下载文档原格式
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》优选教学教案案例一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解《金孔雀轻轻跳》这首歌曲，知道歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱《金孔雀轻轻跳》这首歌曲。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响、课件、金色的纱巾。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
（2）教师向幼儿介绍歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 教学部分：（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义。
（3）教师教授歌曲中的音准，帮助幼儿掌握正确的唱法。
（4）教师组织幼儿进行合唱练习，提高幼儿的合唱能力。
3. 巩固部分：（1）教师带领幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。
（2）教师组织幼儿进行音乐游戏，运用歌曲《金孔雀轻轻跳》的旋律和节奏。
4. 拓展部分：（1）教师鼓励幼儿用自己的方式表现金孔雀的样子。
（2）教师组织幼儿进行舞蹈表演，运用歌曲《金孔雀轻轻跳》的旋律和节奏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 教师通过课后访谈，了解幼儿对歌曲《金孔雀轻轻跳》的喜爱程度。
3. 教师对幼儿在音乐游戏和舞蹈表演中的表现进行评价。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
2. 运用图片、课件等教具，帮助幼儿形象地理解歌曲内容。
3. 采用分组演唱、合唱等形式，激发幼儿的团队协作精神。
4. 创设轻松愉快的音乐氛围，让幼儿在游戏中学习音乐。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 歌曲欣赏：教师播放《金孔雀轻轻跳》歌曲，让幼儿感受旋律和节奏。
3. 歌词学习：教师讲解歌词含义，引导幼儿跟唱。
音乐《金孔雀轻轻跳》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、发言致辞、自我鉴定、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, self-evaluation, contract agreements, documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《金孔雀轻轻跳》教案音乐《金孔雀轻轻跳》教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
幼儿园中班音乐优秀教案《金孔雀轻轻的跳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并模仿金孔雀的动作，感受音乐与动作的协调性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，完成金孔雀的动作。
难点：让幼儿在动作中保持身体的协调性，感受音乐的韵律。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、舞蹈动作图示、金孔雀头饰、花环等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适量的舞蹈垫，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍金孔雀的特点，如美丽、优雅、自信等，引导幼儿观察金孔雀的动作，让他们初步感受音乐与动作的协调性。
3. 教学主体（10分钟）：a. 教师示范金孔雀的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
b. 讲解动作要领，如如何保持身体的协调性、如何感受音乐的节奏等。
c. 组织幼儿进行分组练习，互相观摩、交流，提高他们的动作水平。
4. 创意发挥（5分钟）：让幼儿自选道具（如花环、金孔雀头饰等），结合所学动作，进行创意表演。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，展示自己的风采。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在本次课程中的收获，以及需要改进的地方。
教师总结教学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，以及他们对金孔雀动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在创意表演中的表现，如想象力、自信心、合作意识等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习，在家中与幼儿一起模仿金孔雀的动作，增进亲子关系。
