够实现添加、删除、修改功能。

并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。

2.需求分析学生成绩管理系统主要是提供成绩查询，方便管理的网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己相关信息。

教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息。

系统管理员可以实现以上的所有功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改。

根据开发要求，学生成绩管理系统主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。

开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。

目前，学校工作繁杂、资料重多。

目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。

因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。

2.1基础功能该系统所具有的基础功能有能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。

该系统能够实现添加、删除、修改功能。

并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。

2.2扩展功能该系统在原有的基础功能上还增加了查询不及格学生的记录、按照单科成绩排序、添加学生信息后可以写进文件。

3.系统概要设计3.1开发与运行环境3.1.1开发环境1.开发语言为C语言。

移通学院C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固；3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录;③成绩统计：计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统即主菜单;五．数据结构设计描述：↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系：Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八．心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九．程序：include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号：";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名：";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数：",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为：",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名：";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",&num;switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。

c学生成绩管理系统实验报告《C学生成绩管理系统实验报告》摘要：本实验报告旨在介绍C学生成绩管理系统的设计与实现过程，通过对系统功能、性能和稳定性的测试与分析，验证系统的可行性和有效性。

一、引言C学生成绩管理系统是为了方便学校管理学生成绩而设计的一款软件系统。

通过该系统，教师可以方便地录入学生成绩，学生可以查询自己的成绩，学校管理者可以统计分析学生成绩情况。

本实验报告将介绍系统的设计思路、功能模块和实现方法，并对系统进行测试与分析。

二、系统设计1. 系统功能C学生成绩管理系统包括教师端和学生端两大功能模块。

教师端包括学生成绩录入、成绩修改和成绩查询等功能；学生端包括成绩查询和个人信息修改等功能。

系统还提供了管理员端，用于对系统进行管理和维护。

2. 系统架构系统采用C语言编写，采用MVC（Model-View-Controller）架构模式，将数据、界面和控制逻辑分离，提高了系统的可维护性和扩展性。

三、系统实现1. 数据库设计系统采用MySQL数据库存储学生成绩和个人信息，通过C语言的MySQL API实现数据库的连接和操作。

2. 界面设计系统采用C语言的控制台界面，通过文本菜单和输入输出实现用户与系统的交互。

3. 功能实现系统通过C语言实现了学生成绩的录入、修改和查询功能，以及学生个人信息的查询和修改功能。

通过文件读写和数据库操作，实现了数据的存储和查询。

四、系统测试1. 功能测试通过模拟教师和学生的操作，测试系统的成绩录入、修改和查询功能，以及学生个人信息的查询和修改功能。

测试结果表明，系统功能正常，能够满足用户需求。

2. 性能测试通过模拟大量数据的录入和查询操作，测试系统的性能。

测试结果表明，系统响应速度较快，能够满足大规模数据操作的需求。

3. 稳定性测试通过长时间运行和大量操作，测试系统的稳定性。

测试结果表明，系统稳定性良好，没有出现崩溃或异常情况。

五、总结与展望C学生成绩管理系统经过设计和实现，经过测试和分析，验证了系统的可行性和有效性。

c语言学生成绩管理系统设计测试报告总结1.引言1.1 概述概述部分是对整篇文章进行简要介绍和概述，下面是可能的内容：在当前时代，学生成绩管理系统在各级学校中起着至关重要的作用。

为了更好地管理和统计学生的学习成绩，开发一个高效且易于使用的学生成绩管理系统变得尤为重要。

本文将介绍一个基于C语言开发的学生成绩管理系统的设计和测试报告。

本文的结构如下：引言部分将对本文进行背景介绍和目的阐述。

接着，正文部分将详细介绍该学生成绩管理系统的设计，并说明系统的重要功能和关键模块。

在测试报告部分，将介绍对系统进行的测试方法和结果，并进行相应的分析和评估。

最后，在结论部分将对本文进行总结，并展望该系统未来的发展潜力。

通过本文的阅读，读者将对C语言学生成绩管理系统的设计和测试过程有一个全面的了解。

这将有助于开发人员和教学管理者更好地掌握和应用该系统，提高学生成绩管理的效率和准确性。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以具体介绍本文的章节安排和内容组织，说明每个章节的主要内容和目的。

