六年级上册道德与法治课件-4.2《公民的基本义务》人教部编版

高叔叔有 装修自家房子 的权利，别人 无权干涉。
林博远和他 的父母也享有 不被他人打扰 的权利。
高叔叔装修 不应该打扰邻居 的正常休息。
你如何评价这两位同学的 看法？如果你是林博远，你会 如何处理这件事情?
答：说的权利的义务。
你如何评价这两位同学的 看法？如果你是林博远，你会 如何处理这件事情?
为积极学习的自己 鼓掌加油！
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宪法保障公民权利
梁思源的姐姐大学毕业求职时 ，看到县财政局公务员招聘条 件之一是“仅限男性”。对应 公民（ C ）项基本权利 。
A .休息权 B .物质帮助权 C .平等权
p32—活动园
宪法保障公民权利
孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每 天工作12小时，没有节假日，也不发 加班费。对应公民（ C ）项基本 权利。
4、公民的基本权利和义务 第一课时
公民的基本权利
公民的基本权利 公民的基本义务 国家尊重和保障人权
一、公民的基本权利
知识 点
公民基本权利的地位与内容
（ 宪法 ）是国家的根本法，是（ 公民权利 ）的保障 书。宪法保障的公民（ 基本权利 ），是我们在（ 国家 ） 和（ 社会生活 ）中最重要的权利。宪法规定，公民享有广 泛的( 人身 ）、（ 政治 ）、（ 经济 ）、（ 社会 ）、（ 文 化 ）等方面的权利。
某市冯某将自己空置的出租屋内圈
请看案例分析
养了许多流浪狗，晚上狗叫声一夜到亮，吵得四邻不安；众狗楼梯道内
随
地大小便，气味令人窒息；还差点儿咬伤邻居小孩。邻居多次要求冯某文明养狗
，可冯某说：“养流浪狗，我是在做好事，这是我的自由，你无权干涉！”
答：冯某有养狗的权利。 冯某侵犯了邻居和其它居民的休息权、环境权、人身权。 （2）你认为文明养狗应注意什么？ 答：应注意在不损害他人合法权益的前提下，行使自己的权利。

课堂小结 公 民 的 基 本 义 务
什么是公民的基本义务 公民的基本义务有哪些 权利和义务是一致的
2020-2021学年 秋季
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治课件
第四课公民的基本权利和义务
第二课时 公民的基本义务
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温故而知新
1.你知道的宪法保障公民的基本权利有哪些？ 2.我们在行使权利的时候应该注意什么问题？
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公民的基本义务
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公民履行义务既包括法律规定 我们必须做的事情，也包括不 做法律禁止的事情。如果我们 不履行义务，就要承担相应的
法律责任。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。

《消除一切形式种族歧视国际公约》 《经济、社会及文化权利国际公约》
每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确 保儿童的生存与发展。
凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适 应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条 件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。
《男女工人同工同酬公约》
承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有 不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等 的权利。
探究新知
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12月10日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六 （1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学 们列举了自己身边的人权保护事例。
请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》 目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说 我们身边的人权保护事例。
探究新知
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国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目 前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已 参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流 与合作，推动国际人权事应的内容连起来。
《儿童权利公约》
本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包 括社会保险。
谢谢!
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国家尊重和保障人权 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年， 第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案， 将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权 是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和 保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
探究新知
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取 得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建 设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成 效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面 进入世界前列。

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新知讲解
第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律的保护。 第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和 国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国 家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家 机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
知识窗
新中国成立之前，虽然 《中华民国临时约法》提 出了保障国民权利，但是 当时内忧外患，公民的权
利无法得到保障。
1954年颁布的宪法的第八十五条 规定：中华人民共和国公民在法
律上一律平等。
1982年颁布的宪法 全面规定了公民的 基本权利和义务
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活动园
我国制定了很多法律，其体落实宪法中规定的公民基 本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
第二章权利与义务
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共 和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥 夺政治权利的人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
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课堂小结
公民的基本权利 1.基本权利是我们生活中最重要的权利 2.1982年宪法全面规定了公民的基本权利 和义务 3.行使权利注意的问题

导言 一、经济、社会和文 化权利 （一）工作权利 （二）基本生活水准 权利 （三）社会保障权利 （四）财产权利 （五）健康权利 （六）受教育权 （七）文化权利 （八）环境权利
二、公民权利和政治权 利 （一）人身权利 （二）获得公正审判的 权利 充分保障各类特 定群体权利 深入开展 人权教育 （三）宗教信仰自由 （四）知情权和参与权 （五）表达权和监督权
国家尊重和保障人权
人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004 年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过 宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入 宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要 求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理 念，采取各种措施积极保护和促进人权。
《国家人权行动计划（2016- -2020年 ）》目录
三、特定群体权利 （一）少数民族权利 （二）妇女权利 （三）儿童权利 （四）老年人权利 （五）残疾人权利 四、人权教育和研究 五、人权条约履行和国际交 流合作 《国家人权行动计划 （2016-2020年）》 六、实施和监督
全面保障经济、 社会和文化权利
国家人权行动的五 大目标
深入开展人权 教育
积极参与 国际人权 工作
2.物质帮助权
3.平等权
小组合作
沈一诺的爷 爷今年80岁 ，他领取了 当地政府发 放的高龄津
梁思源的姐 姐大学毕业 求职时，看 到县财政局 公务员招聘
孟家琪的爸爸 就职的公司要 求员工每天工 作12小时，没 有节假日，也
除了宪法以外，我国还制 定了很多法律，具体落实 宪法中规定的公民基本权 利。
连连连连看看
小组合作：认识公民的基本义务
请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应 1.维民护的民哪族项团义结的务义。2务.保守国家秘密的义务3.赡养扶助父母的义4.务遵守公共秩序的