2. 社会实践：组织幼儿参观动物园，观察孔雀的生活习性，让他们深入了解孔雀，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、会议记录、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, meeting minutes, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》含反思教案编写人：[你的名字]教学目标：1. 学习并演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 教学材料：歌曲《金孔雀轻轻跳》乐谱，录音机或音响设备，相关图片或视频。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 向幼儿介绍今天的音乐活动，歌曲《金孔雀轻轻跳》。
二、新歌教学（10分钟）1. 向幼儿展示歌曲乐谱，简单讲解歌曲的节奏和旋律。
2. 播放歌曲录音，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
3. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
三、实践活动（10分钟）1. 分成小组，每组选择一个角色（金孔雀、小鸟、小河等），进行角色扮演。
2. 每组幼儿按照歌曲的节奏和旋律，进行角色表演，如金孔雀轻轻跳、小鸟飞翔等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的音乐活动，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
2. 教师总结本次活动的重点和难点，鼓励幼儿在今后的音乐活动中继续努力。
五、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家长展示今天学到的歌曲和角色扮演。
2. 鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。
教学反思：本次音乐活动通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习和实践活动，幼儿对音乐的感知能力和节奏感有了进一步的提高。
在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过角色扮演，幼儿的团队合作精神也得到了培养。
在今后的音乐教学中，我将继续采用生动有趣的方式，引导幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐素养。
注重家长的参与，共同促进幼儿的音乐成长。
六、教学目标扩展（10分钟）1. 通过学习《金孔雀轻轻跳》，培养幼儿对音乐的审美能力。
2. 加强幼儿的集体荣誉感，让他们在团队合作中体验到音乐的魅力。
幼儿园中班音乐优质教案：《金孔雀轻轻跳》一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养音乐兴趣，享受音乐带来的美好体验。
2.掌握音乐词汇：孔雀、轻轻跳、羽毛等。
3.学习动作和舞蹈，提高听觉和运动协调能力。
4.提高幼儿的合作精神和创造力。
二、教学准备1.音乐：《金孔雀轻轻跳》。
2.工具：音乐播放器。
3.现场：宽敞明亮的教室，纸张和彩笔。
三、教学流程1. 创设情境教师手持一只五颜六色的孔雀玩具闪现在幼儿的眼前，向幼儿展示孔雀的特点、羽毛的颜色和孔雀在大自然中的欢快跳跃等。
用一段温馨的语言介绍《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的来源及节奏。
2. 节奏训练通过幼儿喜欢的敲鼓、敲木鱼等乐器，以及简单易懂的敲打模拟带领幼儿提升节奏，让幼儿了解音乐的节奏和韵律。
3. 歌曲演唱让幼儿跟着歌曲的旋律和节奏跳动，学唱歌曲。
为了让孩子们更好地理解歌曲的意义和感受，教师可以对歌词进行简单解读，让孩子们理解歌曲的内容。
4. 舞蹈动作学习教师首先带领幼儿学习一些简单的舞蹈动作，如引颈扬头，发出孔雀鸣叫声，互相摆动翅膀，双手周围画圈等。
接下来组合动作，与歌曲的旋律和节奏搭配起来进行5. 小组合作分成小组，让孩子们自由发挥，跟着歌曲的旋律和自己所学的动作，创造出自己的孔雀舞蹈。
再互相演示出来，分享创作过程和成果。
这样不仅能培养孩子们的创造能力，也能增加他们的合作意识。
四、教学反思本次教学过程中，幼儿表现活跃，很好地跟着音乐和动作跳舞，并积极进行小组合作创作，让他们更好地了解了音乐的节奏和旋律，增加了他们的合作精神和创造力。
然而，我也发现了一些不足的地方：1.教师应该在节奏训练方面耐心一点，多听孩子说话，与他们互动，让他们感受到音乐的魔力。
2.在创设情境方面，教师应该选取多个孔雀玩具，增加孩子们的参与感，并向孩子们介绍孔雀的其他生活习性。
3.在整个教学过程中，教师应该更多地关注每个孩子，尤其是那些比较内向的孩子，让他们合理地参与到教学中。
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 学会用肢体动作表现金孔雀的样子。
3. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
