黑龙江省高等教育自学考试电子政务082218专业独立本科段信息组织与网络检索考试大纲

黑龙江省高等教育自学考试计算机软件（地理信息）(990029)专业（独立本科段）地理信息系统集成的原理与方法考试大纲(课程代码 4209)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点地理信息系统集成的原理与方法是高等教育自学考试计算机软件（地理信息系统与管理信息系统集成开发）专业独立本科段考试计划中的专业课程。

通过本课程的学习，使应考者掌握地理信息系统的各种数据集成的原理与方法，以及了解地理信息系统与管理信息系统集成的理论。

（二）课程的基本要求1．掌握地理信息系统集成的基本概念及其模式；2．掌握空间数据与属性数据的集成；3．掌握多源空间数据的集成；4．了解基于空间元数据的地理信息系统集成；5．了解地理信息系统应用平台的集成理论。

要求切实掌握课程内容的基本思想、基本理论与方法。

（三）本课程与相关课程的联系本课程的先行课为地理信息系统、SQL数据库应用与开发。

二、课程内容与考核目标第1章地理信息系统集成概述（一）课程内容1．系统集成的基本概念2．地理信息系统集成及其模式（二）学习目的与要求通过本章的学习，要求掌握系统集成的基本概念以及地理信息系统集成的概念和模式。

（三）考核知识点和考核要求1．系统集成的基本概念，要求达到识记层次。

1.1 信息系统集成1.2 信息系统集成的产生1.3 信息系统集成的分类2．地理信息系统集成及其模式，要求达到识记层次。

2.1 地理信息系统集成2.2 地理信息系统集成模式2.3 地理信息系统集成框架2.4 地理信息系统集成发展趋势第2章空间数据与属性数据的集成（一）课程内容1．空间数据模型与空间数据、属性数据的集成2．空间数据与属性数据的集成3．空间数据与属性数据集成的商业化解决方案（二）学习目的与要求GIS是一种特殊的信息系统，它与普通的信息系统的不同之处在于它不仅要处理一般的、规则的属性数据，还要处理海量的、复杂的空间数据。

黑龙江省高等教育自学考试计算机软件（地理信息）(990029)专业（独立本科段）WEBGIS考试大纲(课程代码 4210)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质及其设置目的和要求（一）课程的性质、地位和任务WEBGIS课程在高等教育自学考试计算机软件（地理信息系统与管理信息系统集成开发）专业（独立本科段）的考试计划中，是一门专业必修课。

这是一门为满足计算机应用领域中涉及网络地理信息系统的一门计算机网络和地理信息系统的交叉应用课程。

本课程的任务是通过学习，使应考者能够掌握计算机软件行业中较为前沿的热点领域。

为以后从事WEBGIS 的设计提供必备的专业知识。

（二）本课程的要求通过本课程的学习，要求应考者：1.了解WEBGIS的基础知识，包括地理信息系统和互联网等。

2.掌握WebGIS的基本原理。

3.熟悉服务器端和客户端GIS操作。

4.掌握标识语言XML。

（三）本课程与有关课程的联系本课程的先行课程为Internet网页设计和地理信息系统，以便掌握计算机网络以及网站的相关技术和地理信息系统的基础知识。

WEBGIS是计算机网络和地理信息系统的交叉学科，是地理信息系统的热点领域，通过对这门课程的学习能够从计算机网络方面深入领会GIS的软件开发。

二、课程内容与考核目标第1 章概述（一）课程内容1 GIS的特征2 Internet的兴起3 分布式信息系统的优点4 分布式信息实例（二）自学要求本章主要介绍WEBGIS的背景知识。

本章的要求是理解与WEBGIS有关一系列相关的基础知识。

（三）考核知识点及考核要求1 GIS的特征，要求达到“识记”层次。

1.1 GIS数据1.2 GIS功能1.3 GIS对象模型2 Internet的兴起，要求达到“识记”层次。

3分布式信息系统的优点，要求达到“识记”层次。

4分布式信息实例，要求达到“识记”层次。

第2 章地理信息系统和互联网（一）课程内容1. 在线GIS的优势2. 在线GIS举例3. 单机GIS和在线GIS之间的差别4. 在线GIS实施（二）自学要求本章是上一章的继续，仍然是介绍WEBGIS的背景知识。

