实习总结

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学生姓名:刘炎
班学号:115123-32
指导教师:徐景田
中国地质大学信息工程学院
实习总结
如果说课堂上的理论是为了给以后工作上的实践打下基础,那实习任务却是将这种实践提前。

为了让我们真正了解测绘这门学科,老师们给我们安排了不少实习。

虽然实习任务带给我们的总是新奇,但操作起来还是遇到不少困难。

第一次实习老师安排的是已知图像的矢量化,听起来是一份简单的工作,可是由于自己理论知识的欠缺和对CASS软件的陌生,轻松的工作变得复杂。

对于各种地形地物的分类不是很清楚,所以浪费不少时间去熟悉。

繁琐的工作甚至让我对这项工作产生了质疑,觉得这种枯燥无味的工作谁都可以做,何必让我一个大学生来做这么没有意义的事情。

可是看着大家都对这项工作如此热情,我还是硬着头皮做了下去。

渐渐地,矢量化的图像已经在我的电脑屏幕上出现大致的轮廓时,我感受到了完成一份任务的成就感,虽然是简单的事,但是如果这件小事都无法完成,别说去完成更大的工作了。

完成矢量化图像后,看着那和原图相差无几的图像我自己都欣慰的笑了。

第二次实习就要去做外业了,尽管这是在校内的小小的风雨实习场,但足以让我们头疼。

这次的任务是测出实习场的平面图,这种用手都可以画的图形还需要用仪器来测?我又在心中产生了疑惑。

由于是小组活动,我们都分配了不同的任务,我的任务是手绘这片地形并且将测出的点位在手绘图上标注清楚。

可是我们第一次使用仪器,测
了一会点的坐标还是没有任何改变,无奈的我们只好向老师寻求帮助,原来是仪器的棱镜模式调错了,这种简单的错误我们本应该自己发现并改正的,但是我们都没有放手去做的精神,没有真正的了解熟悉这个仪器,所以才会有各种各样的错误,以后遇见错误要想办法自己解决,这样才会有进步,不然总是想着有依靠,是成不了大事的。

在解决了仪器的问题之后,我们终于开始了测量工作。

这时候,小组内部的交流就变得十分重要,我是手绘员,需要时刻和观测者交流,记录测点的位置和分配下一个测点,组员的关系在实习中变得十分融洽。

测完了点,在绘图的过程中我们发现了一个严重的问题,本来我们在控制点的东西两侧都安排了均匀的点数,可绘图过程中一半的点覆盖到另一半上,这样根本绘不了图,我们暂时也找不到解决的办法,所以只好重测。

在第二次对实习场的测量中,我们明显比第一次有了提高,只用了一个半小时就完成了,小组成员都很高兴。

在后来的绘图过程中,我对我们第一次实习的错误进行了分析,可能是我们在测量的过程中对仪器的镜头进行了错误的偏转,这种低级错误提醒了我们,一定要按照操作规范来使用仪器。

有了之前的实习经验,对拓展训练场的地形图测绘就没有那么困难了,尽管这次是测量带有高程的地形图,我们都能应付的来。

这次实习考察了我们对高程点的选取和测站的迁移,这次的实习我们处理起来得心应手,但是由于我们测站点选取的过少,画起图来还是出现了不少麻烦。

另外,仪器又一次出现了问题,数据导出的时候找不到USB,以为这半天的工作又泡汤了的时候,仪器终于恢复正常,总算
有惊无险。

通过这几次实习,终于找到了身为测绘工程专业学生的价值。

尽管这其中会有辛苦,但我们都会努力克服。

总之,实习带给我的都是有意义的东西。

在实习结束后,我也产生不少疑问。

在测量过程中,测点的选取都由于仪器或人为的原因有这不小的偏差,比如棱镜自身的长度和宽度是不能被忽略的,尽管这只有几厘米或几毫米的误差,但我们在平差过程中对这几厘米或几毫米的误差进行大量的计算,为什么我们不能在根源处减小误差的存在?是否会需要更加精密先进的仪器?。