九年级物理上学期第一次学业水平测试试题 试题

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 初级中学2021届九年级物理上学期第一次学业程度测试试题〔无答案〕 新人教版

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一、选择题(每一小题2分，一共24分)

1．给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球。〞以下消费和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是 〔 〕

2. 高港中学要安装新升旗杆，以下简单机械中，合适安装的旗杆顶端的是〔 〕

A．杠杆 B．动滑轮 C．定滑轮 D．斜面“

3．一同学将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于〔 〕

4. 如图，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了〔 〕

A．减小阻力臂，力

B．增大阻力臂，力

C．减小动力臂，力

D．增大动力臂，力

5. 一个滑轮组经过改良进步了机械效率,把同一个物体匀速升高同样的高度, 那么改良后和改良前相比拟,保持不变的是 〔 〕

6．在以下四种情境中，人对物体做功的是( ) A. 天平 B. 铁锹 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 A．提着水桶在程度地面上匀速前进 B．扛着米袋渐渐爬上楼梯

C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动

A． W1＜W2＜W3 B． W1＜W2=W3 C． W1=W2=W3 D． W1=W2＜W3

8．用测力计沿程度方向两次拉着同一物体在同一程度面上运动，两次运动的s— t图像如下图，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分为P1和P2，那么它们大小关系正确的选项是：〔 〕

A．F1>F2 P1>P2

B．F1=F2 P1>P2

C．F1=F2 P1

D．F1

9．2021年中考体育跳绳工程测试中，小明同学在lmin内跳了150 次，那么他跳一次绳做的功和跳绳时的功率大约是〔 〕

J 0. 5 W B.30J 30 W C.30J 75W D.300J 600 W

10．以下关于功率和机械效率的说法中，正确的选项是( )

A．功率大的机械，做的有用功一定多 B．做功快的机械，功率一定大

C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高

11．如图，从O点起，两边分别挂2个和4个一样的钩码，杠杆平衡，以下哪种情况还能保持平衡〔 〕 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 A．两边钩码各向支点处移近一格

B．两边钩码各向支点处移远一格

C．两边钩码各减少一半

D．两边钩码各减少一个

二、填空〔一空1分，一共32分〕

13.杠杆有许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了

__；

有时却要使用费力杠杆，那又是为了 。升旗仪式上，当升旗

手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个___滑轮，它

的作用是___________，这种滑轮的本质是_________。

14．如下图，在A点分别作用的四个力中，不能使杠杆处于平衡状态的力是________，能使杠杆处于平衡状态的最小力是________，假设作用力F始终沿竖直方向那么将杠杆抬到程度位置的过程中拉力F将 (选填“增大〞、“减小〞或者“不变〞)。

15. 如下图，钓鱼竿在使用的过程中，利用了杠杆知识。在杠杆上A、B、C三点中，支点是_______点，动力作用点是_______点，阻力作用点是_____点。假设动力臂跟阻力臂之比为1:8，那么钓起一条重为10N的鱼，需施加的力是 N.

16．在以下图所示三个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？(不记摩擦和机械重) ： F1= N ， F2= N ， F3= N 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

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17. 如右上图所示，用20牛的拉力F匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为

牛。

假设物体A在10秒内上升4米，此过程中拉力F做的功为 焦，功率为 _瓦。

18．用一样的滑轮和绳子分别组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组。用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升一样的高度。在不计绳重及机械摩擦的情况下，使用甲滑轮组所做的总功 使用乙滑轮组所做的总功；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率〔都选填“大于〞、“等于〞或者“小于〞〕.假设使用甲滑轮组时所用的拉力为315N，那么使用乙滑轮组时所用的拉力为 N。

19 ．某人用30N的力推重为400N的车，车没动，那么人做的功为__________J；改

用50N的程度推力后，将车程度推动30m，那么这一过程中人做功为________J。假设

此人又用一个滑轮组提升另一重物，滑轮组的机械效率为80%，滑轮组所做的额

外功是80J，那么他完成的有用功是__________J。

20．一个重为510牛的人提着一个重为90牛的物体在程度路面匀速运动了10米，用时10秒钟，此过程中人对物体做功____ ___焦，功率是___ ___瓦，之后他又提着此物体爬了高为10米的楼,用时1分钟,那么爬楼时人对物体做了 焦的功，人总一共做了

焦的功，人的效率为 。

21. 如下图，质量分布均匀的长方体砖，平放在程度地面上，第一次用竖直向

上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它

们在竖直方向上渐渐向上挪动h(h＜ab＜bc)，那么在上述过程中

F1 F2(选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞)； F1所做的 第16题 第17题 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 功 F2所做的功(选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞)；

第一次克制重力所做的功 第二次克制重力所做的功

(选镇“大于〞、“小于〞或者“等于〞)．

三、作图题〔每图2分，一共6分〕

22.〔1〕)如下图，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出适宜的绕线方法．

〔2〕杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2。

四、计算题〔一共11分〕

23．〔6分〕一辆质量为500kg的汽车，在平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的0.1倍。求：

〔1〕汽车所受阻力的大小；

〔2〕汽车的牵引力在5min内做的功；

〔3〕汽车的牵引力在5min内的功率是多少？

24.〔5分〕 建筑工地上，工人用如下图的装置将重为230Ｎ 的建材从地面匀

速送到6ｍ 高处，所用拉力为125Ｎ，时间是为20ｓ．试根据条件，

求出至少三个物理量．

小明同学的解题过程如下：

①工人做的功：W=Fs=125N×6m=750J； 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 ②该装置的机械效率η=%921252230NNnFGFsGhWW总有

③动滑轮重G动=G总－G物＝nF－G物＝2×125N－230N＝20N

请你对小明同学的解答过程做出评价：

〔1〕正确解答的物理量是______(填序号)；

〔2〕解错的物理量是____ (填序号)，错误原因为_______________；

〔3〕根据题意不能求出的物理量是______(填序号)，应该补充的条件为________．

五、探究题〔一共27分〕

25.〔9分〕小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

〔1〕实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向____调，或者将右端的平衡螺母向__ _ 调，此时程度平衡的目的是_______ _____；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在程度位置平衡，应在杠杆右端的__ ___点挂上2个钩码。

〔2〕如乙图，用弹簧测力计在竖直M位置用力使杠杆在程度位置处于平衡，这样做的好处是________________________,然后转至N位置，弹簧测力计的示数将会变_________，这是因为____________________。

于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：________ 。

26 (4分)同学们一共同研究滑轮的特点： 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

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(1)他们研究定滑轮特点时，实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_________．

(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮_________________________．

(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否功呢？为此，他们进展的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的详细过程，并答复他们的问题．(2分)

___________________________________________________________________

27.〔10分〕某小组同学 “测滑轮组机械效率〞的实验中，用如下图的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

〔1〕根据题意，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。

〔2〕对该同学的实验记录进展分析，就会发现他的第

次实验结果是违犯物理规律的，其表现是： 。

.纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为 . 创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日

创 作人： 历恰面 日 期： 2020年1月1日 (4)由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克制动滑轮的重所做的额外功

〔填“一样〞或者“不同〞〕；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变 。

(5)屡次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。〔填字母〕

A.减小摩擦

B.屡次测量取平均值减小误差

C.获得多组数据归纳出物理规律

(6)由本实验

〔填“能〞或者“不能〞〕推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。