陈太丘与友期对比阅读

《陈太丘与友期》对比阅读

一、 (甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语陈太丘与友期》)

(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,

天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉” 乃往,身自罢之。 (司马光《资治通鉴魏文侯书》)

【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。

1.解释加点词语解释 (4分)( )

A 陈太丘与友期行期——

B 去后乃至乃——

C 天又雨,公将焉之雨—— D是日,饮酒乐是——

2..翻译下面句子。(4分)

①君与家君期日中。日中不至,则是无信。

______________________________________________________________ ②虽乐,岂可不一会期哉

______________________________________________________________

3..(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么读两文后你最大的感受是什么(4分)

一．1.约定才下雨 1.

2.(4分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗(2分)

3.(4分)为人一定要讲诚信。(2分) 谈感受(2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分,其余酌情给分。)

二． (甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语陈太丘与友期》)

(乙)陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”

注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。

1.解释下列词语

过中不至至——尊君在不不——

孤④往者尝为邺令尝——孔子亦不师周公亦——

2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

待君久不至,已去。

弱者抚之以仁,

3.你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么

(二)1.尝曾经亦也

2 。对于贫弱的人,用仁义抚尉他们(用仁义安抚贫弱的人)

3.家君没有效法袁公,袁公也没有效法家君

三、(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语陈太丘与友期》)

(乙)昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③欲服三军,非信不可也!

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1.解释下列句中加点的字词:(4分)

①陈太丘与友期行期——②相委而去委——

③故人来,方与之食方——④恐其自食其言也恐——

2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2分)

A.期日/中

B.对/子骂父

C.下车/引之

D.故人至/暮不来

3.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①过中不至,太丘舍去,去后乃至。②昔吴起出,遇故人而止之食。

4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)

[三]阅读甲、乙两则文言文,完成1——4题(16分)

1.①约定②丢下,舍弃③才④害怕,担心 (4分,各1分)

(2分)

3.(4分,各2分)

①正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。

②有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。

4.(4分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就[甲]段来谈,可就[乙]段来谈,也可两段联系起来谈。基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分。

例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……

[补充说明]若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)

A.太丘舍去(舍弃、丢下)

B.则是无信(不讲信用)

C.及事讫(完毕)

D.先期一日(约定的日期)

2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A.相委而去杂然而前陈者

B.计日告之传一乡秀才观之

C.遂止于野亭骈死于槽枥之间

D.其为人若此安陵君其许寡人

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”

4.文段理解。(5分

(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是

__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。(3分)

(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)

四．答案:

3.那人便问元方: “你爸爸在吗”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”

4.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;