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基层反映：公众应急救援知识短板亟待补齐公众应急救援知识短板亟待补齐随着现代社会的不断发展，突发事件的频繁发生，公众应急救援知识的重要性越来越被重视。
然而，在现实生活中，我们却发现公众的应急救援知识普及度仍然存在明显的短板，亟待补齐。
一方面，公众对于应急救援知识的了解相对较少。
现代社会的快节奏和繁忙的生活使很多公众缺乏时间和精力去学习应急救援知识。
而很多人对于突发事件所需采取的应急措施知之甚少，甚至是一无所知。
这既存在于学生群体中，也存在于成年人和老年人中，普及率非常低。
如何让公众认识到应急救援知识对于自身安全的重要性，并积极主动地学习和掌握这些知识，是一个亟待解决的问题。
另一方面，公众在应急救援行动中缺乏实践经验。
很多人觉得突发事件不会发生在自己身上，即使发生了也有专业的应急救援队伍来处理。
因此，他们对于应急救援行动缺乏必要的准备与训练。
实际上，在突发事件发生时的前几分钟内，公众的行动至关重要，这段时间内往往决定着伤亡的程度和后续救援的难度。
然而，缺乏实践经验的公众常常迷失于紧急情况中，不知如何应对，造成了更大的损失。
公众应急救援知识短板的存在是由多方面因素共同影响的结果。
首先，教育机构在课程设置中对应急救援知识的教育普及度不高，很多学校没有安排相关的教学内容，使得学生无法在学校中接触到这方面的知识。
其次，社会对于应急救援知识宣传的力度不够，公众对于突发事件的认识和关注度较低。
再者，很多公众对于突发事件的风险意识较弱，认为发生突发事件的可能性较小，因此对于学习和掌握应急救援知识不重视。
如何补齐公众应急救援知识的短板呢？首先，应急救援知识应该纳入教育机构的课程设置中，从小学阶段开始普及教育。
学校可以安排相关的课程，让学生在学校中接触到应急救援知识，提高他们的应对突发事件的能力。
其次，政府和专业机构应加大宣传力度，通过各种媒体平台向公众传递应急救援知识，提高公众的关注度和认识度。
此外，应急救援知识也可以通过社区、企事业单位等组织开展专题培训和应急演练，让公众亲身参与，增加他们的实践经验。
浅谈普及急救教育的社会意义及策略研究1. 引言1.1 急救教育的重要性急救教育的重要性在于提高普通民众的急救技能和意识，使他们能够在紧急情况下有效地施救，降低伤亡人数，提高生存率。
急救教育可以教会人们如何正确处理意外伤害、心肺复苏、止血等急救技能，帮助他人在遭遇意外时得到及时救助，避免不必要的生命危险。
急救教育也能提高公民的社会责任感和道德水平，让社会更加和谐和有爱心。
急救教育不仅是一种技能，更是一种精神，不仅可以拯救他人的生命，也有可能拯救自己的生命。
急救教育的重要性不容忽视，需要在社会中普及推广，让更多人具备急救技能，创造更安全、更关爱的社会环境。
1.2 急救教育的现状目前，我国急救教育的现状并不乐观。
统计数据显示，我国急救知识和技能的普及率仍然较低，大部分民众在遇到突发疾病或意外事件时并不知道如何正确进行急救。
在实际应急情况中，许多人由于缺乏急救知识而导致事故后果更加严重，甚至失去了宝贵的生命。
急救教育的覆盖范围较窄，大多集中在医护人员和部分社会志愿者中，普通市民往往无法接触到相关的教育资源。
当前我国急救培训的质量也存在不少问题。
由于缺乏统一的标准和规范，许多培训机构存在水分，急救课程的教学内容和方式也参差不齐。
部分培训机构为了追求经济利益，忽视了急救教育的专业性和实用性，导致学员在实际操作中无法正确应对急救情况。
我国急救教育的现状存在较大的挑战和问题，需要社会各界的关注和努力来改善。
只有通过加强急救教育的普及和提升教育质量，才能更有效地应对各种突发情况，保障人民的生命安全和健康。
2. 正文2.1 普及急救教育的社会意义1. 提高国民素质急救教育的普及可以提高国民的健康素养和应急处置能力，让更多的人能够及时有效地进行急救救助，降低伤亡率，提高生存几率，保障人民生命安全。
2. 建设和谐社会急救教育的普及可以提高社会公共安全意识，培养人们的团结互助精神，促进社会和谐稳定，凝聚社会共识，增强社会凝聚力。
