七年级下语文综合试题七年级语文(下)期末专项复习(课内文言文阅读)含答案

七年级语文（下）期末专项复习(课内文言文阅读)一、《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A ．治经为．博士邪(为：成，当)B ．蒙辞以军中多务．(务：事务)C ．见．往事耳(见：了解) D ．但．当涉猎(但：然而，却) 2．下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）A 卿今当涂掌事B 孤常读书C 蒙辞以军中多务D 自以为大有所益3．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A ．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B ．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D ．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

4．请翻译下面的句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪！译：(2)但当涉猎，见往事耳。

译：5．用原文回答。

(1)孙权为什么要劝吕蒙学习？答：(2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？答：6．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。

答：二、默背《木兰诗》答题1．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A ．“阿爷无大儿，木兰无长兄。

”(对偶，突出了木兰的忧虑)B ．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)C ．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)21世纪教育网D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

”(对偶，突出战事紧急)2．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

3. 下列说法正确的一项是（）A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。

B．木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。

C．诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。

D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。

21教育网4.翻译下列句子。

(1)策勋十二转，赏赐百千强。

译：(2)开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

译：5、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？答：6．本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。

7．木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。

这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？三、阅读《卖油翁》答题陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

1.下列加点词解释有误的一项是（）A.陈康肃公尧咨善射（擅长）B.但微颔之（下巴颏）C.尝射于家圃（曾经）D.睨之（斜着眼睛看）2．下列各组加点词的意思相同的一项是( )A．公亦以此自矜以钱覆其口 B．汝亦知射乎尝射于家圃C．睨之，久而不去相委而去 D．公亦以此自矜自钱孔入3．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )A．为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B．为后文写“康肃笑而遣之”埋下伏笔。

C．为后文写尧咨忿然责问作铺垫。

D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九，但微颔之。

译：。

(2)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”译：5．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

答：6．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？答：7．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。

答：四、默背《短文两篇》回答问题1．下列各组加点词的意义和用法相同的一组是( )A．可远观而不可亵玩焉．不入虎穴，焉．得虎子B．菊之爱，陶后鲜．有闻芳草鲜．美C．予独爱莲之．出淤泥而不染花之．富贵者也D．濯清涟而．不妖学而．不思则罔2．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项（）A．可以调素琴素：白色 B．可爱者甚蕃蕃：多C．陶后鲜有闻鲜：少 D．宜乎众矣宜：应该3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．《陋室铭》先以“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”这两个人们公认的道理作类比，引出全文主旨——“斯是陋室，惟吾德馨”。

B．《陋室铭》描写陋室，先以“苔痕”二句写环境清幽宁静，再以“谈笑”四句写生活情趣高雅，最后，连举三位古人来证明“陋室”不陋。

C．《爱莲说》对莲的描写，突出了莲的洁净、单纯、雅致，渗透了作者对莲的无限赞美之情，最后总括全文主旨——“可远观而不可亵玩焉”。

D．《爱莲说》全文自始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，其中涵盖了大量社会现象，文虽短而意无穷。

4．把下面句子翻译成现代汉语。

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

译：(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译：5．两篇文章，文字优美，意味深远。

请说说两文分别表达了作者怎样的思想情感。

答：6．人们爱莲，因为它有很多价值。

在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值？请谈谈你的看法。

答：五、阅读《河中石兽》回答问题(一)河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是( )A．闻之．笑曰 B．当求之．于上流 C．一老河兵闻之． D．其反激之．力2．下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是( )A．石必倒掷(于)坎穴中 B．(僧人)求石兽于水中C．一讲学家设帐(之)寺中 D．(石兽)湮于沙上3．下面对选文理解不正确的一项是：（）A．因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断，结果是错误的。

B．“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。

C．天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，所以我们不能妄断下定论。

D我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？译：(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译：5．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？答：6．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？答：7．你从这则故事中得到怎样的启示？(15字以内)答：（答案）一、《孙权劝学》1．D (解析：D项中的“但”应解释为“只，只是”。

)2．C3．B4．(1)译：我难道想要你钻研儒家经典当博士啊！(2) 译：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

5． (1)答：卿今当涂掌事，不可不学！(2)答：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”6．答：运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。

(或“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。

)(意思接近即可)7、答：孙权认为广泛地学习很有益处。

不能因为事务多，时间少就不学习。

二、默背《木兰诗》答题1．B (解析：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用反问、比喻讴歌赞颂了木兰的谨慎、机敏。

)2． A3. D（A项应为宋代；B项对主旨理解有误；C项中的数字为约数，不确指）4.(1) 译：记最大的功，赏赐很多的财物。

(2) 译：打开我绣楼的门，坐在我内房的床上，脱下我从军时穿的战袍，穿上我在家时的衣裳。

三、阅读《卖油翁》答题1.（B）2． (C) (解析：A.介词，凭借/用；B.名词，射箭的本领/动词，射箭；C.离开；D.自己/从。

) 3． (D) (解析：陈公自以为射技高超而自满，卖油翁却“但微颔之”，这让陈公更为不满。

) 4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1) 译：(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。

(2)译：卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。

”5．一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。

6．点明了物的性格特点，为后文埋下伏笔。

7．示例：我明白了“熟能生巧”的道理；知道人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。

四、默背《短文两篇》回答问题1． D2． A (素：不加装饰的，没有上漆的。

)3． C (“可远观而不可亵玩焉”不是全文主旨，主旨是“莲，花之君子者也”。

)4．把下面句子翻译成现代汉语。

(1) 译：绿色的青苔爬上了台阶，使台阶变成绿的；青青的绿草映入眼帘。

(2) 译：我只爱莲花它从淤泥中生长出来却不被污泥所沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。

5．《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；《爱莲说》表达了作者洁身自好的高洁情操和对“出淤泥而不染”的人生境界的追求。

6．我更看中它的精神价值。

因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，所以我欣赏它。

五、阅读《河中石兽》回答问题1．(D)(解析：前三项均为代词，最后一项为助词“的”。

)2． (C)3．（D）4．把下列句子翻译成现代汉语。

(2分)(1)译：去下游寻找石头，本来就荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？(2)译：既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？5．庙僧和讲学家都犯了凭空想象、主观臆断的错误。