1、信息分析成果可划分为消息、数据和探讨报告三种类型。

1、错误2、正确正确答案为：B2、信息分析是一项应用性很强的工作。

1、错误2、正确正确答案为：B3、电子商务的应用重在商务模式的应用。

1、错误2、正确正确答案为：B4、电子政务是经济与社会化发展的先决条件。

1、错误2、正确正确答案为：B5、企业信息化的主题是政府，企业和个体消费者。

1、错误2、正确正确答案为：B1、信息资源是特定信息经济活动的基础。

1、错误2、正确正确答案为：A2、通信技术和计算机技术处在信息技术的核心地位。

1、错误2、正确正确答案为：B3、服务实力是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合的匹配。

1、错误2、正确正确答案为：A4、电子政务的胜利与政府部门组织机构的完善是分不开的。

1、错误2、正确正确答案为：B5、检测技术和限制技术是核心技术与内部世界的接口。

1、错误2、正确正确答案为：A一、推断题1、通常所说的信息分析成果主要是指探讨报告类成果。

1、错误2、正确正确答案为：B2、目前，企业信息化集中体现在Email的实施和应用上。

1、错误2、正确正确答案为：A3、常见的语用信息组织方法有概率组织法。

1、错误2、正确正确答案为：B4、政府干预的作用是设法为信息的刚好而有效的供应创建条件。

1、错误2、正确正确答案为：B5、目前就发展速度来讲，商业领域和公共行政领域信息化发展较快。

1、错误2、正确正确答案为：B1、信息资源的扩散程度越高，信息资源共享的范围就越广。

1、错误2、正确正确答案为：B2、信息分析是信息搜集的基础。

1、错误2、正确正确答案为：A3、市场机制和资源配置是同一问题的两个不同侧面。

1、错误2、正确正确答案为：B4、价格是影响信息资源供应与需求的个别因素。

1、错误2、正确正确答案为：A5、信息组织是解决信息饥饿与信息相对过剩的最有效手段。

1、错误2、正确正确答案为：B一、推断题1、市场上供需双方的相互作用确定了信息商品的在市场交易中的价格。

本文主要介绍解放军信息工程大学自考电子政务专业考试计划，本专业课程代码082218，为本科段。

本专业主要目标培养能在企事业单位等部门从事现代化信息处理的专门人才。

1、凡国家认可专科学历及专科以上毕业生均可报考本专业。

2、电子政务理论与技术（实践）、网站建设与管理（实践）、电子政务案例分析（实践）、信息与网络安全管理（实践）和电子商务概论（实践）为实践性环节课程，应考者依据培训与考核基本要求，到主考学校或主考学校认可的单位进行考核。

3、毕业论文题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。

主考学校可为考生指派指导教师。

毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。

4、考试按照规定修够学分，经主考院校审核合格后，颁发本科学历。

黑龙江省高等教育自学考试计算机软件(地理信息)(990029) 专业（独本）计算机软件（080711）专业（独立本科段）电子信息技术（080738）专业（独立本科段）计算机专业英语(一)考试大纲(课程代码 7832)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的《计算机专业英语》是黑龙江省高等教育自学考试计算机软件编程技术专业（独立本科段）的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。

应考者必须具备一定的基础英语和基本计算机专业知识，这也是本专业对应考者的基本要求之一。

本课程正是为此目的而开设的。

本课程是在应考者已具有一定的相关计算机专业知识的基础上，通过学习相关的反映这些基础知识的英语短文，了解专业英语的特点、表述方式和技巧，增加学生的计算机英语词汇量，使学生能够在英语语境下熟记并理解计算机专业领域常用概念和基本知识；能在实际使用和操作计算机时能够看懂英文提示，理解所表达的意思，帮助和提高计算机的使用能力；本课程还通过大量的科技英语阅读，使学生理解并掌握常见的科技英语语法现象，能够较熟练地查阅专业英文资料，以适应未来实际工作的需要。

学习本课程要达到以下基本要求：1. 通过对本课程内容的学习，使应考者能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础。

2. 通过英语专业词汇的学习，培养和提高应考者的阅读原文能力、分析问题和解决问题的能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。

学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合听说读写，才能真正掌握本课程的内容。

二、课程内容与考核目标第一章计算机专业英语简介（一）课程内容1.1 Characteristics of Specialized Computer English1.2 Computer V ocabulary1.3 Technical Literature Translation（二）学习目的与要求科学技术本身的性质要求专业英语与专业技术相互配合，相互一致，这就决定了专业英语（Specialized English）与普通英语（General English）有着较大的差异。

黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术(080738)专业（独立本科段）信息安全工程考试大纲(课程代码 7875)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的信息系统安全工程学着重研讨信息安全保障体系构建中若干值得注意的原则问题及信息系统工程设计和实施的方法问题。

本课程着重从系统工程切入，依照系统工程—系统安全工程—系统安全工程能力评估—信息系统安全工程的逻辑顺序，对信息系统安全工程生命期各阶段的准备、实施、过程监控及反馈、调整进行系统的描述。

