【毕业致辞】把握大势——在复旦大学2019届研究生毕业典礼上的讲话

2019届研究生毕业典礼讲话稿2019届研究生毕业典礼讲话稿亲爱的同学们：历史上的今天，1982年*月*日，新中国首次举行博士论文答辩会，标志着我国自主培养的第一批博士产生。

70年前的1945年，是学校前身蚌埠工业职业学校建校元年。

在学校建校70周年、在国家首批博士诞生纪念日之际，我们隆重举行**届研究生毕业典礼及学位授予仪式，意义非凡。

值此激动人心时刻，我代表学校全体师生员工向顺利完成学业、获得博士学位的21位博士研究生、获得硕士学位的641位硕士研究生致以热烈的祝贺!向辛勤培育你们的老师和服务你们的员工表示诚挚的感谢!向你们的父母、亲人表示崇高的敬意。

几年前，你们经过刻骨铭心的艰辛努力和付出，进入了**深造，开始了与**交相辉映的心路历程，你们增添的蓬勃生机和创新力量，付出的点点滴滴，时刻演绎着**的故事，奏响着**的音符，凝成了**的精彩与光辉。

同学们，作为**最为优秀的学子。

你们发表的学术论文，在告诉我们，你们学的很用心;你们参加数学建模大赛或学科竞赛频频获奖，传递着你们勤学善思、勇于创新、敢于拼搏的精神;你们跟着导师在实验室做实验，开展科学研究，到现场测试数据，整理报告，撰写专利，展示了你们在学习中成长，在成长中学习的风貌。

你们的努力和智慧让我钦佩，你们为学校发展做出了应有的贡献，在此，我代表学校向你们表示最衷心的感谢。

30年前国家召开首批博士学位授予大会，作为“中国第一号博士”的马中骐作为博士代表上台发言，题目叫《新的起点》。

时任复旦大学校长的苏步青提了个问题：“以后那么多博士怎么办?”很多人当时并不明白苏步青何有此问。

这个问题在今日听来，更容易理解其中深意：中国研究生的数量与日俱增，研究生是否还能保证足够的“含金量”?在科研工作中是不是有相称的贡献?有感于马中骐的发言和苏老之问，今天当此特殊场合我想对同学们说，将学习进行到底，终生与书为伴，这也是我的临别赠言。

将学习进行到底，你们或许认为这个话题老生常谈，毫无新意。

大学校长在2019年研究生毕业典礼上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天是一个喜庆的日子，同学们圆满完成学业即将被授予硕士、博士学位。

经过多年的耕耘和磨砺，你们终于迎来了人生中这灿烂辉煌的时刻，我由衷地为你们感到骄傲。

首先请允许我代表学校的全体教职员工，向获得博士、硕士学位的全体同学们表示最热烈的祝贺！向你们的导师，向你们的父母家人以及所有关心、帮助、支持你们的朋友们，致以崇高的敬意和深深的问候！不经意间，你们是我在这个宏伟殿堂送走的第四届毕业生。

每年这个时候，我都能感觉到，重彩华章、鼓乐喧腾的背后，是潜藏在大家心底的淡淡忧伤和深深眷恋，身后流逝的岁月在这一刻相聚之时，一幕幕会在大家心中涌动。

昨日的相守相伴仿佛触手可及，明天却只能在记忆中重温和搜寻“那些年”的点点滴滴。

过去的几年，大家将自己人生中最美好的时光交给了北大。

在这片美丽的园子里，你们沐浴未名博雅的秋月春风，领略名师学者的睿智博学，欣赏百年讲堂的雅乐俗剧，体验“五四”、“一体”的竞技夺标，这也许就是大家的“北大记忆”，是大家珍藏的也会在不经意间，总会对他人提起的“我们那时的北大”！作为你们的校长和老师，我最欣慰的是能够伴随你们走过青春的迷茫和感悟，收获“从知道到达懂得”的成长；我最自豪的是能够见证你们以青春的责任和担当，在取得个人进步的同时也为学校赢得良好的赞誉。

尽管由于各种原因，学校不可能完全满足你们的全部诉求，但你们对学校永远给予理解支持和爱护。

这里，我也代表学校向你们表示深深的感谢！老校长蔡元培先生曾讲过，“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。

”研究生教育是养成学者的基础过程，是创造知识的重要阶段。

为了探究真理，为了攀登科学的高峰，当然要付出许多艰辛。

但我相信，这样一段集中精力、心无旁骛的读书时光对大家而言,是短暂而弥足珍贵的。

即将迈出校门，同学们也许会反思这些年母校到底给自己的人生带来了什么。

复旦毕业典礼致辞
尊敬的教职员工、亲爱的同学家长、亲爱的同学们：
大家好！
今天是一个充满感慨与喜悦、重要而难忘的日子，我们即将迎来“吹熄学士生活之束，迈进社会实践之门”这个人生的重要转折点。