可以按照以下内容进行撰写：文章结构本文共分为引言、正文和结论三个部分。

1. 引言引言部分主要分为概述、文章结构和目的三个小节。

首先，对C 语言学生成绩管理系统的设计和测试进行总体概述，简要介绍了该系统的功能和意义；接下来，说明了本文的整体结构，即引言、正文和结论三个部分，以及各部分的主要内容；最后，明确本文的目的，即通过对C语言学生成绩管理系统的设计和测试进行总结和分析，提供有关该系统可行性和优化方向的建议。

2. 正文正文部分分为系统设计和测试报告两个小节。

首先，在系统设计部分，详细介绍了C语言学生成绩管理系统的整体结构和各个模块的功能和设计思路，包括学生信息录入模块、成绩录入模块、成绩统计模块等。

然后，在测试报告部分，描述了对系统进行的各类测试，包括功能测试、性能测试以及用户体验测试等，并给出了测试结果和分析。

3. 结论结论部分分为总结和展望两个小节。

c语言学生成绩管理系统实训报告C语言学生成绩管理系统实训报告一、引言在学习C语言的过程中，我们进行了一项有关成绩管理系统的实训。

本报告旨在总结和回顾我们在实训中的收获和体会，并对C语言学生成绩管理系统进行全面评估。

二、实训内容概述1. 实训主题及目的本次实训的主题是设计和实现一个简单的学生成绩管理系统。

通过实践，我们旨在掌握C语言的基本语法和程序设计思维，同时提高我们的代码编写能力和解决问题的能力。

2. 实训内容和步骤在实训中，我们首先学习了C语言的基本语法和概念，并了解了文件的读取和写入操作。

之后，我们根据需求和功能分析，设计了学生成绩管理系统的功能模块并进行了程序编写和调试。

我们进行了测试和优化，确保系统能够正常运行和满足需求。

三、学习收获1. 对C语言的深入理解通过实训，我们加深了对C语言的理解和掌握，熟悉了各种数据类型、控制结构、函数和指针等基本概念，提高了我们的编程能力和逻辑思维能力。

2. 实践能力和团队协作能力在实训中，我们通过实际操作和团队合作，提高了我们的实践能力和团队协作能力，学会了如何合理分工、有效沟通和协作解决问题。

3. 程序设计思维和问题解决能力通过设计和实现学生成绩管理系统，我们培养了自己的程序设计思维和问题解决能力，能够从需求分析到系统设计再到程序编写和测试，全面解决问题和实现功能。

四、个人观点和理解在本次实训中，我深刻认识到C语言作为一种程序设计语言的重要性和广泛应用性，同时也意识到程序设计思维和问题解决能力对我们的职业发展和学习成长至关重要。