本课程涉及内容十分广泛，对于从事信息系统管理、工程设计、施工、质量控制的各类技术人员和科研单位的研究、技术开发人员具有重要的价值。

二、课程内容和考核目标绪论（一）课程内容1．信息安全问题2．构建信息安全保障体系3．信息安全保障体系的主要内容（二）学习目的与要求本章概要描述了信息安全保障问题，信息安全保障体系的构建问题和信息安全保障体系的主要内容。

（三）考核知识点与考核要求1．信息安全问题，要求达到“识记”层次。

2．构建信息安全保障体系，要求达到“理解”层次。

3．构建信息安全保障体系，要求达到“识记”层次。

第1篇系统工程第1章系统工程概述（一）课程内容第1节概念和背景第2节系统工程模型（二）学习目的与要求本章概要描述了系统工程的概念、适用范围以及发展历史，并概括了系统工程的思想方法和关键要素。

目的是帮助学生对系统工程有一种总体上的了解。

（三）考核知识点与考核要求1．概念和背景，要求达到“识记”层次。

1.1计算机的启动和开始工作1.2二进制和数字1.3 背景2．系统工程模型，要求达到“理解”层次。

第2章系统工程过程需求（一）课程内容第1节需求分析第2节功能分析与分配第3节合成第4节系统分析与控制第5节系统工程输出（二）学习目的与要求本章概要描述了系统工程过程需求的主要内容：需求分析、功能分析\分配、合成、系统分析和控制采用渐进系统工程过程，从而达到合同目标，并据此确定在系统生命期内的需求、设计和解决方案。

黑龙江省高等教育自学考试黑龙江省高等教育自学考试计算机软件专业（地理信息系统与管理信息系统集成开发）计算机软件专业（地理信息系统与管理信息系统集成开发）(B080711)(B080711)（独立本科段）（独立本科段）（独立本科段）Visual C++考试大纲(课程代码课程代码 5708) 5708)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《Visual C++》考试大纲适用专业：计算机软件专业（地理信息系统与管理信息系统集成开发）（独立本科段）；学 时:60一、课程的性质、目的和任务这是一门重要的专业必修课。

它是为满足计算机应用领域对计算机应用人才的需要而设置的。

本课程的任务是通过学习，使应考者为以后学习计算机软件等后继课程及进行课程设计打下必备的基础，并且为以后从事GIS 或MIS 的软件开发提供合适的工具。

的软件开发提供合适的工具。

二、课程的基本要求1.1. C++C++语言的重要特点语言的重要特点语言的重要特点2.2. 了解VC 系统的集成开发环境系统的集成开发环境3.3. 掌握建立基本应用程序的方法掌握建立基本应用程序的方法4.4. 了解Windows 程序运行机制程序运行机制5.5. 掌握基本用户界面的设计掌握基本用户界面的设计6.6. 掌握基本输入输出以及菜单、各种工具条、状态条、对话条的设计掌握基本输入输出以及菜单、各种工具条、状态条、对话条的设计 三、课程内容和考核目标第一章第一章 面向对象的程序设计及C++C++语言的重要特点（语言的重要特点（语言的重要特点（1212学时）学时）(一) 学习目标学习目标学习目标 本章主要介绍C++C++的基础知识。

本章的要求是基本掌握面向对象的程序设计和的基础知识。

本章的要求是基本掌握面向对象的程序设计和C++C++语言的语言的重要特点。

(二) 课程内容课程内容课程内容 1．面向对象的概念和设计（．面向对象的概念和设计（11学时）学时）1.1面向对象的概念及发展面向对象的概念及发展 1.2深入理解面向对象技术深入理解面向对象技术1.3面向对象在C++/VC 中的体现中的体现 2．类的基本特征：封装性（．类的基本特征：封装性（22学时）学时） 3．基础类别的衍生：类的继承（．基础类别的衍生：类的继承（22学时）学时） 4．虚拟函数与多态性（．虚拟函数与多态性（22学时）学时） 5．静态成员（．静态成员（22学时）学时） 6．构造函数和析构函数（．构造函数和析构函数（22学时）学时） 7．Windows 编程规范（编程规范（11学时）学时）(三) 考核知识点考核知识点考核知识点 1.1. 理解类的概念理解类的概念 2.2. 掌握类的基本特征：封装性、继承性、多态性掌握类的基本特征：封装性、继承性、多态性 3.3. 静态成员的含义及使用静态成员的含义及使用 4.4. 构造函数和析构函数的含义及使用构造函数和析构函数的含义及使用 5.5. Windows 编程规范编程规范(四) 考核要求考核要求考核要求 1.1. 识记识记（1）类的基本特征：封装性）类的基本特征：封装性（2）基础类别的衍生：类的继承）基础类别的衍生：类的继承（3）虚拟函数与多态性）虚拟函数与多态性（4）静态成员）静态成员（5）构造函数和析构函数）构造函数和析构函数 （6）Windows 编程规范编程规范 2.2. 领会领会（1）面向对象的概念和设计）面向对象的概念和设计 3. 简单应用简单应用 4. 综合应用综合应用第二章第二章 Visual C++ 6.0 Visual C++ 6.0集成开发环境介绍（集成开发环境介绍（88学时）学时）(一) 学习目标学习目标学习目标 本章主要介绍VC++6.0的集成开发环境。