急救技能发展现状急救技能的发展现状急救技能是一项非常重要的生命救助技能，可以在紧急情况下挽救生命。
随着现代医学的发展和急救技术的提升，急救技能也在不断发展和完善。
首先，急救技能的普及程度不断提高。
在过去，只有医生和护士等医疗专业人员掌握急救技能，普通公众的急救知识匮乏。
然而，随着公众对健康意识的提高，越来越多的人开始关注急救技能的学习和应用。
现在，很多学校、企事业单位、社区等都设置了急救培训课程，让更多的人接受急救技能的培训。
此外，一些互联网平台也提供在线急救培训课程，方便大家随时学习。
其次，急救技能的教材和培训方法不断更新。
随着医学知识的不断深入和技术的发展，急救技能的教材和培训方法也在更新和完善。
急救培训课程的内容更加全面，包括心肺复苏、止血、外伤处理等方面的知识和技能。
培训方法也更加科学和实用，通过实践操作、模拟救护场景等方式，提高学员的急救能力。
再次，急救技能的应用领域不断扩大。
过去，急救技能主要应用在医疗机构、救护车等专业领域。
然而，随着急救技能的普及和应用水平的提高，现在急救技能也广泛应用于日常生活中。
例如，在家中、工作场所或公共场所等发生意外时，人们可以通过急救技能提供紧急救助，给伤者争取更多的生存时间。
此外，在一些特殊的领域，如军事、救援等，急救技能也发挥着重要作用。
最后，急救技能的自动化装备逐渐普及。
随着科技的进步，一些急救装备开始自动化，使得急救更加高效和精准。
例如，自动体外除颤器能够自动检测心律失常并给予电击，增加了心脏复苏成功率。
此外，智能手机应用程序也可以提供急救指导和紧急联系人等功能，方便公众在紧急情况下进行急救。
总的来说，急救技能的发展现状是积极向好的。
随着急救技能的普及程度的提高，教材和培训方法的更新，应用领域的扩大和自动化装备的普及，我们相信急救技能会为更多的人提供紧急救助，挽救更多的生命。
因此，我们每个人都应该积极参与急救技能的学习和实践，提高自己的急救能力，为他人提供帮助。
我国公众现场急救现状及对策研究新形势下，我国的公众现场急救呈现出公众急救技能缺乏、急救资源配置不足、政府支持乏力、相关法律缺失的局面。
该文拟从我国公众现场急救的现状出发，客观分析原因，从健全公众现场急救培训体系、优化急救资源配置、推进相关法律建设3个方面提出针对我国的公众现场急救的对策。
标签：现场急救;急救培训;急救设备;公众[Abstract] Under the new situation，public first-aid in China shows the lack of public first-aid skills，inadequate allocation of emergency resources，weak government support，and lack of relevant laws. This paper intends to analyze the reasons from the public on-site first-aid situation in China，objectively analyze the reasons，and propose countermeasures against the public on-site first-aid in China from the aspects of improving the public on-site first-aid training system，optimizing the allocation of emergency resources，and promoting relevant legal construction.[Key words] First aid; First aid training; First aid equipment; Public公众现场急救是指非职业救护人员，基于助人的目的，对突发急症患者或事故现场伤员所开展的急救活动[1]。