我相信通过不断的实践和学习，我能够不断提升自己的编程能力和解决问题的能力，成为一名优秀的程序员。

五、总结通过本次实训，我们对C语言学生成绩管理系统有了全面的了解和掌握，同时也提高了我们的编程能力和实践能力。

希望通过这样的实践和学习，我们能够不断提升自己，成为技术过硬、有创造力和团队合作精神的优秀程序员。

六、结语期望通过本次实训报告，能够对C语言学生成绩管理系统的实训有所了解，并对我们的学习和职业发展有所启发。

c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。

2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。

具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。

c学生成绩管理系统实验报告C学生成绩管理系统实验报告引言：在现代教育中，学生成绩管理是一个重要且必不可少的环节。

学生成绩管理系统的引入，能够帮助学校和教师更好地管理学生的成绩，提高教学质量和效率。

本实验旨在设计和实现一个C学生成绩管理系统，通过对学生信息和成绩的录入、查询和统计，实现对学生成绩的全面管理。

一、需求分析在设计学生成绩管理系统之前，我们首先需要明确系统的需求。

通过与教师和学生的交流，我们确定了以下主要需求：1. 学生信息录入：系统应该能够方便地录入学生的基本信息，如学号、姓名、性别等。

2. 成绩录入：教师应该能够根据学生的学号录入学生的成绩，包括考试成绩、作业成绩等。

3. 成绩查询：学生和教师都应该能够根据学号或姓名查询学生的成绩，方便了解学生的学业情况。

4. 成绩统计：系统应该能够根据学生的成绩进行统计分析，如计算平均成绩、排名等。

5. 数据备份：系统应该能够定期自动备份学生信息和成绩数据，以防止数据丢失。

二、系统设计与实现基于以上需求，我们设计了一个简单而实用的学生成绩管理系统。

系统主要分为以下几个模块：1. 学生信息录入模块：教师可以通过输入学生的基本信息，如学号、姓名、性别等，将学生信息录入系统中。

系统会自动为每个学生生成一个唯一的学号，并将学生信息保存在数据库中。

2. 成绩录入模块：教师可以根据学生的学号，输入学生的考试成绩、作业成绩等信息。

系统会自动将成绩与对应的学生关联起来，并保存在数据库中。

3. 成绩查询模块：学生和教师可以通过输入学号或姓名，查询学生的成绩。

系统会根据输入的学号或姓名，在数据库中查找对应的学生信息，并显示其成绩。

4. 成绩统计模块：系统会根据学生的成绩进行统计分析，如计算每个学生的平均成绩、班级的平均成绩等。

教师可以通过这个模块了解学生的学业情况，并根据统计结果进行教学调整。

5. 数据备份模块：系统会定期自动备份学生信息和成绩数据，以防止数据丢失。

教师也可以手动备份数据，确保数据的安全性。

c语言程序设计学生成绩管理系统报告C语言程序设计学生成绩管理系统报告一、引言随着计算机技术的不断发展，计算机在教育领域中的应用也越来越广泛。

学生成绩管理系统是一种基于计算机技术的教育管理工具，可以方便、快捷地管理学生的成绩信息。

本报告介绍了一种基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。

二、系统设计1.需求分析学生成绩管理系统需要实现以下功能：（1）录入学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄等基本信息。

（2）录入学生成绩：包括语文、数学、英语等科目的成绩。

（3）查询学生成绩：可以按照学号、姓名等条件查询学生成绩。

（4）修改学生成绩：可以修改学生的成绩信息。

（5）删除学生成绩：可以删除学生的成绩信息。

2.系统设计（1）数据结构设计本系统采用结构体来存储学生信息和成绩信息。

结构体的定义如下：typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）界面设计本系统采用命令行界面，用户可以通过输入数字选择相应的功能。

（3）功能实现本系统实现了录入学生信息、录入学生成绩、查询学生成绩、修改学生成绩和删除学生成绩等功能。

具体实现方法如下：① 录入学生信息用户输入学生的基本信息，程序将信息存储到结构体中。

② 录入学生成绩用户输入学生的学号，程序查找该学生的信息并录入成绩。

③ 查询学生成绩用户输入学号或姓名，程序查找学生的信息并输出成绩。

④ 修改学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并修改成绩。

⑤ 删除学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并删除成绩。

三、系统实现本系统采用C语言编写，具体实现方法如下：（1）定义结构体typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）录入学生信息void input_student(STUDENT *stu) {printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", stu->name);printf("请输入学生学号：");scanf("%s", stu->id);printf("请输入学生性别：");scanf("%s", stu->sex);printf("请输入学生年龄：");scanf("%d", &stu->age);}（3）录入学生成绩void input_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学生学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩：");scanf("%f", &stu->chinese);printf("请输入数学成绩：");scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩：");scanf("%f", &stu->english);}}（4）查询学生成绩void search_score(STUDENT *stu){printf("请输入学号或姓名：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0 || strcmp(stu->name, id) == 0){printf("姓名：%s 学号：%s 性别：%s 年龄：%d 语文成绩：%.2f 数学成绩：%.2f 英语成绩：%.2f\n", stu->name, stu->id, stu->sex, stu->age, stu->chinese, stu->math, stu->english);}}（5）修改学生成绩void modify_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩："); scanf("%f", &stu->chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩："); scanf("%f", &stu->english); }}（6）删除学生成绩void delete_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){stu->chinese = 0;stu->math = 0;stu->english = 0;}}四、系统测试本系统经过测试，能够正常运行，并且实现了所有功能。

