平安校园先进单位

洧川镇红旗中学“平安校园”创建工作材料

洧川镇红旗中学以“创建尉氏县平安校园”为契机，在县教体局的安排部署和洧川镇中心学校的具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善安全生产领导责任制的基础上，紧密结合创建“平安校园”活动，以确保校园安全为目的，以关爱、关注每一名学生为途径，通过营造良好的教学氛围，和谐平安的校园为方式，进一步明确安全工作放在学校工作的突出位置。通过创建“平安校园”，增强师生安全意识，强化学校安全管理；通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康和谐的育人环境，并取得了显著成果。现就我校“平安校园”创建工作汇报如下：

一、强化组织领导，落实安全责任

学校成立了由校长张红立任组长，中层领导及各班班主任为成员的安全工作领导小组。强化对学校安全工作的领导、监督和检查，并投入大量资金，确保平安创建经费落到实处。

一年来，我们红旗中学坚持“德育为首，安全第一，质量为本，特色发展”的办学理念，树立安全意识，强化管理责任制，重点落实具体措施，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，制定、细化形成了《洧川镇红旗中学安全管理制度手册》和相应预案，落实了三级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各教职工签订了《学校安全工作目标责任书》，与班主任签订了《班级安全工作目标责任书》，与学生及家长签订了《学生安全工作目标责任书》。而且把安全生产纳入到学校工作的总体安排。行政会定期研究安全工作，传达上级精神，通报安全情况，提出整改意见，制订安全工作计划，并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。从而加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

我们的主要做法是：1、隐患排查、整改、落实相统一，学校安全领导小组对发现的安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金，切实整改到位；2、安全教育与强化意识相统一，学校通过安全教育讲座、法制教育会、各类安全逃生演练、板报、观看针对中小学生安全、法制警示片等多种形式，对全体师生开展经常性的安全、法制专题教育，使学生在其耳濡目染中不断增强安全意识，提高防范能力；3、安全制度和各种应急预案不断完善，建立健全各项安全管理制度，落实学校内部治安防范措施，强化安全管理；4、警校协作、密切配合，进一步深化警校共建，积极争取洧川镇派出所和洧川镇综治办的大力支持，通过建立警、校互访机制以及寻访队员定点监护等机制，使学生在上学、放学期间及在复杂的交通路口得以安全护导，使安全伤害事故得以较好控制；5、加大督查力度，学校对已经排查出来的安全隐患立即整改，确保落实到位，真正消除和解决安全死角，把一切事故隐患都扼杀在萌芽状态。

2008年度教育系统办学先进、办学进步单位申报表

单位（盖章）：上海市杨浦区建设小学

班级数 32个

申报项目 办学先进单位 √

学生数 807人 教职工数 89人 办学进步单位

年初制定的主要工作目标任务：

1、提高德育的实效性。以“两纲教育与课堂教学”的研究、温馨教室创建的班级文化建设、提升班主任育得能力为抓手，创新德育工作机制，营造有利于学生主动健康发展的和谐校园氛围。

2、提高教学的有效性。以市区教学工作会议精神以及相关文件为指导，立足校本基础，更新和完善学校的课程管理机制、教学管理制度以及校本教研平台，不断提高课程实施质量。

3、加强教师队伍建设。结合“建设小学教师行为规范”的实施，围绕加强师德建设、提高育人能力、提升人文素养等方面开展专题活动与校本培训，促进教师职业价值观、学生观、教育活动观的更新，不断提升教师队伍专业素养。

4、全面提高工作质量。强化分管领导的发展意识、策划意识，不断优化管理行为；进一步推进精细化管理，提高制度的执行力，提高各部门工作质量，确保办学质量的稳步提升。

江浩川

2008年杨浦区小学生生态瓶创意制作竞赛三等奖

姚健豪 2008年杨浦区图像通讯竞赛二等奖

李龙衡 首届杨浦区中小学生天文观测比赛小学组三等奖

林瑜佩 <

校

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理 学校推行人本管理，坚持“规范+特色”的办学思路，构建与新课程相适应的学校管理制度，努力营造和谐人文的校园文化，促进学校的持续发展。学校党、政、工团结协作，依法治校，充分发挥民主监督作用，扎实推进校务公开及党风廉政建设的深入。今年，学校的教代会修改并审议通过了《建设小学教职工结构工资方案》，进一步修改了《建设小学师德规范》、《建设小学星级年级组评比细则》，建立更为完善的长效管理机制。学期末的评优工作实现了以工作实绩为主的评价标准，在学校内部形成了团结协作、有序竞争的良好局面。

