未成年人法制辅导课件

未成年人常见刑事犯罪
01 犯罪原因：
l 心理：好逸恶劳、贪图享乐 l 经济：无经济来源 l 意识：法律意识淡薄
案例解读
与社会上具有不良习性的人交往，组 织或者参加实施不良行为的团伙也属 于不良行为。
案例
小明的父母平时特别忙，没有时间照顾他，因此小明特别孤 单。有一天在放学回家的路上他结识了同校的不良少年小黄 和小红，他们说告诉小明，只要加入他们，就可以有好多好 哥们，小明心动了，因为他不想感受孤独的滋味。
பைடு நூலகம்
刑事法律责任
第一条 盗窃公私财物价值一千元至三千元以上，三万元至十万元以上、三十万元至五十万元以上的，应当分别认定为刑法第 二百六十四条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”。 第三条 二年内盗窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”。 非法进入供他人家庭生活，与外界相对隔离的住所盗窃的，应当认定为“入户盗窃”。 携带枪支、爆炸物、管制刀具等国家禁止个人携带的器械盗窃，或者为了实施违法犯罪携带其他足以危害他人人身安全的器 械盗窃的，应当认定为“携带凶器盗窃”。 在公共场所或者公共交通工具上盗窃他人随身携带的财物的，应当认定为“扒窃”。
普法|知法|懂法
加强未成年人的法制教育|预防和减少未成年人犯罪
普法|知法|懂法
壹 法制教育第一课
l 是指以非法占有为目的，盗窃公 私财物数额较大或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃 公私财物的行为。
法制—为什么要守法？ 自由来源于对规则的遵守
未成年人常见刑事犯罪
刑事追责年龄 年满16周岁
解读
小明因为缺少来自家庭的关爱，在结识了不良少年小黄和小 红后，渴望获得集体认同，错误地实施了帮助盗窃这一社会 失范行为。庆幸的是由于盗窃数额较低，社会危害性尚不严 重，未达到入罪的标准，对小明而言只需要加强管教即可。

嫌疑人家属拒绝配合
根据受害人姑姑王女士提供的信息，在案发当晚， 警方根据监控证据前往嫌疑人张某家进行询问时， 对方家属以“不想让他们来问孩子，怕把孩子吓到” 为由拒绝配合警方调查，直到当地村支书上门调解， 警方与受害人家属才得以进行问询。案发后，据王 女士说明，嫌疑人家属们至今并未出面致歉，并且 “其中两户人家已经人去楼空了”。
01 被掩埋的他
犯罪过程
根据当前警方调查以及受害人家属提供的信息:3名嫌疑人 先使用受害者的手机通过微信将其账户余额内的191元人 民币转至其中一人账户内，而后其中2人留下看守受害人， 1人返回家中取得铁锹;之后，3名嫌疑人使用铁锹对受害 人进行殴打，造成多处致命伤，随后选择“埋尸”，将受 害者埋入一个废弃蔬菜大棚内(据发掘后估算，坑深约1米， 长约1米，宽约60厘米)，该地离其中一名嫌疑人家仅有约 百米的距离。 埋尸完成后，三名嫌疑人将受害人的手机丢弃至附近的沼 泽当中销毁证据。
3月10日晚间，家属因无法找到受害人，于晚10点，选择报案。警方通过调取附近监控 发现，3月10日下午3点多，小光与3名嫌疑人在一起，并且他还坐在张某的电动车后座 上。
3月10日晚间至3月11日凌晨，警方对3名嫌疑人进行询问，但三人均表示不再见到过受 害人。
01 被掩埋的他
事发经过
3月11日
3月11日凌晨，受害人父亲王先生在补办受害人手机卡后重新登录受害人 微信账号，并发现受害人曾进行过微信转账。将该信息告知警方后，警方 再次对嫌疑人进行盘问。同日，邯郸红十字蓝天救援队发布公开寻人启事， 其内容称3月10日下午1点多，小光去找同学玩，随后被一名年龄相仿但不 是同学的人带走。警方第二次盘问过程中，在监控视频和转账记录的证据 下，有犯罪嫌疑人推翻先前口供并交代案发经过，透露埋尸地点。随后， 受害人家属收到了肥乡区公安局的立案告知书，案由为“故意杀人”。警 方在得知埋尸地点后于当日开始遗体挖掘工作，并在当地北营村南的废弃 蔬菜大棚内，掘出受害人遗体，受害人舅舅参与了遗体辨认。