黑龙江省高等教育自学考试档案信息管理(060203)专业（独立本科段）电子公文管理考试大纲(课程代码 7774)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月课程性质与设置目的要求《电子文件管理》是自学考试档案信息管理专业本科段必考的专业主干课之一，是为培养学生适应电子文件管理理论知识与应用能力而设置的一门应用性的课程。

《电子文件管理》是以电子文件和电子文件管理工作为研究对象的，是研究电子文件的概念、种类和性质，电子文件管理的理论、原则和方法的科学，是档案工作者适应信息化社会对档案工作需求的应用学科。

《电子文件管理》课程主要包括三部分：第一部分是电子文件和电子文件管理的一般理论，第二部分是电子文件管理环节，第三部分是电子文件管理系统及数据库电子文件、电子邮件和CAD文件管理。

设置本课程的目的要求是：使学生既能掌握电子文件管理基础理论知识，又能运用所学理论知识指导电子文件管理工作，并掌握电子文件的鉴定、归档、保管、检索、利用等基本技能。

《电子文件管理》为档案信息管理专业自考的专业主干课，其学分为4学分，课程内容与考核目标包括大纲所规定的从第一章至第十章的全部内容。

课程内容与考核目标（考核知识点、考核要求）第一章电子文件概述一、学习目的和要求本章主要介绍了电子文件概念、种类、和特点。

学习本章要掌握与电子文件有关的基本概念，理解电子文件概念的含义和电子文件的构成方式，了解电子文件的生命周期的内容，重点掌握电子文件的种类和特点。

二、课程内容第一节电子文件的概念和种类一、电子文件的概念电子文件是以代码形式记录于磁带、磁盘、光盘等载体，依赖计算机系统存取并可在通信网络上传输的文件。

内容、背景（亦称“上下文”）和结构成为构成文件的三种要素。

二、电子文件的种类按电子文件的信息存在形式分类，电子文件可分为以下九大类：⑴文本文件，或称为字（表）处理文件⑵数据文件，亦可称为数据库电子文件⑶图形文件⑷图像文件⑸影像文件⑹声音文件⑺命令文件，亦称计算机程序⑻多媒体文件⑼超文本文件按文件的功能分类，电子文件可分为：主文件和支持性、辅助性、工具性文件。

电子政务（独立本科段）专业考试计划专业代码：B082218一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试。

它既是对社会自学者进行的学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。

高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试电子政务（独立本科段）专业是为了适应我国当前社会发展需要而设置的，在总体上与全日制普通高等学校相应专业本科水平相一致。

同时，为体现高等教育自学考试开放、灵活的特点，在专业设置上突出了较强的针对性和实用性，在保证基本素质教育的基础上，注重考核自学者对基本理论、基本知识和基本技能的掌握以及分析、解决实际问题的能力。

二、培养目标和基本要求专业培养目标：高等教育自学考试电子政务（独立本科段）专业培养能在国家机关、工商企业、事业单位以及其他社会服务部门从事现代信息管理的高层次专门人才。

基本要求：在政治思想方面，要求自学者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德；在业务知识和能力方面，要求自学者熟悉相关的方针、政策、法规，系统掌握电子政务的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的外语水平和较强的从事电子政务工作的能力。

三、学历层次和规格本专业为高等教育本科层次，在总体上与全日制普通高等学校同类专业本科水平相一致。

各门课程采用学分制。

课程考试采用百分制计分，60分为及格。

每门课程考试合格后，发给单科合格证书。

在专科毕业的基础上，凡取得本考试计划规定的13门理论课程及7门实践环节考核课程（包括毕业论文）的合格成绩，学分总数达70学分，思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。

同时，凡学业水平达到国家规定的学位标准的本科毕业生，根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院授权的主考学校授予学士学位。