院前心肺复苏的普及和现状院前心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一种紧急救护技术，旨在在心脏骤停时维持氧气供应，延长生命，并提高患者在到达医院前的存活率。
它包括对心脏按压和人工呼吸的组合，以维持循环和氧合。
院前心肺复苏的普及对于救护行业是至关重要的。
因为心脏骤停时每分钟延误急救，患者的存活率就会下降7-10%。
掌握基本的心肺复苏技能对于提高患者在心脏骤停时的生存率至关重要。
不仅医护人员需要学习和掌握这一技能，普通民众也应该具备一定的急救知识和技能。
我国通过各种途径推广院前心肺复苏技术。
相关的法律法规明确规定，医疗机构应当加强对医务人员心肺复苏技能的培训和考核。
国家卫生健康委员会制定了相关的救护技术指导和培训教材，并组织培训班和推广活动，以提高医护人员的院前心肺复苏技能。
医院、社区和学校等机构也开展了各种形式的心肺复苏培训活动，以提高公众的急救技能。
目前院前心肺复苏在我国仍存在一些挑战和问题。
公众对院前心肺复苏的认识还不够，缺乏对心肺复苏的正确理解和应对能力。
由于心肺复苏技术的复杂性，普通民众在应对突发情况时往往没有足够的信心和技能进行有效的急救。
救护车队伍的数量和覆盖面还不足，导致院前急救的及时性和救助效果有待提高。
针对以上问题，我们可以采取一系列的措施来推广和普及院前心肺复苏技术。
加强相关法规和标准的宣传和落实，明确医疗机构和医护人员的责任和义务。
加大对公众的心肺复苏知识普及力度，可以通过宣传广告、社区教育和学校教育等渠道，提高公众对院前心肺复苏的认识和理解。
培养和推广一支急救志愿者队伍，提供专业的急救服务和宣传，加强突发事件应对的能力。
还需要加强对医护人员的培训和考核。
通过定期的培训和模拟演练，提高医护人员的急救技能和处理突发情况的能力。
培养一支急救专业人员队伍，加强急救人员的人才储备和培养。
还需要加大对救护车队伍的投入和管理，提高其救援能力和覆盖面。
急救存在问题及整改措施范文随着社会的快速发展，人们的生活节奏不断加快，意外事故和突发疾病的发生率也在逐渐上升。
急救作为保障人民群众生命安全的重要环节，其服务的质量和效率直接关系到人们的生命健康。
然而，当前我国急救体系存在一些问题，需要我们正视并采取有效措施进行整改。
一、存在的问题1. 急救设施不完善当前，我国急救设施在数量和分布上存在不均衡的现象。
城市地区急救设施相对较为密集，但农村及偏远地区的急救设施仍然不足。
此外，急救设施的种类和功能也相对单一，不能满足不同类型急救需求。
2. 急救人才短缺急救人才是保障急救服务质量的关键。
然而，我国当前急救人才的数量和质量都存在问题。
一方面，急救医护人员短缺，尤其是急救医师的数量不足；另一方面，急救医护人员的专业素质和应急能力有待提高。
3. 急救制度不健全当前，我国急救制度在法律法规、急救体系建设、急救经费保障等方面存在不完善之处。
这导致急救服务在实际操作过程中，存在责任不清、流程不规范等问题。
4. 急救知识普及率低尽管我国近年来加大了急救知识的普及力度，但整体来看，公众的急救知识普及率仍然较低。
这使得在意外事故发生时，群众无法及时进行有效的自救和互救，导致生命安全受到威胁。
二、整改措施1. 完善急救设施建设政府应加大对急救设施建设的投入，确保急救设施的数量和分布与人们的需求相匹配。
同时，要提高急救设施的种类和功能，满足不同类型急救需求。
2. 加强急救人才培养医疗机构应加大对急救人才的培养力度，提高急救医护人员的专业素质和应急能力。
此外，可通过开展急救培训，提高公众的急救意识和技能。
3. 健全急救制度政府部门应完善急救相关法律法规，建立健全急救体系建设，明确急救责任主体，规范急救流程。
同时，要加强急救经费保障，确保急救服务的质量和效率。
4. 提高急救知识普及率卫生部门应加大急救知识普及力度，通过多种渠道开展急救知识宣传和培训，提高公众的急救意识和技能。
此外，将急救知识纳入基础教育体系，从源头上提高急救知识普及率。
公众自救互救知识与技能普及现状及对策建议随着现代社会的快速发展和生活节奏的加快，公众自救互救意识和能力的培养变得尤为重要。