教学准备：1. 教学课件：金孔雀的图片、舞蹈视频等。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具：花环、翅膀等。
教学重点：1. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》的歌词和旋律。
2. 学会用肢体动作表现金孔雀的样子。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 舞蹈动作的协调性。
教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 邀请幼儿一起做《金孔雀开屏》的舞蹈动作，熟悉舞蹈的基本动作。
二、歌曲学习（5分钟）1. 教师播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。
2. 教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音高。
3. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏错误。
三、舞蹈学习（5分钟）1. 教师展示金孔雀的舞蹈动作，如开屏、展翅、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组练习舞蹈，教师巡回指导。
四、歌曲演唱与舞蹈表演（3分钟）1. 幼儿集体演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 幼儿集体表演舞蹈《金孔雀轻轻跳》。
五、总结与反思（2分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
教学反思：本次活动中，幼儿对歌曲《金孔雀轻轻跳》的学唱和舞蹈的表现都比较顺利。
在教学过程中，我注重了歌曲节奏的讲解和舞蹈动作的示范，使幼儿能够更好地掌握歌曲和舞蹈。
但在舞蹈动作的协调性方面，部分幼儿还需加强练习。
在今后的教学中，我将增加舞蹈动作的练习时间，提高幼儿的舞蹈协调性。
也要注重培养幼儿的音乐素养，让他们在快乐中学习音乐。
六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍金孔雀的相关知识，如生活习性、外貌特征等。
2. 邀请幼儿分享自己知道的关于孔雀的知识。
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳教案（优秀5篇）幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》篇一活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
教学反思这是一节大班的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》，在本次活动中，小朋友表现得特别棒，不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的理解，还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。
活动中，我以小朋友非常喜欢的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。
在乐曲欣赏环节，我采用了歌曲对比和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。
比较有效的帮助大部分幼儿说出了乐曲特点，避免了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。
在歌曲欣赏环节，我采用了由“点”到“面”层层深入的方式，让幼儿感受歌词的美，鼓励幼儿大胆想象。
并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的欢快场面展现出来，生动形象。
较好的达到了教学目标。
最后的拓展延伸环节，注重提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向**，让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。
本次活动还是存在一些问题，如在歌曲欣赏环节，由于借班上课，我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问，虽然也灵活的加入了清唱和教唱，幼儿也基本说出了歌曲内容，但感觉比较困难，可以尝试改变提问方式或分两课时进行。
2024年幼儿园中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》一、课程背景1.1 课程主题本节课的主题是《金孔雀轻轻跳》，通过这首儿歌的教学，激发幼儿对音乐的兴趣和感受音乐情感。
1.2 适用年龄本节课适用于2024年幼儿园中班的学生，年龄大约在4-5岁之间。
二、教学目标1.让幼儿了解和认识《金孔雀轻轻跳》这首歌曲，感受音乐的魅力。
2.通过歌曲的学唱和编排动作，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，让他们在合唱和表演中体验集体的力量。