黑龙江省高等教育自学考试计算机软件专业（地理信息系统与管理信息系统集成开发）(B080711)（独立本科段）城市建设与管理信息系统考试大纲(课程代码 4206)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年四月《城市建设与管理信息系统》考试大纲适用专业：计算机软件专业（地理信息系统与信息系统集成开发）（独立本科段）；学时:65一、课程的性质、目的和任务城市建设与管理信息系统课程在高等教育自学考试计算机软件（GIS与MIS集成开发）专业（独立本科段）的自学考试计划中是一门重要的专业课，它是为满足我国对计算机软件（GIS与MIS集成开发）专门人才的需要而设置的。

通过本门课程的学习使应考者能够掌握城市信息系统的基本概念、组成、数据结构、数据的输入与输出、数据库技术、空间数据分析及城市信息系统的应用。

二、课程的基本要求通过本课程的学习，要求应考者：切实掌握基本概念、基本理论和基本方法，注意培养逻辑思维能力和空间想象能力，加深对城市信息系统的组成、数据库结构、管理数据的方法和分析的理解。

三、课程内容和考核目标第1章概论（8学时）(一) 学习目标本章主要介绍了信息及信息技术的含义、作用，信息商品的特点，空间信息，空间分析方法，计算机辅助制图，地理信息系统的概念及类型，GIS的发展趋势。

要求应考者掌握信息及信息技术的含义、作用，信息商品的特点，地理信息系统的概念及类型。

(二) 课程内容第一节信息及信息业（2学时）1．信息的含义2．信息技术3．信息产业第二节信息基础设施（1学时）1．发展我国信息基础设施的技术基础2．国外信息高速公路发展状况第三节信息市场（2学时）1．信息商品及其特点、形式2．信息市场及其形式第四节地理信息系统（3学时）1．地图和空间信息2．机助制图和空间分析方法3．地理信息系统(三) 考核知识点1．信息的含义2．信息技术与信息产业3．发展我国信息基础设施的技术基础4．信息商品及其特点、形式5．信息市场及其形式6．地图和空间信息7．地理信息系统的概念(四) 考核要求1. 识记（1）信息的含义、信息技术（2）信息产业（3）发展我国信息基础设施的技术基础（4）国外信息高速公路发展状况（5）信息商品及其特点、形式（6）信息市场及其形式（7）地图和空间信息（8）机助制图和空间分析方法（9）地理信息系统2. 领会3. 简单应用4. 综合应用第二章城市信息系统概述（8学时）(一) 学习目标本章主要以城市信息系统为主，结合GIS的基本原理讨论信息系统的组织方法、功能要求和系统结构。

黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术(080738)专业（独立本科段）计算机网络管理（一）考试大纲(课程代码 7872)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的计算机网络管理是黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术（独立本科段）专业的一门专业基础课程，其内容贴近实际应用，因此在学习中应当注重实践环节。

学习本课程可以使考生掌握计算机网络原理、计算机操作系统的基本概念、体系结构、传输介质、相关协议以及计算机网络管理的基本理论，为解决计算机网络管理的实际问题打下坚实的理论基础。

本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是对以往所学基础知识的应用。

考试内容选择《计算机网络管理理论与实践教程》教材中的理论部分和与大纲后所附样题相当的题目作为试题，要求考生在规定的时间内独立完成。

二、课程内容和考核目标第1章网络管理系统（一）课程内容第1节概述第2节网络管理简介第3节网络管理体系结构第4节公共管理信息协议CMIP第5节故障管理功能第6节配置管理功能第7节性能管理功能第8节安全管理功能第9节计费管理功能（二）学习目的与要求本章了解网络管理的各种体系结构；掌握CMIP知识与操作，自动配置与管理和自动配置与管理；了解故障的管理与过程及管理体系结构；了解网络安全管理的一般过程；掌握拨号服务的计费原理和实现。

本章的重点是公共管理信息协议CMIP，难点是安全管理功能。

（三）考核知识点与考核要求1．概述，要求达到“识记”层次。

2．网络管理简介，要求达到“识记”层次。

3．网络管理体系结构，要求达到“识记”层次。

3.1 集中式的体系结构3.2 分层体系结构3.3 分布式体系结构4．公共管理信息协议CMIP，要求达到“理解”层次。

4.1 CMIP协议数据单元4.2 CMIP操作4.3 远程操作服务元素——ROSE5．故障管理功能，要求达到“理解”层次。

5.1 故障处理的一般过程、方法和原则5.2 故障管理系统功能组成6．配置管理功能，要求达到“识记”层次。

黑龙江省高等教育自学考试质量技术监督082224专业独立本科段质量管理基础考试大纲黑龙江省高等教育自学考试质量技术监督(082224)专业（独立本科段）质量管理基础考试大纲(课程代码 7763)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一○年五月一、课程的性质与设置的目的一、课程性质、特点与设置目的《质量管理基础》是高等教育自学考试是质量技术监督专业必考的课程，是为培养和检验自学应考者掌握质量管理基础知识而设置的一门专业学科。