公众自救互救不仅是一种消防安全知识和技能，更是社会责任和公民意识的具体体现。
然而，目前我国公众自救互救的普及现状还有待提高，亟需采取相应的对策建议。
首先，目前公众自救互救知识和技能的普及率较低，很多人对火灾、地震、溺水等突发事件的应急处理方法不熟悉，缺乏相应的应对能力。
针对这一问题，应加强对公众的安全教育，推广相关的自救互救知识。
可以通过开展应急演练、举办安全知识讲座、制作宣传教育资料等形式，提高公众的安全意识和应急处理能力。
其次，公众自救互救技能的培训普及还存在不足，很多人缺乏相关技能的训练和实践机会。
对于这一问题，应加强学校、社区以及企事业单位等场所的公众自救互救技能培训。
可以通过引入消防安全教育课程、举办急救培训班、设立体育健身活动等方式，提供更多的机会和平台供公众学习和实践。
再者，公众自救互救的普及也需要借助先进的科技手段。
目前，智能手机普及率较高，可以充分利用手机APP等网络平台进行公众自救互救知识的普及和教育。
可以开发相应的应急救援APP，提供火灾、地震等突发事件的应急处理指南和实时救援信息。
通过科技手段的应用，可以提高公众获取安全知识和应急资源的便利性，提升公众自救互救能力。
此外，政府在公众自救互救的普及工作中起到重要的推动作用。
政府应加大对公众安全教育和技能培训的支持力度，通过制定相关法律法规、出台惠民政策等方式，鼓励和引导公众参与安全教育和技能培训。
同时，政府还应加强对应急救援组织的建设和管理，提高应急救援能力和效率，为公众提供更可靠的支持和帮助。
综上所述，公众自救互救知识与技能普及现状不容乐观，但通过加强安全教育、推动技能培训、借助科技手段和加强政府支持等措施，可逐步提高公众自救互救能力，为保障公众生命财产安全提供更有效的保障。
国内外公众急救知识普及现状比较一、概述公众急救知识普及作为社会公共安全体系的重要组成部分，对于提高公众自救互救能力、减少突发事件造成的伤害具有重要意义。
随着全球范围内对公众急救知识普及的重视程度不断提升，国内外均在这一领域取得了显著的进展。
由于经济发展水平、文化背景、政策导向等方面的差异，国内外公众急救知识普及的现状呈现出不同的特点。
公众急救知识普及工作得到了政府和社会各界的广泛关注。
通过制定相关法律法规、开展宣传教育活动、建立急救志愿服务体系等多种方式，我国公众急救知识普及工作取得了长足的进步。
与发达国家相比，我国在公众急救知识普及率、普及内容的专业性和系统性等方面仍存在一定的差距。
国外在公众急救知识普及方面起步较早，拥有较为完善的法律法规和教育培训体系。
许多国家将急救知识纳入国民教育体系，从小培养公民的急救意识和技能。
国外还广泛利用媒体、网络等渠道进行急救知识的宣传普及，形成了全民参与、全社会共同关注的良好氛围。
通过对国内外公众急救知识普及现状的比较分析，我们可以借鉴国外先进的经验做法，进一步完善我国公众急救知识普及体系，提高公众自救互救能力，为构建和谐社会贡献力量。
1. 急救知识普及的重要性急救知识普及对于提高公众健康素养、减少意外伤害造成的损害以及构建和谐社会具有重要意义。
随着现代社会的发展和人们生活节奏的加快，各种意外伤害事件屡见不鲜，如交通事故、自然灾害、突发疾病等。
这些事件往往具有突发性和不可预测性，如果现场人员能够及时采取正确的急救措施，就能有效地减轻伤害程度，甚至挽救生命。
急救知识普及的紧迫性尤为突出。
由于历史、文化和社会等多方面原因，我国公众的急救意识相对薄弱，急救技能普及率较低。
许多人在面对突发状况时，往往因为缺乏必要的急救知识和技能而错失救援时机，导致伤害加重甚至死亡。
加强急救知识普及，提高公众的急救意识和技能水平，对于减少意外伤害造成的损害、保障人民群众的生命安全具有不可替代的作用。
AED 在公共场所的普及现状与挑战【AED 在公共场所的普及现状与挑战】【引言】近年来，心脏疾病已成为全球范围内的重大健康问题，其在突发状况下的危害性不言而喻。
为了提高抢救效率、保护生命，自动体外除颤器（AED）在公共场所的普及已经逐渐成为一种趋势。