首先，我要代表全体同学向母校复旦大学表达最深沉的感谢之情，感谢老师们的辛勤付出、感谢同学们的陪伴相伴，感恩在这里度过四年充实而珍贵的时光。

回首四年，我们在学堂里汲取了知识，在教室里学习了技能，在导师的指导下搞过课题、写过论文，在实验室的探索中获得了结论，在学术交流中获得了提高。

我们在三办里操练舞蹈，在社团里当过宣传干事，在志愿者服务队里为社会贡献了自己的一份力量，在太阳下打球、拉练、跑酷、骑马，在校外旅游，拓展了眼界、增长了阅历。

我们的世界变得更加宽广，视野更加开阔，智慧更加深邃，品位更加高雅。

然而，学校只是我们成长历程中的一个重要环节，我们还有更奋斗的舞台、更宏大的视野、更伟大的梦想。

我们即将走进社会，在职场中磨砺自己、提高自己，在家庭中肩负责任、承担重任，在社会中贡献力量、展现自我、造福人类。

我们要继续追求知识，不断提高自己的综合素养，不断扩大社交圈子，结识更多志同道合的好友，不断升华个人情操，坚定个人信仰，不断实现自我价值，从不停歇。

最后，我要祝福那些即将踏出学校大门的毕业生们：祝你们一帆风顺，祝你们在人生旅途中不断发现乐趣、获得收获、展现才华、实现理想。

无论你们身在何处，都不要忘记母校，不要忘记你们曾经在这里学习、交友、成长、战斗。

把美好的时光存放心底，以充满信心和热情的姿态，走向更加美好、更加光辉的未来！
谢谢大家！。

复旦大学校长毕业典礼致辞文档6篇Speech document of president of Fudan University编订：JinTai College复旦大学校长毕业典礼致辞文档6篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：复旦大学校长毕业典礼致辞文档2、篇章2：复旦大学校长毕业典礼致辞文档3、篇章3：复旦大学校长毕业典礼致辞文档4、篇章4：学生小学毕业典礼致辞文档5、篇章5：学生小学毕业典礼致辞文档6、篇章6：学生小学毕业典礼致辞文档每个人在复旦的难忘经历将珍藏于心，成为永远保存的复旦烙印，记载着你们青春年代的纯真与美好。

下面是小泰给大家整理的xxx大学校长毕业典礼致辞，仅供参考。

篇章1:xxx大学校长毕业典礼致辞文档亲爱的同学们、家长们、老师们、朋友们：今天是个激动人心的日子。

同学们刚才接受了拨穗，意味着你们正式毕业了!我代表学校，向你们表示最热烈的祝贺!同时，也对为你们的成长作出无私奉献的复旦教职员工、你们的家长和中学老师们表示衷心的感谢!最近有同学问我，大学期间最难忘的经历是什么?我当时说，大学里难忘的经历有很多很多，但是最难忘的，不能告诉你。

确实最难忘的不一定需要用语言表达，但它却始终藏在心底，给予你前进的力量。

我想，你们每个人在复旦的难忘经历将珍藏于心，成为永远保存的复旦烙印，记载着你们青春年代的纯真与美好。

同学们表达了希望校长发表毕业寄语的意愿。

我和同事们商量，借此机会，把“力当先行者”作为对同学们的毕业赠言。

2019年研究生毕业典礼致辞范文2019年研究生毕业典礼致辞范文世界那么大，你们终于可以好好去看看！可是，你们准备好了吗？三年来，你们一直在准备。

经历了论文开题的犹豫与彷徨，经历了论文写作的痛苦与煎熬，有过实验数据反复求证而不得的痛苦，尝试过工地的喧嚣与疲惫，甚至，为了僧多粥少的职场，不惜放下身段与本科生一同竞技。

你们中间的许多人也思考过，这三年研究生读的，到底是值还是不值？这一切，依然没有尘埃落定，学校和老师也不可能给你们标准答案。

因为，你们即将接受社会的检验，是骡子是马，溜溜就知道了。

虽然学校早已不是象牙塔，虽然你们在校时许多人已经在职场历练，但毕竟，相对于社会，学校还是单纯了很多。

如今，你们却要“一入职场人不返，从此学校在梦中”。

尽管不舍，学校却没有留住你们的理由，因为，人生的精彩，除了自己的打拼，其余的都黯然失色，任何人的成功，都有着奋斗的代价，只有这样，幸福才会与之随行。

远行在即，作为一个陪伴了你们三年的教师，我想送几个字为你们壮行。

这几个字就是：“志于道”，“行于理”，“专于艺”，“游于趣”。

首先说“志于道”。

人生皆有道。

道是什么，是信仰，是精神支柱，是人生的航标。

漫漫人生路，总会错几步。

西方哲人也说，年轻人犯了错，上帝也会原谅的。

就如同你们在大学谈恋爱，爱上了就是爱情，没爱上就成了青春。

但人生有一点是需要把握、不能游戏的———这就是人生的底线。

底线是不能突破的，突破了，就成了无道之人，欲望就会急剧膨胀，理想就会随风散去。

也许，有人会说，别和我谈理想，戒了。

可我还是要说，别，千万别！心中有道，脚底不慌。

脚是人生最长的路，你的人生能不能走好，你的发展能不能更远，你的幸福感是否强烈，道的意义真的很重大。

记住，人生，良知比知识更重要。

一个没有精神支撑的人，是无法真正自立的。

“行于理”，就是要学会理性地对待生活。

理性的意义在于对自身存在及超出自身的社会使命负责。

身处社会，学会在公共事务中运用理性，你就不会视野狭窄；遇到事情，善于从他者的角度思考问题，你就避免了小肚鸡肠；当你的体验与书本产生矛盾的时候，当你对某一事物迷茫的`时候，加以阅读和思考，解决困惑，形成新的知识点，新的学问就产生了；遇到压力，理性看待，适度的压力往往可以激发人的潜能和创造力，从而将压力转化为动力。