三、教学准备1.音响设备2.《金孔雀轻轻跳》歌曲伴奏3.教材：歌曲歌词、编排动作的教案4.道具：金孔雀道具四、教学流程4.1 开场在音乐响起的背景下，老师出场，向幼儿介绍今天要学唱的歌曲《金孔雀轻轻跳》。
引导幼儿一起欣赏歌曲的旋律。
4.2 学唱歌词老师逐句教唱歌词，带领幼儿跟唱。
重点讲解歌曲背后的情感和含义，让幼儿更好地理解歌曲内容。
4.3 编排舞蹈动作老师根据歌曲的节奏和内容，编排简单易学的舞蹈动作，例如：扇动“金孔雀”翅膀、跳跃扭动等。
让幼儿跟着音乐一起动起来。
4.4 分组演练将幼儿分成小组，让他们互相合作练习歌唱和舞蹈动作，培养团队协作精神。
4.5 合唱表演最后，组织全班幼儿一起合唱表演《金孔雀轻轻跳》，展示他们的学习成果。
通过合唱表演，让幼儿感受到集体的力量和表演的乐趣。
五、教学评估老师可以通过观察幼儿的学习表现、合作能力和表演效果来评估教学效果。
同时，可以让幼儿自评，互评，以促进他们的成长和进步。
六、延伸活动在课后，老师可以组织幼儿进行音乐绘画活动，让他们用画笔表达对歌曲的理解和感受。
同时，可以邀请家长参与，共同感受音乐的魅力。
七、总结通过本节课的教学，幼儿不仅学会了一首美妙的歌曲，还培养了音乐感知、动作协调和团队合作能力。
让他们在欢快的音乐中感受到快乐，开拓了他们的视野和想象力，为他们的成长与发展增添了一份美好的记忆。
以上是2024年幼儿园中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》的教学内容，希望能够对您有所帮助。
2024年幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的旋律和节奏，理解歌曲表达的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力，增强他们的自信心。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《金孔雀轻轻跳》，能够跟着音乐节奏唱出歌曲。
难点：音准的把握，合唱的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、孔雀头饰等。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做简单的身体热身运动，提醒幼儿注意身体的灵活性。
（2）通过游戏“找朋友”，让幼儿找到自己的合作伙伴，为合唱做准备。
2. 新课导入：（1）教师播放《金孔雀轻轻跳》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师讲解歌曲的背景，让幼儿了解歌曲的意义。
3. 学习歌曲：（1）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准的把握。
（2）教师教授合唱技巧，让幼儿学会如何协调地合唱。
4. 实践演练：（1）教师分组，让幼儿进行合唱练习。
（2）教师对幼儿的合唱进行指导和纠正。
5. 展示环节：（1）让每个小组进行合唱展示，其他幼儿进行评价。
五、作业布置：让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，加强巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合唱表现等，给予积极的反馈和指导。
2. 歌曲掌握评价：通过课后作业和课堂展示，检查幼儿对歌曲《金孔雀轻轻跳》的掌握程度，包括歌词记忆、音准把握、合唱协调等。
七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，思考教学方法的有效性，幼儿的学习反馈，以及如何调整教学策略以更好地满足幼儿的学习需求。
八、课程延伸：1. 组织幼儿进行《金孔雀轻轻跳》的音乐剧创作，让幼儿扮演不同角色，如金孔雀、小树、小河等，进行故事演绎。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，如合唱表演，增进家庭与学校的互动，培养幼儿对音乐的兴趣。
中班金孔雀轻轻跳教案中班金孔雀轻轻跳教案第 1 页中班金孔雀轻轻跳教案篇一：音乐优质课教案-金孔雀轻轻跳音乐优质课评比参赛教案教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族民歌风格的歌曲，2/4拍，一段体。
曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面，整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
教学目的：1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、让学生初步了解我国少数民族之一傣族的风土人情，掌握歌曲清新、优美的风格，加深对民族音乐的热爱。
3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱，从而使学生提高保护动物的意识，更加的热爱大自然，热爱生活。