HUNAN UNIVERSITY程序设计训练报告题目学生成绩管理系统学生姓名学生学号专业班级指导老师湖南大学程序设计训练报告目录一程序功能简介…………………………………………………………………………….。

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.3二本人完成的主要工作……………………………………………………………………..。

3三设计方案……………………………………………………………………………。

...。

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3 1）设计分析……………………………………………………………………………。

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32）模块的功能及程序分析…………………………………………………………....。

43）核心算法流程图……………………………………………………………………。

...。

74) 核心源程序模块………………………………………………………………………。

.85）操作方法简介………………………………………………………………………….。

86）实验结果……………………………………………………………………………。

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.98）设计体会…………………………………………………………………………….。

11四附录……………………………………………………………………………。

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12 一、程序功能简介；本程序作为一个学生成绩管理系统，用户可以首先使用管理员模式初始化该系统.初始化完成之后，用户可以选择使用成绩记录人模式进入系统，对学生成绩进行记录。

系统自动储存所记录的学生成绩，然后用户可根据不同需要来选择不同的功能来使用程序，其中包括成绩查询与增减，成绩排序,成绩分析等功能. 二、本人完成的主要工作；程序设计分析，绘制程序流程图,写出大体结构算法以及各个核心算法模块，写出核心源程序,对源程序进行算法优化，对源代码进行多次试验验证其正确性,完成源代码的测试以及代码书写规范检测。

三、设计方案；1）设计分析；首先拿到这个题目，我就开始思考如何将这个看似简单的系统做的较为完善，而不是简简单单的学生成绩管理系统,学生管理系统自然是这个题目的核心,从中发散思维，我想到了几个比较细小的地方。

C语言学生学习成绩管理系统实验报告学生学习成绩管理系统1.课程设计的目的1．对于给定的设计题目,如何进行分析，理清思路,并给出相应的数学模型。

2．掌握自顶而下的设计方法,将大问题进行模块化,领会结构化程序设计的方法。

3．熟练掌握C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型.4．进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。

2。

课程设计的要求1．程序在运行时,均以菜单形式提供选择界面，并提供一定的数据安全和提示具有良好的交互功能。

2．设计中的每一个小功能均由子函数来完成3．提前编制下次调试的程序，对于难点问题要积极查阅相关教材、资料，计划好每次上机的内 ,高效、独立地完成这次设计任务4．在硬盘上建立自己的目录，将程序文件存储到该目录下，即有利于调试文件,又保证了文件的安全性. 3.课程设计报告内容 3.1任务定义本系统主要应用数据结构的设计思想，在TC环境下运用C语言进行编程设计一个学生成绩管理系统,该系统主要实现对学生的学号、姓名等自然信息以及学生成绩信息进行创建、增加、删除、查询、插入、显示的功能以及计算所有学生总成绩的总分,并依照学生各类信息高低进行排名的功能。

系统给用户提供了一个简单的人机界面，使用户可以根据提示输入操作项，调用系统提供的管理功能。

3。

2系统运行环境操作系统：Windows 98/2000/XP 运行软件:TC3。

3功能需求（问题分析）学生成绩管理系统为教师和学生提供了一个对学生自然信息和学科成绩进行管理和查看的平台,给用户提供了一个简单友好的用户接口，功能需求分析描（1）编写菜单函数，为用户提供一个友好的操作选择界面。

