学会自立告别依赖

告别依赖，学会独立的作文告别依赖，学会独立的作文范文鱼儿告别了依赖，征服了海洋;鸟儿告别了依赖，征服了天空;马儿告别了依赖，征服了大地;而我，一名初中生，只有告别依赖，才能创造出更美好的明天。

下面是小编为您收集整理的告别依赖，学会独立的作文，欢迎阅读!告别依赖，学会独立的作文篇一一朵蒲公英的种子毅然地脱离了母亲，像箭一般地射向蓝蓝的天空，在广阔的世界里寻找生命的价值。

“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远在摇篮中生活。

”一百多年前火箭发明的奠基人这样说道。

母亲的怀抱的确很温暖，然而我们却不可能永远在母亲的庇护下生活，我们迟早有一天要走上独立的路。

告别依赖，我们选择了坚强。

一个坚强的意志，是成功人生必不可少的。

人生总有大起大落，没有一颗坚强的心是无法承受的。

当我们人到暮年，饱经沧桑的心却依然坚强，这才是一个完美的人生，一个我所追求的人生。

告别依赖，我们选择了坚持。

虽然脱离了母亲的怀抱，但困难磨砺我的心志;风雨洗刷我的思想;坎坷锻炼我的毅力。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤、、、”孟子在几千年前就煽述了这个哲理。

谁都想有一个完美的人生，脱离依赖对每一个孩子来说是温暖的，对一个青年人来说是痛苦的。

它像一只钳子钳住了心志，使我们无法发展。

虽然这些的确很苦，但是我们必须要坚持，没有春天的播种，秋天能收获吗?当你一步一步在人生崎岖的路上走着，终有一天，你能够发现一个美丽的新世界。

一朵朵的木棉离了树的怀抱，飘到芬芳的土地中，深深地融入泥土中，开始了它的新生活。

告别依赖，学会独立的作文篇二每当我看到漫画，都会哈哈大笑。

但看到这幅漫画时，我却怎么笑不起来，它引起了我的深思。

在厨房的炉台上，烧着一壶水。

水已经烧开了，在不停地冒着白烟，发出刺耳的噪音。

炉台旁，站着一个小女孩。

她把头扭向厨房外，大叫一声“妈，水开了!”水烧开了，她只用顺手把煤气开关一按，就行了。

但她连这点小事情，都不会做，大声叫着妈妈依赖妈妈，真是被父母宠爱过度了啊!现在的孩子，基本上都是独生子女。

国旗下的讲话：告别依赖，走向自立老师们，同学们：早上好！今，我国旗下讲话的题目是“告别依赖，走向自立”。

你可曾看见空中飘飞的蒲公英，那一朵朵雪绒般的花儿，无不透露着顽强不屈的自立精神和摆脱依赖的勇敢。

拿破仑曾经说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。

”依赖，就如同一杯酸性溶液，它会腐蚀挑战者那勇敢的心灵，使他变得畏缩，不再具有那激昂的斗志；依赖，像一瓶强力胶，时间一长，那“胶水”也就干了，你也就和那依赖对象密不可分，一但撕开，那就可能皮肉模糊。

21世纪的我们，总是依赖于父母，如同温室中的花朵，从未经历过风吹雨打。

犯了错误，总是有父母那宽大的肩膀为我们挡风遮雨，甚至有人把父母比作一堵结实高大的墙。

可墙也有破残倒塌的一，孩子也不可能永远长不大，总有一要踏进人生的港湾。

俗话说得好:“温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。

”鸟儿长大了，就应该学会在碧蓝的空展翅翱翔；人长大了，就应该学会在坎坷的道路中面对挫折前行。

只有摆脱依赖，独立拼搏，只有经历过独立自主的磨炼，我们才能真正自立成长。

纵观这个社会，如果你想成为当今社会中的佼佼者，那你不但要学会自立生活，还要学会自主学习。

有些同学觉得作业多，学习压力大，遇到难题却不稍加思考，立马放弃，说是“浪费时间”，这样的做法就是所谓的“节约时间”吗？有的却总想着“老师会讲，不必自己做”。

这样对老师的百般依赖,要是在考试中还怎能自己答题呢？自立地学习，它会使你找到知识殿堂的金钥匙，当你打开它，那便是一片金碧辉煌。

易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。

”这无疑说明了人要学会自理，更要懂得自立。

是的，因为自立的个人才会有所作为。

因为总有一，许多事情都要自己解决，自己面对。

我们不能事事都依赖他人。

张闻是党的高级干部，但对儿子的教育十分严格，不愿儿子因为父亲的地位产生虚荣心和依赖思想。

连他去世后，也把遗嘱上的4万元作为党费交给党组织，没给儿子留下一分钱。

因为他明白让孩子学会自立就是最好的遗产。

摆脱依赖学会独立学生作文摆脱依赖学会独立学生作文三篇“依赖”是一种坏毛病，也是一种不得不改的缺点。

只有你学会了独立自主，才能够独当一面，小编收集了摆脱依赖学会独立600字，欢迎阅读。

第一篇：摆脱依赖学会独立“在不确定中生活的人，能比较经得住生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这是《桃花心木》这篇文章中的一句话，让我浮想联翩。

