人教版七年级美术下册《凝练的视觉符号》课件

2019/5/26
最新中小学教学课件
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2019/5/26
最新中小学教学课件
Logo设计——功能
•标志在生活中应用如此广泛，那它到 底有什么用处呢？
Logo设计——功能
识 别
Logo设计——功能
象 征
Logo设计——功能
审 美
Logo设计——风格（表现形式）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
请大家来说说，这个图案代表什么？
那，这个图案呢？
为什么当你看到某个图案时，会 想到一些事物？
•标志
用一种图形和文字代表了一种事 物的符号。
(表明事物特征的符号)
Hale Waihona Puke 找一找，你身边有哪些标志？
疾病预防控制中心
政治文化 公共服务 公益 科技 体育 商业
Logo设计——分类
• 标志按照应用领域划分为： • 体育 • 政治文化 • 公共服务，公益 • 商业 • 科技
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

北京申办2008年奥运会标志
设计思路： 1、奥运五环 2、五角星 3、中国结 4、太极拳
玛莎女子学校的校徽
设计思路： 1、天真可爱的女孩 2、拼音字母“M” 3、头发如翻开的书页
体育场 圣火 全国运动会 简称“CS” 九届“9”字
跑道、彩虹
图形组合； 文字组合； 图文组合。
学习与实践
设计思路
1、为谁设计，运动会中学校的会徽还是班级 的标志牌。
2、学校运动会会徽是第几届，班牌是哪个班级 3、需要体现怎样的精神面貌。 4、选用那种表现形式及组合形式。 5、选用几种颜色。
标志设计优秀作品参考
第三单元 富有活力的运动会
第 二 十 九 届 奥 运 会 （ 北 京 ）
第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演 息的象征性视觉符号，具有认识、象 征和审美等功能。
大家了解了什么是标志，谁能说说我们日常 生活中所见到的标志都有哪些吗？
力求巧妙、新颖、独特、表意准确。 凝练、美观、适形。 单纯、强烈、醒目。

构图：
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流 畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆 的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
色彩：
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。黄两色源自中国国旗，代表运 动的激情、青春与活力。
凝练的视觉符号
标志
人教版七年级下册第三单元第一课
为什么当你看到某个图案时，会想到一些事物？
表明事物特征的视觉符号
找一找，说一说你的身边还有哪些标志？
标志的功能
标志的功能
标志的功能
标志的功能
标志的功能
标志是人们用来识别和传达信息的 象征视觉符号，具有认识（识别）、 象征和审美等功能
牵手小游戏
小结
标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社 会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值。
图文组合
不管用哪一种组合形式在构图时都要做到简练、美观、适行
你知道标志设计都需要的步骤吗？
构思：
2022年北京冬奥会会徽以汉字"冬"为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底 蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京 冬奥会，圆冬奥之梦，实现"三亿人参与冰雪运动"目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国 际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
标志设计的分类
按照应用领域分为
• 体育 • 政治文化 • 公共服务，公益 • 商业
标志的表现形式
英
国
伦

这是图形与文字结合的标志。
我们看看它整体像什么？ 中间的形状又像什么？
请大家讨论一下
新课讲授
以中国古钱和“中”字作为基础，古 钱图形是圆形与方孔的设计，中间方 孔，上下加垂直线，成为“中”字形 状。古钱形状代表银行，“中”字代 表中国。寓意天方地圆，经济为本。
新课讲授
行标从总体上看是古钱形状代表银行；“中”字代表中国；外圆表明中国银行 是面向全球的国际性大银行。
新课讲授
请同学相互连线！
饮食
服饰
影视
体育
公益
新课讲授
大家做的不错，接下来我们去认识一下标志的 含义、三种表现形式、三种组合方式！
新课讲授
标志：是生活中人们用来表明某一事物特征的记
号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文 字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外， 还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
4 尝试探究
尝试探究
下面的时间交给同学们，请同学们发挥自己的想象 力、创造力，为学校运动会或者班级设计一个标志！
尝试探究
5 交流展示
交流展示
作品展示
6 拓展延伸
拓展延伸
标志设计的特征： 功能性 识别性 显著性 多样性 艺术性 准确性 持久性
谢谢观看
那同学们辨认一下这几个图标是什么？
中国银行
保时捷
新课导入
我还听到有同学说喜欢在家看电视，那你们肯定对各个电视频道很熟悉了， 能告诉我下面分别是什么标志吗？
湖南卫视
中央卫视
新课导入
还有同学爱吃零食，那你们说说这些图标代表了什么？
可比克薯片
奥利奥饼干
新课导入
肯德基
正新鸡排
作品欣赏
为什么当你看到某个图形时，就会想到一些事物？