（2）学生信息输入：用户根据提示输入学生的学号、姓名、各科成绩,可一次性输入多条学生的成绩信息记录；当要停止输入并退回主菜单时，只须输入0符号回车即可。

（4）学生信息删除:提示用户输入要删除的学生学号或姓名，如果输入的学号不存在,系统会立即提示不存在该学号的学生请先添加。

1.实验内容实现一个学生成绩处理程序，先输入多名学生的学号与成绩，然后进入菜单，可以选择打印，添加，修改，删除或查询成绩（学号查询与成绩段查询）。

2.实验步骤2.1程序12.1.1程序功能这是一个学生成绩处理程序，通过用户输入多名学生的学号与成绩，然后进入菜单，可以选择打印，添加，修改，删除或查询成绩（学号查询与成绩段查询）。

2.1.2设计思路将一个大程序分块化处理，各个部分先用普通方法实现，在能运行的条件下改用插入排序与折半查找实现。

先实现输入成绩与菜单，再一项一项实现菜单中的功能。

2.1.3流程图或其他描述（不要求可以不写）2.1.4程序代码（要有注释）//实现一个学生成绩处理程序，可以选择打印、添加、修改、删除或查询成绩（学号与成绩段查询）#include<stdio.h>#include<string.h>#include<windows.h>#include<ctype.h>#define N 80typedef struct student long num;int score;}STU;STU stu[N];int n=0;int KEY=0;int k;void Input();void Output();void Add();void Direct();void Delete();void Search();void Sch();void Save();void Read();void main()int chos;system("cls");printf("\n");printf("学生成绩管理系统\n\n");printf("1.录入\n2.显示\n3.添加\n4.修改\n"); printf("5.删除\n6.查找\n7.查询\n8.退出\n"); printf("\n请选择: ");scanf("%d", &chos);switch(chos)case 1:Input(); break;case 2:Output(); break;case 3:Add(); break;case 4:KEY = 1; Search(); break;case 5:Delete(); break;case 6:Search(); break;case 7:Sch(); break;case 8:exit(0); break;default:printf("错误!请按要求输入!");Sleep(2000); main();void Input()int i=-1;system("cls");printf("当输入学号为负时返回!\n");do{i++;printf("\n");printf("请输入第%2d个学生的学号: ", i+1);scanf("%ld", &stu[i].num);if ( stu[i].num < 0 ) break;printf("请输入第%2d个学生的成绩: ", i+1);scanf("%d", &stu[i].score);n++;}while(i<N && stu[i].num >=0);if ( stu[i].num <0 ) Save();void Output()system("cls");printf("\n");Read();printf("\n\n任意键返回!");getchar();getchar();main();void Add()int i, j;system("cls");printf("\n");printf("请输入需添加学生的学号: ");scanf("%8ld", &stu[N-1].num);printf("请输入需添加学生的成绩: ");scanf("%d", &stu[N-1].score);for ( i=0; i<n; i++ )if ( stu[N-1].num < stu[i].num )for ( j=n; j>i; j-- )stu[j].num = stu[j-1].num;stu[j].score = stu[j-1].score;stu[i].num = stu[N-1].num;stu[i].score = stu[N-1].score;break;}else{stu[n].num = stu[N-1].num;stu[n].score = stu[N-1].score;break;}n++;printf("修改后的");Save();void Direct()printf("请输入修改后的成绩: ");scanf("%d", &stu[k].score);printf("修改后的成绩为:\n");printf("\t%8ld\t%d\n", stu[k].num, stu[k].score);printf("\n\n");printf("修改后的");Save();void Delete()int i, del;char key;system("cls");printf("请输入要删除信息的学生学号: ");scanf("%ld", &del);getchar();printf("确认删除?(Y/N)");scanf("%c", &key);if ( key=='y' || key=='Y' )for ( i=0; i<n; i++ )if ( del == stu[i].num )stu[i] = stu[i+1];n -= 1;printf("修改后的");Save();void Search()int i;char key = 'y';long search;system("cls");if ( KEY==1 ) printf("\n请输入要修改成绩学生的学号: ");else printf("\n请输入要查询成绩学生的学号: ");scanf("%ld", &search);for ( i=0; i<n; i++ )if ( search == stu[i].num )printf("学生信息为:\n");printf("\t%ld\t%d\n", stu[i].num, stu[i].score);k = i;if ( KEY == 1 ) Direct();KEY = 0;void Sch()int i, a ,b;system("cls");printf("请输入您要查询的成绩段(A B): ");scanf("%d %d", &a, &b);printf("符合条件的学生有:\n");for ( i=0; i<n; i++ )if ( stu[i].score>=a && stu[i].score<=b )printf("\t%ld\t%d\n", stu[i].num, stu[i].score);printf("任意键返回!");getchar(); getchar();main();void Save()FILE *fp;if ( (fp=fopen("score.bin", "wb")) == NULL )printf("Failed to save the data !\n");exit(0);fwrite( stu, sizeof(STU), n, fp );fclose(fp);printf("学生成绩已储存在\"score.bin\"中!\n");printf("\n\n任意键返回!");getchar(); getchar();main();void Read()FILE *fp;int i, total;printf("学生信息:\n");if ( (fp=fopen("score.bin", "rb")) == NULL )printf("Failed to read the data !\n");exit(0);for ( i=0; !feof(fp) ; i++ )fread( &stu[i], sizeof(STU), 1, fp );fclose(fp);total = i-1;for ( i=0; i<total; i++ )printf("\t%ld\t%d\n", stu[i].num, stu[i].score);printf("\n\n任意键返回!");getchar(); getchar();main();2.1.5运行结果3．实验体会3.1 调试中出现的问题及解决过程在程序中运用数组时还是不够熟练，调试时总出现指代不明或无法显示所要内容的情况，在认真看教师课上例子后找出错误所在，修改后运行成功。