《桃花心木》这篇文章主要讲了一个种树人种植桃花心木，不定时地给树浇水，树没有依赖种树人浇的水，而是把根扎得很深，自己去寻找水，后来桃花心木茁壮成长，成为了参天大树。

对于桃花心木来说，我就是温室里的花朵了。

记得二年级暑假的时候，我在家中的空调房里做作业，然而午饭成了一个很大的问题。

爸爸冒着烈日，每天中午回来给我做午饭。

一个星期之后，爸爸决定让我到楼下小店里吃饭。

可是，因为店里卫生不佳，我吃得拉肚子了。

我心想：这就是依赖他人的结果，我一定要独立自主，学会做饭。

爸爸常常对我说：“自己动手，丰衣足食。

”我就照着这句话，让爸爸教我做菜。

我对爸爸说：“我要学会做菜，中午的时候就自己做，不但干净，而且合适。

我一定要学，成为自立能力强的人。

”从那一天起，我就在暑假里学会了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我还举一反三，学会了做法类似的菜。

到现在，我都会做二十多道菜了，练得一手好手艺，每次爸爸妈妈吃着我做的菜，都啧啧称赞。

有时也会给我提点建议。

我从此慢慢摆脱了依赖性……爸爸常常教导我说：“其实，自理能力比什么都重要，就是学习再好，不会自理，照样没有用。

”妈妈在一旁说：“对，报纸上说，一个单位面试，就考学生炒蛋怎么考，很多学生笔试通过了，就被这个难题难住了摆脱依赖学会独立作文600字摆脱依赖学会独立作文600字。

后来一个笔试成绩不太好的学生，回答出了这个问题，通过了面试。

一定不能依赖别人，做一个独立自主的人。

”我将爸爸妈妈的话牢记在心中。

我继续摆脱依赖性……“依赖”是一种坏毛病，也是一种不得不改的缺点。

告别依赖，走向自立生活中，我们总会遇到自己无法解决的问题和困难，于是我们会寻求别人的帮助，去依靠别人的力量，来解决自己的困难。

但是，如果我们长期的依赖别人，过分依靠别人，就会让自己失去了独立思考和解决问题的能力，失去了自我发展的机会。

因此，我们应该告别依赖，走向自立。

首先，要拥有自信心。

自信心是走向自立的基础。

缺乏自信心的人，总是对自己缺乏信心，总是觉得自己做不好事情，需要依靠别人。

而拥有自信心的人，总是相信自己的能力，有能力面对任何困难和挑战。

因此，我们要建立自信心，相信自己能够独立解决问题，这样才能走向自立。

其次，要学会独立思考。

独立思考是走向自立的关键。

我们要学会自己分析问题，思考问题，并根据自己的判断来做出决定。

不要总是把决定的权利交给别人，这样只会让自己失去独立思考的机会，失去自己成长的机会。

因此，我们要学会独立思考，才能走向自立。

第三，要勇于承担责任。

承担责任是走向自立的必要条件。

我们要敢于承担自己的责任，不要总是把责任推给别人。

只有能够承担自己的责任，才能够真正意义上成为一个独立的人，才能够真正的走向自立。

因此，我们要勇于承担责任，才能够走向自立。

第四，要学会自我提升。

自我提升是走向自立的重要手段。

我们要不断学习，不断进步，不断提高自己的能力和素质，才能够真正的成为一个自立的人。

因此，我们要学会自我提升，才能够真正的走向自立。

最后，要学会寻求帮助。

虽然我们要走向自立，但是有时候，我们还是需要别人的帮助。

我们不要独自面对自己的困难和问题，应该学会寻求别人的帮助，让别人为我们提供一些意见和建议。

因此，我们要学会寻求帮助，才能够更好的走向自立。

总之，告别依赖，走向自立是我们成长的必经之路。

我们要拥有自信心，学会独立思考，勇于承担责任，学会自我提升，同时也要学会寻求帮助。

只有这样，我们才能够真正的成为一个自立的人，走向成功。

告别依赖走向自立一、教学目标：1. 让学生理解依赖的含义及其对个人成长的不利影响。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

