安徽省马鞍山市第二中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题

绝密★启用前安徽省马鞍山市第二中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：33分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）①积贫积弱的清政府闭关自守，自从被洋枪洋炮打开大门之后，却用土地换取安宁，实属一种抱薪救火的做法。

②新课标所采用的新的高考模式要求考生复习时要有全局观念，不能偏科，那种目无全牛的复习方式，使不少考生在高考中吃了大亏。

③一年下来，他花了很大力气在工作上，业绩斐然，没想到自己却成为上级领导勾心斗角的牺牲品，被排挤出了公司。

④李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。

”他认为无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

⑤身处高二的我们踌躇满志，意气昂扬，为了改变成绩落后的局面，为了实现自己的梦想，大家都做着不懈的努力。

A ．②⑤B ．③④C ．①③D ．②④试卷第2页，共10页2、下列各句中，没有语病的一句是（）A ．淮北市南山村作为新农村的典范，民俗文化和乡土特产已成为发展旅游经济、吸引城市游客的重要资源。

B ．汽车长期停放，它的金属部件会被空气中的水分、氧气以及腐蚀物质的共同作用造成锈蚀，因此要及时清除汽车上的灰尘和水分。

C ．与专家认为，不仅高校体育要在世界赛场上争金夺银，更要培养学生终身体育的意识和技能，提高学生的身心健康水平，促进学生的体魄与人格全面发展。

D ．“特赦”体现了中国的法治精神和人道精神，展示了我党的执政自信和制度自信，树立了我国开放、民主、文明、法治的形象，具有重大现实意义和深远的历史意义。

3、下列关联词语选用正确的一项是（）诸子散文往往寓理于形，借助形象陈义说理，其中含有叙事成分， 有许多寓言故事和生动的比喻。

《论语》是记录孔子言行的语录体散文，精练简洁，含意深刻。

所记孔子言论，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“岁寒然后知松柏之后凋”，大都带有格言的意味。

书中 有孔子的音容笑貌， 连子路、颜渊、子贡等人的性格， 能给人留下深刻的印象。

一些场景，如《侍坐》一章，已能给人以真实具体的感受。

A ．还 不但 就 而且 B ．并且不仅 且 也 C ．还 不仅 就 也 D ．并且 不但 且 而且第II 卷（非选择题）二、语言表达（题型注释）4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

继欧阳修之后领导宋代古文运动取得完全胜利的是苏轼，他的创作代表了宋代散文的最高成就。

苏轼的散文豪放自然，多姿多彩。

他的议论文吸收《战国策》《孟子》《庄子》以及贾谊等人的长处。

但他更为精美的是游记、杂记、随笔、文赋等类文章，做到了涉笔成趣，姿态横生。

① ，把抒情、状物、写景、说理、叙事等多种写作手法糅合起来，随着自己的情感思绪信笔写去。

② ，却于漫不经心中贯穿了意脉。

如《文与可画筼筜谷偃记》似乎全无结构，实际上每一层都围绕对文与可的追怀展开，有其内在的联系。

《石钟山记》先是就命名缘由提出怀疑，而后自然转入游览探察过程，最后引发出“事不目见耳闻”则不可“臆断其有无”的言论，文章的气势、结构、脉络在叙事、写景、言论之间， ③ ，不见人工安排的痕迹。

5、下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110字（含标点符号）。

三、现代文阅读（题型注释）试卷第4页，共10页现代文阅读共和国飞机设计之父徐舜寿1933年9月，16岁的徐舜寿以优异成绩考取了清华大学机械系航空工程组，毕业后到杭州笕桥飞机制造厂工作。

这一年，抗日战争爆发，日本侵略军大举进攻上海，轰炸杭州笕桥，徐舜寿立志要“航空救国”。

1944年9月，他被派往美国学习航空，参加了FD-Ⅰ飞机的设计工作，学成回国后从事运输机设计等工作。

1949年春，徐舜寿所在的南昌第二飞机制造厂被迫迁往台湾，他在地下党的帮助下，辗转来到已经解放的北平，投身新中国航空工业的发展和建设。

新中国成立初期，中国的航空工业极其薄弱，为摆脱这一落后局，1953年国家把航空工业列为重点建设项目，周恩来总理为航空工业提出了“由修理到仿制，再到自行设计”的战略发展方针。

1956年8月，航空工业局决定在沈阳创建我国第一个飞机设计室。

首批受命组建飞机设计室的有徐舜寿、顾诵芬、陈一坚等，同时还从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生，绝大多数都未涉足飞机设计。

徐舜寿被任命为设计室主任。

当时空军学校普遍使用的螺旋桨、后三点起落架式的雅克-Ⅱ中级教练机，已满足不了喷气式飞机的训练要求，为了把需要和可能结合起来，经过反复思考和仔细分析论证，徐舜寿认为，第一架飞机应当是一种喷气式歼击教练机（后定名为歼教1飞机）。

这不仅是培养新飞行员的需要，也是新中国设计队伍建设的需要，况且，中国初步积累了生产、使用和维修飞机的经验，并成功仿制了雅克-18初级教练机和米格-17高亚音速战斗机；同时，我国已经具有制造喷气歼击机的工业基础。