学生成绩管理系统报告总结C语言引言学生成绩管理系统是为了更好地管理学生的学习情况而开发的一种软件工具。

本报告总结了在开发过程中所遇到的问题、解决方案以及系统的功能和特点。

本报告主要采用了C语言作为开发工具，并以Markdown 格式进行输出。

开发过程中的问题与解决方案在学生成绩管理系统的开发过程中，我们遇到了以下几个问题，并针对性地提出了解决方案：1. 输入与输出：- 问题：如何实现用户输入学生成绩并将结果输出？- 解决方案：我们使用`scanf()`函数实现用户输入数据，使用`printf()`函数将结果输出到屏幕上。

2. 数据存储与读取：- 问题：如何有效地存储学生成绩数据并读取？- 解决方案：我们可以采用数组的方式存储学生成绩数据，并通过循环结构实现批量读取学生成绩。

3. 成绩计算与排序：- 问题：如何计算学生成绩的总分和平均分？如何对学生成绩进行排序？- 解决方案：我们可以使用循环结构逐个访问数组中的学生成绩，并通过累加得到总分和平均分。

对于排序问题，我们可以采用冒泡排序等算法来实现。

系统功能和特点学生成绩管理系统具有以下几个主要功能和特点：1. 学生信息管理：系统能够记录学生的基本信息，包括学号、姓名、年级等。

2. 成绩录入与查询：系统提供了录入学生成绩和查询学生成绩的功能，用户能够方便地输入和查看学生成绩。

3. 成绩统计与分析：系统能够自动计算学生成绩的总分和平均分，并且可以对成绩进行排序和分析。

4. 成绩报表生成：系统能够生成学生成绩的报表，方便用户查阅和打印。

学生成绩管理系统具有以下几个特点：- 用户友好性：系统采用图形界面，界面简洁明了，操作方便。

- 数据安全性：系统采用数据加密和权限控制等技术，确保学生数据的安全性和隐私保护。

- 扩展性：系统采用模块化设计，可以方便地扩展新的功能和模块。

总结与展望通过学生成绩管理系统的开发，我们深入了解了C语言的基础知识和编程技巧。

在解决问题的过程中，我们不断学习和探索，逐步提高了自己的编程能力。

学生成绩管理系统设计报告一、需求分析：用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下：（1）学生信息录入功能1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理五门课成绩。