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立
学
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组 学
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3
微课
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互联网
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5
动画图片
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独
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学
习
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01
学 习
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04
教学反思
课题教学中存在的问题 坚持以学生为本 教学总结
学生学习存在的问题 信息化教学提升课题效果
课 题
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教
学 中 存
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2
3
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02
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普遍性
很多视觉符号具有跨文化 、跨语言的通用性，易于 被人们理解。
艺术性
优秀的视觉符号设计往往 融合了艺术元素，具有美 感和吸引力。
视觉符号在设计中的作用
信息传达
视觉符号作为设计元素，能够迅 速、准确地传达设计者想要表达
的信息。
情感表达
通过选择合适的视觉符号，设计师 可以营造出特定的情感氛围，增强 设计作品的感染力。
合适的视觉符号提供依据。
确定风格定位
根据主题和目标受众，确定作品 的整体风格，如抽象、具象、简
约、复古等。
创作过程中的视觉符号选择与应用
提炼关键元素
从主题中提炼出关键元素，并 转化为视觉符号，如象征、图
案、色彩等。
符号组合与布局
精心安排视觉符号的组合与布 局，注意符号间的层次、对比 和呼应，以强化主题的传达。
本课程将聚焦于凝练的视觉符号 ，引导学生了解视觉符号的定义 、重要性及运用。
视觉符号的定义与重要性
视觉符号定义：视觉符号是通过视觉元 素如形状、色彩、线条等传达特定信息 的图形或图像。
艺术表现：视觉符号是艺术创作的重要 元素，能够激发观众的共鸣和情感投入 。
文化交流：视觉符号具有跨文化交流的 能力，能够超越语言和文字的障碍。
视觉符号重要性
信息传达：视觉符号能够迅速、准确地 传达信息，减少文字描述的复杂性。
学习目标
知识目标
掌握视觉符号的定义、分类及应用原理，了解其在美术领域的重 要性。
能力目标
能够运用视觉符号进行创意表达，提高绘画、设计和鉴赏的能力。
情感、态度和价值观目标
培养学生对美术的热爱，激发创造力，树立正确的审美观念。
• 文字与字母符号在跨文化交流中起着重要的作用。 例如，拉丁字母在全球范围内都有广泛的应用，促 进了不同文化之间的交流和理解。

标志的设计要素:
1.设计相关背景资料的把握 2.标志设计的定位 3.标志设计的创意 4.原始信息的视觉化取舍 5.标志正稿设计与制作
第29届北京奥运会标志
标志构成： 1.像一个人的“京”字中国印； 2.汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，象征 2008年北京奥运会； 3.奥运五环：奥林匹克精神的象征。
标志创意分析
第9届全运会（广州）
第九届全运会于2001年在广州举行。 会徽中间丰满，两端渐细的曲线给人无限的延伸 感，配合倾斜的线条，更显奔腾飞跃之意。对比 鲜明的红、黄、蓝三色，对视觉有强烈的冲击力。 造型洒脱地色勒出一个“9”，既直接传达了九届 运会的信息，又宛如一位矫健、充满活力、奋发 向上的运动员，豪迈跨入新世纪。
商业标志：是代表商业和品牌的图形符号——即商业性的记号，出现 在商业公司或与商品有关的一切地方。
标志的表现形式
具象 抽象
意象
标志的形式组合
图形组合 组合
文字组合
图文
标志的设计要素:
构思 —— 力求巧妙、 新颖、独特、表意准确。 构图 —— 凝练、 美观、适形。 色彩 —— 单纯、 强烈、醒目。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课视觉符号
这是什么标志
什么是标志
标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有 认识、象征和审美等功能。
标志的分类
社会标志：国家、地方行政区、学术团体、国际性组织、社会服务组 织、交通、安全识别性的指示性图形符号等。
标志创意及设计思路：
1.设计信息的收集：中国、北京、奥运会。 2.设计元素的综合分析：民族、文化、运动。 3.设计图形的确立：篆刻、“龙”、“京”、武术。 4.设计信息的准确传达：整合。

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《凝练视觉符号》(新课标七年级下 册美术第三单元,第-PPT文档资料46
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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

小组为单位讨论以下问题
学习任务单
该会徽设计的设计理念是什么?(构思) 该会徽设计的设计 理念是什么?(构
思)
该会徽由哪些部分组成?(构图排版) 该会徽由哪些部分 组成?(构图排版)
该会徽有哪些主要色彩? 该会徽运用了哪些艺术表现形式?
该会徽有哪些主要 色彩?
“中国印●舞动的北京”
该会徽运用了哪些 艺术表现形式?
海底捞
Google
文字/字母标志
图形标志
中国·晋中
JZHONG·CHINA
高德地图
图文组合标志
标志的组合形式
吉祥物标志 (代表组织或企业生动形象)
抽象标志
徽章标志
(将文本、符号或形象放在一个几 何图形内，为品牌带来官方感)
标志的构成 图形
文字
颜色 排版
标志的特点
简洁明了 传递准确信息 独特性 美观性
1 构思：新颖独特 2 构图：图文组合的形式、凝练、美观 3 色彩：色彩强烈、醒目 4 整洁美观，尝试书写设计理念
运动会会徽设计比赛
凝练的视觉 符号
一一富有活力的运动会
标志的分类
BEIJING 2022
中国青年 志愿者
Chinese Young Volunteers
政府团体机构 公共服务 运动体育 公 益
商业 科技
MeTRO 成都地铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标志的表现形式 具象：直观、独特
意象：凝练、美观 抽象： 象 征 性
BEIJING 2022
C
Hangzhou杭 州
生活
标志的组合形式
的视觉
凝练 符号
-人教版美术七年级下册第三单元第1课-
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