通过本课程的学习，使考生掌握质量管理的基本概念、质量管理活动的基本内容以及全面质量管理的七种工具，了解TQC与ISO9000现象。

为进一步学习《质量管理》、《中国质量认证制度》奠定基础。

本课程的特点是基础性强，应有必要的学时作保证，以使学生能充分掌握。

二、本课程的基本要求本课程的基本要求是：1.了解质量管理的发展历史及未来发展趋势。

2.掌握质量及质量管理的有关概念。

3.了解质量管理活动的内容及基本方法。

4.掌握全面质量管理的概念及七种工具的应用。

5.了解TQC与ISO9000的关系。

三、本课程与相关课程之间的关系学习本课程前，考生应具有一定的“概率与数理统计”基础知识，为全面质量管理七种工具的学习奠定基础。

本课程为学习“质量管理”、与“中国质量认证制度”奠定基础。

二、课程内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章的学习，使考生了解质量管理基本概念及质量管理的发展趋势。

二、课程内容第一节基本概念第二节质量管理的发展趋势（一）世界经济发展与质量的关系（二）质量管理发展简史（三）质量发展的大趋势三、考核知识点（一）质量及质量管理的有关概念（二）质量管理的发展趋势四、考核要求（一）识记1.质量以及与质量相关的概念2.质量管理以及与质量管理活动相关的概念3.质量管理发展的四个阶段（二）领会1. 以顾客为中心的质量管理思想2. 质量是企业的生命五、重点内容1. 基本概念2. 质量管理发展历史第二章质量策划一、学习目的与要求通过本章的学习了解质量策划的概念以及质量策划的内容。

黑龙江省高等教育自学考试计算机软件080711专业独立本科段计算机网络考试大纲黑龙江省高等教育自学考试计算机软件 (080711)专业（独立本科段）计算机网络考试大纲(课程代码 6540)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的《计算机网络》是计算机软件编程技术专业的一门基础课程，主要叙述计算机网络基本原理及其应用。

本书以OSI参考模型为主线，从系统集成的角度来介绍计算机网络的基本原理和组网技术。

介绍了数据通信技术，数据交换技术，传输介质，网络拓扑结构，从介绍了网络的体系结构，详细介绍了物理层，数据链路层，局域网，网络层，传输层，应用层，网络安全与网络管理等内容。

通过本课程的学习，有助于理解相关的计算机网络标准，具备计算机组网全过程所必备的组网、规划和选型的基本技能，掌握INTERNET服务的原理、使用和配置方法。

学习本课程要达到以下基本要求：1.系统掌握数据通信的主要技术概念和指标，如：调制技术，差错检测和控制技术等。

2.理解数据通信规程（协议）的基本原理和功能。

3.掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络的分类方法，理解参考模型理论基础及应用的基本方法。

4.掌握计算机网络的实际构成，理解现行的计算机网络技术和设备组成及性能评价，为计算机网络组网工程打下坚实的基础。

5.掌握计算机网运行机制，对计算机网络的应用有初步理解。

6.理解计算机网络技术的发展及现状，在计算机网络技术的发展和应用上具有前瞻性。

二、课程内容与考核目标第1章计算机网络概述（一）课程内容第1节计算机网络的发展第2节计算机网络的定义与应用第3节计算机网络的分类第4节计算机网络的标准化第5节OSI/RM开放系统互联参考模型第6节TCP/IP参考模型（二）学习目的与要求本章介绍计算机网络的基本知识。

包括计算机网络的发展，计算机网络的定义,网络分类, 标准化与拓扑结构等内容.通过本章的学习，使考生了解计算机网络的形成过程和相关技术概况,掌握计算机网络的定义及网络体系结构的实质,形成计算机网络的概念轮廓.本章所列知识点中，重点是计算机网络的概念，网络的分类，网络体系结构。