然而，目前AED的普及程度仍然不够，面临着一系列挑战。
本文将探讨AED在公共场所的普及现状，并分析其中的挑战。
【第一部分：AED在公共场所的普及现状】AED的普及是社会对公共卫生和安全的高度关注的体现。
为了提供及时有效的急救措施，越来越多的公共场所开始安装AED。
例如，大型购物中心、火车站、机场等高人流的场所已经普遍配备了AED，以便在突发性心脏病发作时减少生命损失。
除了公共场所，一些社区、学校乃至个人也逐渐购买和使用AED。
他们通过提高对AED的认识和培训，使得家庭、学校等私人场所也能够及时应对心脏病急救的需求。
这一系列努力使得AED在应急抢救中的作用得到了充分发挥。
【第二部分：AED普及中的挑战】1. 高昂的成本虽然AED的功能和重要性不容忽视，但其价格相对较高，不是所有公共场所、社区、学校等都能承担得起。
这导致AED在一些经济欠发达地区的普及程度相对较低，限制了其在全社会的普及。
2. 维护和运营难度AED的维护和运营也是一个挑战。
AED需要定期检查、更换电池和电极贴片，以确保其正常运行。
然而，由于使用频率不高，很多AED的维护工作会被忽视。
同时，AED的使用需要操作者掌握相关知识和技能，缺乏足够的培训和宣传可能导致人们对AED的误解和使用不当。
3. 制度和法规缺失在一些地区，还缺乏对AED的制度和法规支持，缺乏相关政策的引导。
没有明确的法律规定，导致公共场所对AED的安装和使用存在顾虑，制约了其在公共场所的普及。
【第三部分：应对AED普及挑战的措施】1. 降低成本政府可以出台措施，降低AED的购买成本。
同时，可以鼓励医疗设备公司降低价格，以扩大AED的普及范围。
公众急救知识普及现状 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】我国近年急救知识普及现状来源：[ 11-09-13 09:42:00 ]作者：唐玉娟庞卫勤编辑：studa090420【摘要】据了解，由于急救知识的普遍缺乏，我国民众在遇到灾害和突发事件时，往往自救和互救能力低下，这也造成了很多完全能够避免的人身伤亡。
针对这一情况，通过综合分析我国近年急救知识普及现状，发现其中的主要问题：公众对急救知识重要性认识不够,急救意识有待提高；缺乏完善的急救普及培训体系；培训内容及方式有待更新；培训结果不如人意。
针对问题提出对策，以提高公众的急救意识。
【关键词】公众;急救知识;普及随着的,社会的进步,人们的健康意识明显提高。
各种急危重症、意外伤害时有发生,威胁着人们的生命和健康, 意外伤害已成为危害人类健康的全球性公共卫生问题。
我国每年因意外伤害死亡的患者约70万人,是居民死亡原因的第4位或第5位,也是134岁人群的首要死亡原因[1]。
公众急救知识的普及情况对降低突发事件和灾难发生时的伤残率,提高生存质量起到重要作用。
我国近年来在急救知识普及方面有了较大的发展，急救知识的普及使公众能得到及时、有效的现场自救和互救，为患者赢得宝贵的抢救时机,提高抢救成功率。
在一些经济发达的国家,公民的急救水平甚至是衡量城市生活水准和社会发展水平的标志[2]。
1 普及急救知识的意义大量医学统计调查发现,如果在心跳停止4 min内实施急救,抢救成功率为50%,如果在心跳停止后8 min实施急救,抢救成功率下降为10%,如果在心跳停止后10 min才实施急救,抢救成功的可能性仅为1%。
因而“4 min”被称为救命的“黄金时间”。
急救强调的是速度,而通常情况下救护车接报到赶抵现场平均约需10min,这正是心搏骤停、人工复跳的“黄金时间”[3]。
但由于我国部分公众急救意识较差,对自已能否正确运用急救知识缺乏自信,害怕承担后果,缺乏救死扶伤的精神和责任感,急救意识的淡漠让很多生命贻误了宝贵的抢救时机[1]。
大多数人除了消极等待急救医生的到来而别无他法,而部分人不了解急救知识和技能,在意外事件中因为搬运不当等导致伤者“第二次伤害”。
所以急救知识的普及是很有必要的。