未成年人法制教育课件
目录
CONTENTS
法制教育的重要性法律基础知识未成年人常见违法行为预防未成年人违法犯罪的措施案例分析
法制教育的重要性
了解法律对未成年人的特殊保护
通过法制教育，未成年人可以了解法律对他们的特殊保护，包括禁止虐待、剥削和侵犯未成年人权益的行为，以及为他们提供的教育、医疗和福利保障等。
详细描述
总结词
理解刑法的基本原则，认识犯罪行为的定义和刑事责任。
总结词
介绍刑法的目的和作用，阐述犯罪行为的定义和刑事责任，如故意杀人、盗窃、诈骗等罪行的定义和相应的刑事责任，使未成年人了解什么是犯罪行为以及其后果。
详细描述
了解民法的基本原则，认识民事法律关系和民事责任。
总结词
介绍民法的调整对象和作用，阐述民事法律关系和民事责任的认定，如合同违约、侵权行为等民事责任的认定和解决方式，使未成年人了解在日常生活中如何维护自己的合法权益。
总结词：网络违法与不良信息是未成年人容易接触到的违法行为，对未成年人的身心健康造成潜在威胁。
总结词：侵犯隐私与人格尊严是未成年人容易忽视的违法行为，对未成年人的自尊心和人格发展造成伤害。
总结词：盗窃、诈骗等财产性犯罪是未成年人中常见的违法行为之一，对个人和社会造成经济损失和不良影响。
预防未成年人违法犯罪的措施
培养良好行为习惯
提高法律意识
法制教育可以帮助未成年人提高法律意识，认识到违法犯罪行为的危害性和后果，从而自觉抵制不良诱惑和违法犯罪行为。
预防和减少未成年人犯罪
通过加强法制教育，可以预防和减少未成年人犯罪的发生，维护社会稳定和公共安全。
法律基础知识
了解宪法的基本原则，认识公民的基本权利和义务。
介绍宪法的地位和作用，阐述公民的基本权利和义务，如受教育权、劳动权、言论自由等，使未成年人了解自己作为公民的基本权益。

未成年人犯法的国际司法协助
探讨国际司法协助在处理跨国未成年人犯法中的作用，以及相关法律和机制的建立与完善 。
国际未成年人犯法法的趋势
预防未成年人犯法的立法趋势
01
分析各国在预防未成年人犯法方面的立法趋势，以及
采取的主要措施和成效。
未成年人司法制度的改革与创新
02 探讨未成年人司法制度的改革方向，以及在审判、改
03
未成年人犯法的预防措施
加强家庭教育
建立良好的家庭关系
父母应建立和谐的家庭关系，为孩子提供一个温馨、稳定的成长 环境。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情感需求，及时发现和解决孩子的心理问题，如 焦虑、抑郁等。
培养孩子正确价值观
家长应引导孩子建立正确的价值观，教育他们尊重法律、遵守社会 公德。
学校教育的重要性
特点
未成年人犯法往往具有冲动性、 团伙性、模仿性和情境性等特点 ，同时犯法动机较为单纯，主观 恶意较小。
未成年人犯法的严重性
社会危害
前科记录
未成年人犯法对个人、家庭和社会都 带来严重危害，包括伤害、财产缺失 、家庭破裂和社会治安恶化等。
未成年人犯法记录会伴随其一生，对 其未来的学业、职业和社会融入产生 负面影响。
。
营造良好的文化氛围
02
政府应鼓励和支持健康的文化活动，打击不良文化，为未成年
人营造良好的文化氛围。
提供多元化的娱乐活动
03
政府和社会组织应提供多元化的娱乐活动，满足未成年人的精
神文化需求，防止他们沉迷于不良嗜好。
04
未成年人犯法的处理程序
调查与立案
调查取证
公安机关在接到报案后，应当立即进 行调查，收集证据，确保案件事实清 楚。