教学重点：中班金孔雀轻轻跳教案第2 页1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点：3、从音乐中感受孔雀优美的形象，并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备: 多媒体课件、电子琴等教学过程：一、组织教学师生问好。
二、创设情境导入1、观看舞蹈视频片段，猜猜表现的是什么动物。
师：同学们，今天老师要和大家一起来学习一首非常好听的歌曲，在学之前，老师给同学们准备了一小段舞蹈视频，请同学们仔细看，这段舞蹈是表现了什么小动物生：孔雀中班金孔雀轻轻跳教案第3 页师：为什么你们会觉得这段舞蹈表演的是孔雀生：（自由回答）2、学习孔雀手势，并相互问好。
师：我们来看看学得像不像（出示多媒体课件）3、揭示课题师：同学们，你们觉得小孔雀美丽吗生：美丽师：今天让我们和美丽的小孔雀一起来学唱一首非常好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》，请同学们打开课本第10 页。
三、学习歌曲《金孔雀轻轻跳》1、聆听歌曲，感受旋律。
师：我们先来听一遍这首歌曲，听听歌曲唱了什么（多媒体播放歌曲）师：歌曲唱了什么生：中班金孔雀轻轻跳教案第4 页师：这首歌带给你们的是什么感受呀是活泼欢快的还是优美动听的呀生：优美动听的。
师：那就让我们用优美动听的声音来学唱这首歌。
2、教学歌词和节奏。
①师：同学们，这首歌曲是二拍子的，我想看看哪个同学最聪明，告诉老师二拍子有什么特点二拍子的节奏特征是强弱的区分。
②（出示《金孔雀轻轻跳》的歌词，老师引导学生伸出手跟着节拍念歌词，强拍击掌，弱拍做孔雀眼手势）│ │ │ │ 金孔雀轻轻地跳③师：歌词里的小卜少和小卜冒是什么意思生：3、模唱旋律，教唱歌曲①师：请小卜少和小卜冒跟着老师的琴声先来学唱歌谱。
（唱歌前老师提示学生挺胸、收腹，嘴打开。
）中班金孔雀轻轻跳教案第5 页②老师弹奏旋律，让学生跟着琴声学唱歌谱③老师弹奏旋律，让学生跟着琴声填入第一段歌词学唱。
④着重歌曲中容易唱错的两个乐句反复练习，把握好音准问题。
63 3 | 1 2 2 | 1 6 1 2 | 2 －| ．傣家的竹楼彩虹绕63 3 | 1 2 2 | 3 1 6 1 | 1 －| ．傣家的竹楼彩虹绕⑤让学生完整地演唱第一段。
⑥师：同学们唱得真好，来，咱们试试看能不能将第二段歌词填入一起唱一唱好吗看看哪一句有困难（学生唱）4、引导学生跟着伴奏音乐一起演唱《金孔雀轻轻跳》。
5、指导感情，歌曲处理。
师：同学们，歌词里写到金孔雀跳舞，是怎样跳的生：轻轻跳师：那我们在唱这里的时候，声音也要轻轻的，要把金孔雀轻轻跳舞的优美表现出来。
除了轻轻跳，它还怎样跳生：展翅开屏中班金孔雀轻轻跳教案第6 页师：阳光洒在它的身上，羽毛金光闪闪的，它要迎着阳光展翅开屏了，这时候它就更漂亮了。
我们唱这句歌词的时候，声音要稍微强一点，要把孔雀开屏的自豪表现出来。
让我们跟着音乐有感情再演唱一遍歌曲。
6、再次跟伴奏有感情演唱歌曲。
师：同学们唱得可真好，老师都陶醉了，仿佛真的看到美丽的小孔雀在翩翩起舞呢。
四、歌曲拓展介绍傣族风情习俗：师：同学们，你们想知道美丽的孔雀，它的家乡在哪里吗生：师：美丽的孔雀生活在一个美丽的地方云南西双版纳傣族自治州，现在就让小孔雀带领我们一起去参观这个美丽的傣乡吧！（多媒体播放云南傣乡的风情图片）师：云南位于我们祖国的南部，是我们国家的动物王国和植物王国；看，这是什么呀（大象），那里有五百多种动物和四千多种植物，到处鲜花盛开，鸟语花香。
你们瞧！这是云中班金孔雀轻轻跳教案第7 页南傣家特有的建筑物，叫竹楼，你们知道它是用什么建成的吗（竹子）。
瞧，这是谁呀这是云南傣家的姑娘，她们穿的服装漂亮吗（漂亮），这是他们傣族传统的服饰，傣家姑娘喜欢将布围在腰间作成桶裙，而傣家的小伙子喜欢用布包在头上做成头巾。
他们正穿着节日的盛装在翩翩起舞呢！哎！这里怎么这么热闹他们在干什么呢（）哦！我们正赶上泼水节。
泼水节相当于汉族的春节，是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。
泼水节在每年四月间举行，在泼水节上人们互相泼水表达真诚的祝福，祝福对方在新的一年里平安幸福。
这就是有名的云南孔雀园，这有许多美丽的孔雀。
傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情，傣族人民把孔雀作为自己民族精神的象征，所以傣族舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。
五、创编活动表现歌曲，深入体验篇二：音乐教案《金孔雀轻轻跳》金孔雀轻轻跳篇三：《金孔雀轻轻跳》教案《金孔雀轻轻跳》lily 中班金孔雀轻轻跳教案第8 页一、教学内容：儿童歌曲《金孔雀轻轻跳》二、教学时间：一课时(40 分钟) 三、教学对象：小学二年级四、教学用具：多媒体课件、纱巾、孔雀舞头饰等五、教学目的：1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题美丽的动物，提高保护动物的意识。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
六、教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首具有浓郁傣族风格的创作歌曲，2／4 拍，一段体结构，五声调式。
曲调清新优美，旋律自然流畅，多以三、五度进行，配以│－│为主的节奏，好像傣家小朋友与小孔雀一起跳起轻巧的舞步，姿态翩中班金孔雀轻轻跳教案第9 页翩。