二、教学重点：1. 理解依赖的含义及其危害。

2. 培养独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点：1. 如何引导学生克服依赖心理。

2. 如何培养学生独立思考和解决问题的能力。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对依赖的理解和经验，共同探讨如何克服依赖，走向自立。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解依赖的危害，学会独立思考和解决问题。

3. 实践锻炼法：布置课后实践任务，让学生在实际生活中锻炼自立能力。

五、教学内容：1. 导入：引导学生思考依赖的含义及其对个人成长的影响。

2. 什么是依赖：介绍依赖的定义和表现，让学生认识到依赖的普遍性。

3. 依赖的危害：分析依赖对个人成长、学业和人际关系的不利影响。

4. 克服依赖心理：引导学生认识自己的依赖心理，并提供方法和建议帮助他们逐步克服依赖。

5. 培养独立思考和解决问题的能力：教授学生一些独立思考和解决问题的策略，如分析问题、制定解决方案、实践和反馈。

教学反思：本节课通过讨论、案例分析和实践锻炼等多种教学方法，让学生深入理解依赖的含义及其危害，并学会了如何克服依赖心理，培养独立思考和解决问题的能力。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

要注重课后实践的指导，引导学生将所学知识运用到实际生活中，真正实现告别依赖，走向自立。

六、教学内容：6. 自主学习的策略：介绍一些自主学习的策略，如设定学习目标、制定学习计划、监控学习进度等，让学生学会如何自主学习。

8. 学会承担责任：引导学生认识自己的责任，并学会承担责任，如完成学习任务、照顾自己的生活等。

七、教学方法：1. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的学习策略和生活习惯，共同探讨如何培养自立能力。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解依赖的危害，学会独立思考和解决问题。

七年级《告别依赖，走向自立》教案七年级《告别依赖，走向自立》教案教学目标：通过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识，帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力；同时，为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备。

教学用具：多媒体课件。

教学安排：环节教学内容活动设计导入上节课我们一同探究了自立的含义、表现以及意义，虽然每个同学都希望自立自强，但是，仅有这个愿望和热情是不够的，我们必须掌握一些方法。

那么，怎样做才能成为真正自立的人呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

由回顾上节课所学的内容入手，引起学生希望自立的共鸣，导入新课。

不能再有依赖心理1、在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。

自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。

2、依赖的危害1）使人丧失独立生活的能力；2）使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；3）只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

1、通过回忆小时候的情景，引导学生认识到自立不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。

2、通过看“啃老族”视频以及招聘案例，组织学生讨论分析依赖心理的危害。

明确自立和自主的关系1、自立的重要表现：独立地生活要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。

2、自立和自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现。

1、通过一个学生改掉睡懒觉的坏习惯的材料，引导学生思考要自立最关键是要做到什么，即告别依赖，独立生活，勇于承担自己的责任。

要自立，最关键的是要做到自己的事情自己负责。

只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。

2、利用古代书生赶考的故事，引导学生思考，进一步让学生明确：要自立，一定要先自主。

一个没有主见、人云亦云的人，不可能在生活中自立。

多实践，多锻炼培养自立能力主要在两方面下工夫：1）最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

告别依赖走向自立一、教学目标1. 让学生理解自立的含义，认识到自立的重要性。

2. 培养学生独立思考、解决问题的能力。

3. 引导学生树立自信，勇敢面对挑战。

二、教学内容1. 自立的含义：独立思考、独立生活、独立解决问题。

2. 自立的重要性：成长的过程、适应社会的要求、实现人生价值。

3. 培养自立的方法：培养独立思考的习惯、锻炼独立解决问题的能力、克服依赖心理。

三、教学过程1. 导入：讨论“什么是自立”，引导学生思考自立的重要性。

2. 新课导入：讲解自立的含义及其重要性。

3. 案例分析：分析依赖心理的危害，引导学生树立自立意识。

4. 方法讲解：讲解培养自立的方法，引导学生实践。

5. 总结提升：强调自立的意义，鼓励学生勇敢面对挑战。

四、教学评价1. 学生对自立的理解程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生运用所学方法解决问题的能力。

五、教学resources1. 教材：《走向自立》2. 课件：自立的意义、依赖心理的危害、培养自立的方法。

3. 案例材料：有关自立的故事、实例。

注意：本教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论自立的重要性以及如何在日常生活中培养自立品质。