2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。

3) 可删除一个或多个学生信息。

（2）文件保存功能1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。

2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。

（3）文件打开功能1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。

（4）查询功能1）浏览所有学生信息；2）按学号查询学生信息；3）按姓名查询学生信息；4) 查询一个班总成绩和平均成绩;5) 查询一个班某一门课总成绩和平均成绩;6）查询某一门课分数段（<60,60-69,70-79,80-89,>90）学生数。

（5）报表输出功能1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理成绩和总成绩，到屏幕和文件。

2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。

注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。

二、概要设计整体框架：整个学生成绩管理系统采用链表作为基本数据结构，创建一个类student用于保存学生的数据且是链表中的一个节点。

类list作为保存整个链表之用。

主函数通过switch语句来根据用户的需要连接各个模块，以实现用户的需要。

模块基本介绍：1.用户输入模块在此模块中，用户将根据菜单提示结合自己的需求输入一个0~11的值，来实现一定的功能。

2.学生信息录入模块此模块可以让用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理五门课成绩。

用户可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。

用户可删除一个或多个学生信息。

3.文件保存功能模块用户在确定以录入的成绩无误之后，可以将学生信息以每一班为单位存为一个数据文件。

c 学生成绩管理系统实验报告《C 学生成绩管理系统实验报告》摘要：本实验旨在设计并实现一款基于C语言的学生成绩管理系统，通过该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够对学生成绩进行统计和分析。

通过实验结果表明，该系统具有良好的稳定性和高效性，可以满足学校对学生成绩管理的需求。

1. 引言学生成绩管理是学校教务管理工作中的重要组成部分，有效的成绩管理系统可以提高学校管理效率，为学生提供更好的学习环境。

因此，设计一款稳定高效的学生成绩管理系统对于学校教务管理工作具有重要意义。

2. 系统设计本实验设计了一个基于C语言的学生成绩管理系统，系统主要包括学生信息管理模块和成绩管理模块。

学生信息管理模块可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能；成绩管理模块可以对学生成绩进行统计和分析。