徐舜寿很重视苏式飞机的研究，到任后也倡导设计人员认真研究苏联各类型号的飞机和各种技术手段，而他的设计思路并没有被苏式飞机框住，他的想法是“学习苏联、参考英美”，稳步前进。

因而，他在后来歼教Ⅰ的设计中，选用了美英式的两侧进气方式，而没有沿袭苏联传统的机头进气方式。

这种两侧进气的布局先后被用到我国的强5飞机以及一系列新的战斗机上，后来苏联自己设计的飞机也改用了两侧进气。

1958年7月26日．正式试机。

首飞成功后，叶剑英元帅特地从北京赶到沈阳参加了歼教1的庆功会，并观看了歼教1的精彩飞行表演。

这一年，“大跃进”开始，飞机设计室曾提出设计超音速歼击桃的设想，初始方案尚比较实事求是：马赫数1.4，升限18000米。

由于形势变化，飞机设计指标一路攀升：马赫数急剧上升至1.8，2.0。

看到不尊重科学规律的种种现象，徐舜寿大胆直言：目前我国还不具备研制这一种飞机的条件。

在那个特定的年代，他敢于发出了不同的声音，是极其难能可贵的。

徐舜寿主持、组织或亲自设计的飞机有歼教1、初教6、强5、歼6、轰6、运7……伍修权将军曾撰文回忆他：“生于江南水乡，为了发展我国航空工业，足迹遍及全国，并且长期生活在北方，每次调动，他从不讲条件、地点，往往只有一句话，只要搞飞机，到哪儿都行。

”解放初期，国内有关飞机强度计算方面的书籍很少。

1953年，四局的情报资料部门新到了俄文版《飞机强度学》。

徐舜寿看到后，当即着手将其翻译出来，供我国航空院校和飞机设计部门使用。

设计室成立初期，飞机设计资料奇缺，徐舜寿要求设计人员收集当时国内已有的苏联米格和雅克飞机的各种资料，每次有人去北京出差，他都会嘱托购置和预定美、英等国的航空期刊、书籍，引导青年技术人员不断学习。

为了尽快提高设计人员的设计能力，他把能请来的专家都请来，给设计人员授课，待授飞机设计的经验。

文革中他被逼写汇报材料时这样写到：“开始设计歼教1,以后，经常请些教授来讲课。

我当时在心里是有一张名单的：风洞试验×××，气动力学×××、操纵稳定×××、结构强度×××等。

”徐舜寿故意隐去了这些专家的姓名，显然担心这些人受到牵连。

据顾诵芬院士回忆，这些隐去的人都是我国出色的专家、教授。

（摘编自张盛秋《共和国飞机设计之父徐舜寿》等）【相关链接】①1957年，反右斗争扩大化，当得知有部分年轻工程技术人员被牵累时，徐舜寿在党的会议上坚决反对把一批离校不久的年轻人划为右派，担心飞机设计事业会陷于瘫痪。

而后，徐舜寿被认为有“右倾思想”而遭到批判。

（百度百科）②在徐舜寿的领导下，飞机设计室成为培养飞机设计师的摇篮。

后来我国成立了多家飞机设计机构，其技术骨干几乎都来自这个飞机设计室。

这其中的佼佼者成为中国科学院或中国工程院院士，如顾诵莽、屠基选、管德、陈一坚等。

（周日新《新中国飞机设计的奠基人——徐舜寿》）③在飞机设计与航空理论的研究上，徐舜寿和吴大观都是我的导师、楷模。

（陈一坚《陈一坚自传》）6、下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．抗战时，日军进攻上海轰炸笕桥，没有航空背景的徐舜寿立志要“航空救国”，这种爱国情怀一直激励着他为中国航空事业做出贡献。

B．为改变我国航空工业落后的局面，国家高度重视飞机设计室的创建，把它列为重点建设项目，并从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生，绝大多数都未涉足飞机设计。

C．我国第一架自行设计的飞机，在收集、研究国外飞机资料的基础上，主要是对现成试卷第6页，共10页飞机的模仿，还没有形成自己的方案。

D ．为了尽快提高设计人员的能力，完成歼教1飞机的设计，徐舜寿亲自翻译了俄文版《飞机强度学》，还请专家来设计室进行指导。

7、作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上取得了哪些成就？请结合材料简要分析。

8、中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的“楷模”。

徐舜寿哪些方面的表现堪称“楷模”？请结合材料谈谈你的看法。

四、文言文阅读（题型注释）阅读下面的文字，完成小题。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：…儿寒乎？欲食乎？‟吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎! ”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之! ”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

……余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自启余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

（节选自归有光《项脊轩志》）9、下列加点词解释不正确的一项是（ ）A ．迨诸父异爨 异爨：分灶做饭，意思是分了家B ．以手阖门 阖：关闭C ．余既为此志 志：文章D ．吾妻来归 归：回娘家10、对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是（ ） ①其后六年 ②其后二年 ③其制稍异于前A．①吾妻归宁②吾妻死③南阁子B．①吾妻归宁②吾妻死③整治后的南阁子C．①吾妻来归②室坏③南阁子D．①吾妻来归③吾妻死③整治后的南阁子11、下面对选文内容分析，不正确的一项是（）A．第一段可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。