自考本科专业目录汇总(各专业)篇一：自考本科专业(江苏2014年最新版)江苏2014年自考本科专业一览表最新版（按住Ctrl +鼠标左击专业名称可查看该专业要考试的科目）???????????????????? 2080705 电子工程（本科段）2007-05-24 2050202 日语(本科段) 2007-05-24 2030108 律师(本科段) 2007-05-24 2050437 艺术设计（本科段）2007-05-24 2050104 秘书学（本科段）2007-05-24 2020229 物流管理（本科段）2007-05-24 2020121 调查与分析（本科段）（委托）2007-05-24 2050305 新闻学(本科段) 2007-05-24 2030203 社会工作与管理(本科段) 2007-05-24 2020210 旅游管理(本科段) 2007-05-24 2020173 国际经济与贸易（本科段）2007-05-24 2020142 工商管理(本科段) 2007-05-24 2080702 计算机及应用(本科段) 2007-05-24 2050201 英语(本科段) 2007-05-24 2030106 法律(本科段) 2007-05-24 2050434 美术（本科段）2007-05-24 2030401 公安管理(本科段)（委托）2007-05-24 2020226 商务管理（本科段）2007-05-24 2020119 餐饮管理（本科段）2007-05-24 2020208 市场营销(本科段) 2007-05-24???????????????????? 2050302 广告学（本科段）2007-05-24 2030109 监所管理(本科段)（委托）2007-05-24 2100805 药学（本科段）2007-05-24 2082208 计算机信息管理(本科段)（委托）2007-05-24 2080745 计算机科学教育(本科段) 2007-05-24 2081102 环境工程（本科段）2007-05-24 2082218电子政务专业(本科段) 2007-05-24 2081311 营养、食品与健康（本科段）2007-05-24 2100804 中药学（本科段）2007-05-24 2082205 工业工程(本科段) 2007-05-24 2080709 计算机网络(本科段)（委托）2007-05-24 2080806 建筑工程(本科段) 2007-05-24 2100902 卫生事业管理（本科段）2007-05-24 2082213 信息管理与信息系统（本科段）2007-05-24 2100702 护理学(本科段) 2007-05-24 2081203 化学工程(本科段)（委托）2007-05-24 2080708 计算机通信工程(本科段) 2007-05-24 2090615 现代农业管理（本科段）2007-05-24 2090403 畜牧兽医（本科段）2007-05-24 2070302 化学教育(本科段) 2007-05-24 2040107教育管理(本科段) 2007-05-24 2060102历史教育(本科段) 2007-05-24???????????????????? 2070702地理教育(本科段) 2007-05-24 2040202思想政治教育(本科段) 2007-05-24 2070202 物理教育(本科段) 2007-05-24 2040102学前教育(本科段) 2007-05-24 2050206英语教育(本科段) 2007-05-24 2070402生物教育(本科段) 2007-05-24 2040112小学教育(本科段) 2007-05-24 2070102 数学教育(本科段) 2007-05-24 2050113汉语言文学教育(本科段) 2007-05-24 2081726 汽车维修与检测(本科段) 2013-05-02 2020218 人力资源管理(本科段) 2013-05-02 2080327 数控加工与模具设计(本科段) 2013-05-02 2040125 义务教育（本科段）2013-04-26 2080302机械制造及自动化（本科段）2013-04-26 2020314 销售管理专业（本科段）2011-08-23 2050460 游戏艺术设计（本科段）2010-05-27 2090115 园林专业(本科段)考试计划2010-05-25 2020267 公共管理专业（本科段）考试计划2010-05-25 2081308 食品科学与工程专业（本科段）2009-05-25 2050218 商务英语专业（本科段）2009-05-25 2020279 工程管理（本科段）2007-06-10 2020282 采购与供应管理（本科段）2007-06-10 ??????????? 2040110心理健康教育(本科段) 2007-05-24 2040302体育教育(本科段) 2007-05-24 2050438 动画设计（本科段）2007-05-24 2050105 汉语言文学(本科段) 2007-05-24 2020232 劳动和社会保障(本科段) 2007-05-24 2020120 金融管理（本科段）2007-05-24 2080307 机电一体化工程(本科段) 2007-05-24 2050309 公共关系（本科段）2007-05-24 2030302 行政管理学（本科段）2007-05-24 2020216 电子商务(本科段) 2007-05-24 2020117 审计学(本科段) 2007-05-24 2020204 会计(本科段) 2007-05-24篇二：本科专业本科专业（含本科段、独立本科段）自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写（工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习）及其答辩考核。

