四年级英语上册Unit5Safety(Lesson2)ppt课件人教新起点

Presentation
New words. sidewalk
Presentation
New words. Please wait for the green light. It’s safe.
Practice
Point and say.
sidewalk
play with fire
Be careful! run down the sБайду номын сангаасairs
人教新起点 四年级上册
Unit5 Safety Lesson 1
Warm-up
Shopping List
a knife an eraser a glue stick
books crayons pens
a ruler
pencils
paper
scissors
a schoolbag
Warm-up
Let’s sing.
Practice
C. Let’s write.
Summary
本节课我们学习的单词和词组有哪些呢？ Climb on the window ledge Be careful! play with fair
run down the stairs sidewalk wait for safe
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

03
Grammar learning
The usage of the present continuous tense
Describing ongoing actions
The present continuous tense is used to describe actions that are ongoing or currently happening. It is formed by using the present tense of the verb "to be" (am/is/are) followed by the -ing form of the verb.
The learning methods and skills of this unit
Imitate the text to practice fluency and expression.
Discuss the text with classmates or teachers to deepen understanding and explore more about safety issues.
Hazard
a situation or condition that may cause harm or injury.
Precaution
a measure taken to prevent harm or injury.
Pronunciation and spelling of vocabulary
Practice
Example sentences
To practice using the present continuous tense, try creating sentences that describe ongoing actions or temporary situations. Use the present tense of the verb "to be" and the -ing form of other verbs to construct sentences that accurately reflect the action being described.

Look, write and say.
Father: Be careful! _U__s_e_t_h_e_s_i_d_e_w_a_l_k_.__ Daughter: OK!
Practice
Policeman: _P_l_e_a_s_e_w__a_it_f_o_r_t_h_e_g_r_e_e_n__ _li_g_h_t._I_t_’s_s_a_f_e_._________________ Man: OK! Thank you.
人教新起点 四年级上册
Unit5 Safety Lesson 2
Warm-up
Point and say.
sidewalk
play with fire
Be careful! run down the stairs
wait for safe
climb on the window ledge
Warm-up
Safety Rules
Group Work
Don’t …
Presentation
A. Look, listen and repeat.
Presentation
A. Look, listen and repeat.
Practice
Read it by yourselves for one minute .
小组读对话一分钟。 一分钟60倒计时
Learning tip :
10
当你自己朗读时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教 20 同学或老师！
1050
20 40 30
30
Practice
Group Work
Be careful! Don’t …

Unit 5 Safety Lesson 1 (教案)20232024学年英语四年级上册人教新起点版教学内容本课教学内容选自《人教新起点版小学英语四年级上册》Unit 5 Safety，主要包括家庭安全、交通安全、户外安全等日常生活场景的安全知识。

通过学习，学生能够掌握相关的安全知识和表达方式，提高自我保护意识。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如"dangerous"、"be careful"、"Don't touch"等。

2. 能力目标：学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的安全对话，提高英语口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生遵守安全规则、注意安全的意识，提高自我保护能力。

教学难点1. 正确发音和运用本节课的重点单词和句型。

2. 理解并运用安全知识进行实际情景对话。

教具学具准备1. 教学课件2. 安全标志卡片3. 录音机4. 学生练习册教学过程1. 导入：通过展示一些安全标志，引导学生复习已学的安全知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：利用课件呈现本节课的重点单词和句型，引导学生跟读、模仿，并通过游戏、角色扮演等形式进行练习。

3. 实践应用：设置一些安全场景，让学生运用所学知识进行实际情景对话，提高口语表达能力。

板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容，包括单词、句型和关键语法点。

作业设计1.抄写本节课的重点单词和句型。

2.完成练习册上的相关练习题。

3.根据本节课所学内容，编写一段安全对话。

课后反思教学难点在教案设计中，教学难点是需要重点关注的细节，因为它直接关系到学生对课程内容掌握的难易程度，以及教师如何有效地帮助学生克服这些难点。

详细补充和说明1. 正确发音和运用本节课的重点单词和句型：发音练习：针对本节课的重点单词，如“dangerous”、“be careful”、“Don't touch”等，教师可以通过播放录音、模仿跟读、分组练习等方式，帮助学生正确掌握单词的发音。