在2019届研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的发言在校生代表匡庆尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！又是一年毕业季，依依昔别在此时。

非常荣幸，在今天这个特别的日子里，在这个庄严隆重的2019届毕业典礼上，我代表全体在校生发言。

借此机会，我感恩母校和老师的亲切关怀、悉心培养，衷心祝贺师兄师姐们圆满完成学业，即将踏上人生新的征程！东油对于我们来说是什么？是一束有历史、有底蕴、有文化、有精神、有温暖的光。

这束光接纳并吸引着一个个懵懂而有梦想的我们，指引着我们前进的方向，照耀着每一个东油学子在诸多选择中发现最好的自己。

曾有人问我，“你们研究生是靠什么支撑看完那么多枯燥的论文，反复地进行实验，整理数据，大半夜还能在实验室坚守？”相信在座的师兄师姐们，回顾自己多年来走过的学习历程，也会有相当多的体会和感慨。

几年来的学习让我深深领悟到，东油与其说是扩大了我们研究生的知识空间，不如说是拓展了我们与未知世界的接触面积。

在科研探索上，大家都好像成为了穆桂英，背后插满了FLAG，内心深处全是“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的BGM。

然而，实现这些目标容易么？不容易。

我听到过因实验频频做不出结果而抽泣的声音，也倾听过师兄师姐悉心传授的经验与安慰；我目睹了因测出理想数据而开怀大笑的欣喜面庞，也见证了因做实验而逐渐熬黑的眼圈。

的确，在学术道路上，我们也许学不足以“开天辟地”，但是，我们至少学而能深思、思而能所得、得而能言之，且其言坦荡荡而俯仰无愧。

此时此刻，难分难舍之情涌上心头。

但既然剑已配妥，就要昂然向江湖。

相信师兄师姐们定会历经风雨沧桑，归来仍少年！在此，我再次代表全体在校生，对师兄师姐们说：我们腾飞的羽翼尚未丰满，我们的努力还远远不够。

我们会踏着你们留下的足印，寻着你们前进的方向，永不言弃地去追，永不言败地去闯。

更对我们的恩师说，谢谢你们无微不至的关照、循循善诱的教导、诲人不倦的启迪和默默无闻的付出。

[大学校长在届毕业典礼上讲话]复旦毕业典礼致辞
大学就像校门口的公交车，坐上车，去了乂回，那是乂开始了一个学期；坐上车，去了不回，就毕业了。

时光飞逝,岁月如歌，转眼乂到了毕业的时节。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。

在嘉园的几年，你一定会记得在映日荷花旁边早读英语；一定会记得在“抢手”的图书馆艰难抢占座位；一定记得和一帮球友在运动场上挥洒青春的汗水；一定会记得和同学或者情侣一起去爬那美丽的象山；一定会记得由于晚上通宵上网砍“怪兽”，第二天逃课了，明天开始你再也不用逃课了，因为没有课上了，你毕业了。

当你们读小学的时候，读大学不用钱；当你们读大学的时候，读小学不用钱。

你们还没能工作的时候，工作是分配的；你们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作。

当你们不能挣钱的时候，房子是分配的；当你们能挣钱的时候，却发现房子连买房的首期都付不起！毕业后，也许你将成为蚁族、成为蜗居族、成为北漂族，但是千万不能成为“啃老族”。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！青春是你们最大的本钱，你们赢得起，输的起，有什么可怕的！嘉园将永远是你们心灵的港湾，力虽的源泉。

不说再见,
我们后会有期。

把记忆都留在心里最深处，等待我们的还有更长，更值得挑战的路程！加油吧，长大的学子们，相信你们都是好样的！在这个最后离别的时刻，让我们共同唱起嘉应学院校歌《远航》。

2019年研究生毕业典礼上的讲话各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天是一个喜庆的日子，同学们圆满完成学业即将被授予硕士、博士学位。

经过多年的耕耘和磨砺，你们终于迎来了人生中这灿烂辉煌的时刻，我由衷地为你们感到骄傲。

首先请允许我代表学校的全体教职员工，向获得博士、硕士学位的全体同学们表示最热烈的祝贺!向你们的导师，向你们的父母家人以及所有关心、帮助、支持你们的朋友们，致以崇高的敬意和深深的问候!不经意间，你们是我在这个宏伟殿堂送走的第四届毕业生。