近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生 态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。
们列举了自己身边的人权保护事例。 人权是每个人作为人所应当享有的权利。
我们权利的实现需要他人履行义务
权利和义务关系漫画欣赏 不偏不倚
权利和义务关系漫画欣赏 我的权利呢
《宪法》第五十四条：中华人民共 和国公民有维护祖国的安全、荣誉和 利益的义务，不得有危害祖国的安全、 荣誉和利益的行为。法律禁止做的事 我们绝不能做。
四、总结
公民的权利和义务具有一致性，我 们要增强权利意识，充分享受权利，也 要增强义务意识，自觉履行公民的义务。
二、公民基本权利 阅读教材并思考：
（1）宪法规定公民的基本权利，对于公民来说有什么意义？ 宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中
最重要的权利。
查找宪法第二章的规定， 看看下列情景对应公民的 哪项基本权利，将序号写 在圆圈中。
宪法第二章的部分内容
第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。
播放视频：八旬老太状告子女
二、公民的基本义务
1、法定义务： 宪法和法律规定公民必

八、教学反思
我讲授了《国家机构有哪些》一课，学生们学会了很多的知识，他 们学会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩子们 发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴 趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的 学习效率很高，孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了 事半功倍的效果。 我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值， 尝试到了成功的喜悦。
本节课是第一课时，教学内容为教材第一板块：公民的基本权利。教 材详细介绍了公民基本权利是我们在国家和社会生活中最重要的权利生知晓公民基本权利的内容，提高权利意识，维护合法权益 具有重要意义。
二、说学情
六年级学生在小学阶段处于年龄最大的阶段，面临毕业，内心有一种大 哥哥大蛆蛆的榜样意识，心理上的自我意识和独立需求为公民意识的教 育提供了很好的心理基础。六年级学生对自己所享受的权利略知一二， 但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公 民意识淡薄。另外，由于小学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害 而不知道如何去保护自己。因此，对他们进行权利敎育，使之明确如何 正确行使公民基本权利是一件非常必要的事情。
2、公民、权利和义务的概念 看了课题你有什么疑问？结合生活实际谈谈你的理 解。（引导理解概念） 学生自由发言讨论，师总结解释概念。 师：权利与义务的关系
3、权利的范畴 你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人都有责任保护 你们。了解自己的权利，知道权利被侵害后如何保护自己，是 十分必要的，相信学习了本课之后同学们会有所收获。 师：描述案例1情景 课件演示《宪法》中密切联系小学生的权利的条款。

孟家琪的爸爸就职 的公司要求员工每 天工作12小时，没 有节假日，也不发 加班费。
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除了宪法以外，我国还制定了很多 法律，具体落实宪法中规定的公民 基本权利。
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连连连连看看
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
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4 公民的基本权利和义务 第一课时 第二课时
人教部编版道德与法治六年级上册 微信群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元
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小分享
1、你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗？ 你是怎么处理的？ 2、为什么视频中骂人者会被法律处罚？
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思考： 我国公民应该如 何行使基本权利？
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权利不是绝对的，而是有界限的。 宪法规定，公民在行使自由和权 利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。因此，我们 在行使权利的时候，不能滥用权 利。
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板书设计
4公民的基本权利和义务 第一课时
1、公民的基本权利 2、权利有界限Βιβλιοθήκη 人教部编版道德与法治六年级上册
4 公民的基本权利和义务 第二课时
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这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么 会被处罚呢？
在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳， 毫无敬意；

一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

公 民
内容 法律规定我们必须做的事情；
的
不做法律禁止做的事情。
基 本
关系 权利和义务是一致的
义
既要增强权利观念，也要增强义
务 正确做法 务观念，自觉履行法律规定的义
务
短腿小柯基： 享受权利的同时，不要忘记自己的义务
中国的逃兵役罚得太重了？ 那是你没看其他国家怎么惩罚的
部编 版
部编 版
（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守交通秩序，遵守公共秩序，尊重社
更好地维护个人利益 会道德;（4）维护祖国的安全、荣誉和利益;
（5）依法服兵役和参加民兵组织; （6）依法纳税。
2、约束性的基本义务有：
（1）父母维有护抚养集子体女的利义务益；（（2强）夫制妻有性相义互扶务养3的+义约务；束性义 务） （3）子女有孝敬父母的义务；（4）相关法律规定的种种义务及约束规范等。
阅读第36页的事例，思考讨论
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第36页的事例的答案
（1）对饭店工作人员的看法：饭店工作人员的做法 是错误的，是在欺骗消费者，向国家瞒报收入，而 达到偷税漏税的企图。 对孙园爸爸的看法：孙园爸爸的看法是正确的。纳 税是每个公民的义务。饭店服务员不开发票是偷逃 国家税款的行为。国家税收取之于民，用之于民。 所以，公民应自己树立依法纳税意识，在饭店就餐 索要税票，不能为了一点蝇头小利帮助饭店逃税。
受教育权
劳动权
提案权
第37页：丁飞爸爸的义务
受教育的义务 劳动的义务
依法服兵役
密切联系群众，听取 并反映群众意见；接 受群众监督等义务
漫画的做法✔吗？为什么？
三、权利与义务的关系、做法
1、关系：宪法规定，任何公民都享有宪法和 法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律 规定的义务，权利和义务是一致的。