系统采用了文件存储学生信息和成绩数据，具有良好的数据持久性。

3. 实验方法本实验采用了自顶向下的模块化设计方法，将系统划分为多个模块，每个模块负责不同的功能。

通过模块化设计，可以提高系统的可维护性和可扩展性。

在实验过程中，我们使用了C语言进行编程，利用了C语言丰富的库函数和指针等特性，提高了系统的效率和性能。

4. 实验结果经过实验测试，我们发现该系统具有良好的稳定性和高效性，可以满足学校对学生成绩管理的需求。

学生信息的录入、查询、修改和删除等功能均能够正常运行，成绩的统计和分析功能也能够准确地反映学生成绩的情况。

5. 结论本实验成功设计并实现了一款基于C语言的学生成绩管理系统，系统具有良好的稳定性和高效性，可以满足学校对学生成绩管理的需求。

通过本实验，我们对C语言的应用有了更深入的了解，也对学生成绩管理系统的设计和实现有了更加深刻的认识。

综上所述，C 学生成绩管理系统实验报告得出了该系统具有良好的稳定性和高效性，可以满足学校对学生成绩管理的需求。

学⽣成绩管理系统实验报告（附C语⾔源码）程序设计训练报告（附源码）题⽬学⽣成绩管理系统学⽣姓名学⽣学号专业班级指导⽼师2012年7 ⽉⽬录⼀、设计⽬的要求 (1)⼆、设计功能简介 (1)三、本⼈⼯作 (2)四、详细设计⽅案 (2)1.需求分析 (2)2.模块详细设计 (2)(1)模块功能 (2)（2）定义函数功能说明 (4)（3）模块算法流程图 (6)3.核⼼模块源程序 (10)4.实验结果 (16)五、使⽤说明 (21)六、程序设计⼼得体会 (21)七、附录 (22)附录1:参考⽂献 (22)附录2：主要变量及⾃定义函数说明 (22)附录3：源程序代码 (22)⼀、设计⽬的要求通过C语⾔程序设计这门课程，我想，我们应该达到的⽬的与要求应该有以下内容：1.在编辑应⽤程序过程中，逐步加深对C语⾔编程的理解，掌握结构化程序设计的基本思路和⽅法；2.加强实践的能⼒，动⼿能⼒，同时进⼀步对所学的知识进⾏巩固，为以后的学习奠定基础；3.增强学⽣我们利⽤⾃⼰所学知识解决实际问题的能⼒4.掌握书写程序设计说明⽂档的能⼒⼆、设计功能简介本程序针对登录系统的不同⾝份（有管理员、学⽣两个⾝份）有不同的功能。

管理员的功能有以下⼏个：1.管理⽤户：其中包括浏览⽤户、增添⽤户、修改⽤户、删除⽤户四个功能；2.管理成绩：其中包括浏览成绩、增添成绩、修改成绩、删除成绩、成绩排序五个功能；3.个⼈密码修改。

学⽣的功能有：1.查看成绩：其中可直接查看各科成绩，也可查看单科、总分成绩的排名；2.查看个⼈信息：3.修改个⼈密码。

三、本⼈⼯作虽然编程本⾝是⼀件⾟苦的事，但作为⼀个爱好电脑学科的我来说，并不在意。

我在这个系统上，花了两天时间。

为了这个系统，我反复查资料，调试，纠错……最终完成了这整个系统。

四、详细设计⽅案1.需求分析为了管理员能⽅便了解、管理班上学⽣的成绩与其他信息，也同时为了学⽣能够⾃主查询⾃⼰的成绩的具体情况与其他信息且不能查看别⼈的私密信息，设计了这个学⽣成绩管理系统。

c语言成绩管理系统实验报告C语言成绩管理系统实验报告摘要：本实验旨在设计并实现一个基于C语言的成绩管理系统，通过该系统可以方便地对学生的成绩进行管理和查询。

本实验采用了C语言作为开发工具，利用文件操作和数据结构的知识，成功实现了一个简单而实用的成绩管理系统。

通过本实验，不仅加深了对C语言的理解和应用，还提高了对文件操作和数据结构的掌握。

一、实验目的1. 熟悉C语言的基本语法和文件操作知识；2. 掌握数据结构的基本概念和应用；3. 设计并实现一个简单的成绩管理系统。

二、实验内容1. 设计成绩管理系统的功能模块：包括录入成绩、查询成绩、修改成绩、删除成绩等；2. 使用C语言编写相应的代码实现各功能模块；3. 运行程序进行测试，检验系统功能是否正常。

三、实验步骤1. 设计成绩管理系统的数据结构：学生信息包括学号、姓名、成绩等；2. 编写录入成绩的功能模块，实现将学生信息和成绩保存到文件中；3. 编写查询成绩的功能模块，实现根据学号或姓名查询学生的成绩信息；4. 编写修改成绩的功能模块，实现根据学号或姓名修改学生的成绩信息；5. 编写删除成绩的功能模块，实现根据学号或姓名删除学生的成绩信息；6. 编写主函数，实现系统的整体调用和测试。

四、实验结果通过本次实验，成功设计并实现了一个基于C语言的成绩管理系统。

系统可以方便地对学生的成绩进行录入、查询、修改和删除操作，操作简单、方便。

通过测试，系统功能正常，可以满足基本的成绩管理需求。

五、实验总结本次实验加深了对C语言的理解和应用，提高了对文件操作和数据结构的掌握。

通过设计和实现成绩管理系统，不仅锻炼了编程能力，还提高了对实际问题的解决能力。

希望通过本次实验，能够更好地掌握C语言的基本知识和应用技巧，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

六、参考资料1. 《C Primer Plus》2. 《C语言程序设计》3. 《数据结构与算法分析》通过本次实验，不仅加深了对C语言的理解和应用，还提高了对文件操作和数据结构的掌握。