每年这个时候，我都能感觉到，重彩华章、鼓乐喧腾的背后，是潜藏在大家心底的淡淡忧伤和深深眷恋，身后流逝的岁月在这一刻相聚之时，一幕幕会在大家心中涌动。

昨日的相守相伴仿佛触手可及，明天却只能在记忆中重温和搜寻“那些年”的点点滴滴。

过去的几年，大家将自己人生中最美好的时光交给了北大。

在这片美丽的园子里，你们沐浴未名博雅的秋月春风，领略名师学者的睿智博学，欣赏百年讲堂的雅乐俗剧，体验“五四”、“一体”的竞技夺标，这也许就是大家的“北大记忆”，是大家珍藏的也会在不经意间，总会对他人提起的“我们那时的北大”!作为你们的校长和老师，我最欣慰的是能够伴随你们走过青春的迷茫和感悟，收获“从知道到达懂得”的成长;我最自豪的是能够见证你们以青春的责任和担当，在取得个人进步的同时也为学校赢得良好的赞誉。

尽管由于各种原因，学校不可能完全满足你们的全部诉求，但你们对学校永远给予理解支持和爱护。

这里，我也代表学校向你们表示深深的感谢!老校长蔡元培先生曾讲过，“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。

”研究生教育是养成学者的基础过程，是创造知识的重要阶段。

为了探究真理，为了攀登科学的高峰，当然要付出许多艰辛。

但我相信，这样一段集中精力、心无旁骛的读书时光对大家而言,是短暂而弥足珍贵的。

即将迈出校门，同学们也许会反思这些年母校到底给自己的人生带来了什么。

2019届硕士研究生毕业典礼发言稿——慎思笃行，慎思笃行，兼济天下--李扣庆院长在XX届硕士研究生毕业典礼致辞亲爱的毕业生，各位亲友，各位来宾，各位老师: 大家下午好!两年前上海国家会计学院首届全日制研究生开学典礼上雄壮的国歌声似乎还萦绕在耳际，刚才，这个报告厅又因为首届全日制研究生毕业而唱响了国歌的旋律，我们89名全日制研究生毕业了。

在此，请允许我代表学院，对首届研究生的顺利毕业表示衷心的祝贺会儿我们的毕业生代表将代表全体毕业生，对过去两年来为大家提供各种各样支持的老师、朋友们表示感谢。

在这里，我首先代表学院，表达我们的感谢。

我要感谢所有教师，包括我们院内的教师、所有院外的导师以及实践基地的指导老师们，包括今天来到现场的郑主席（校友、兼职导师，国泰君安证券股份有限公司监事会郑会荣主席）、单老师（前面发言的教师代表单喆慜老师），也包括今天没有来到现场的很多老师们，感谢你们在过去的两年中为帮助我们全日制研究生的成长付出了辛勤的汗水。

我要感谢财政部、感谢上海市教委，感谢大家的学长我们的李长治处长（校友，上海市教育委员会学生处处长）。

大家可能还记得，也是在这间教室，举办了我们的幵学典礼。

在中国，一位财政部领导和一个行业的教学指导委员会的主任委员亲自出席一个班的开学典礼，是非常少见的，但是大家在两年前，拥有这份荣誉，我想我们因此要感谢财政部的领导，感谢上海市教委的领导。

我也要感谢所有的学生家长，感谢你们对学生的关怀和对学院的理解和支持。

当然，毫无疑问，我要感谢全体毕业生。

尽管因为你们，我们许多老师在过去的两年当中，平添了不少的烦恼和忧虑，因为你们给他们增加了很多的压力和负担，特别是在指导你们毕业论文的时候，我能感受到这一点，但是，你们为这所年轻的学院增添了新的活力，作为首届全日制研究生，你们和广大教师一起，启动了打造国际一流会计学院新支点的伟大工程，你们以优异的表现回报了教职员工们的辛勤付出，你们没有辜负这个志存高远的学府首届全日制研究生的荣誉!中国有1650万会计从业人员，每年有700多万大学毕业生走向社会。