绝密★考试结束前全国4月高等教诲自学考试信息资源管理试题课程代码：02378请考生按规定用笔将所有试题答案涂、写在答题纸上。

选取题某些注意事项：1. 答题前，考生务必将自己考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹签字笔或钢笔填写在答题纸规定位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上相应题目答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其她答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选取题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其选出并将“答题纸”相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、信息系统是一种非常复杂【 D 】3-71A．自然系统B．生态系统C．社会系统D．人机系统2、系统分析阶段需要拟定新系统基本目的，并提出新系统【 A 】3-71A．逻辑模型B．物理模型C．状态模型D．功能模型3、信息革命具备特性是【 A 】1-17A．技术科学化、群体化、智能化和高新性B．技术集成化、群体化、智能化和系统化C．技术系统化、科学化、群体化和智能化D．技术数字化、科学化、群体化和智能化4、有助于人们全面考察信息活动各个环节是【 D 】1-23A．语义层面信息概念B．语用层面信息概念C．语法层面信息概念D．全信息概念5、组织信息化目是【 D 】2-49A．支持组织战略分析B．支持组织战略制定C．支持组织战略反馈D．支持组织战略实现6、系统实行根据是【 C 】3-72A．系统规划报告B．系统分析阐明书C．系统设计阐明书D．系统程序阐明书7、除生活中信息需求之外，个人信息需求还涉及工作中产生信息需求，即为【 C 】4-98 A．生产信息需求B．业务信息需求C．职业信息需求D．能力信息需求8、组织内最底层普通职工负责工作是【 C 】4-99A．管理性工作B．生产性工作C．事务性工作D．技术性工作9、“信息孤岛问题”本质上是由于【 B 】2-49A．使用不同软件产品B．缺少信息化规划C．信息不能共享与互换D．“自采、自用、自成体系”信息系统10、分析组织信息化现状、进行信息化能力评估应从哪些方面着手？【 D 】2-52A．组织、流程、技术三方面B．人、流程、系统三方面C．管理、流程、技术三方面D．人、流程、技术三方面11.Windows安全级别可以达到【 A 】6-165A．C2 B．C3C．Bl D．B212、保密性可以保证信息不被窃取，或者窃取者不能【 A 】6-154A．理解信息真实含义B．破坏信息C．使用信息D．传送信息13、有些问题解决起来比较复杂，需要依赖决策者一定经验或直觉，这样问题属于【 B 】4-101A．构造化问题B．非构造化问题C．半构造化问题D．完全构造化问题14、以DB开始原则代号表达这种原则是【 D 】5-132A．国际原则B．国标C．行业原则D．地方原则15、信息资源管理原则随着科学技术发展，生产力水平提高和时间推移，会发生相应变化，这是指信息资源管理原则化【 C 】5-139A．系统原则B．协商原则C．动态原则D．优化原则16、公司信息资源管理管理对象经历了原始数据到信息，再到信息资源，最后到【 D 】7-181A．认知演变B．Web演变C．互联网演变D．知识演变17、公司通过其生产运作向市场提供自己产品或服务，以期在满足公益同步，也得到【 B 】7-182A．最大支出B．最大收益C．最佳质量D．最佳名声18、公司资源管理核心是【 A 】7-181A．把公司信息视为战略资源B．把网络资源视为基本资源C．把领导层关注视为核心D．把员工积极性作为重要内容19、当前各级政府部门大概集聚了全社会信息资源总量【 B 】7-193A．70% B．80%C．90% D．100%20、将同一品种或同一型号信息产品规格按最佳数列科学排列，以至少品种满足最广泛需要，这种高档简化办法称为【 C 】5-139A．体系化B．层次化C．系列化D．通用化二、多项选取题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出五个备选项中至少有两个是符合题目规定，请将其选出并将“答题纸”相应代码涂黑。

黑龙江自考本科专业
黑龙江自考本科专业有很多种，下面我来介绍几个常见的本科专业。

第一种专业是管理学专业。

管理学是一门研究管理原理和方法，培养管理人才的学科。

黑龙江的自考本科管理学专业是一门全面、综合性强的学科，包括管理学的基本理论、管理科学方法和管理技术的培训。

学习此专业的学生可以掌握现代管理的基本理论，了解各种管理方法和技术，培养管理的能力和素质。

第二种专业是计算机科学与技术专业。

计算机科学与技术是一门研究计算机原理、系统结构和应用的学科。

黑龙江的自考本科计算机科学与技术专业主要培养学生具备良好的计算机科学基础知识和实际应用能力，掌握计算机编程、软件开发等技能。

学习此专业的学生可以成为计算机系统工程师、软件工程师、网络工程师等计算机相关职业的人才。

第三种专业是教育学专业。

教育学是一门研究教育原理和教育方法的学科。

黑龙江的自考本科教育学专业主要培养学生具备教育知识和教育教学能力，能够担任学校教育、培训、研究等教育工作的职业。

学习此专业的学生可以从事教育教学、教育管理、教育科研等方面的工作。

除了上述三种专业，黑龙江的自考本科还有很多其他专业，如经济学、法学、文学、工程学等等。

学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业。

无论选择哪个专业，都需要
付出较大的努力和学习时间，才能够顺利完成学业。

希望以上介绍对你有所帮助。