2 国外急救知识普及情况上个世纪50至60年代,西方国家首先建立了心肺复苏理论和技术体系; 1956年ZOLL应用电除颤成功抢救了一例心室颤动的患者, 1958年美国Peter Safar证实了口对口人工呼吸优于“压胸抬臂通气法”; 1960年Kou-venhoven发表了第一篇关于胸外按压的文章,被称为心肺复苏的里程碑。
口对口呼吸法,胸外心脏按压,配以体外电击除颤,构成了现代心肺复苏的三大要素。
1961年Safar更进一步将CPR整个过程分为三个阶段,即基础生命支持(basic life sup-port,BLS),进一步生命支持(advanced life support, ALS),高级生命支持( prolonged life support, PLS)[4]。
心肺复苏( cardiopulmonary resuscitation, CPR)是急救技能中的核心内容,有研究证实,在普及CPR知识的欧美国家,每天有100多人幸免于死。
由第一目击者进行CPR的有效率为66·67%,而事故发生后由医生进行CPR的有效率仅为5·28%,充分证实了“现场第一目击者”及早施行有效CPR的重要性[3]。
急救培训在欧美、日韩等国家都得到了积极地推行。
2003年美国心脏病协会公布的统计资料显示,发生在院外的心源性猝死(sudden cardiac death, SCD)患者中, 95%来不及到培训;在公共场所配置非医务专业人员使用的自动体外除颤仪(AED)[4]。
在许多经济发达国家, 医学急救知识通常被政府列入常规教学课程, 如美国已有 5 000 万人接受过专门的心肺复苏初级救生培训 (CPR-BLS); 法国主张消防员能进行较 CPR- BLS 更多的救护[5]。
在国外的调查中显示，学校除了将一般急救纳入教学之外，还已经拓展到心里急救，以应对突发事件及暴力因素[6]。
3我国急救知识普及情况及现存问题我国急救的:的急救医学事业起步并不晚,可分为两个阶段。
第一阶段为50年代中至70年代末。
本世纪50年代,当时中国参照前苏联急救站的体制,在一些大中城市建立专业急救机构--急救站,由医务人员担任现场急救。
急救站担负城市居民危重急症和意外事故的急救功能为社会所肯定,也为民众所需要,它成为中国人民卫生保健事业的一部分并做出了贡献。
1980年，国家颁发了中华人民共和国卫生部《关于加强城市急救工作的意见》的文件。
指出了急救医学工作对于国家建设和人民健康的重要作用;明确了其性质和任务;对建立健全急救站组织,从以院外抢救为主的急救站到医院建立急诊科等作了一系列的规定。
同时成立了中国急救医学研究会,加强了急救机构、急救医学工作者的联系和学术交流。
它有力地促进80年代改革开放形势下急救医学事业的发展,开创了我国急救医学事业发展的新阶段,即第二阶段[7]。
后来我国多个城市相继建立了急救站，我国急救医学的学术水平在不断提高,但公众的普遍急救意识还不够强，而我们也因错过了最佳时间而丧失了一条又一条的生命。
我国急救的现状:随着社会的不断进步,我国政府主管部门已经开始重视急救知识的培训工作。
公众急救知识的普及率,也是医疗健康保障体系的完善程度的重要标志。
2001年,红十字会总会、部、公安部、民政部、国土资源部、建设部、铁道部、部、卫生部、民航总局、国家林业局、国家局、国家安全生产监督管理局、中国电力联合会、中国商业联合会等15个部委办联合发文《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》,提出建立救护培训基地、扩大培训范围、提高普及率的目标;北京市政府也要求在2008年奥运会召开之前使北京市民接受急救培训的比例达到1/60,而参加奥运会的志愿者必须经过急救技能的培训[8]。
据一项调查显示，上海市民对“120”医疗急救电话的知晓率和急救一般知识的了解非常匮乏。
而对美国旧金山院前急救系统的调查发现，那里的急救知识十分普及，几乎每个人都知道患急病时应拨打“911”国内统一的呼叫号码[9]。
有学者提出，目前存在的问题是:对急救知识培训的认识不够,缺乏职业的急救教育部门和队伍,教师未受过系统的正规化的训练,教学方法、教材、训练器材不规范。