毕业典礼教室发言稿复旦校长杨玉良毕业典礼讲话当然,更多的是大家对未来的憧憬.这就是毕业典礼上所特有的、难以言表的一种滋味.有一点我可以肯定,无论你们藏有怎样的感受,激动还是怨恨,这一切都将成为复旦历史的一部分,并将永远镌刻在我们的记忆当中!在此,我特别要感谢今天在场的和没有在场的家长们以及中学的老师和校长们.四年前,他们怀着对复旦大学的信任,把你们送到复旦.今天,当你们走出这所学校,对于你们的未来充满期待的,除了他们,还有你们在大学的老师们,还有你们的母校——复旦大学.此时此刻,我不想努力地从络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话.因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬,也不能增加一分亲切,更加不能使我变得跟你们一样的年轻.我想,关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵.苏格拉底在雅典准备接受死刑之前,还不忘告诫人们：有一个真理我没有时间来给你们阐述.但是我必须告诉你们,没有经过反省和检查的人生是没有价值的.我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生.我不知道是否有的同学在省察时感到自己在这四年当中虚度了光阴.即便是有,也不用过分地伤感,哲学家卢梭曾经说过：误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远.在希腊语当中,学校就是闲暇的意思.因此你只要在这四年当中体验了,也思考了,那么你的心智已经得到了自由的发展,你仍然是向着智慧的方向在努力地前进.我的期望是,但愿复旦没有因为生怕你们虚度光阴而使你们被迫地误用光阴,而让你们远离智慧.无论你们当初进入复旦的理由是什么,我们现在更需要省察的严肃问题是：复旦在这四年中给了你们什么!除了文凭以外,你们从复旦还得到了什么!这个问题涉及到教育的本质问题.哲学家也是数学家的A.N.Whitehead说过,大意是：抛开了教科书和听课笔记,忘记了为考试所牢记、所背的一切,剩下的东西才是最有价值的,剩下的东西才真正能够被称为是教育的.对于复旦,我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵.复旦校友李泓冰女士曾经将其称为自由而无用的灵魂,并诠释为：所谓‘自由’,是思想与学术、甚至生活观念,能在无边的时空中恣意游走；‘无用’,则是对身边现实功利的有意疏离.或许,乍一看来,你们在复旦学习的东西很多都看似无用,但我要说,很可能复旦给你们的这些貌似无用恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值.在本质上,无用之用常常胜于有用之用,因为精神价值永远高于实用价值,因为它满足人的心灵的需要,它将注入你们在座的每一位的终生.我在这里如此强调心灵,因为心灵的严肃和丰富是一切美德之源.1818年10月22日,黑格尔在受聘于柏林大学哲学教授职务时曾经说过：世界精神太忙碌于现实,太驰骛于外界,而不遑回到内心,转回自身,以徜徉自怡于自己原有的家园中.这个家园就是我们的心灵.尽管已经过去了近两百年,但我感觉似乎他的讲话更适合于我们当今这个急速变化的时代.我相信一颗没有精神家园的心灵,不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人有真正的情感关切,对社会有真正的责任心.我们如此强调心灵,也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西.剑桥大学教授AlanMacfarlane曾经这样评价剑桥：一个地方能让心灵和想象力展翅飞翔,则必能吸引我们.在他看来,让心灵和想象力展翅飞翔的恰恰是八百年来无数在剑桥学习、生活过的智慧的头脑所形成的历史,这个历史包括哲学和思想、知识和经验,音乐和建筑,甚至是故事和传奇.大学的精神是普世的,至少所有的大学之间的精神是相通的.因此,我希望每一个复旦人都知道复旦的追求就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方,我们大家都要奉献我们的心灵和想象力!复旦的心灵在哪里？有一个故事可能很多人都听说过.中文系的朱东润老师在他的自传中回忆：上世纪五十年代,他给学生讲《诗经》,讲到《采薇》的时候,有个学生站起来大胆地质疑书本上的解释,问题正中要害,这位学生就是我们章培恒先生.朱东润先生已经过世多年了,但我们依然可以从他的著作、各种回忆文章甚至题词中,感受到他在学术上的创新精神和强烈的文化使命感.非常遗憾,如今连他的学生章培恒先生也已经离我们而去.但我们同样可以从章培恒先生的作品中得到启迪和滋养,从那些亲切隽永的小故事中感受前辈的心灵,并由此激发我们的想象力.在课堂上,你们聆听着复旦名师们的侃侃而谈；在图书馆,你们领略着复旦学术大师的风采；在茶余饭后,你们谈论着复旦的轶事趣闻,谈论着陆老神仙（陆谷孙）,谈论着哲学王子王德峰、丁耘等；这一切的一切,都是复旦心灵的所在,以及在你们身上的进一步延续.今年也是我们谢希德老校长诞辰九十周年.谢校长虽然离开我们十多年,但是教师和学生们一直在传颂着她对学生的关爱、她对学校的管理、她对国际合作与交流的有力推动.所以在纪念谢希德校长诞辰九十周年的座谈会上,我说,谢校长会永远影响复旦,因为谢校长以她无与伦比的人格和智慧告诉我们,一个优秀的校长才可以使一所学校品格高尚,风清气正.作为校长,谢校长的风范将永远激励我前行,我也要让谢校长的心灵在我的身上得以延续.今年五月校庆期间,我和学生们座谈,请总务处通报了寝室安装空调的计划.我们校领导向同学们表示了道歉.因为我认为我们复旦人都应该坚守诚信.在对话期间,同学们对学校的发展和存在的问题提出了许多批评,让我印象深刻.前几天,我和毕业生代表座谈,听听毕业生给学校留下的金点子.我在会上说过,毕业生代表所提出的建议看似并不起眼,但实际上都触及到了大学的根本.大学的根本就是学术.在大学的运行当中,无论是物质还是的精神的,都应该围绕着学术开展,也就是学术优先的原则.所谓的学术,就是研究和教育.只有这样,我们才能保持一所大学的根本.对大学的维护和爱惜,应该是渗透在大学生活的点点滴滴之中.教师在课堂上的全心投入,管理人员对学生的真心关怀,以及我们每一位复旦学子在社会上的一言一行,都将体现我们对复旦的珍惜.因此,我非常感谢同学们在复旦这几年为学校所作的贡献,你们用自己的心灵和想象力,认识了复旦、理解了复旦、爱上了复旦!你们在追求更加完美的自我的同时,也对建设一个更加美。