学校管理追求精细化，要求管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项成果都是精品。学校各部门“用心工作，爱心育人，真心服务”，关注工作中的每个细节。今年，学校被评为上海市安全文明校园、上海市A级食堂、上海市行为规范示范校、杨浦区教育系统社会治安综合治理 平安校园工作优胜单位、杨浦区中小学教育信息化工作先进集体、杨浦区教育科学研究工作先进集体、工会工作综合考核良好单位等。 德

-1- 2009年度高中、幼儿园及其他教育单位评优申报表

单位（盖章）：上海财经大学附属中学

教职

工数 160 申报项目 办学先进单位 √

班级数 36 学生数 1162 办学进步单位 √

年初制定的主要工作目标任务：

1．着力推进区实验性示范性高中的创建工作，完成规划实施的总结性评审。

2．召开一届一次理事会，深化与上海财经大学的合作办学，提升办学品位。

3．以“社团课程建设”、“社会实践课程”、“家庭教育课程”、“校园文化建设”等为主要途径，继续打造“共享都市阳光”德育品牌，努力提高育人实效。

4．深化课程改革，加强特色校本课程建设，开展有效教学调研活动，提升教育教学有效性和执行力，全面提高教学质量。

5．深入开展电子白板互动教学市级课题的研究工作，确保“先一步、高一层”的发展态势，扩大学校在电子白板教学领域的示范辐射作用。

6．建立多层次的校本研修平台，形成并完善教师梯队建设，提升教师队伍质量。

7．切实做好两个不同层次的高三毕业班最后一学期的教育教学和复习迎考工作。

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程 德

育 1．努力打造“共享都市阳光”德育品牌：高一侧重行规养成教育和感恩教育，高二侧重社会责任感教育，高三侧重职业规划教育，分阶段培养学生共享都市阳光、建设和谐社会时代精神。

2．重视家庭教育指导，建构学校、家庭、社区、高校多元互动的德育机制：定期举行“家长开放日”，针对不同群体的学生召开“个性化”家长会，积极依托社区开展志愿者活动，与上海财大定期与开展主题团日、艺术节演出、篮球友谊赛、座谈交流等活动。

3．丰富的社团活动为学生搭建个性化发展平台：学校专门设计制作了《上财附中学生社团活动记录册》，定期评比奖励表彰优秀社团，并利用艺术节、市区比赛等各种机会为社团提供展示的舞台，一批在市、区、学校有影响力的社团已经形成。

4．心理教育深化学生和谐人格：学校成立了心理教研组，建设了硬件条件区内领先的心理辅导专用教室和咨询室。心理教师定时开设心理咨询，严格执行值班制度，引导学生积极应对成长中的困惑与问题。

加强师德师风建设 创建文明和谐校园

舞阳县第一实验小学

几年来，我校按照县教科体局的统一安排，认真贯彻落实县教科体局印发的《舞阳县教育科技体育局关于开展师德师风建设年活动的实施意见》和《舞阳县中小学教师师德考核办法》、《舞阳县教职工管理规定》，扎实开展师德师风主题教育活动。活动开展以来，学校按照县教科体局要求，成立了师德师风建设活动领导小组，制定了活动计划、台账和实施细则，完善了规章制度。组织全体教师通过集中学、向典型学、专项培训、广泛征求意见建议、查摆问题、开展师德标兵评选活动等多种形式广泛开展师德教育，加强师德制度建设，构建良好师德氛围，有效地推进了师德师风建设年活动的深入开展，推动了广大教师师德水平的不断提升，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展。

一、加强领导 制定计划 完善制度 责任到人

为加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，主管德育副校长负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣传发动教师

把师德师风建设工作放在学校工作的首要位置，作为学校中心工作去抓，组织召开全校教职工会议，认真贯彻落实县教科体局印发的《舞阳县教育科技体育局关于开展师德师风建设年活动的实施意见》和《舞阳县中小学教师师德考核办法》、《舞阳县教职工管理规定》等文件精神，统一思想、明确目标和意义。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校讯通、媒体网络、校园广播等，及时报道师德师风建设活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。