4问题与对策我国目前急救普及存在的主要问题是：公众对急救知识重要性认识不够,急救意识有待提高。
当面临突发事件时，大多数人都是旁观，而真正会实施现场急救的人极少。
为此，改善急救知识的宣传途径是很重要的，有学者支持要把急救知识融入学前教育，把急救知识列入义务教育，把急救知识纳入岗前培训来加大公众对急救知识的重视程度[10]。
缺乏完善的急救普及培训体系。
在国外和我国香港特区,急救知识普及工作都是由经过专业训练、并且持有教师资格的急救培训导师承担,这些导师必须随时了解国际急救知识、急救技能的最新标准和信息,经过一定时间必须接受有关部门的再培训、资质认证后再重新上岗。
而目前我国公众急救知识的普及缺乏固定的培训机构、统一的培训模式和完善的管理机制[1]。
为此政府建立专业的急救知识培训体系是势在必行的。
培训内容及方式有待更新。
公众急救培训的主要内容为心肺复苏和创伤的急救,较少涉及其它如中毒、中暑及常见急症发作时的家庭急救等方面知识,培训内容比较单一片面。
我认为，对在校学生的急救培训更有效果，因学生是国家的栋梁，是未来的希望，学生掌握能力较强。
在许多发达国家，医学急救知识通常被政府列入常规教学课程，学生从入学第一天起就开始接受相关知识教育。
课堂教学的方式也最为有效，掌握的知识也更多[11]。
培训结果不如人意，很多成员经培训后并不敢真正实施现场急救，而有些成员经培训后，虽然实施了抢救但知识掌握并不牢固。
据调查，急救培训中，二次培训效果明显优于一次培训者。
但在二次培训中仍有许多问题:如清除呼吸道异物,约有35. 94% (23/64)的受训者仍是先开放气道后清除异物; 判断意识是否存在,大声呼唤同时伴随拍打双肩用力过猛,有的用力摇晃患者,容易造成患者的二次损伤;触摸颈动脉是否有波动,约有29名受训者只触摸12 s后即判断心跳停止;评估复苏效果时,部分只做了4个循环(30次胸外按压/2次人工呼吸算一个循环)或多做了12个循环等等。
而三次培训的合格率又比二次培训的要高,故应进行反复多次定期培训以提高熟练程度是非常重要的。
进行了二次培训后测试存在的问题也将在以后的再次复训中加以改正[12]。
5结果在6年零3个月的研究期间，在1254例病例中276例被列入研究，并进行了标准化和分析。
病例平均年龄为59岁（范围： 14 ± 91岁），其中215名患者为男性（ 78 ％）。
心脏骤停急救后经过6个月的观察期， 137例存活（ 50 ％），其中119人神经系统预后良好（ 87 ％）。
总体而言，死亡的139例中位生存期天（范围： 45分钟± 145天）。
在139例死于6个月的观察期内的病例中， 133并发不同程度神经系统损害，其中位生存期4天（范围： 1 ± 145天）。
6例无神经系统损害而死于观察期内的病例，中位生存时间为34天（范围： 17 ±134天）。
5小结综上所述，由于急救措施有待规范以及普及不够，我国的心脏骤停急救成功率不到1%，低于全世界的2%，而美国的拉斯韦加斯州更是已经高达74%.当地人口密集的公共场所都会放置心脏除颤器等急救设施，“而且规定18岁的青年都要学会急救，急救知识灌输到了公众。
”为此，提高公众的急救普及意识有着很大的意义，加大急救知识的宣传力度，加强急救培训，从而提高我国第一目击者的抢救成功率，降低死亡率，减少不必要的损失。
目录浅谈我国急救知识综述摘要本文综合讲述我国急救知识的现状及其存在的问题。
由于急救意识不高，全民急救知识普遍缺乏，我国人民在遇到灾害和突发事件时，自救知识缺乏和互救能力缺乏，造成很多完全能够避免的人身伤亡。
关键词：公众；急救知识1、前言随着经济的发展，社会进步，人们的健康意识明显提高。
各种急危重症、意外伤害时有发生，威胁着人们的生命安全和健康，意外伤害已经成为危害人类健康的全球性公共问题。
据我国最近资料显示，意外伤害已经成为我国0—14岁儿童死亡的第一杀手。
每年有超过20万儿童因意外伤害而死亡（死亡率为10万），即每三位死亡的儿童中就有一位是意外伤害所导致。
而通过历年来的监测数据显示，儿童意外事故发生最多的地点是在住宅里，其次则是街道以及学校。