2. 分享经验：邀请学生分享自己在成长过程中如何克服依赖心理，走向自立的故事。

3. 角色扮演：设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示自立过程，以此提高学生的实践能力。

七、课后作业1. 请学生结合课堂所学，总结自立的含义及其重要性。

2. 制定个人自立计划：学生根据自身情况，制定一个为期一个月的自立计划，内容包括日常生活、学习、人际关系等方面。

八、教学反馈1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对自立的理解和应用能力。

2. 收集学生的课后作业，评估他们的自立计划实施情况。

九、教学调整根据教学反馈，针对学生的实际情况进行教学方法的调整，以提高教学效果。

如：针对自立计划实施情况不佳的学生，加强指导，提供更多方法和支持。

告别依赖，走向自立在生活中，我们往往习惯依赖他人。

无论是在学业上还是在工作中，我们总是希望有人为我们做决策、提供帮助或者承担责任。

依赖他人过多会导致我们自身的能力和信心下降。

与其沉溺在依赖他人中，不如努力走向自立，提高自己的能力和独立思考的能力。

自立意味着独立思考。

当我们依赖他人时，我们常常会被他人的意见和决策所左右。

我们会失去自己思考和判断的机会，而变得没有主见。

当我们走向自立，我们需要学会独立思考。

我们需要站在自己的角度，分析问题，并做出自己的决策。

独立思考不仅使我们更加自信，也能培养我们的创造力和解决问题的能力。

自立意味着独立行动。

当我们依赖他人时，我们往往会交给他们我们应该承担的责任。

我们可能会错过很多学习和成长的机会。

当我们走向自立，我们需要承担起自己的责任并采取行动。

无论是在学习还是工作中，我们需要主动参与并负责任。

这样不仅能提高自己的能力，也能获取更多的机会和成就感。

自立意味着发展自己的能力。

当我们依赖他人时，我们往往会放弃发展自己的能力的机会。

当我们突破依赖心态，努力走向自立时，我们能够充分发挥自己的潜力。

我们可以参加培训、课程或者自学，提高自己的专业知识和技能。

通过不断地学习和实践，我们能够不断完善自己，并在职场和生活中取得更大的成功。

走向自立并不容易，需要我们付出努力和时间。

一旦我们突破依赖心态，走向自立，我们将能够获得更多的自由和自信。

我们不再需要依赖他人的意见和帮助，而是能够独立思考、独立行动，并发展自己的能力。

所以，让我们告别依赖，勇敢地走向自立！。

告别依赖学会独立作文精选三篇告别依赖学会独立作文精选三篇第一篇：告别依赖学会独立人的一生是一个成长的过程，不断地更新自我，改变自我。

初中，这个曾经几度幻想的名词，已成为一个需要用努力去完成的现实。

我也要告别小学，告别那个熟悉的地方，告别以前那个不敢表现自己、依赖于父母的我。

或许说给你听，你会惊讶于现在站在你面前，能够自立、冷静处事的大女孩，是个曾经依赖于父母，爸妈不在身边就会哇哇大哭的小女孩。

我告别了依赖，走向了独立。

还记得月考之前，老师给了我们足够的时间在家复习，但妈妈却让我到单位的图书馆，当三天的管理员，这可是前所未有过的，足够的.新奇。

在正式“上岗”之前，我先了解了图书管理员的职责，并为自己设定了一系列要求，要耐心、要细心、做事要有条理。

图书管理员的生活就这样开始了：早上，图书馆的人较少，我便先了解地形，整理、擦拭图书。

天哪，这么多书，加油干吧!我这样给自己暗暗打劲。

临近中午，人多了起来，我也忙得不亦乐乎，帮这个找书，给那个借书。

“这初中生就是不一样啊!”听到夸奖，我也更为兴奋。

但风云变幻莫测呀!第二天，我像昨天一样努力工作，正帮一个阿姨找书呢，只听安静的图书馆发出一声巨响，我急忙从梯子上下来，循声跑去。

天哪!靠墙的一排书架倒了下来，地下全是零散的书，原来是两个小朋友在打闹时碰倒的。

这可是我昨天辛辛苦苦“加班”三个小时整理出来的，被一瞬间就碰倒了，想到这里，眼泪似乎又迫不及待地想出来玩了。

我刚想去找其他管理员来帮忙，又想：不!我已经是一个初中生了，不能再依赖他人了，不能丢脸!况且都是小孩，也是无意，训斥他们会使图书馆暂时没有秩序的，考虑到大局，我还是和颜悦色地对两位小朋友说：“小朋友，吓到了吧，以后不要在这里玩，很危险的，你们出去玩，好不好啊?”看着两个小朋友走去的背影，我又重新拾起书本，把它归回原位。

经过了这件事，第三天的工作受到了大家的支持，因为我宽容，因为我处事冷静，因为我无需他人帮助能够独立解决事情。