大学毕业校长讲话稿复旦大学校长讲话稿今天起,你们成为了一个复旦人,我首先代表的全校师生员工,对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦,我要对各位表示感谢!从今天起,复旦将成为你们学习、生活和成长的地方.但是,我相信有一个问题你们还来不及思考,那就是你们到复旦来到底学什么,或者说到底怎么学我们从刚才学长们和导师们的视频当中,听到了、看到了一些他们的感悟.所以,今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话,而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考.韩愈说过古之学者必有师.一般来讲,自学成才,几乎不可能存在.任何一个人的成长过程中,必定会有一个导师.他还说,师者,传道授业解惑也,所以,哪怕你不是复旦大学的教师,但如果你在发挥传道授业解惑的作用,那你就是一个老师.对于学生来讲,来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑.虽然你们最终会被归到某一个专业,或学科,会学习很多相应的专业知识,这或许就是我刚才提到的受业.然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30年代的美国教育,他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识,因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样,哲学家们传递给弟子的是一种智慧.其实,当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁,他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活.虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器,但不能造就和谐的人格.他同时也指出,学生必须对美和良好的道德有深切的感受,否则仅有专业知识的学生,不过更像是一条经过良好训练的狗.此话有点粗,但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人.然而,由于现代职业极度分化、多元化,随之也导致高等教育的过度专业化.各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生,让教育的意义变得越来越窄.教学的内容设定只是为了就业这个唯一的目标.这似乎是为了适应和满足当前社会的需求,为社会提供一种及时的服务,但这样的教育其实是在自弃,不是育人.它严重地违背了以人为本的教育基本原则,因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已.事实上,现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑,而且已经降到非常低了.也就是说你学这个专业,毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的.因此,这就迫使我们对高等教育的理念、方.法、内容进行新的思考,并做出相应的改变.必须有一点是十分清楚的,综合性的大学,包括复旦大学必须有别于通常的职业学校.大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所.专业知识固然是重要,大家固然必须去认真地学习,但是你们在复旦仅仅做这点是不够的.按照怀特海德的说法,如果你仅仅只想学一些专业技能的知识,那么你是非常卑微的.因为纯粹的专业知识的学习,并不能够保证你真正能够学好专业,有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础.虽然专业知识是必须学习的,但是来到大学作为学生来讲,更重要的实际上是一个悟道的过程.何为道形而上谓之道,道首先是一套价值系统.儒学经典《大学》当中有言大学之道在明明德,在亲民,在止于至善,我们中国人认为智慧是以善为基础的,因而道自然也就包含了善.不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙,是道的终极目标.然而就现实来看,如果一个人对人类的存亡一点都不关注,对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当一点都没有感觉,对崇高的价值体系没有过执着的追求,他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统.这样的人在思想和价值多元化的时代,必定会迷失自我.因此责任和担当应该是对道的一种悟,也是道的一种具体的外在表现.我曾经多次说过,我们培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感.如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育,而不重视德性的培养,那么很可能培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害.我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中,都不得不去思考一些十分基本的问题,这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段.这些问题包括人类存在的意义究竟是什么,人类的终极命运到底会怎样等等.虽然这些问题很大,现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案,但是我们必须对它进行思考.因为只有对这些问题进行思考,才能获得一套崇高的价值.爱因斯坦也曾经说过,人文精神应该总是置于客观真理的发现之上,并宣示崇高的道德标准和价值体系.他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就.我们复旦大学实行通识教育,就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革,使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去.虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案,但是我们至少能够提供一些思考线索,而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界,从而在充满着种种困难的现实世界当中不至于迷失.不仅如此,而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性.在今天的中国,这套积极而严肃的价值系统,就是我们的社会主义核心价值观,具体说来就是富强、、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善.践行这样的社会主义核心价值观,能够使我们更具有使命感,才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当.习总书记在今年的教师节讲话中指出,教师的第一要务就是传道,这个道就是传我们社会主义的核心价值观,而我们学生的第一要务就是要悟道,就是去追求,去践行这个崇高的社会主义核心价值观.所谓的道也是一种智慧.智慧很难定义,在我看来,智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力,是掌握知识和创造新知识的方法,也包含了正确的思维方式和认识问题的方法.因此,智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙.与智慧相比,知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已.我们常说的升值引以为荣的智力只是形而下谓之器当中的器而已.就获取知识而言,在今天络时代,我们有了更多的渠道来获取知识,尤其是诸。

校长在大学2019年研究生毕业典礼上的讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好！首先，在这个值得我们终生纪念的日子，我谨代表学校全体教职员工，祝贺在座各位同学顺利毕业并将获得大学博士硕士学位，并向你们在学习和完成学位论文过程中为维护学术尊严所做的细致、严谨、扎实并具有创新性的工作表示由衷的敬意！我也谨代表北京大学学位评定委员会全体成员，向为培养高质量研究生付出辛苦努力的全体研究生导师表示最衷心的感谢！昨天，我在这里送别了3000多名本科毕业生，今天又将在这里与你们6000余名研究生挥手话别。