整首歌曲热情地讴歌了傣族人民的幸福生活，如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
七、教学重点：1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
3、学习傣族舞蹈的基本动作，尝试用不同的方式来表现本曲。
八、教学难点：1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
九、教学过程：（一）组织教学：（1 分钟）播放云南傣乡的葫芦丝音乐《有一个美丽的地方》，学生摇曳纱巾律动进教室。
师：让我们大家挥舞起手中的彩巾，让它变成美丽的彩霞，带我们去一个美丽的地方，大家想去吗中班金孔雀轻轻跳教案第10 页（设计意图：道具纱巾的飘逸适合表现乐曲的柔美，同时营造轻松愉快的氛围。
）（二）讲授新课：1、介绍傣族风情习俗：（2 分钟）（多媒体播放云南傣乡的风情图片：云南的泸沽湖、傣家的竹楼、傣族服饰、泼水节、傣族的吉祥物孔雀等。
教师与学生相互交流知识和见闻，口头表述体验感受。
）2、学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》：（3 分钟）①老师范唱一遍歌曲，让学生伸出手为旋律伴奏(播放《金孔雀轻轻跳》的伴奏，出示歌词，老师引导学生伸出手跟着节拍帮老师伴奏，唱第一遍歌词的时候全部以击掌练习为主，唱第二遍歌词的时候老师引导强拍击掌，弱拍拍肩）②教学节奏，教唱歌曲：师：小朋友们伴奏得真好，老师相信你们唱得一定更好听。
来，同学们跟着老师一起来唱一唱，好吗（唱歌前老师提示学生挺胸、收腹，嘴打开；老师边唱边用手势比较音的高低跳动) 3、学跳傣族舞蹈，深入体验：（8 分钟）中班金孔雀轻轻跳教案第11 页①播放《金孔雀轻轻跳》旋律，老师随音乐表演一段师：好的，看完了老师的表演，同学们是不是也想上来和老师一起跳一跳呢来，让我们一起来扮演一下傣家的小卜少小卜冒们，在傣家的竹楼前跳上一曲傣族的舞蹈，好吗②学习傣族舞蹈动作：（老师请几个同学上来跟着老师一起学习，下面的同学起立，在座位跟着老师学动作，老师给上台的同学颁发道具孔雀毛，男生把纱巾折好戴在头上）《金孔雀轻轻跳》共有 3 组动作：动作一：孔雀鹤立做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟，双脚正步站立，随节拍做双膝曲伸动作。
动作二：孔雀开屏做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下向上提起至头上方手背相靠，然后由上向下打开至侧平举的位置。
一小节上举，一小节下落，反复进行。
动作三：傣族舞语汇中班金孔雀轻轻跳教案第12 页做法：第一拍，双手向里扣腕，双膝微曲。
第二拍，身体重心在左脚，膝略弯曲，右脚向右侧开胯，脚尖点地，膝弯曲，同时右手向右侧翻腕打开，左手在胸前翻腕，动作对称做。
（学习完动作，老师和学生一起跳《金孔雀轻轻跳》这个舞蹈）（三）课堂总结，拓展延伸：（2 分钟）师：今天这节课，我们一起去参观了小孔雀的家乡傣族，而且我们也用甜美的歌声和优美的舞蹈来表现了小孔雀，你们觉得小孔雀漂亮吗（引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国家保护的珍惜野生动物）师：好啦，小孔雀和小朋友们也玩累了要回家了，同学们，让我们一起再次扮演傣家的小男孩、小女孩，再一次尽情地歌唱，尽情地舞蹈来欢送小孔雀回家吧！同时也把今天学的本领展现给老师看，好吗师：傣家的小男孩、小女孩们再见！（学生唱着歌，跳着舞，离开教室。
）篇四：金孔雀轻轻跳教案中班金孔雀轻轻跳教案第13 页金孔雀轻轻跳教案教学目标：1、通过用甜美、优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课主题，提高保护动物的意识。
2、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作，懂得团结友爱、助人为乐的道理。
3、积极与同学合作编创一定的情境，用铃鼓、三角铁、响板为歌曲伴奏。
初步了解傣族音乐与风俗，加强对民族音乐的热爱。
教学重点：指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲，唱出傣族歌曲的独特韵味。
教学难点：学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的创作能力。
教学用具：钢琴、多媒体、头饰、打击乐器等中班金孔雀轻轻跳教案第14 页教学过程：一、导入1、欣赏舞蹈片段《雀之灵》（学生观看）2、通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们，你们刚才看到的这段视频是我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈，那她想表现的是什么动物呢生回答：孔雀。
3、她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，把孔雀表现得活灵活现。
今天就让我们和美丽的孔雀一起度过这快乐的一节音乐课吧！4、设问：你们知道孔雀生活在什么地方吗生回答，师总结。