虽然两个月后，就会有一大批新同学走进北大，住进你们曾经住过的宿舍，虽然那会带给我新的激动和喜悦，但你们的离开留下的时空中的空白，仍然是那么的独特，那么的无法替代！同学们，到今天为止，你们有的同学在北大学习了两三年，有的六七年，有的达到了九年、十年。

无论时间长一些，或是短一点，你们都已经给母校留下了深刻的印迹。

四川汶川、青海玉树地震发生以后，你们在课堂，在实验室，在行进的路上，默然肃立，你们走出图书馆，到三角地捐出自己的买书钱或伙食费，有的同学甚至参加了医疗救助或心理救援队赶赴灾区。

08北京奥运会和残奥会，你们作为鸟巢国家体育场馆、北大体育场馆和其他体育赛事的志愿者，在长达数月时间里，不辞辛苦，连续作战，用热情周到的服务，为国家赢得了尊严，为人民赢得了友谊，为北大赢得了声誉，为自己赢得了社会的信赖。

从此，鸟巢一代成为80后的代名词，成为长江后浪推前浪的佐证，成为江山代有才人出的声明。

虽然你们自我调侃不要迷信哥，哥只是个传说，但我相信，在北大的这些年，你们不仅完成了学术训练，通过了论文答辩，你们还以对责任的担当，证实了你们飞扬的青春、闪光的岁月，在任何时候，都并不只是一个曾经的传说！北京大学校长周其凤如今，完成了毕业答辩，即将离开的时候，我能够异常深刻地感受到大家对母校的眷恋。

这几天，我看见好多同学穿着学位服，顶烈日、冒酷暑，三个一群，五个一伙，在校园里拍照留念，我看到你们从未名湖拍到博雅塔，从体育馆拍到西校门，走走停停，依依不舍，恨不得把每一位先生、师长、好友、同窗，乃至校园中的一草一木都拍入画面。

复旦大学毕业致辞2023【精选5篇】复旦大学毕业致辞2023精选篇1老师们、同学们：今天，又有四千多名研究生同学圆满完成学业，获得博士、硕士学位。

首先，请允许我代表学校，向即将毕业的各位研究生同学，表示最热烈的祝贺!向悉心指导研究生成长成才的全体导师，以及为学位与研究生教育工作做出贡献的广大教职员工，表示衷心的感谢!向关注清华发展建设、全力支持研究生刻苦攻读的家长和亲属们，表示亲切的问候!特别要提出的是，今天参加典礼的毕业生中有北京协和医学院-清华大学医学部的同学们，这生动地反映了我们在教育部、卫生部的领导和支持下，强强联合、优势互补，大力发展高层次医学教育的硕果。

让我们对这些同学的到来，表示热烈的欢迎!在清华学习和生活的这段时间里，同学们感受了“嫦娥一号”月球探测卫星和“神舟七号”载人航天飞船相继升空的激动和振奋，经历了全国人民万众一心抗击汶川特大地震的斗争与震撼，感受了北京奥运会、残奥会成功举办的自豪和鼓舞，也经历了金融危机席卷全球带来的冲击和思考。

相信这些难忘的经历，一定会进一步激发同学们“爱国奉献、追求卓越”的热情，并成为大家一生中的宝贵记忆。

同学们的学习与成长，也伴随着学校向跻身世界一流大学的目标逐步迈进。

各位研究生在研究型学习和高水平科研中勤奋进取、锐意创新，在国际和国内多样化交流中碰撞思想、展现才华,创造了丰硕的学习和科研成果，收获了成功的喜悦与成长的经验，也为学校的发展做出了积极的贡献。

在此惜别之际，我向大家提出几点期望：第一，坚持矢志不渝的信念。

作为清华的毕业生，大家要继承我校的优良传统，以广阔的国际视野和强烈的社会责任感，将个人的发展与国家的前途紧密联系在一起，自觉地承担起自己的历史使命与社会责任，在奉献国家和民族的过程中实现自身的价值。

在这里我特别强调一下理想信念的坚定性。

因为刚刚迈出校门，大家都会充满热情与期望，想要尽快做出一番事业。

但道路往往是曲折的，加上社会中各种各样的诱惑，每个人都可能会有失望，甚至迷茫的时刻。

复旦大学校长毕业典礼致辞（通用16篇）复旦大学校长毕业典礼致辞篇1同学们、老师们、各位家长：大家上午好!首先我要祝贺各位顺利完成学业，今天毕业了。

还记得四年前在迎接你们的时候，我曾经说过，四年后有一个事实是永远不会改变的，老师们都会变得更老，但是我们年轻学生会变得更加成熟。

我这里说的“成熟”不是指那种丧失了纯真和热情的“左右逢缘”式的世故，而是指因智慧和知识的增长带来的冷静、理性和持重。

或许，这才是毕业的真正含义。

我们在座的很多人都有过相似的经历，所以我在这儿或许可以用我的经验来猜测一下大家现在的心情。

毕业，让你们对学校存有一份依恋，无论你在这里碰到的是好事儿还是坏事儿;毕业，也让你们对老师和同学，无论是你们喜欢的还是不喜欢的，无论是你们仰慕的还是有一些非议的，都有一种依依不舍的情感。

毕业也会让你们兴奋不已，因为充满了对未来的憧憬，不管是好的还是坏的，确定的还是不确定的。

然而，我更相信毕业后的“成熟”，会让你们在兴奋后对未来会心存忐忑、焦虑和隐忧，或许这就是金晓峰老师说的“伤感期”。

不知是哪位复旦学子留下的感言这样说道，“之于这所学校，我们只是沧海的一粟，而它的烙印却常相陪伴我们去到更多、更远的地方……”他(或她)用文字表达了对学校的依恋，但把自己的忧虑放进了省略号里。

实际上，所有人在走向成熟的过程中，焦虑往往是不可避免的，因为他开始对自己和这个社会都有所期许。

美国心理学家在《少有人走过的路》这本书中写道：“人生苦难重重，这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一，它的伟大在于我们一旦想通了它，就能实现人的超越，只要我们知道人生是艰难的，只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了”。

对一名知识分子而言，更是如此。

从宽泛的意义上来说，就像刚才阿拉法特·居来提同学所说的，你们已经成为一名知识分子。

因为有人认为知识分子这个称号跟受教育的程度没有直接的关系。

我认为复旦人应当努力成为一名知识分子，因为社会对我们有这样的期待。

复旦大学校长毕业典礼致辞每个人在复旦的难忘经历将珍藏于心，成为永远保存的复旦烙印，记载着你们青春年代的纯真与美好。

下面是店铺给大家整理的复旦大学校长毕业典礼致辞，仅供参考。

复旦大学校长毕业典礼致辞篇1亲爱的同学们、家长们、老师们、朋友们：大家上午好!今天是个激动人心的日子。

同学们刚才接受了拨穗，意味着你们正式毕业了!我代表学校，向你们表示最热烈的祝贺!同时，也对为你们的成长作出无私奉献的复旦教职员工、你们的家长和中学老师们表示衷心的感谢!最近有同学问我，大学期间最难忘的经历是什么?我当时说，大学里难忘的经历有很多很多，但是最难忘的，不能告诉你。

确实最难忘的不一定需要用语言表达，但它却始终藏在心底，给予你前进的力量。

我想，你们每个人在复旦的难忘经历将珍藏于心，成为永远保存的复旦烙印，记载着你们青春年代的纯真与美好。

同学们表达了希望校长发表毕业寄语的意愿。

我和同事们商量，借此机会，把“力当先行者”作为对同学们的毕业赠言。

“先”是要“敢为天下先”，“行”是要付诸行动，“力当”是要去努力成就自己，为中华民族复兴，为人类文明进步，努力担当。

这是复旦人的使命。

从各位入学那一刻起，你们就在“博学而笃志，切问而近思”这一校训，在“团结、服务、牺牲”的复旦精神，在陈望道老校长“好学力行”的愿望等复旦文化内涵熏陶下成长，逐步形成了胸怀天下、笃志报国的情怀。

在追求真理、探索学术的治学环境中磨砺，塑造了独立思考、思想活跃的品格。

经过若干年在复旦的学习，随着知识、才干、阅识的积累，你们有了更广阔的视野、更深邃的智慧、更激越的情怀。

有着如此优秀品质的复旦毕业生们，你们更要敢于成为先行者。

同学们，你们有了很好的起点，接下来要不断掌握成为成功“先行者”的规律。

“先行者”重在“先”成在“行”。

复旦人有卓越的创新性思维和创造性思考的能力和天赋，应该弘扬传承。

没有“干别人没干过的事情”的决心，没有创新的思想，就不是先行者。

同时，时代变迁给你们实现创新思想提供了越来越多实践机遇，同学们要对新的内容提出创新设想，行动起来，要干起来，养成“说了即干，干即有成”的良好习惯，成为真正的先行者。

名校校长毕业典礼致辞名校校长毕业典礼致辞（复旦大学）亲爱的同学们、老师们、各位家长：大家下午好!每到毕业的季节，校园里总是弥漫着收获和离别的气氛。

在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的研究生阶段的学习，终于完成了学业，祝贺你们!此时的你们想必一定有对老师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对未来工作和生活的憧憬。

无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了继续深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。

其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对许多问题作一些思考，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。

今天，我想借这个机会跟大家一起探讨一个貌似有点矛盾的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知识越多，反而应该设法找回我们人类本该有的天真?当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪烁的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的秘密; 它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏; 它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满足自己的生存，而没有其他非分的贪欲; 它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。

不得不承认，其实我们已经丢失了许多人类的天真。

我们一定要设法把它找回来，至少能够部分的找回来。

为什么? 因为人类的天真是追求真理的动力。

你受了更多的教育，并不表明你就应该变得似乎高深莫测，其实此刻你更应该恢复人类的天真。

因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的基本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。

正如德国哲学家胡塞尔说过的：“研究的动力必然不是来自哲学问题，而是来自事情的本身” 。

因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。

我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍然说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。